Второстепенные Члены

⚡ 👉🏻👉🏻👉🏻 ЗА ПОДРОБНОСТЯМИ ЖМИ ЗДЕСЬ 👈🏻👈🏻👈🏻

Вход

Регистрация




Архив



Русский язык



Шпаргалки



Второстепенные члены предложения


Уроков:
1
Заданий:
9
Тестов:
1


Уроков:
2
Заданий:
9
Тестов:
1


Уроков:
2
Заданий:
8
Тестов:
3


Уроков:
1
Заданий:
9
Тестов:
1


Уроков:
2
Заданий:
17
Тестов:
1


Copyright © 2021 ООО ЯКласс

Контакты


Пользовательское соглашение



42 . Второстепенные члены предложения
- это , члены предложения, которые зависят от главных членов предложения
или от других второстепенных членов, и поясняют, уточняют или дополняют
господствующие слова . Грамматические разряды второстепенных членов:
42 .1 . Определение - это второстепенный член предложения, который обозначает
признак, качество или свойство предмета и отвечает на вопросы какой? чей?

42 .2 . Приложение - это разновидность определения, которое выражено существительным,
согласованным с определяемым словом в падеже (город-герой, цветок роза) .

Особая разновидность приложений - несогласованные приложения . Это:
Одиночные приложения и определяемые слова пишутся:
42 .3 . Дополнение- это второстепенный член предложения, который обозначает
предмет, поясняем слово, от которого зависит и отвечает на вопросы косвенных
падежей .
42 .4 . Обстоятельство - это второстепенный член предложения, который
поясняет слово со значение действия или признака и обозначает, как или
при каких обстоятельствах производится действие . Обстоятельства выражаются
наречиями, деепричастиями, существительными в косвенных падежах (с предлогом
и без предлога), инфинитивом, фразеологизмами наречного характера .
42 .5 . Двусоставные и односоставные предложения . По составу простые предложения
делятся на:
Односоставные предложения - это предложения, представленные одним грамматическим
составом: или подлежащим, или сказуемым .

Вернуться в тему

Шпаргалки


Второстепенные чле­ны пред­ло­же­ния — это чле­ны пред­ло­же­ния, грам­ма­ти­че­ски зави­ся­щие от дру­гих чле­нов пред­ло­же­ния, пояс­ня­ю­щие их и свя­зан­ные с ними под­чи­ни­тель­ной свя­зью согла­со­ва­ния, управ­ле­ния или примыкания .
Определение — это вто­ро­сте­пен­ный член пред­ло­же­ния, кото­рый име­ет общее зна­че­ние при­зна­ка, отве­ча­ет на вопро­сы какой? кото­рый? чей? и отно­сит­ся к сло­ву с пред­мет­ным значением .
Дополнение — это вто­ро­сте­пен­ный член пред­ло­же­ния, обо­зна­ча­ю­щий пред­мет и отве­ча­ю­щий на вопро­сы кос­вен­ных падежей .
Обстоятельство — это вто­ро­сте­пен­ный член пред­ло­же­ния, обо­зна­ча­ю­щий при­знак дей­ствия или дру­го­го признака .
Какой из пере­чис­лен­ных чле­нов пред­ло­же­ния не отно­сит­ся к второстепенным?
Средняя оценка: 4 .7 .
Проголосовало: 48

Ярослав

2 года, 6 мес . назад

Учи русский с сайтом "РЯ" - время проведешь не зря!
Второстепенные чле­ны пояс­ня­ют под­ле­жа­щее и ска­зу­е­мое или дру­гие чле­ны пред­ло­же­ния и свя­за­ны с ними под­чи­ни­тель­ной связью .
Чтобы понять, что такое вто­ро­сте­пен­ные чле­ны пред­ло­же­ния, напом­ним, что грам­ма­ти­че­ским и смыс­ло­вым ядром пред­ло­же­ния явля­ет­ся глав­ные чле­ны — под­ле­жа­щее и ска­зу­е­мое, кото­рые состав­ля­ют его грам­ма­ти­че­скую осно­ву .
Если в выска­зы­ва­нии име­ют­ся толь­ко глав­ные чле­ны пред­ло­же­ния, такое пред­ло­же­ние явля­ет­ся нерас­про­стра­нен­ным, например:
В пред­ло­же­нии могут быть вто­ро­сте­пен­ные чле­ны, кото­рые пояс­ня­ют под­ле­жа­щее и ска­зу­е­мое, а так­же дру­гие чле­ны пред­ло­же­ния . Они зави­сят от глав­ных и дру­гих чле­нов пред­ло­же­ния, от кото­рых к ним зада­ют­ся син­так­си­че­ские вопро­сы, например:
Зима заво­дит с маем дол­гий раз­го­вор (Джеймс Фенимор Купер . Шпион) .
Предложение, в кото­ром, кро­ме под­ле­жа­ще­го и ска­зу­е­мо­го, име­ют­ся вто­ро­сте­пен­ные чле­ны, явля­ет­ся распространенным .
Дадим опре­де­ле­ние, что такое вто­ро­сте­пен­ные чле­ны предложения .
По грам­ма­ти­че­ским зна­че­ни­ям вто­ро­сте­пен­ные чле­ны делят­ся на сле­ду­ю­щие виды:
В пред­ло­же­нии опре­де­ле­ния пояс­ня­ют под­ле­жа­щее и дру­гие чле­ны пред­ло­же­ния . Дополнение и обсто­я­тель­ство при­над­ле­жат ска­зу­е­мо­му, зави­сят от него и пояс­ня­ют его .
Полная луна плы­ла по ясно­му без­об­лач­но­му небу (В . Арсеньев) .
Указанные опре­де­ле­ния пол­но­стью сов­па­да­ют в чис­ле, роде и паде­же с опре­де­ля­е­мы­ми сло­ва­ми, поэто­му назы­ва­ют­ся согла­со­ван­ны­ми опре­де­ле­ни­я­ми .
Несогласованные опре­де­ле­ния свя­зы­ва­ют­ся с глав­ным сло­вом под­чи­ни­тель­ной свя­зью управ­ле­ния или при­мы­ка­ния . Они выра­жа­ют­ся сле­ду­ю­щи­ми частя­ми речи и их формами:
1 . суще­стви­тель­ным в кос­вен­ном паде­же с пред­ло­гом и без него
2 . при­тя­жа­тель­ным место­име­ни­ем 3 лица ( его, её, их )
4 . фор­мой срав­ни­тель­ной сте­пе­ни прилагательного
Дополнение при­над­ле­жит к соста­ву ска­зу­е­мо­го в предложении .
От того, в какой падеж­ной фор­ме нахо­дит­ся допол­не­ние и управ­ля­ет им пере­ход­ный или непе­ре­ход­ный гла­гол, раз­ли­ча­ют пря­мое и кос­вен­ное дополнение .
Я лёг на снег и закрыл (что?) гла­за (Вениамин Каверин . Два капитана) .
Глаза — пря­мое допол­не­ние, выра­жен­ное суще­стви­тель­ным в фор­ме вини­тель­но­го паде­жа без предлога .
Мы увле­ка­ем­ся (чем?) ката­ни­ем на коньках .
Катанием — кос­вен­ное допол­не­ние, выра­жен­ное фор­мой тво­ри­тель­но­го паде­жа существительного .
Обстоятельство при­над­ле­жит к соста­ву ска­зу­е­мо­го в пред­ло­же­нии . Чаще оно пояс­ня­ет ска­зу­е­мое, но может отно­сить­ся и к дру­гим вто­ро­сте­пен­ным чле­нам предложения .
(Где?) На мхах, под дере­вья­ми лежа­ла седая роса, густо пах­ло пре­лой лист­вой и веш­ней водой (И . Соколов-Микитов) .
Обстоятельства делят­ся на основ­ные виды:
1 . обра­за дей­ствия ( как? каким обра­зом? )
Ленивые круп­ные хло­пья сне­га (как?) бес­шум­но сколь­зи­ли мимо окна (В . Тендряков) .
Шел он (как?) мед­лен­но , впе­ре­вал­ку (А . Гайдар) .
2 . меры и сте­пе­ни ( в какой сте­пе­ни? )
До вече­ра оста­ва­лось не более полу­ча­са, а заря едва-едва (в какой сте­пе­ни?) зажи­га­лась (И . С . Тургенев) .
В пер­вый раз голос у неё немно­го (в какой сте­пе­ни?) дрог­нул (В . Каверин) .
3 . обсто­я­тель­ства места ( где? куда? отку­да? )
Снег висел (где?) на дере­вьях , лежал (где?) на кры­ше кара­уль­но­го поме­ще­ния (Анатолий Рыбаков . Прах и пепел) .
Анна Васильевна роб­ко шаг­ну­ла (куда?) к дубу (Ю . Нагибин) .
Отсюда (отку­да?), свер­ху , откры­вал­ся вели­ко­леп­ный вид во все сто­ро­ны (В . Арсеньев) .
4 . обсто­я­тель­ства вре­ме­ни ( когда? как дол­го? с каких пор? до каких пор? )
(Когда?) Сегодня я дол­жен буду дать свое сло­во без­воз­врат­но (Ф . М . Достоевский . Идиот) .
Я всё шел и уже соби­рал­ся было при­лечь где-нибудь (до каких пор?) до утра (И . С . Тургенев) .
(С каких пор?) С само­го утра небо ясно (И . С . Тургенев) .
5 . обсто­я­тель­ства усло­вия ( при каком усло­вии? )
Начнем собра­ние (при каком усло­вии?) при нали­чии боль­шин­ства .
(При каком усло­вии?) При жела­нии все­го мож­но добиться .
Он выпол­нит это пору­че­ние (при каком усло­вии?) в слу­чае дого­во­рен­но­сти с поставщиками .
6 . обсто­я­тель­ство при­чи­ны ( поче­му? отче­го? по какой при­чине? )
Сенокос запоз­дал (отче­го?) из-за дождей (К . Паустовский) .
Она боя­лась, что кни­ги погиб­нут (поче­му?) от сыро­сти (И . Эренбург) .
Прихватим с собой в доро­гу зон­ти­ки (по какой при­чине?) на слу­чай дождя .
7 . обсто­я­тель­ство цели ( зачем? с какой целью? для чего? )
Шагал по мок­рой доро­ге седой ста­рик . Шагал (с какой целью?) поко­сить тра­вы коро­вён­ке (В . Шукшин) .
(Для чего?) Для укреп­ле­ния здо­ро­вья сле­ду­ет про­во­дить зака­ли­ва­ю­щие вод­ные процедуры .
Хозяин дома вышел на крыль­цо (с какой целью?) встре­тить гостей .
8 . обсто­я­тель­ство уступ­ки обо­зна­ча­ет, вопре­ки чему совер­ша­ет­ся дей­ствие, и отве­ча­ет на вопро­сы: вопре­ки чему? несмот­ря на что?
В Петербурге вопре­ки его соб­ствен­ным ожи­да­ни­ям ему повез­ло (И . С . Тургенев) .
Повезло (вопре­ки чему?) вопре­ки ожиданиям .
Нажимая на кнопку "Опубликовать", Вы даете согласие на рассылку ,
обработку персональных данных и соглашаетесь с политикой конфиденциальности .
Do not change these fields following
2014-2021 . Сайт RusskiiYazyk .ru . E-mail: site@russkiiyazyk .ru . Разрешено только частичное копирование с указанием гиперссылки .
от под­ле­жа­ще­го, допол­не­ния или обстоятельства
Существительное Прилагательное Местоимение Порядковое числительное Причастие
Кого? Чего? Кому? Чему? Кого? Что? Кем? Чем? О ком? О чем?
Существительное Местоимение Количественное числительное
Место, вре­мя, спо­соб дей­ствия и т .д .
Где? Когда? Как? Каким обра­зом? и др .
Наречие Существительное с предлогом Глагол Деепричастие

Второстепенные чле­ны пред­ло­же­ния — это чле­ны пред­ло­же­ния, грам­ма­ти­че­ски зави­ся­щие от дру­гих чле­нов пред­ло­же­ния, пояс­ня­ю­щие их и свя­зан­ные с ними под­чи­ни­тель­ной свя­зью согла­со­ва­ния, управ­ле­ния или примыкания .
Определение — это вто­ро­сте­пен­ный член пред­ло­же­ния, кото­рый име­ет общее зна­че­ние при­зна­ка, отве­ча­ет на вопро­сы какой? кото­рый? чей? и отно­сит­ся к сло­ву с пред­мет­ным значением .
Дополнение — это вто­ро­сте­пен­ный член пред­ло­же­ния, обо­зна­ча­ю­щий пред­мет и отве­ча­ю­щий на вопро­сы кос­вен­ных падежей .
Обстоятельство — это вто­ро­сте­пен­ный член пред­ло­же­ния, обо­зна­ча­ю­щий при­знак дей­ствия или дру­го­го признака .
Какой из пере­чис­лен­ных чле­нов пред­ло­же­ния не отно­сит­ся к второстепенным?
Средняя оценка: 4 .7 .
Проголосовало: 48

Ярослав

2 года, 6 мес . назад

Учи русский с сайтом "РЯ" - время проведешь не зря!
Второстепенные чле­ны пояс­ня­ют под­ле­жа­щее и ска­зу­е­мое или дру­гие чле­ны пред­ло­же­ния и свя­за­ны с ними под­чи­ни­тель­ной связью .
Чтобы понять, что такое вто­ро­сте­пен­ные чле­ны пред­ло­же­ния, напом­ним, что грам­ма­ти­че­ским и смыс­ло­вым ядром пред­ло­же­ния явля­ет­ся глав­ные чле­ны — под­ле­жа­щее и ска­зу­е­мое, кото­рые состав­ля­ют его грам­ма­ти­че­скую осно­ву .
Если в выска­зы­ва­нии име­ют­ся толь­ко глав­ные чле­ны пред­ло­же­ния, такое пред­ло­же­ние явля­ет­ся нерас­про­стра­нен­ным, например:
В пред­ло­же­нии могут быть вто­ро­сте­пен­ные чле­ны, кото­рые пояс­ня­ют под­ле­жа­щее и ска­зу­е­мое, а так­же дру­гие чле­ны пред­ло­же­ния . Они зави­сят от глав­ных и дру­гих чле­нов пред­ло­же­ния, от кото­рых к ним зада­ют­ся син­так­си­че­ские вопро­сы, например:
Зима заво­дит с маем дол­гий раз­го­вор (Джеймс Фенимор Купер . Шпион) .
Предложение, в кото­ром, кро­ме под­ле­жа­ще­го и ска­зу­е­мо­го, име­ют­ся вто­ро­сте­пен­ные чле­ны, явля­ет­ся распространенным .
Дадим опре­де­ле­ние, что такое вто­ро­сте­пен­ные чле­ны предложения .
По грам­ма­ти­че­ским зна­че­ни­ям вто­ро­сте­пен­ные чле­ны делят­ся на сле­ду­ю­щие виды:
В пред­ло­же­нии опре­де­ле­ния пояс­ня­ют под­ле­жа­щее и дру­гие чле­ны пред­ло­же­ния . Дополнение и обсто­я­тель­ство при­над­ле­жат ска­зу­е­мо­му, зави­сят от него и пояс­ня­ют его .
Полная луна плы­ла по ясно­му без­об­лач­но­му небу (В . Арсеньев) .
Указанные опре­де­ле­ния пол­но­стью сов­па­да­ют в чис­ле, роде и паде­же с опре­де­ля­е­мы­ми сло­ва­ми, поэто­му назы­ва­ют­ся согла­со­ван­ны­ми опре­де­ле­ни­я­ми .
Несогласованные опре­де­ле­ния свя­зы­ва­ют­ся с глав­ным сло­вом под­чи­ни­тель­ной свя­зью управ­ле­ния или при­мы­ка­ния . Они выра­жа­ют­ся сле­ду­ю­щи­ми частя­ми речи и их формами:
1 . суще­стви­тель­ным в кос­вен­ном паде­же с пред­ло­гом и без него
2 . при­тя­жа­тель­ным место­име­ни­ем 3 лица ( его, её, их )
4 . фор­мой срав­ни­тель­ной сте­пе­ни прилагательного
Дополнение при­над­ле­жит к соста­ву ска­зу­е­мо­го в предложении .
От того, в какой падеж­ной фор­ме нахо­дит­ся допол­не­ние и управ­ля­ет им пере­ход­ный или непе­ре­ход­ный гла­гол, раз­ли­ча­ют пря­мое и кос­вен­ное дополнение .
Я лёг на снег и закрыл (что?) гла­за (Вениамин Каверин . Два капитана) .
Глаза — пря­мое допол­не­ние, выра­жен­ное суще­стви­тель­ным в фор­ме вини­тель­но­го паде­жа без предлога .
Мы увле­ка­ем­ся (чем?) ката­ни­ем на коньках .
Катанием — кос­вен­ное допол­не­ние, выра­жен­ное фор­мой тво­ри­тель­но­го паде­жа существительного .
Обстоятельство при­над­ле­жит к соста­ву ска­зу­е­мо­го в пред­ло­же­нии . Чаще оно пояс­ня­ет ска­зу­е­мое, но может отно­сить­ся и к дру­гим вто­ро­сте­пен­ным чле­нам предложения .
(Где?) На мхах, под дере­вья­ми лежа­ла седая роса, густо пах­ло пре­лой лист­вой и веш­ней водой (И . Соколов-Микитов) .
Обстоятельства делят­ся на основ­ные виды:
1 . обра­за дей­ствия ( как? каким обра­зом? )
Ленивые круп­ные хло­пья сне­га (как?) бес­шум­но сколь­зи­ли мимо окна (В . Тендряков) .
Шел он (как?) мед­лен­но , впе­ре­вал­ку (А . Гайдар) .
2 . меры и сте­пе­ни ( в какой сте­пе­ни? )
До вече­ра оста­ва­лось не более полу­ча­са, а заря едва-едва (в какой сте­пе­ни?) зажи­га­лась (И . С . Тургенев) .
В пер­вый раз голос у неё немно­го (в какой сте­пе­ни?) дрог­нул (В . Каверин) .
3 . обсто­я­тель­ства места ( где? куда? отку­да? )
Снег висел (где?) на дере­вьях , лежал (где?) на кры­ше кара­уль­но­го поме­ще­ния (Анатолий Рыбаков . Прах и пепел) .
Анна Васильевна роб­ко шаг­ну­ла (куда?) к дубу (Ю . Нагибин) .
Отсюда (отку­да?), свер­ху , откры­вал­ся вели­ко­леп­ный вид во все сто­ро­ны (В . Арсеньев) .
4 . обсто­я­тель­ства вре­ме­ни ( когда? как дол­го? с каких пор? до каких пор? )
(Когда?) Сегодня я дол­жен буду дать свое сло­во без­воз­врат­но (Ф . М . Достоевский . Идиот) .
Я всё шел и уже соби­рал­ся было при­лечь где-нибудь (до каких пор?) до утра (И . С . Тургенев) .
(С каких пор?) С само­го утра небо ясно (И . С . Тургенев) .
5 . обсто­я­тель­ства усло­вия ( при каком усло­вии? )
Начнем собра­ние (при каком усло­вии?) при нали­чии боль­шин­ства .
(При каком усло­вии?) При жела­нии все­го мож­но добиться .
Он выпол­нит это пору­че­ние (при каком усло­вии?) в слу­чае дого­во­рен­но­сти с поставщиками .
6 . обсто­я­тель­ство при­чи­ны ( поче­му? отче­го? по какой при­чине? )
Сенокос запоз­дал (отче­го?) из-за дождей (К . Паустовский) .
Она боя­лась, что кни­ги погиб­нут (поче­му?) от сыро­сти (И . Эренбург) .
Прихватим с собой в доро­гу зон­ти­ки (по какой при­чине?) на слу­чай дождя .
7 . обсто­я­тель­ство цели ( зачем? с какой целью? для чего? )
Шагал по мок­рой доро­ге седой ста­рик . Шагал (с какой целью?) поко­сить тра­вы коро­вён­ке (В . Шукшин) .
(Для чего?) Для укреп­ле­ния здо­ро­вья сле­ду­ет про­во­дить зака­ли­ва­ю­щие вод­ные процедуры .
Хозяин дома вышел на крыль­цо (с какой целью?) встре­тить гостей .
8 . обсто­я­тель­ство уступ­ки обо­зна­ча­ет, вопре­ки чему совер­ша­ет­ся дей­ствие, и отве­ча­ет на вопро­сы: вопре­ки чему? несмот­ря на что?
В Петербурге вопре­ки его соб­ствен­ным ожи­да­ни­ям ему повез­ло (И . С . Тургенев) .
Повезло (вопре­ки чему?) вопре­ки ожиданиям .
Нажимая на кнопку "Опубликовать", Вы даете согласие на рассылку ,
обработку персональных данных и соглашаетесь с политикой конфиденциальности .
Do not change these fields following
2014-2021 . Сайт RusskiiYazyk .ru . E-mail: site@russkiiyazyk .ru . Разрешено только частичное копирование с указанием гиперссылки .
от под­ле­жа­ще­го, допол­не­ния или обстоятельства
Существительное Прилагательное Местоимение Порядковое числительное Причастие
Кого? Чего? Кому? Чему? Кого? Что? Кем? Чем? О ком? О чем?
Существительное Местоимение Количественное числительное
Место, вре­мя, спо­соб дей­ствия и т .д .
Где? Когда? Как? Каким обра­зом? и др .
Наречие Существительное с предлогом Глагол Деепричастие

Подождите немного . Если воспроизведение так и не начнется, перезагрузите устройство .
Обстоятельства и дополнения - это те самые два второстепенных члена, которые портят жизнь
Предложение . Разбор по членам . Основа предложения .
Приветствую вас на канале Просто о сложном начальная школа . Меня зовут Ирина Александровна . Я репетитор онлайн по начальной школе . На этом канале обсуждается школьная программа простым языком .

Я решила делать обучающие видео по начальной школе, потому что вижу, как порой тяжело детям даются теоретические знания, а особенно практические . Смотреть уроки по начальной школе онлайн гораздо удобнее, чем встречаться с педагогом лично .

Если вас интересуют видео по русскому языку для начальной школы или видео по математике для начальной школы, то подписывайтесь на канал, здесь вы найдете много интересного . Видео по русскому для начальной школы будут содержать максимально доступную информацию и помогут лучше усвоить школьную программу . А если у вас возникнут какие-либо вопросы, то смело задавайте их в комментариях под видео, я обязательно отвечу .

Ищите меня в соц сетях
vk .com/prosto .o .sloznom


Как научить ребенка решать задачи по математике . Почему не получается решать задачи по математике?
Ролики, которые вы посмотрите, могут быть добавлены в историю просмотра на телевизоре, что скажется на рекомендациях . Чтобы этого избежать, выберите "Отмена" и войдите в аккаунт на компьютере .
Автор подсказки: Просто о сложном . Начальная школа
Как найти обстоятельство? На какие вопросы отвечает обстоятельство? Автор: Просто о сложном . Начальная школа 68 107 просмотров
Определение падежей в русском языке Автор: Просто о сложном . Начальная школа 6 видео
Определяем падежи имени существительного . Как определять падежи в русском языке? Автор: Просто о сложном . Начальная школа 216 785 просмотров
Как найти определение в предложении? Как сделать разбор по членам предложения? Автор: Просто о сложном . Начальная школа 49 707 просмотров
Прокрутите экран вниз, чтобы посмотреть подробную информацию



Вход

Регистрация

Определение — второстепенный член предложения, обозначающий признак предмета и отвечающий на вопросы «Какой?», «Чей?», «Который?» .
Чаще всего в роли определения выступают имена прилагательные или определительные местоимения, которые зависят от имён существительных или слов, заменяющих их .
наступила поздняя осень . Деревья в нашем саду сбросили листву . Вечерами мы с родителями часто собирались в тёплой гостиной перед камином и пили чай .
Также определение может быть выражено именем существительным .
я не мог найти свою куртку, поэтому накинул пальто отца .
Дополнение — второстепенный член предложения, обозначающий предмет, с которым связано действие, и отвечающий на вопросы косвенных падежей («Кого?», «Чего?», «Кому?», «Чему?», «Кого?», «Что?», «Кем?», «Чем?», «О ком?», «О чём?») .
Обычно дополнения выражаются именами существительными и местоимениями, которые зависят от сказуемого .
в лесу мы видели зайца . Нам удалось сфотографировать его .
Обстоятельство — второстепенный член предложения, обозначающий признак действия или другого признака и отвечающий на вопросы «Где?», «Куда?», «Откуда?», «Когда?», «Почему?», «Зачем?», «Как?» .
В предложении обстоятельства зависят от глагола и выражаются, как правило, наречиями или именами существительными .
в воздухе пахло дождём . Где-то далеко гремел гром .
В зависимости от значения обстоятельства делятся на разряды :
1) обстоятельства места ( вернуться из отпуска , уйти далеко );
2) обстоятельства времени ( встретиться в два часа , отправиться утром );
3) обстоятельства причины ( спросить из вежливости , согласиться поневоле );
4) обстоятельства цели ( нарисовать для выставки , испортить назло );
5) обстоятельства образа действия ( ехать с ветерком , плыть медленно );
6) обстоятельства меры и степени ( измениться до неузнаваемости , крайне неудобный );
7) обстоятельства условия ( принимать при болезни , отменить ввиду непогоды );
8) обстоятельства уступки ( решиться несмотря на страх , победить вопреки прогнозам ) .

Copyright © 2021 ООО ЯКласс

Контакты


Пользовательское соглашение





Урок 9 . Главные и второстепенные члены предложения


Предметы
По алфавиту
По предметным областям




АЛГЕБРА


АЛГЕБРА И НАЧАЛА МАТЕМАТИЧЕСКОГО АНАЛИЗА


АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК


БИОЛОГИЯ


ВСЕРОССИЙСКИЙ ОТКРЫТЫЙ УРОК


ГЕОГРАФИЯ


ГЕОМЕТРИЯ


ЕСТЕСТВОЗНАНИЕ


ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОЕ ИСКУССТВО


ИНФОРМАТИКА


ИСПАНСКИЙ ЯЗЫК


ИСТОРИЯ


ЛИТЕРАТУРА


ЛИТЕРАТУРНОЕ ЧТЕНИЕ


МАТЕМАТИКА


МУЗЫКА


НЕМЕЦКИЙ ЯЗЫК


ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ


ОКРУЖАЮЩИЙ МИР


ОСНОВЫ БЕЗОПАСНОСТИ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ


ПРАВО


РОССИЯ В МИРЕ


РУССКИЙ ЯЗЫК


ТЕХНОЛОГИЯ


ТЕХНОЛОГИЯ (ДЕВОЧКИ)


ТЕХНОЛОГИЯ (МАЛЬЧИКИ)


ФИЗИКА


ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА


ФРАНЦУЗСКИЙ ЯЗЫК


ХИМИЯ


ЭКОЛОГИЯ


ЭКОНОМИКА





Физическая культура и основы безопасности жизнедеятельности


1
2

Второстепенные Члены
Домашнее Видео С Веб Камер
Пьяные Телки Порно Онлайн
Порно На Тел Такси