#ВступОнлайн 3.0, сесія 6

Всім привіт! Я Катерина Юр’єва, випускниця ФБМІ та асистент кафедри БМІ. В своїх відповідях спробую врахувати обидві точки зору.

1. Які перспективи після навчання?

Навряд чи буду оригінальною, проте, після навчання є гарна перспектива працевлаштування за фахом. Більш детально зможу відповісти, якщо вкажете, яка саме спеціальність Вас цікавить.

2. Які перспективи працювати біомедичним інженером в Україні? Чим я буду займатися і де працюватиму?

Почну з другої частини запитання. Випускники факультету, які закінчили спеціальності Біомедична інженерія (163) та Метрологія та інформаційно-вимірювальна техніка (152), працюють як в державних установах, так і в комерційних. Займаються моделюванням та розробкою біологічних та медичних систем, сертифікацією медичних виробів, обслуговуванням медичної техніки. Це основні, але не всі напрямки. Що стосується перспективи працювати біомедичним інженером в Україні: формально професію «біомедичний інженер» ще не включено до класифікатору професій. Але наш факультет разом з асоціацією біомедичних інженерів активно працює над вирішенням цього питання.

3. Яким предметам віддається перевага в навчанні?

На факультеті проводиться навчання за 4 спеціальностями. Вони досить різні, як і предмети, яким віддається перевага. Будь ласка, уточніть, навчання за якою спеціальністю Вас цікавить.

4. Складно навчатися? Які предмети?

Якщо дійсно навчатися, тоді, мені здається, ніде не складно. Стосовно предметів важко відповісти, оскільки не знаю, яка саме спеціальність Вас цікавить.

5. В якому корпусі біомедична інженерія?

За факультетом закріплено кілька корпусів: 24, 31 та студентська поліклініка КПІ (1, 4 і 5 поверхи).

6. Що вивчає біомедична інженерія і ким я зможу потім стати? Це включає в себе роботу 3Д принтерів?

Це, напевно, одне з найскладніших питань. Справа в тому, що біомедична інженерія настільки велика галузь, що складно все перелічити. Навіть в рамках нашого факультету. Але я все ж таки спробую. Матеріалознавство (біосумісні матеріали, наноматеріали), інформатика (PYTHON, C++), медична статистика, схемотехніка (аналогова, цифрова), теорія автоматичного керування, мікропроцесорна техніка, основи конструювання та проектування, лабораторна та діагностична техніка. Все це вивчається студентами, які вчаться за спеціальністю Біомедична інженерія.

Деякі випускники працюють у сфері персоналізованого протезування. Такі протези друкуються саме на 3Д принтері.

7. Які перспективи працювати за кордоном?

Все можливо, коли є бажання. Рівень знань, які можна отримати за час навчання на факультеті, дозволяє працевлаштуватися за фахом. Проте, при вивченні іноземної мови не слід сподіватися лише на університетську підготовку.

8. Якщо я хочу вивчати біоінформатику, що краще обрати? ФБМІ чи ФБТ: у чому перевага кожного з них у контексті викладання цього предмету? Взагалі, наскільки вона розвинена у КПІ?

На ФБМІ біоінформатика представлена лише як дисципліна у студентів, які навчаються за спеціальністю Комп’ютерні науки (122). Базовий курс біоінформатики передбачає вивчення основ молекулярної біології. В першу чергу розглядаються молекулярно-генетичні механізми реалізації спадкової інформації. При вивченні безпосередньо біоінформатики розглядаються алгоритми: збірки геномів; парного вирівнювання; множинного вирівнювання; передбачення вторинної структури РНК; пошуку генів в геномах про- і еукаріот, які засновані на прихованих марковських моделях. Про ситуацію на ФБТ краще відповість їх представник (думаю, такий обов’язково буде).

9. Чим відрізняється ФБМІ від ФБТ?

Факультет біомедичної інженерії (ФБМІ) готує спеціалістів, які працюють у сферах, суміжних до медицини. Що стосується факультету біотехнології і біотехніки (ФБТ) (принаймні я так собі завжди уявляла), там все значно ширше: рослини, тварини, люди, ліки. На ФБМІ та ФБТ нема жодної однакової спеціальності, різний викладацький склад. Тож сміливо можна сказати, що єдине спільне – обидва факультети КПІ.

10. Які бази практики надаються від факультету?

Національний інститут серцево-судинної хірургії ім. М. Амосова, Інститут електрозварювання ім. Є. Патона, Інститут проблем матеріалознавства ім. І. Францевича, Інститут молекулярної біології і генетики, Інститут травматології та ортопедії. Це лише ті, які вдалося одразу згадати.

11. Який стан матеріального забезпечення факультету?

Не можу сказати, що на факультеті є все, що необхідно для якісної підготовки фахівців. Однак частково це компенсується за рахунок установ-партнерів, в яких проходять деякі пари. Частково поліпшується за рахунок коштів, які надходять від грантів.

12. Чи можу я створювати медичні прилади?

Якщо Вас цікавить саме створення приладів, варто звернути увагу на спеціальність Метрологія та інформаційно-вимірювальна техніка (152). Там набагато більше дисциплін, пов’язаних саме із технологією створення приладів. Проте не можу не відзначити, що в наш час в Україні залишилось лише кілька підприємств, які випускають медичні прилади.

13. Де реально працюють випускники комп’ютерних наук, за спеціальністю, пов’язаною з медициною?

Створюють та обслуговують електронний документообіг в медичних закладах. Але це ті, кого я знаю особисто.

14. Наскільки реальний розвиток в науковій сфері на магістратурі й далі?

Цілком реально. В нас є магістратура і аспірантура за всіма спеціальностями.

15. Яка зарплата у аспірантів та викладачів, які захочуть викладати після отримання освіти і залишаться на кафедрі?

Минулого року аспіранти отримували близько 4 тисяч, асистент – 8.

16. А як на Вашому факультеті справи з наукою? Чи реально знайти адекватного викладача, щоб писати, наприклад, в Scopus?

Якщо є бажання, є всі умови для наукової діяльності. В нас є і викладачі, і студенти, які публікуються в Scopus.

17. Чи є у вас лабораторії і чи мають до них доступ студенти?

Так, в нас є лабораторії. Їх створено саме для навчання студентів.

18. Чи можлива подвійна освіта за кордоном і як факультет сприяє навчанню студентів?

Подвійного диплому на факультеті поки немає. Але є можливість поїхати за програмою обміну на рік. Якщо студент не зникає на семестр, а спілкується дистанційно з викладачем, немає жодних проблем.

19. Доброго вечора! А розкажіть, будь ласка, чи відбуваються у вас якісь конференції або інші наукові заходи при факультеті?

Так, є конференція та Всеукраїнський конкурс наукових робіт

20. Розкажіть, будь ласка, про зв’язки індустрії та бізнесу з факультетом. Де працюють ваші випускники?

Плідна співпраця з компанією Samsung. Крім того багато випускників працюють в Materialise.

21. Ким ви працюєте і де окрім кафедри?

Наразі я працюю над дисертаційною роботою. Тому часу вистачає лише на кафедру.

22. Як багато на факультеті викладачів 60+ років?

В нас дуже великий факультет, тому, думаю, багато. Якщо враховувати лише випускаючі кафедри, не більше 15 %. Але, точно не знаю, оскільки в паспорт нікому не дивилася :)

23. Як багато буде гуманітарних предметів на комп’ютерних науках?

Частка часу, яка відводиться на вивчення гуманітарних дисциплін, затверджується міністерством. Не менше 1 дисципліни (не враховуючи іноземну мову) кожного семестру, а може і більше.

24. Які студентські заходи/активності є на факультеті?

Посвята першокурсників, Містер та міс факультету. Крім того, студентська рада факультету організовує щорічні подорожі до Львову, Одеси. Проводиться Таємний Санта, а на день Святого Валентина працює пошта для таємного листування. В нас дуже активна студ. рада

25. Чи вивчаються на спеціальності 163 методики створення протезів, ендопротезів та штучних органів?

Вивчається, можливо не все під час бакалаврату, але точно вивчається.

26. Чи допомагає факультет знайти місце для проходження переддипломної практики? (Для комп’ютерщиків або інженерів).

З більшістю баз практики у факультета укладено багаторічні договори про співпрацю. Це передбачає проходження практики нашими студентами.

27. Привіт, як думаєш, чому на ФБМІ немає індивідуального графіку? І чому студенти після перших 1–2х років навчання вимушені самостійно у вільний час освоювати фахові дисципліни та шукати роботу? При цьому факультет відкрито розміщує компанії, в яких ці студенти працюють, але ніяк не підтримує їх.

Згідно Тимчасовому положенню про організацію освітнього процесу студент має право на трудову діяльність у позанавчальний час. Тому питання індивідуального графіку для студентів, які працюють, має вирішуватися на університетському рівні. Якщо це не передбачено, факультет не може надати таку опцію.

Чому студенти змушені освоювати фахові дисципліни самостійно після другого курсу мені зовсім не зрозуміло. Думаю, не є секретом, що більшість фахових дисциплін починається саме з 3-го курсу. Студенти змушені шукати роботу, через нову систему нарахування стипендії, оскільки відмінне навчання більше не є гарантією фінансової підтримки з боку держави.

Факультет розміщує компанії, тому що там дійсно працюють наші випускники. Навіть якщо вони самостійно освоїли деякі дисципліни для працевлаштування, факультет все ж брав участь у навчанні (навіть якщо це базові знання). Щодо підтримки працюючих студентів, я не можу відповідати за кожного викладача, але у більшості  немає претензій до студентів, які працюють (особливо за фахом).

28. Цього року не враховуються додаткові бали при вступі з причини  популярності спеціальності?

Я так розумію, йдеться про 163 спеціальність та додаткові бали за підготовчі курси. Цього вони не враховуються, через те, що більшість абітурієнтів не мають змогу їх пройти, отже їх конкурсний бал при вступі на наш факультет автоматично зменшувався.

29. Чи запрошують на магістратуру за кордон?

За програмами обміну надходять пропозиції.

30. Чи можна після 122 спеціальності працювати в лікарні й мати відношення до медицини?

Можна працювати з медичними зображеннями, створювати тривимірні моделі з двомірних зображень (КТ, МРТ).

31. Яким предметам віддається перевага в навчанні? (біомедична інженерія)

Базові дисципліни – математика, фізика, схемотехніка.

32. Чи існують труднощі при працевлаштуванні після закінчення навчання на спеціальності Фізична реабілітація та ерготерапія?

Більшість студентів, які навчаються за цією спеціальністю, працевлаштовані вже на 3 курсі.

33. Чи будуть нас мучати анатомією? Чи будемо ми її вивчати?

Загальний курс анатомії є в програмі. Але він дається дуже узагальнено.

34. Який був ваш улюблений викладач під час навчання?

Симута Микола Олександрович – єдиний викладач, у якого я відвідувала всі заняття.

35. Чим займається 152? І які відмінності від 122?

Якщо пояснювати на пальцях, 152 спеціальність на нашому факультеті – Приладобудування. Саме з цієї спеціальності вийшла біомедична інженерія. Вони дуже схожі між собою, але на 163 відсутні дисципліни саме з технології виготовлення приладів. 122 – комп’ютерні науки. Спільного в них дуже мало, хіба що на 152 є блок програмування, але в значно меншому обсязі, ніж на 122.

36. Коли буде день відкритих дверей?

Факультетський день відкритих дверей, як правило, співпадає із загальноуніверситетським. Крім того, на кожній кафедрі щомісяця проводяться власні ДВД. Графік має бути на сайті fbmi.kpi.ua (але це не точно).

37. Які основні предмети на спеціальності Біомедінженерії (163)? Чи багато математики й біології?

Є курс анатомії, крім того, кількісна фізіологія. Саме біології взагалі немає.

38. Генна інженерія це до ФБТ?

Напевно.

39. Раніше казали, що в декількох корпусах і студентська поліклініка. А як це? Пари в поліклініці?

В приміщенні студентської поліклініки. Сама поліклініка займає 2 і 3 поверхи. Наш факультет 1, 4 і 5. Пари проходять в аудиторіях та лабораторіях, які там розміщені.

40. Яка, на вашу думку, найперспективніша спеціальність?

Якщо розглядати спеціальності нашого факультету, вони неможливі одна без одної.  Проте останнім часом знизилася популярність 152 спеціальності через відсутність медичного приладобудування в Україні.

41. Чи можливо працювати біомедичним інженером, ще навчаючись в університеті?

Якщо це не заважає навчанню, звісно. Але, на мою думку, краще завершити навчання на бакалавраті, а вже потім працевлаштовуватися. Оскільки не кожен роботодавець погодиться відпускати на навчання. А якщо плануєте пропускати навчання, навіщо взагалі навчатися. Якось так.

42. Цікаво навчатися?

Якщо правильно обрати напрям (не так як всі, а як подобається саме тобі), тоді звісно.

43. Крім навчання, як проходить студентське життя на факультеті?

Про факультет вже написала, тому додам ще трошки про університет. В КПІ дуже багато можливостей для розвитку. Я не знаю іншого університету в Україні, де було б стільки можливостей проявити себе. Для багатьох абітурієнтів це є вирішальним фактором.

44. Якщо я хочу займатися генною інженерією, то куди краще йти?

ФБТ?

45. Як у першокурсників йдуть справи з фізикою? Як швидко наздоганяють інших ті, у кого рівень знань з неї на низькому рівні? Чи багато на біомед. інженерії біології?

Фізики багато. Якщо вчити, то можна наздогнати. Але треба розуміти, що сама система дещо інша, ніж в школі. Тому, якщо вчасно не переналаштуватися, можуть виникнути проблеми (не лише з фізикою). Фізика – це база. Нема фізики, одразу вибуває блок схемотехніки і далі за принципом доміно. Біології немає, лише анатомія та кількісна фізіологія

46. Факультет співпрацює із зарубіжними країнами?

Так, до речі в нас все ж таки є програма подвійного диплома з Познанською політехнікою та Корейським інститутом KIST.

47. То до кого звертатися, щоб займатися науковою діяльністю?

Під час навчання, коли  Ви визначитеся із колом своїх інтересів, Вам будуть відомі майже всі викладачі. Підходьте до того, з ким вони збігаються. Якщо такого викладача немає на нашому факультеті, завжди можна звернутися до декана, Максименка Віталія Борисовича. Він допоможе знайти керівника (або консультанта) в інших установах.

48. На скільки реально вивчитись на гарного фахівця? Відповідь «за наявності бажання можна вивчити» не цікавить. Спілкувався зі студентами, чув багато про викладачів, але хочу запитати вашу думку про викладацьий склад.

В кожній професії є люди, які працюють «за ідею», а є ті, що «за гроші». Якщо пощастило, і на Вашому шляху зустрічаються переважно перші, вийде гарний фахівець. Ідейні викладачі мають велику жагу до нових знань та саморозвитку. На жаль, на нашому факультеті, як і на всіх інших, є й ті й інші. Багато з моїх колег працює не тільки на кафедрі, постійно розвиваються в професії. Дуже важко замотивувати працюючих спеціалістів викладати на кафедрі, але ми над цим працюємо :). Це, якщо коротенько, моя думка.

49. Розкажіть детальніше про програму обміну.

Раджу зайти на сайт відділу академічної мобільності. Детальніше, ніж там, я точно не відповім.

50. Генна інженерія – це ФБМІ чи ФБТ?

Начебто ФБТ.

51. Допоможе перш квота, щоб вступити на бюджет?

Якщо поступати на місця, які виділені за квотою, є окремий конкурс серед таких вступників. Якщо за цим конкурсом не проходите на «квотні» місця, берете участь у загальному конкурсі.

52. А у чому саме полягає практика, що саме студенти роблять на базах?

На переддипломній практиці студенти, як правило, виконують практичні частини своїх випускових робіт.

53. А що за нова система нарахування стипендії?

Раніше стипендію отримували студенти, які навчаються за державним замовленням і мають середній бал не нижче 4,0 (за часів мого студентства). Кілька років тому це змінилося, тепер отримують лише 40 % кращих по кожній спеціальності і курсу.

54. Якщо спочатку вступити на бюджетну форму навчання, а потім злетіти зі стипендії, то це означає, що я перейду на контрактну форму навчання, чи що я просто не отримуватиму стипендію, залишаючись на бюджетній?

Просто без стипендії.

55. Чим конкретно займаєтеся Ви?

Дисертаційна робота, над якою я зараз працюю, присвячена розробці газоаналітичного пристрою для детектування критичних станів при певній патології. Простіше кажучи, створення електронного носу.

Велика подяка усім за цікавість до нашого факультету. Сподіваюсь, мої відповіді хоча б трохи допоможуть зробити вибір. Хочу побажати абітурієнтам вступити на факультет їх мрії. А батькам – мужності пережити вступну кампанію.