Выходная Контрольная Работа По Информатике 9 Класс
⚡ 👉🏻👉🏻👉🏻 ИНФОРМАЦИЯ ДОСТУПНА ЗДЕСЬ ЖМИТЕ 👈🏻👈🏻👈🏻
Выходная Контрольная Работа По Информатике 9 Класс
Опубликовано 12.09.2012 - 15:57 - Пузанова Елена Борисовна
Чтобы пользоваться предварительным просмотром презентаций создайте себе аккаунт (учетную запись) Google и войдите в него: https://accounts.google.com
Контрольные и проверочные работы по информатике в 9 классе по темам "Системы счисления", "Кодирование и обработка мультимедийной информации", "Алгоритмы", "Измерение текстовой информации", "Измерение графической информации", " Телекомуникационные технологии"
Контрольная работа по теме «Алгоритмы»
Контрольная работа по теме «Алгоритмы»
Пример: Для хранения растрового изображения размером 128×128 пикселей отвели 4 килобайта памяти. Каково максимально возможное число цветов в палитре изображения?
Подсчитаем количество пикселей в изображении:
Вычислим объем памяти в битах: 4 Кб = 4×2 10 байт = 2 2 × 2 10 × 2 3 = 2 15 бит.
Таким образом, на один пиксель изображения приходится 2 15 /2 14 = 2 бита.
Как известно. Двумя двоичными разрядами можно закодировать четыре разных состояния объекта, в данном случае четыре цвета пикселя.
1. Сколько бит информации занимает информация об одном пикселе на черно-белом экране (без полутонов)
2. Для хранения растрового изображения размером 64×32 пикселя отвели 1 Кбайт памяти. Каково максимальное возможное число цветов в палитре изображения?
3. Для хранения растрового изображения размером 32×64 пикселя отвели 512 байт памяти. Каково максимально возможное число цветов в палитре изображения?
4. Цвет пикселя, формируемого принтером, определяется тремя составляющими: голубой, пурпурной и желтой. Под каждую составляющую одного пикселя отвели по четыре бита. В какое количество цветов можно раскрасить пиксель?
5. Для хранения растрового изображения размером 32×32 пикселя отвели 1 Кбайт памяти. Каково максимально возможное число цветов в палитре изображения?
6. Цвет пикселя монитора определяется тремя составляющими: зеленой, синей и красной. Под красную и синюю составляющие одного пикселя отвели по 5 бит. Сколько бит отвели под зеленую составляющую одного пикселя, если растровое изображение размером 8×8 пикселей занимает 128 байт памяти?
7. Укажите минимальный объем памяти (в Кбайтах), достаточный для хранения любого растрового изображения размером 64×64 пикселя, если известно, что в изображении используется палитра из 256 цветов. Саму палитру хранить не нужно.
8. Укажите минимальный объем памяти (в байтах), достаточный для хранения любого растрового изображения размером 8×32 пикселей, если известно, что в изображении используется палитра из 256 цветов. Саму палитру хранить не нужно.
9. Какой объем видеопамяти необходим для хранения двух стра ниц изображения при условии, что разрешающая способность дисплея равна 640 × 350 пикселей, а количество используе мых цветов – 16? Ответ в Кбайтах.
10. Какой объем видеопамяти (в байтах) необходим для хранения четырех страниц изображения, если битовая глубина равна 24, а раз решающая способность дисплея – 800 ×600 пикселей?
11. Объем видеопамяти равен 1 Мб. Разрешающая способность дисплея – 800 × 600. Какое максимальное количество цветов можно использовать при условии, что видеопамять делится на две страницы?
12. Битовая глубина равна 32, видеопамять делится на две стра ницы, разрешающая способность дисплея – 800 ×600. Вы числить объем видеопамяти.
13. На экране с разрешающей способностью 640×200 высвечивается только черно-белое изображение. Какой минимальный объем видеопамяти (Кбайт) необходим для хранения изображения на экране монитора?
14. Определить объем видеопамяти (Мбайт) компьютера, который необходим для реализации графического режима монитора с разрешающей способностью 1024×768 и палитрой 65536 цветов.
15. На экране с разрешающей способностью 640*200 высвечиваются только двухцветные изображения. Какой минимальный объем видеопамяти (байт) необходим для хранения изображения?
16. Какова мощность алфавита, с помощью которого записано сообщение, содержащее 2048 символов, если его объем составляет 1/512 часть одного Мбайта.
17. Скорость чтения ученика 10 класса составляет приблизительно 250 символов в минуту. Приняв мощность используемого алфавита за 64, определите, какой объем информации в Кбайтах получит ученик, если он будет непрерывно читать в течение 40 минут.
18. Определить глубину цвета в графическом режиме, к котором палитра состоит из 42949672296 цветов.
19. Определить объем видеопамяти (Мбайт) компьютера, который необходим для реализации графического режима монитора с разрешающей способностью 1024×768 точек и палитрой из 65536 цветов.
20. Сканируется цветное изображение размером 10×10 см. Разрешающая способность сканера 600dpi и глубина цвета 32 бита. Какой информационный объем будет иметь полученный графический файл (Мбайт)?
21. В процессе преобразования растрового графического изображения количество цветов уменьшилось с 65536 до 16. Во сколько раз уменьшился объем, занимаемой им в памяти?
22. В процессе преобразования растрового графического изображения количество цветов увеличилось с 16 до 42949667296. Во сколько раз увеличился объем, занимаемой им в памяти?
23. Достаточно ли видеопамяти объемом 256 Кбайт для работы монитора в режиме 640×480 и палитрой из 16 цветов?
24. 256-цветный рисунок содержит 120 байт информации. Из скольких точек он состоит?
«Кодирование и обработка мультимедийной информации» (9 класс)
I. Теоретическая часть (на выполнение 10 минут)
1. Дайте определение понятиям: звук, частота дискретизации
2. Решите задачу: Определить объем памяти для хранения стерео-аудиофайла, время звучания которого составляет 2 минуты, если известно, что частота дискретизации равна 40 000 изменений в секунду, а глубина кодирования звука равна 16 бит.
3. Решите задачу: Одна минута записи моно-аудиофайла занимает 600 Кб. Глубина кодирования звука равна 8 бит. Найдите частоту дискретизации.
II Практикум (на выполнение 25 минут)
В своей папке создайте папку «Практикум», в которой сохраняйте ваши файлы.
1. Используя ресурсы программы MO PowerPoint , создайте анимационный ролик (на одном слайде), иллюстрирующий движение Земли вокруг Солнца.
Сохранить файл в папке «Практикум» под названием «Анимация»
2. Используя ресурсы программы Audacity , измените любой из звуковых файлов (9 класс-ПРАКТИКУМ 1 - детские песенки) , применив к нему следующие звуковые эффекты: повтор фрагмента, реверс, ускорение темпа звучания. Сохраните изменения в звуковом файле в папке «Практикум» под названием «Звук».
3. Используя ресурсы программы Windows Movie Maker , создайте фильм на основе фотографий (9 класс – ПРАКТИКУМ 1 - фотографии).
1. Продолжительность не менее 1 минуты
2. Добавление звукового файла ( 9 класс-ПРАКТИКУМ 1 - детские песенки )
5. Создание титров в начале фильма (название вашего фильма)
6. Создание титров в конце фильма (автор фильма указывает свою фамилию)
Сохраните ваш фильм как видеофайл в папке «Практикум» под названием «Фильм».
«Кодирование и обработка мультимедийной информации» (9 класс)
I. Теоретическая часть (на выполнение 10 минут)
1. Дайте определение понятиям: временная дискретизация, глубина кодирования
2. Решите задачу: Определить объем памяти для хранения моно-аудиофайла, время звучания которого составляет 8 минут, если известно, что частота дискретизации равна 60 000 изменений в секунду, а глубина кодирования звука равна 8 бит.
3. Решите задачу: Одна минута записи стерео-аудиофайла занимает 120 Кб. Глубина кодирования звука равна 8 бит. Найдите частоту дискретизации.
II Практикум (на выполнение 25 минут)
В своей папке создайте папку «Практикум», в которой сохраняйте ваши файлы.
1. Используя ресурсы программы MO PowerPoint , создайте анимационный ролик (на одном слайде), иллюстрирующий движение Земли вокруг Солнца.
Сохранить файл в папке «Практикум» под названием «Анимация»
2. Используя ресурсы программы Audacity , измените любой из звуковых файлов (9 класс-ПРАКТИКУМ 1 - детские песенки) , применив к нему следующие звуковые эффекты: повтор фрагмента, реверс, ускорение темпа звучания. Сохраните изменения в звуковом файле в папке «Практикум» под названием «Звук».
3. Используя ресурсы программы Windows Movie Maker , создайте фильм на основе фотографий (9 класс – ПРАКТИКУМ 1 - фотографии).
1. Продолжительность не менее 1 минуты
2. Добавление звукового файла ( 9 класс-ПРАКТИКУМ 1 - детские песенки )
5. Создание титров в начале фильма (название вашего фильма)
6. Создание титров в конце фильма (автор фильма указывает свою фамилию)
Сохраните ваш фильм как видеофайл в папке «Практикум» под названием «Фильм».
«Алгоритмы: линейные и разветвляющиеся»
2. Постройте блок-схему вычисления объема параллелепипеда по формуле V=abc
3. Найдите значение х после выполнения следующего алгоритма, если х=5
4. Постройте блок-схему для системы уравнений:
Fx=x2+4x при х<4056-x при x=402ч-3 при х>40
«Алгоритмы: линейные и разветвляющиеся»
программа, разветвляющийся алгоритм
2. Постройте блок-схему вычисления плотности газа по формуле p=mv
3. Найдите значение х после выполнения следующего алгоритма, если х=11
4. Постройте блок-схему для системы уравнений:
Fx=x3+4x при х<5 3-x=30 при x=402x+24 при х>40
«Алгоритмы: линейные и разветвляющиеся»
2. Постройте блок-схему вычисления объема параллелепипеда по формуле V=abc
3. Найдите значение х после выполнения следующего алгоритма, если х=5
4. Постройте блок-схему для системы уравнений:
Fx=x2+4x при х<4056-x при x=402ч-3 при х>40
«Алгоритмы: линейные и разветвляющиеся»
программа, разветвляющийся алгоритм
2. Постройте блок-схему вычисления плотности газа по формуле p=mv
3. Найдите значение х после выполнения следующего алгоритма, если х=11
4. Постройте блок-схему для системы уравнений:
Fx=x3+4x при х<5 3-x=30 при x=402x+24 при х>40
Самостоятельная работа по теме: «Системы счисления» 9 класс
1. Дать определение: система счисления, основание
2. Какова мощность шестнадцатеричной системы счисления?
3. Запишите развернутую форму чисел:
4. Подсчитайте и запишите ответ в указанной системе счисления:
А) 201 (10) +100 (2) (ответ в десятичной системе)
Б) 103 (10) +10 (2) (ответ в двоичной системе)
В) 1101 (2) -11 (2) (ответ в двоичной системе)
Г) 101 (2) *10 (2) (ответ в двоичной системе)
Самостоятельная работа по теме: «Системы счисления» 9 класс
1. Дать определение: система счисления, разряд
2. Какова мощность восьмеричной системы счисления?
3. Запишите развернутую форму чисел:
4. Подсчитайте и запишите ответ в указанной системе счисления:
А) 103 (10) +111 (2) (ответ в десятичной системе)
Б) 205 (10) +11 (2) (ответ в двоичной системе)
В) 1101 (2) -10 (2) (ответ в двоичной системе)
Г) 100 (2) *11 (2) (ответ в двоичной системе)
1. Как представлено число 25 10 в двоичной системе счисления?
2. Вычислите значение суммы 10 2 + 10 8 +10 16 в двоичной системе счисления.
3. Сколько существует различных последовательностей из символов «плюс» и «минус», длиной ровно в пять символов?
4. Как представлено число 83 10 в двоичной системе счисления?
5. Вычислите сумму двоичных чисел x и y, если
6. Укажите через запятую в порядке возрастания все основания систем счисления, в которых запись числа 23 оканчивается на 2.
7. Двоичное число 10001 2 соответствует десятичному числу ___
8. Число 24 8 соответствует числу ___ 16
11. Двоичному числу 11011 2 , 01111 2 . будет соответствовать шестнадцатеричное число:
12. Восьмеричному числу 17,52 8 будет соответствовать двоичное число_____
13. Десятичному числу 12,5 10 будет соответствовать шестнадцатеричное число _____
14. Двоичному числу 1101,11 2 будет соответствовать десятичное число _____
15. Результат сложения двух чисел 1011,1 2 + 11,11 2 будет равен ______
16. Результат умножения двух чисел 1,1 2 *1,1 2 будет равен _______
17. Сколько единиц в двоичной записи числа 195?
18. Сколько единиц в двоичной записи числа 197?
19. Количество значащих нулей в двоичной записи десятичного числа 129 равно ______
20. Количество значащих нулей в двоичной записи десятичного числа 132 равно ______
21. Как представлено число 75 в двоичной системе счисления?
22. Вычислите сумму чисел x и y, при x=B4 16 , y=46 8 . Результат представьте в двоичной системе счисления.
23. Вычислите сумму чисел x и y, при x=A7 16 , y=56 8 . Результат представьте в двоичной системе счисления.
Пример: Скорость передачи данных через ADSL-соединение равна 256000 бит/с. Передача файла через данное соединение заняла 3 мин. Определите размер файла в килобайтах.
Размер файла определяется произведением скорости на время передачи. Выразим время в секундах, а скорость – в килобайтах в секунду.
Размер файла = 256000/(8×1024)×3×60 Кбайт.
Прежде чем выполнять действия, выделим в явном виде, там, где это очень просто, степени двойки.
Размер файла = 2 8 ×1000/(2 3 ×2 10 )×3×15×4 = 2 8 ×125×2 3 /(2 3 ×2 10 )×45×2 2 = 2 13 ×125×45/2 13 = 125×45 = 5625 Кбайт.
1. Идентификатор некоторого ресурса сети Интернет имеет следующий вид: http://www.ftp.ru/index.html Какая часть этого идентификатора указывает на протокол, используемый для передачи ресурса?
2. Каким условием нужно воспользоваться для поиска в сети Интернет информации о цветах, растущих на острове Тайвань или Хонсю (для обозначения логической операции «ИЛИ» используется символ |, а для операции «И» - символ &)?
3. Сколько секунд потребуется модему, передающему сообщения со скоростью 28800 бит/с, чтобы передать цветное растровое изображение размером 640х480 пикселей, при условии, что цвет каждого пикселя кодируется тремя байтами?
4. В таблице приведены запросы к поисковому серверу. Расположите обозначения запросов в порядке возрастания количества страниц, которые найдет поисковый сервер по каждому запросу. Для обозначения логической операции “ИЛИ” в запросе используется символ |, а для логической операции “И” - &.
5. Скорость передачи данных через ADSL-соединение равна 1024000бит/c. Передача файла через данное соединение заняла 5 секунд. Определите размер файла в килобайтах.
6. Доступ к файлу htm.net, находящемуся на сервере com.edu, осуществляется по протоколу ftp. В таблице фрагменты адреса файла закодированы буквами от А до Ж. Запишите последовательность этих букв, кодирующую адрес указанного файла в сети Интернет.
7. В таблице приведены запросы к поисковому серверу. Расположите обозначения запросов в порядке возрастания количества страниц, которые найдет поисковый сервер по каждому запросу. Для обозначения логической операции “ИЛИ” в запросе используется символ |, а для логической операции “И” – &.
физкультура & подтягивания & отжимания
8. Известно, что длительность непрерывного подключения к сети Интернет с помощью модема для некоторых АТС не превышает 10 минут. Определите максимальный размер файла (в Килобайтах), который может быть передан за время такого подключения, если модем передает информацию в среднем со скоростью 32 Килобит/с?
9. Доступ к файлу www.txt, находящемуся на сервере ftp.net, осуществляется по протоколу http. В таблице фрагменты адреса файла закодированы буквами от А до Ж. Запишите последовательность этих букв, кодирующую адрес указанного файла.
10. В таблице приведены запросы к поисковому серверу. Расположите обозначения запросов в порядке возрастания количества страниц, которые найдет поисковый сервер по каждому запросу. Для обозначения логической операции “ИЛИ” в запросе используется символ |, а для логической операции “И” – символ &.
разведение & содержание & меченосцы & сомики
11. Скорость передачи данных через ADSL-соединение равна 256000бит/c. Передача файла через это соединение заняла 2 минуты. Определите размер файла в килобайтах.
12. В таблице приведены запросы к поисковому серверу. Расположите обозначения запросов в порядке возрастания количества страниц, которые найдет поисковый сервер по каждому запросу. Для обозначения логической операции “ИЛИ” в запросе используется символ |, а для логической операции “И” – &.
волейбол | баскетбол | подача | блок
13. Приложение Internet Explorer позволяет…
загружать новостные группы по протоколу NNTP
загружать Web - страницы по протоколу HTTP и файлы по протоколу FTP
Большая подборка контрольных и проверочных работ по английскому языку. Тренировочные упражнения по временам английского глагола....
В данном разделе собран материал для проведение контрольных работ по алгебре и геометрии для 10 класса, для проведения годовой и полугодовой контрольных работ и другое....
Здесь содержится раздаточный материал для проведения контрольных работ в 7 классах и проведения обучающих проверочных работ....
Текст полугодовой контрольной работы по алгебре....
Полный коплект контрольных тестовых заданий (с ключами) по информатике за 7 класс с ОВЗ по учебнику Босовой, включающий все 5 тем за год:Информация и информационные процессы;Компьютер как универсально...
Полный коплект контрольных тестовых заданий (с ключами) по информатике за 8 класс с ОВЗ по учебнику Босовой, включающий все 3 темы за год:Математические основы информатики;Основы алгоритмизации;Начала...
Контрольная работа по информатике, 7 класс, по теме "Информация и информационные процессы"...
контрольные и проверочные работы по информатике в 9 классе
Входная контрольная работа по информатике 9 класс ...
9 класс - Информатика в школе
контрольная работа по информатике 9 класс алгоритмизация...
Проверочные работы по информатике 9 класс
Средства Коммуникации Глухих И Слабослышащих Реферат
Эссе 1 Мировая Война
Понятие И Признаки Юридического Лица Курсовая
Реферат Психология В Современном Мире
Вещные Права В Гражданском Праве Курсовая