W gabinecie dyrektora szkoły
🛑 KLIKNIJ TUTAJ, ABY UZYSKAĆ WIĘCEJ INFORMACJI 👈🏻👈🏻👈🏻
W gabinecie dyrektora szkoły
INFOLINIA: +48 22 10 10 333 , obiektowe@arte.pl
INFOLINIA CZYNNA: PON-PT 8:00 - 16:00
Producenci
AW
Balsan
Burmatex
Condor
Desso
Edel
Forbo
Gerflor
Ideal
ITC
IVC
Lano
Lentex
Moduleo
Tajima
Tarkett
Rodzaje
Tekstylne
Gumowe
Aluminiowe
Reklamowe
9 salonów sprzedaży 6 przedstawicieli
ogólnopolskich
Nasza strona używa cookies między innymi w celu gromadzenia statystyk oraz prawidłowego funkcjonowania serwisu. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień Twojej przegladarki oznacza, że ciasteczka będa zapisywane na Twoim urządzeniu. Pamietaj, że zawsze możesz zmienić te ustawienia.
Gabinet dyrektora jest jednym z najbardziej reprezentacyjnych pomieszczeń w całym budynku szkolnym. To tutaj dyrektor przyjmuje interesantów i podejmuje ważne decyzje o losach swojej placówki.
Gabinet dyrektora to nic innego, jak ważne pomieszczenie biurowe , w którym osoba zarządzająca obiektem, musi czuć się dobrze i komfortowo. Ponadto goście i interesanci nie powinni czuć się, jak na przysłowiowym "dywaniku".
Aby w pokoju panował spokój i cisza, szczególna uwagę należy zwrócić na tłumienie niepożądanego hałasu .
Poziom hałasu w miejscu pracy określają w Polsce liczne akty prawne, m.in.:
Według zaleceń w miejscu przeznaczonym do trudnej i złożonej pracy przy komputerze, poziom dźwięku powinien mieścić się w przedziale 35-55 dB.
Podczas projektowania gabinetu dyrektora, warto wybrać wykładzinę pochłaniającą dźwięki i izolującą od hałasu uderzeniowego. W szerokiej ofercie wykładzin dywanowych, dostępne są specjalne produkty o właściwościach akustycznych, jednak sama w sobie wykładzina dywanowa, także w znacznym stopniu redukuje hałas.
Polecane wykładziny do gabinetu dyrektora: lub zobacz wszystkie wykładziny TUTAJ
Skontaktuj się z przedstawicielem w swoim regionie
Przejdź do głównej zawartości Włącz dostępność dla osób niedowidzących Otwórz menu dostępności
Artykuły adresowane głównie do dyrektorów szkół i placówek oświatowych, dotyczące kwestii organizacji i zarządzania szkołą, zmian w prawie oświatowym
Joanna Kalejta – Fundusze europejskie dla placówek oświatowych
Andrzej Matusiewicz – Czy szkoły powinny mieć kodeksy etyczne? Konflikt interesów formą korupcji
Lidia Kłoczko – Nawigacja po nadzorze pedagogicznym – po co nam ewaluacja wewnętrzna? część III
Lidia Kłoczko – Nawigacja po nadzorze pedagogicznym – po co nam ewaluacja wewnętrzna? część II
Lidia Kłoczko – Nawigacja po nadzorze pedagogicznym – po co nam ewaluacja wewnętrzna? część I
Jarosław Cezary Słabiński – Jak możemy przygotować szkołę do zdalnego nauczania?
Lidia Kłoczko – Rozwój zawodowy a formy wsparcia i współpracy
Jarosław Cezary Słabiński – Organizacja wycieczek szkolnych – zadania dyrektora
Andrzej Matusiewicz – Innowacje pedagogiczne – formalności krok po kroku
Andrzej Matusiewicz – Głosowanie jawne i tajne w regulaminach rad pedagogicznych
Lidia Kłoczko – Kompleksowe, zewnętrzne, procesowe… czyli jakie?
CENTRUM EDUKACJI NAUCZYCIELI W SUWAŁKACH
Informujemy, iż w celu optymalizacji treści dostępnych na naszej stronie internetowej i dostosowania ich do Państwa indywidualnych potrzeb korzystamy z informacji zapisanych za pomocą plików cookies na urządzeniach końcowych użytkowników. Pliki cookies możecie Państwo kontrolować za pomocą ustawień swojej przeglądarki internetowej. Dalsze korzystanie z naszej strony internetowej bez zmiany ustawień przeglądarki internetowej oznacza, iż akceptujecie Państwo stosowanie plików cookies. Akceptuję Polityka cookies
Oficjalna strona Centrum Edukacji Nauczycieli w Suwałkach
W latach 2021-2027 z funduszy europejskich ma trafić do Polski około 76 mld euro. Z tej kwoty ma być m.in. finansowany, adresowany do szkół i placówek oświatowych, program Fundusze Europejskie dla Rozwoju Społecznego 2021–2027 (FERS). Ze względu na położenie geograficzne naszego regionu, warto też zwrócić uwagę na program Fundusze Europejskie dla Polski Wschodniej (FEPW). Jakiego rodzaju projekty mogą być realizowane w ramach tych funduszy wyjaśnia w niniejszym artykule Joanna Kalejta. Zaprasza także do działającego w naszym Centrum Regionalnego Punktu Informacyjnego Narodowej Agencji programu Erasmus+ i Europejskiego Korpusu Solidarności na konsultacje w sprawie wniosków o dofinansowanie działań projektowych. Zapraszamy także i my – do lektury artykułu oraz konsultacji wniosków. Joanna Kalejta – nauczyciel konsultant w Centrum Edukacji Nauczycieli w Suwałkach i nauczycielka w Zespole Szkół nr 6 im. Karola Brzostowskiego w Suwałkach. Organizuje i prowadzi formy doskonalenia zawodowego nauczycieli w zakresie kształcenia zawodowego, współpracy z pracodawcami, doradztwa zawodowego, zarządzania firmą, zarządzania turystyką oraz pozyskiwania środków unijnych na działania edukacyjne. Jest trenerem Branżowych Symulacji Biznesowych „Revas”. Joanna Kalejta – Fundusze europejskie dla placówek oświatowych Pobierz artykuł
Czy Pani/Pan wie jakie zachowania pracowników uznawane są w [jednostce] za nieetyczne? Udzielenie odpowiedzi na to pytanie wymaga ustalenia wewnątrz jednostki, a w naszym przypadku – szkoły, jakiegoś zestawu obowiązujących wartości etycznych – pisze Andrzej Matusiewicz w artykule „Czy szkoły powinny mieć kodeksy etyczne? Konflikt interesów formą korupcji”. Odpowiadając na pytanie postawione w pierwszej części tytułu, omawia problem nazwany w części drugiej. Zapraszamy do lektury i refleksji nad tym ważnym zagadnieniem. Andrzej Matusiewicz – nauczyciel konsultant w Centrum Edukacji Nauczycieli w Suwałkach. Prowadzi doskonalenie zawodowe dla dyrektorów szkół i placówek oświatowych w zakresie zarządzania szkołą, a dla rad pedagogicznych oraz zainteresowanych nauczycieli szkolenia dotyczące statutu szkoły, innowacji pedagogicznych, promocji szkoły i budowania jej wizerunku, kodeksu etycznego, zasad funkcjonowania oraz organizacji pracy samorządu uczniowskiego, dziejów oświaty i historii Suwalszczyzny. W roku 2019 otrzymał tytuł honorowy profesora oświaty. Andrzej Matusiewicz – Czy szkoły powinny mieć kodeksy etyczne? Konflikt interesów formą korupcji Pobierz artykuł
W ostatniej części cyklu „Nawigacja po nadzorze pedagogicznym – po co nam ewaluacja wewnętrzna?” Lidia Kłoczko omawia bardzo ważny etap ewaluacji, którym jest zbieranie i analiza danych. Od tego, jak podejdziemy do tych czynności, zależy wynik całego badania, a także wnioski stwierdzające stan w przedmiocie ewaluacji oraz rekomendacje służące rozwojowi szkoły lub placówki. Praktyka pokazuje, że oprócz badań przeprowadzonych rzetelnie, są rozliczne odmiany ewaluacji pozornej. Jakież to? Dowiemy się, czytając zamykający cykl artykuł. Lidia Kłoczko – dyrektor Centrum Edukacji Nauczycieli w Suwałkach i nauczyciel konsultant. Prowadzi doskonalenie nauczycieli w zakresie sprawowania nadzoru pedagogicznego, planowania dydaktycznego, oceniania i analizy wyników egzaminacyjnych, metod pracy dydaktycznej i wychowawczej oraz awansu zawodowego nauczycieli. Lidia Kłoczko – Nawigacja po nadzorze pedagogicznym – po co nam ewaluacja wewnętrzna? cz. III Pobierz artykuł
Respondentami w szkolnej ewaluacji wewnętrznej są uczniowie, także ci najmłodsi, a w przedszkolach – kilkuletni podopieczni tych placówek. W jaki sposób zdobyć odpowiedzi na poważne pytania badawcze od tych grup? Dostosowanymi do ich wieku metodami i technikami ewaluacyjnymi. Metody inne niż ankieta, wywiad i obserwacja można także zastosować pozyskując potrzebne informacje od rodziców i nauczycieli. Tradycyjne i rzadziej stosowane metody i techniki ewaluacyjne prezentuje Lidia Kłoczko w II części „Nawigacji po nadzorze pedagogicznym”. Zachęcamy do lektury artykułu i stosowania tych metod w wewnętrznym badaniu ewaluacyjnym. Lidia Kłoczko – dyrektor Centrum Edukacji Nauczycieli w Suwałkach i nauczyciel konsultant. Prowadzi doskonalenie nauczycieli w zakresie sprawowania nadzoru pedagogicznego, planowania dydaktycznego, oceniania i analizy wyników egzaminacyjnych, metod pracy dydaktycznej i wychowawczej oraz awansu zawodowego nauczycieli. Lidia Kłoczko – Nawigacja po nadzorze pedagogicznym – po co nam ewaluacja wewnętrzna? cz. II Pobierz artykuł
Czy istnieje „receptura na wykonanie ewaluacji”? Oczywiście! Podaje ją Lidia Kłoczko w prezentowanym artykule „Nawigacja po nadzorze pedagogicznym – po co nam ewaluacja wewnętrzna?”. Na postawione w tytule pytanie autorka bardzo dokładnie i w uporządkowany sposób odpowiada. Przywołuje definicje ewaluacji, analizuje je, po czym w bardzo merytoryczny, a jednocześnie przystępny sposób ukazuje cały proces. Z tego przepisu na pewno warto skorzystać. Prezentowany tekst rozpoczyna cykl artykułów dotyczących nadzoru pedagogicznego, które będą zamieszczane w kolejnych wydaniach „CENnych Wiadomości”. Zachęcamy do wykorzystania podpowiedzi znajdujących się w części I oraz lektury następnych. Lidia Kłoczko – dyrektor Centrum Edukacji Nauczycieli w Suwałkach i nauczyciel konsultant. Prowadzi doskonalenie nauczycieli w zakresie sprawowania nadzoru pedagogicznego, planowania dydaktycznego, oceniania i analizy wyników egzaminacyjnych, metod pracy dydaktycznej i wychowawczej oraz awansu zawodowego nauczycieli. Lidia Kłoczko – Nawigacja po nadzorze pedagogicznym – po co nam ewaluacja wewnętrzna? cz. I Pobierz artykuł
Nauczanie zdalne nie zakończyło się wraz z ubiegłym rokiem szkolnym – to wiemy na pewno. Że jego prowadzenie przysparzało niemało kłopotów, też wiemy. Teraz, bogatsi o wiosenne doświadczenia, przygotowujemy się do tej formy pracy. Warto, by szkoła wybrała jedną platformę, z której będą korzystać nauczyciele i uczniowie oraz ich rodzice. I oczywiście dyrektor szkoły. Tą platformą może być na przykład Office 365. Dlaczego właśnie ta, wyjaśnia Jarosław Cezary Słabiński. Zapraszamy do poznania walorów platformy Microsoft 365 z MS Teams. Jarosław Cezary Słabiński – nauczyciel konsultant i wicedyrektor Centrum Edukacji Nauczycieli w Suwałkach. Prowadzi doskonalenie nauczycieli w zakresie nowych technologii w nauczaniu, obecnie także w nauczaniu zdalnym, bezpieczeństwa w szkole i w Internecie. Koordynator merytoryczny Podlaskiej Platformy Edukacyjnej. Jarosław Cezary Słabiński – Jak możemy przygotować szkołę do zdalnego nauczania? Pobierz artykuł
„Czym jest rozwój zawodowy?” – tym pytaniem Lidia Kłoczko rozpoczyna swoje rozważania dotyczące rozwoju oraz form jego wsparcia. Wskazuje, że zarówno rozwój zawodowy dyrektora szkoły, jak i nauczycieli „może być wspierany na wiele sposobów” i kilka z nich omawia. Takie wsparcie okazuje się bardzo przydatne w sytuacji nowego doświadczenia, jakim niewątpliwie jest zdalne nauczanie. W sytuacji „nowego” trzeba też dać sobie prawo do błędu, by także na nim się uczyć. Zapraszamy do refleksji nad rozwojem zawodowym własnym i nauczycieli oraz możliwościami jego wspierania. Lidia Kłoczko – dyrektor Centrum Edukacji Nauczycieli w Suwałkach i nauczyciel konsultant. Prowadzi doskonalenie nauczycieli w zakresie nadzoru pedagogicznego dyrektora szkoły, oceniania osiągnięć uczniów, ewaluacji wewnętrznej oraz edukacji polonistycznej. Lidia Kłoczko – Rozwój zawodowy a formy wsparcia i współpracy Pobierz artykuł
Wśród wielu regulacji obowiązujących w szkole muszą być także te dotyczące organizacji wycieczek szkolnych. Wynikają one z przepisów prawa. Jakie formy przybierają organizowane w szkole krajoznawstwo i turystyka oraz związane z nimi zadania dyrektora przedstawia w zamieszczonym artykule Jarosław Cezary Słabiński. Przypomina także, jakie obowiązkowe dokumenty należy przygotować przed wyjazdem z uczniami oraz podaje wykaz aktów prawnych regulujących kwestie organizacji krajoznawstwa i turystyki. Ten swoisty niezbędnik dyrektora przyda się zapewne jeszcze tej wiosny. Jarosław Cezary Słabiński – wicedyrektor Centrum Edukacji Nauczycieli w Suwałkach i nauczyciel konsultant. Prowadzi doskonalenie nauczycieli w zakresie nowych technologii w nauczaniu, bezpieczeństwa w szkole i w Internecie, organizacji wycieczek szkolnych i wypoczynku oraz dyrektorów szkół i placówek oświatowych w zakresie zarządzania oświatą. Koordynator merytoryczny Podlaskiej Platformy Edukacyjnej. Jarosław Cezary Słabiński – Organizacja wycieczek szkolnych – zadania dyrektora Pobierz artykuł
„Od 1 września 2017 roku innowacyjność stała się integralnym elementem działalności szkoły/placówki i została wpisana do ustawy. Tak więc szkoła/placówka prowadzi działalność dydaktyczną, wychowawczą, opiekuńczą i innowacyjną” – pisze Andrzej Matusiewicz, a następnie przedstawia kolejne działania nauczyciela prowadzące do opracowania i wdrożenia innowacji. Określa też, jakie kroki, związane z działalnością innowacyjną, należy podjąć w szkole lub placówce. Zachęcamy do zapoznania się z tym swoistym „przewodnikiem” zarówno dyrektorów szkół i placówek, jak też nauczycieli opracowujących innowacje. Andrzej Matusiewicz – nauczyciel konsultant w Centrum Edukacji Nauczycieli w Suwałkach. Prowadzi doskonalenie zawodowe dla dyrektorów szkół i placówek oświatowych w zakresie zarządzania szkołą, a dla rad pedagogicznych oraz zainteresowanych nauczycieli szkolenia dotyczące statutu szkoły, innowacji pedagogicznych, promocji szkoły i budowania jej wizerunku, zasad funkcjonowania oraz organizacji pracy samorządu uczniowskiego, dziejów oświaty i historii Suwalszczyzny. W roku 2019 otrzymał tytuł honorowy profesora oświaty. Andrzej Matusiewicz – Innowacje pedagogiczne – formalności krok po kroku Pobierz artykuł
Organizację i przebieg posiedzeń rady pedagogicznej opisuje jej regulamin. Szczególnie istotny jest tryb podejmowania przez radę pedagogiczną uchwał. Andrzej Matusiewicz w poniższym artykule wyjaśnia, jakie zapisy powinny znaleźć się w regulaminie, by uchwała została podjęta w sposób zgodny z prawem i podaje propozycje takich zapisów. Andrzej Matusiewicz – nauczyciel konsultant w Centrum Edukacji Nauczycieli w Suwałkach. Prowadzi doskonalenie zawodowe dla dyrektorów szkół i placówek oświatowych w zakresie zarządzania szkołą, a dla rad pedagogicznych oraz zainteresowanych nauczycieli szkolenia dotyczące statutu szkoły, innowacji pedagogicznych, promocji szkoły i budowania jej wizerunku, zasad funkcjonowania oraz organizacji pracy samorządu uczniowskiego, dziejów oświaty i historii Suwalszczyzny. W roku 2019 otrzymał tytuł honorowy profesora oświaty. Andrzej Matusiewicz – Głosowanie jawne i tajne w regulaminach rad pedagogicznych Pobierz artykuł
„Kompleksowe, zewnętrzne, procesowe… czyli jakie?” Prowadzone od kilku lat wspomaganie rozwoju szkół i placówek niejedno ma imię. Artykuł Lidii Kłoczko prezentuje istotę procesu, jego etapy oraz wskazywane przez uczestników efekty. Lidia Kłoczko – dyrektor Centrum Edukacji Nauczycieli w Suwałkach i nauczyciel konsultant. Prowadzi doskonalenie nauczycieli w zakresie nadzoru pedagogicznego dyrektora szkoły, oceniania osiągnięć uczniów, ewaluacji wewnętrznej oraz edukacji polonistycznej. Lidia Kłoczko – Kompleksowe, zewnętrzne, procesowe… czyli jakie? Pobierz artykuł
adres skrytki ePuap CEN Suwałki: /CENSUWALKI/SkrytkaESP
© Copyright by Centrum Edukacji Nauczycieli w Suwałkach 2018-2022
Wadowice Kalwaria Andrychów Tomice Stryszów Mucharz Wieprz Lanckorona Brzeźnica Spytkowice Zator
Start NAJNOWSZE -WYDARZENIA -POLITYKA -SPORT -KULTURA -PIENIĄDZE -POLECAMY MAGAZYN AUTORZY REDAKCJA -Polityka prywatności -Regulamin serwisu -Zostań autorem -Regulamin Plebiscytu REKLAMA i OGŁOSZENIA
Wadowice Kalwaria Andrychów Tomice Stryszów Mucharz Wieprz Lanckorona Brzeźnica Spytkowice Zator
Zły dotyk w gabinecie dyrektora szkoły? Prokuratura sprawdza obawy
Opublikowany w:
WYDARZENIA |
Dziękujemy, że z nami jesteś. Chcesz, abyśmy opisali Twoją historię albo zajęli się jakimś problemem? Masz ciekawy temat? Napisz do nas. Listy od Internautów już wielokrotnie nas inspirowały, a na ich podstawie powstały liczne teksty. Wiele listów publikujemy w całości. Napisz do Nas: portal@wadowice24.pl
Written By: Wadowice24.pl | Published: August-25-2022 | Category: POLECAMY Tagged Under: WADOWICE, Reklama
Written By: Wadowice24.pl | Published: August-25-2022 | Category: POLECAMY Tagged Under: WADOWICE, Reklama
Written By: Wadowice24.pl | Published: August-25-2022 | Category: POLECAMY Tagged Under: WADOWICE, Reklama
Czy w jednej ze szkół na naszym terenie doszło do molestowania uczennic? Policja pod nadzorem prokuratury sprawdza informacje o tym, że dyrektor szkoły doprowadził gimnazjalistki do „czynności seksualnych".
Zawrzało w jednej ze szkół w powiecie wadowickim. Wszystko za sprawą śledztwa, które prowadzi policja pod nadzorem prokuratury. Chodzi o podejrzenie, że dyrektor placówki molestował uczennice gimnazjum.
Sprawa jest dosyć tajemnicza i zarówno policja, jak i prokuratura podchodzą do niej ostrożnie.
Nie było żadnego zawiadomienia. Sprawdzamy informacje, które pojawiły się w całkiem innym postępowaniu prywatno-skargowym dotyczącym zniesławienia, a w toku którego jeden ze świadków wskazał, że do takich sytuacji mogło dochodzić. Prokurator prowadzący czynności wyłączył więc ten wątek do osobnego postępowania – przekazał nam Sebastian Kiciński , prokurator rejonowy w Wadowicach.
Sprawa molestowania uczennic w szkole dotyczyć ma zdarzeń z początku tego roku.
Śledczy wstępnie badają ją pod kątem artykułu 200 kodeksu karnego, który mówi że „kto obcuje płciowo z małoletnim poniżej lat 15 lub dopuszcza się wobec takiej osoby innej czynności seksualnej lub doprowadza ją do poddania się takim czynnościom albo do ich wykonania, podlega karze pozbawienia wolności od lat 2 do 12".
Aby ustalić, co tak naprawdę działo się w szkole i w gabinecie dyrektora, przesłuchiwani są potencjalni świadkowie. Jak informuje prokuratura, na razie nikomu jednak nie postawiono żadnych zarzutów.
Przygodę z branżą medialną rozpocząłem przez przypadek i tak już zostało. Pracowałem w Kronice Beskidzkiej, Dzienniku Polskim, Gazecie Krakowskiej, a potem Polska The Times. W 2008 roku założyłem portal Wadowice24.pl i szybko się okazało, że był to jeden z lepszych pomysłów...
Jaki produkt Apple dla ucznia lub studenta wybrać? Chcesz kupić swojemu dziecku urządzenie od Apple, ale nie wiesz właściwie, na co zwrócić uwagę? Sprawdź nasze polecenia już dziś!
...
Samodzielne tworzenie biżuterii staje się coraz to bardziej popularne w szerokich kręgach. Dla niektórych to tylko rozrywka i miło spędzony czas, dla innych jest to pomysł na własny biznes. Nic jednak nie powstanie bez koniecznych...
Swędzenie uszu to dość powszechna dolegliwość i zwykle nie jest oznaką poważnego stanu. Skóra w uchu, podobnie jak w innych rejonach ciała, jest silnie unerwiona i wrażliwa na wiele czynników zewnętrznych. Swędzenie uszu u dziecka...
Ministerstwo Zdrowia ogłosiło, że będzie refundowało "najdroższy lek świata" na chorobę SMA. Jest jednak kilka ważnych obostrzeń, które sprawiają, że Zosia i Oliwierek z powiatu wadowickiego nie dostaną tego leku.
...
Dwór w Stryszowie zaprasza na recital muzyczny pieśni klasycznej. Na scenie pojawią się Julia Malik ( sopran) oraz Miłosz Mączyński ( gitara). To nie koniec kulturalnej przygody w Dworze. 28 sierpnia rozpoczyna się cykl wykładów m...
Strona wykorzystuje ciasteczka (cookies). Dzięki cookies nasz serwis działa poprawnie. Treść polityki cookies znajduje się tutaj .
Materiały redakcyjne znajdujące się na portalu są własnością Wadowice24.pl lub innych osób czy podmiotów na mocy umów, licencji lub porozumień zawartych z wydawcą. Stanowią własność intelektualną. Na podstawie art. 25 Ustawy z 4 lutego 1994 roku o prawie autorskim i prawach pokrewnych, wydawca nie wyraża zgody na rozpowszechnianie (przedruk, wykorzystanie w przestrzeni internetowej, etc.) jakichkolwiek inf
Rozłożyła przed nim nogi na koniec wakacji
Dymanie owłosionej muszelki
Czarny potrzebuje wyżyć się w białej cipce