Wielkolud sterczy przed nią i czeka na masaż

Wielkolud sterczy przed nią i czeka na masaż




⚡ KLIKNIJ TUTAJ, ABY UZYSKAĆ WIĘCEJ INFORMACJI 👈🏻👈🏻👈🏻

































Wielkolud sterczy przed nią i czeka na masaż


Возможно, сайт временно недоступен или перегружен запросами. Подождите некоторое время и попробуйте снова.
Если вы не можете загрузить ни одну страницу – проверьте настройки соединения с Интернетом.
Если ваш компьютер или сеть защищены межсетевым экраном или прокси-сервером – убедитесь, что Firefox разрешён выход в Интернет.


Время ожидания ответа от сервера portalliteracki.pl истекло.


Отправка сообщений о подобных ошибках поможет Mozilla обнаружить и заблокировать вредоносные сайты


Сообщить
Попробовать снова
Отправка сообщения
Сообщение отправлено


использует защитную технологию, которая является устаревшей и уязвимой для атаки. Злоумышленник может легко выявить информацию, которая, как вы думали, находится в безопасности.

Zespół Placówek Oświatowych
im. Janusza Korczaka
w Kopance
Zespół Placówek Oświatowych
im. Janusza Korczaka
w Kopance
Zespół Placówek Oświatowych w Kopance im. Janusza Korczaka
ul. Skawińska 59, 32-050 Kopanka

Poland
1. „Wakacje”- rozwiązanie zagadki słownej. Rozwijanie koncentracji uwagi i myślenia.
Kto mi powie, jaki to czas
Gdy przedszkole idzie w las
Mama z Tatą w piłkę grają
I wszyscy się opalają.
W tym magicznym czasie
Grzyby rosną w lesie
Woda ciepła w morzu
W górach też nie gorzej
Lubię taki czas
Mogę długo spać, kto mi powie
Jak ten czas się zowie?
2. „Przedszkolne wspomnienia”- zabawa dydaktyczna. Rozwijanie i wzbogacanie słownictwa. Tworzenie dłuższych wypowiedzi.
Kochani, zastanówcie się i powiedzcie swoim rodzicom:
- Co najbardziej utkwiło Ci w pamięci z tego roku który minął?
- Z kim najbardziej lubiłeś się bawić?
- Co nie podobało Ci się w przedszkolu?
3. Poćwicz czytanie – jakiej litery brakuje – gra interaktywna
4. Gra interaktywna – znajdź literę
5. Poćwicz czytanie -dopasuj nazwę do obrazka – gra interaktywna
6. „Masaż na dobry humor”- rodzic wypowiada tekst i wykonuje odpowiednie gesty, które dziecko naśladuje:
Żeby było nam wesoło – masujemy swoje czoło.
Raz i dwa, raz i dwa – każdy ładne czoło ma.
Potem oczy, pod oczami i pod nosem, pod wargami.
Język w górę raz i dwa – ładny język każdy ma.
Tu jest głowa, a tu uszy – trzeba swoje uszy ruszyć.
Raz i dwa, raz i dwa – dwoje uszu każdy ma.
Powiedz: mama, tata, lala, i zaśpiewaj: la-la-la-la.
Otwórz buzię, zamknij buzię, pokaż wszystkim oczy duże.
Pogłaszcz główkę ładną swoją i policzki, brodę, czoło.
Poszczyp lekko całą twarz i już dobry humor masz!
7.Zachęcam do obejrzenia filmiku „ Bezpieczne wakacje”-
aby wszystkie przedszkolaki bezpiecznie wróciły z letniego wypoczynku.
8.Film edukacyjny„Bezpieczeństwo nad wodą”
Obejrzyj film edukacyjny i powtórz głośno jakie poznałeś/poznałaś zasady
9.Proponuję zabawę przy muzyce „ Bezpieczne wakacje” Piosenka - https://www.youtube.com/watch?v=W4RHyjQLfCM
                                          Do zobaczenia po wakacjach
                                             Jolanta Pieniążek
W tym roku nie możemy zorganizować uroczystego zakończenia roku szkolnego , ale mamy dla Was niespodziankę J
Zapraszamy do obejrzenia filmu: „ ZAKOŃCZENIE PRZEDSZKOLA”!*
 Wszystkim dzieciom i ich rodzicom życzymy udanych, radosnych i bezpiecznych wakacji!
Niech ten letni czas będzie pełen niesamowitych wrażeń i przepięknie spędzonych chwil :)
nasz zaprzyjaźniony klub lokalny Akademia Piłkarska Champions Skawina organizuje zajęcia ogólnorozwojowe o profilu piłkarskim dla 4,5 i 6-latków oraz zajęcia piłkarskie dla 7,8,9 i 10-latków . Jeśli Państwo chcielibyście zapewnić swoim dzieciom więcej popołudniowej aktywności w grupie rówieśników, to zachęcamy do skontaktowania się i zapewnienia dodatkowego rozwoju fizycznego Waszym córkom i synom.
Wszelkie informacje ws. zajęć można znaleźć u trenera Wiktora pod numerem telefonu 783-818-095 lub mailem wiktor.wiesek@tuzaczynasiefutbol.pl 
Klub planuje organizować zajęcia również przez lipiec i sierpień , a w tym czasie przygotował dodatkowe zniżki dla swoich nowych uczestników. Wystarczy przyjść na trening z kolorowanką Akademii lub wysłać maila z #AktywneKinderki-grupa przedszkolna 
#AktywniChampions- pierwsza, druga i trzecia klasa podstawowa
Ważne: podczas zajęć Akademia stosuje się do wszystkich wytycznych sanitarnych, m.in . odkażając sprzęt przed i po zajęciach, odkażając dłonie dzieci oraz kadry trenerskiej.
Stowarzyszenie "Akademia Piłkarska Champions"
 783-818-095
 www.tuzaczynasiefutbol.pl
Kochani życzę wszystkim udanego, bezpiecznego wypoczynku. Mocno przytulam i żegnam przedszkolaki, które kończą przygodę z przedszkolem. Mam nadzieję do zobaczenia z resztą po wakacjach.
1. Zapraszam Cię z Lulkiem do lasu.
Posłuchaj o czym szumi las, dowiedz się ciekawostek o zwierzętach.
2. Lubisz zabawę w chowanego? Tak. Lulek też, pobawcie się razem w chowanego w lesie.
3. Podczas wycieczki do lasu nie trudno spotkać mrówki. Te pracowite zwierzątka ciągle się przemieszczają. Wykonaj zadanie z mrówkami.
1. Tu znajdziesz wakacyjne karty pracy. Wystarczy kliknąć w obrazek.
Zabawa matematyczna na deszczowe dni i nie tylko. Uwaga! wciąga dużych i małych. Dla przedszkolaka ogromnym sukcesem będą 3 pierwsze poziomy, ale rodzice mogą poszaleć
Kochani wysyłam Wam dużo zabaw. Mam nadzieję, że będziecie się dobrze bawić nawet w wakacje. Są tu również tangramy nawet dla rodziców.
UDANEGO WYPOCZYNKU I DO ZOBACZENIA!!!
                          Jolanta Pieniążek
LETNIA POGODA                      
– Mamo, mogę iść z Kacprem i jego mamą na plac zabaw? 
– Aduniu, jest jeszcze bardzo wcześnie! 
– Dobrze, szykuj się! – Mama dzwoni do pani Edyty, aby wszystko uzgodnić. – Czekają na ciebie. 
– Mamo! Jaka jest pogoda? Jak się ubrać? 
– Wyjdź na chwilę na balkon i zobacz! Sama zadecyduj, co założysz. 
– Brr, ale zimno! Czy to na pewno lato? 
Za chwilę żegnam się z mamą ubrana w kurteczkę, cienką czapkę, apaszkę, długie spodnie i kryte buty. W ręku trzymam hulajnogę. 
Macham do mamy stojącej na balkonie. 
– No pewnie! – Mkniemy na placyk, zostawiając śmiejącą się panią Edytę. Ogródek dla dzieci, wszystkie zjeżdżalnie, huśtawki, karuzele skąpane są w słońcu. Po krótkiej zabawie jesteśmy spoceni. 
– Dzieci, musimy wrócić do domu! Przebierzemy się. 
Pędzimy z powrotem na hulajnogach. Kacper podśpiewuje: 
– Aduś! Czemu tak szybko wróciłaś? – pyta zdziwiona mama. – Jaka jesteś spocona! 
– Mamusiu, na placu jest bardzo gorąco, nie ma cienia. Muszę się przebrać. 
Za chwilę żegnam się z mamą ubrana w czapkę z daszkiem, sukienkę z krótkim rękawem, sandały. W ręku trzymam hulajnogę. Już za chwilę mkniemy z Kacprem, śmiejąc się i śpiewając: 
Już jesteśmy na placyku! Bawimy się świetnie ze spotkanymi dziećmi z przedszkola: 
robimy babki w piaskownicy, zjeżdżamy ze zjeżdżalni – kto szybciej, bujamy się nawzajem na huśtawkach. Długo bawimy się w drewnianym domku. 
Nagle słyszymy: plum, plum. To krople deszczu uderzają w dach. 
– Dzieci, wracamy! – woła mama Kacpra. I już za chwilę pędzimy z powrotem na hulajnogach, rozchlapując powstałe kałuże. – Może założymy kalosze i pobiegamy po kałużach? 
Mama Kacpra zgadza się, więc idziemy szybko się przebrać. 
– Mamo! Pada deszcz, zmieniam ubranie – wołam od progu, a mama staje zdumiona. 
Za chwilę żegnam się z mamą ubrana w płaszcz przeciwdeszczowy, kalosze. W ręku trzymam parasolkę. 
Jaka to frajda tak skakać po kałużach! Ach, ten Kacper znów śpiewa, więc skaczemy w rytm piosenki: 
Biegać po kałużach to przyjemność duża 
chlapać się wesoło każde dziecko chce. 
Biegać po kałużach i po deszczach, burzach, 
pryskać wszystkim wkoło to zabawa jest… 
Tak wariujemy, że mimo płaszczy i kaloszy mamy mokre spodnie. Żegnam się z Kacprem i jego mamą. 
– Mamusiu, znów muszę się przebrać. 
– Dobrze, córeczko, już naszykowałam kombinezon, wełnianą czapkę i ocieplane buty – żartuje mama i śmiejemy się z tej zwariowanej pogody.
Rodzica prosimy o zadanie pytań do treści:
Jaka była pogoda, gdy rankiem Ada z Kacprem poszli na plac zabaw?
Dlaczego Ada znów musiała się przebrać?
Czy doświadczyłeś kiedyś takich zawirowań pogodowych?
1. Zapoznaj się z wierszem "Co zabieram na wakacje"
Jadę nad morze
zabieram łopatkę,
wiaderko i koniecznie
z dużym daszkiem czapkę.

Jak będę w górach
z laską i plecakiem
razem z rodzicami
pójdę górskim szlakiem.

Jadę nad jeziora,
sprzęt zabieram cały:
ponton, płetwy, wiosła
oraz okulary.
2. Czy pamiętasz jakie przedmioty zabiera dziecko na wakacje nad morzem?
3. My też zaczynamy pakowanie. Niestety w czasie pakowania zwykle gubią się różne przedmioty. Pomóż znaleźć który klapek nie ma pary?
4. Jakie rzeczy zabierzesz na plażę albo basen?
5. Spakuj się na wakacje śpiewająco. Zaśpiewaj z Fasolkami „Plecak, torba i walizka”
                                                     Miłej zabawy
                                                   Jolanta Pieniążek
Na przerwę w muzyce rodzic unosi wysoko do góry jedną z kolorowych kartek (kolory dowolne), a dziecko wykonuje odpowiednie ruchy:
Przed zabawą należy dziecku wyjaśnić, jaki kolor kartki oznacza jakie ćwiczenie.
Gdy na niebie słońce świeci,
Ziemia moknie w ciepłym deszczu.
To pojawia się nad światem
Droga do krainy tęczy.
Wielki pas wstęg kolorowych,
Które w kształcie są półkola.
Jeden koniec się wyłania,
drugi kończy tuż na ziemią.
Barwy widoczne tej drogi są,
Każda ze wstęg ma barwę swą.
Aż w siedmiu kolorach mienią się,
I swoim pięknem dzielą się.
Kolor czerwony to znak gorąca.
Kolor pomarańczowy to cytrusów barwa.
Kolor żółty to słońca promień.
Kolor zielony to traw i lasów barwa.
Kolor niebieski to symbol nieba.
Kolor granatowy to głębia morza.
Kolor fioletowy to lawendy zapach.
Spójrz na niebo i policz sama.
1.Na początek zapraszam na film edukacyjny o lecie. Dowiesz się z niego kiedy zaczyna się i kończy lato, co wtedy robią zwierzęta oraz oczywiście gdzie i jak bezpiecznie spędzić wakacje.
2. A teraz trochę matematyki, czyli gra z elementami kodowania. Myślę, że nikomu nie sprawi trudności.
3. Masz ochotę na lody? Twoim zadaniem będzie pokolorować lody według wskazówek. Poproś kogoś starszego o przeczytanie wyrazów na każdej gałce. Starsze przedszkolaki niektóre wyrazy pewnie przeczytają samodzielnie. Podziel wyrazy na sylaby (wyklaszcz) Jeżeli wyraz będzie miał 3 sylaby gałkę pokoloruj na fioletowo, 4 sylaby na czerwono, 5 na brązowo, 6 na żółto.
Jeśli chcesz możesz na końcu wyciąć swoje lody i dać komu tylko zechcesz.
bp.blogspot.com/-iuy78YrXg2M/WxrYatR6AjI/AAAAAAAACBI/57EDDW42Na4MolxmjrpMbYjWlndk3x-OQCLcBGAs/s1600/Wakacje%2BLato%2Bkarty%2Bpracy%2Bdla%2Bdzieci1%2B%25281%2529.png
Zabawa matematyczna na deszczowe dni i nie tylko. Uwaga! wciąga dużych i małych. Dla przedszkolaka ogromnym sukcesem będą 3 pierwsze poziomy, ale rodzice mogą poszaleć.
                                                         Udanej zabawy
                                                        Jolanta Pieniążek
oraz zrobienia dołączonego zadania
Pozdrawiam Krzysztof Czerw katecheta
Temat : Dzień ojca.                          
Kochane przedszkolaki dzisiaj jest jeden z ważniejszych dni w roku, a mianowicie jest to Dzień Ojca. Każdy z was na pewno kocha swojego tatę, uwielbia się z nim bawić, spędzać wspólnie czas, jeździć na wycieczki, dlatego dziś pokażcie swoim tatusiom jak bardzo ich kochacie ! ߘ꼯span>
     O jak ja się cieszę. kiedy już od rana. weźmie mnie mój tato. na swoje kolana..
ref: Czy to jesień zima. wiosna albo lato. , bardzo Ciebie . kocham tato.. Dużo od tatusia. ja się znowu dowiem. i jak on ciekawie. wszystko mi opowie.
1. Pożegnanie przedszkola- piosenka
2. Gang słodziaków- ,,Juniorki idą do szkoły”- bajka.
4. Piosenka o figurach geometrycznych
Dorosły rozpoczyna zdania, a dziecko siedzące je kończy. Np.:
W przedszkolu nie lubiłem/nie lubiłam…
W przedszkolu czułem się/czułam się…
Wypowiadanie się dziecka swobodnie na temat: Co najbardziej podobało mi się (wśród zdarzeń w ciągu roku) w przedszkolu.
Rysowanie tego, co podobało się w przedszkolu. Wskazywanie obrazków zgodnie z kolejnością pór roku.
Czytanie tekstu z dorosłym lub samodzielnie. Rozmowa na temat tego, co dzieci poznały w przedszkolu. Rysowanie słoneczek po śladach. Kolorowanie rysunków.
Karta pracy, Litery i liczby, cz. 2, s. 80- 6 latki
Ćwiczenia w czytaniu. Dziecko czyta samodzielnie lub z pomocą dorosłego.
6. Ułóż puzzle- są 3 do wyboru,od najłatwiejszych do najtrudniejszych- dobrej zabawy.
                                                      Miłego dnia
                                                   Jolanta Pieniążek
Rodzic czyta tekst. Demonstruje prawidłowe wykonanie ćwiczeń, powtarzając je kilkakrotnie.
Język przyjechał na wakacje nad morze. Bardzo się zdziwił, gdyż po raz pierwszy w życiu je zobaczył (dziecko wysuwa wargi do przodu: oooo). Nie spodziewał się, że jest takie duże (dziecko wysuwa język do góry, w stronę nosa, a potem do dołu, w stronę brody) i takie szerokie (dziecko przesuwa język od jednego do drugiego kącika ust). Wskoczył do wody i przeskakiwał przez fale (dziecko przesuwają język od górnych do dolnych zębów). Zobaczył wśród nich pływające rybki (dziecko wysuwa wargi mocno do przodu). Potem rozłożył sobie kocyk (dziecko wędruje językiem po podniebieniu od górnych zębów w stronę gardła) i leżał nieruchomo (dziecko kładzie język na dole jamy ustnej, czubek i boki języka dotykają dolnych zębów). Później poszedł grać w siatkówkę plażową (dziecko odbija czubek języka w różnych miejscach od podniebienia).
Rodzic zadaje dziecku pytanie, a dziecko podaje swoje pomysły jako odpowiedź.
Zachęcamy do nauki pierwszej zwrotki i refrenu metodą ze słuchu. Dziecko powtarza za rodzicem fragment tekstu.
Moja mama musi wiedzieć, gdy wychodzę z domu
Mam w pamięci zawsze do niej numer telefonu
Zanim wyjdę, to przez okno sprawdzam stan pogody
I ubieram się dla zdrowia, no i dla wygody
Znam zasady bezpiecznego ulic przechodzenia
Gdy mnie nagle burza łapie, to szukam schronienia
Choćby nie wiem jak był miły, z obcym nie pogadam
Dokąd idę i gdzie mieszkam, to nie jego sprawa
Na wycieczce w samochodzie muszę zapiąć pasy
A gdy słońce mocno świeci lubię głowę nakryć
Kiedy upał jest ogromny piję dla ochłody
Zły to pomysł, by na główkę skakać gdzieś do wody
Na szczyt w górach wspiąć się warto!
Chodzić w górach- lecz po szlakach,
Rozmowa na podstawie wysłuchanego utworu.
- Dlaczego zawsze trzeba pilnować się dorosłych?
- Co to są górskie szlaki? Dlaczego trzeba się ich pilnować? (Rodzic wyjaśnia znaczenie wyrażenia górskie szlaki).
- Dlaczego latem smarujemy się kremem z filtrem?
- Do czego jest potrzebna latem czapka z daszkiem?
- Dlaczego można pływać tylko w miejscach gdzie jest ratownik?
Potrzebna będzie:
plastelina brązowa, ciemnozielona, jasnozielona, żółta.
1. Na początek dobrego dnia równowaga wygibasy
2. Ćwiczenia w książce, s. 94-95. Dziecko słucha tekstu czytanego przez Rodzica, 6-latki mogą próbować czytać same.
Czytanie tekstu o wakacjach i wakacyjnych rad Olka i Ady.
Odszukanie piłek i określenie ich położenia, dokończenie szlaczków,podział wyrazów na sylaby i głoski, opowiadanie co się dzieje na obrazkach, rysowanie kredek wg kodu,
6. Wakacyjna krzyżówka z rodzicami.
8. Proponuję wam ćwiczenia pamięci i spostrzegawczości rozwiązując zadania
9. HIT-możecie też ułożyć ten obrazek on- line!!! Jest to nieco trudniejsza wersja (24 elementy)
Pamiętajcie, że możecie wybrać te propozycje, które Was interesują.
                                                     Dobrej zabawy
                                                    Jolanta Pieniążek
Zachęcamy dzieci do zrobienia drugiego śniadanie.
Potrzebne będą: plasterki wędliny , zielony ogórek , pomidor , plasterek żółtego sera , serek mozarella , sałata , kabanos.
Wycinamy z sera okrąg, a na nim kładziemy plaster pomidora i serka mozarelli, ozdobione na środku ketchupem - będzie to środek kwiatka. Do tego dołączamy płatki, które przygotowujemy z wędliny składanej w ruloniki, jak na zdjęciu poniżej. Z ogórka wycinamy łodyżkę, a z lisków sałaty układamy listki. Dla ozdoby wycinamy jeszcze pręciki z kabanosa, którymi przeplatamy płatki.
2. Zapraszamy do wysłuchania bajki- PANI LATO
3. Karty pracy do wyboru. Kolorowanka lub puzzle ☺
Prawą nogą wypad w przód (robimy wykrok prawą nogą)
i rączkami zawiąż but (udajemy wiązanie buta )
Powrót, przysiad, dwa podskoki (robimy przysiad i dwa podskoki)
W miejscu bieg i skłon głęboki (biegniemy chwilę w miejscu i wykonujemy skłon)
Wymach rączek w tył, do przodu (wymachujemy rękoma do tyłu i do przodu w skłonie)
I rannego nie czuć chłodu.
Wejdźmy też na górę podziwiać naturę
Pod koniec filmu dzieci zrobiły z różnych dostępnych materiałów pole z miedzami.
Zachęcamy Was również do wykonania takiej pracy !
4. Posłuchaj piosenki ,,Bezpieczne wakacje"
8. Plażowy zestaw mądrego przedszkolaka
Dziecko otrzymują kartę ćwiczeń, jego zadaniem jest:
- nazwać przedmioty narysowane na kartce,
- podzielić nazwy przedmiotów na sylaby, wyklaskać,
- wyodrębnić głoski w nagłosie wyrazów,
- pokolorować te przedmioty, które będą nam potrzebne na plaży w upalny dzień.
                                                     Miłego dnia
                                                   Jolanta Pieniążek
Kończenie rysowania szlaczków. Dzielenie nazw obrazków na sylaby (lub na głoski).
3. Ćwiczenia w liczeniu za pomocą patyczków. (Potrzebne będą kolorowe patyczki do liczenia lub paski papieru w różnych kolorach.)
Dziecko bierze sobie tyle patyczków, ile ma palców u rąk.
• Układanie z patyczków kształtów figur geometrycznych. Dziecko układa z patyczków trójkąt, prostokąt, kwadrat. Określa, ile patyczków potrzebowało do ułożenia kształtu każdej figury.
• Układanie patyczków według kolorów. Dziecko liczy patyczki w każdym kolorze. Podaje całkowitą liczbę patyczków, mówiąc np., 3 patyczki czerwone dodać 4 patyczki zielone i dodać 3 patyczki żółte to razem 10 patyczków. Układanie działania ilustrującego liczbę patyczków. Np. 3 + 4 + 3 = 10
• Odkładanie patyczków, np. w kolorze żółtym. Dziecko liczy pozostałe patyczki, mówiąc: 10 odjąć 3 to siedem. Układa działanie: 10 – 3 = 7
• Odkładanie patyczków, np. czerwonych. Dziecko liczy pozostałe patyczki, mówiąc: 7 odjąć 3 to cztery. Układa działanie: 7 – 3 = 4 Dalsze ćwiczenia przeprowadzamy analogicznie.
Oglądanie obrazków. Opowiadanie, co się na nich dzieje. Zastanawianie się i mówienie, co Ada robiła kiedyś, co robi teraz, a co będzie robić w przyszłości. Wymienianie kolorów kredek.
5. Utrwalanie nazw miesięcy na podstawie fragmentu wiersza Krystyny Datkun-Czerniak Rok. Podczas czytania wiersza Rodzic nazywa miesiące, wypowiadając nazwy bezgłośnie, poruszając samymi ustami. Dziecko podaje głośno nazwy miesięcy w odpowiedniej formie. Podczas ponownego słuchania wiersza klaszcze, kiedy usłyszą nazwę miesiąca.
W styczniu Nowy Rok przychodzi, często mrozem grozi.
W lutym czyni tak samo. W marcu bywa jak w garncu (…).
Kwiecień z majem w zieleni skąpane (…).
Czerwiec obiecuje radości wiele, bo – moi przyjaciele – lipiec i sierpień to wakacji czas (…).
Wrzesień i paździer
Darmowe Sex Video - Nicolette Shea, Zdrada Kontrolowana
Lara daje mu dupy po raz pierwszy
Solówka na domowym rowerku

Report Page