Внеурочная Деятельность Эссе
Внеурочная Деятельность Эссе
Получите деньги за публикацию своих разработок в библиотеке «Инфоурок»
и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru
Инфоурок
›
Начальные классы
› Другие методич. материалы › Эссе «Каковы особенности внеурочной деятельности обучающихся в соответствии с ФГОС НОО?»
Эссе «Каковы особенности внеурочной деятельности обучающихся в соответствии с ФГОС НОО?»
Московский институт профессиональной переподготовки и повышения квалификации педагогов
Курс профессиональной переподготовки
от 5.900 руб.
от 2.950 руб.
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
Выберите категорию:
Все категории Алгебра Английский язык Астрономия Биология Внеурочная деятельность Всеобщая история География Геометрия Директору, завучу Доп. образование Дошкольное образование Естествознание ИЗО, МХК Иностранные языки Информатика История России Классному руководителю Коррекционное обучение Литература Литературное чтение Логопедия, Дефектология Математика Музыка Начальные классы Немецкий язык ОБЖ Обществознание Окружающий мир Природоведение Религиоведение Родная литература Родной язык Русский язык Социальному педагогу Технология Украинский язык Физика Физическая культура Философия Французский язык Химия Черчение Школьному психологу Экология Другое
Выберите класс:
Все классы Дошкольники 1 класс 2 класс 3 класс 4 класс 5 класс 6 класс 7 класс 8 класс 9 класс 10 класс 11 класс
Выберите учебник:
Все учебники
Выберите тему:
Все темы
также Вы можете выбрать тип материала:
Все материалы
Статьи
Научные работы
Видеоуроки
Презентации
Конспекты
Тесты
Рабочие программы
Другие методич. материалы
Владимирова Елена Николаевна
Написать
3965
08.10.2015
Начальные классы
Другие методич. материалы
Авторизуйтесь , чтобы задавать вопросы.
Знаете, что говорят коллеги из Вашего учебного заведения о КУРСАХ «Инфоурок»?
Обучение и проверка знаний требований охраны труда
820 р.
О нас
Пользователи
сайта
Часто задаваемые вопросы
Обратная связь
Сведения об организации
Партнерская программа
Для всех учителей из 37 347 образовательных учреждений по всей стране
репетиторы онлайн от проекта «ИнфоУрок»
Онлайн-занятия с репетиторами Подберём репетитора лично для Вас и запишем на бесплатное пробное занятие!
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.
Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).
Владимирова Елена Николаевна учитель начальных классов МАОУ «СОШ№95 с УИОП» г. Саратов
«Каковы особенности внеурочной деятельности обучающихся в соответствии с ФГОС НОО?»
Вот уже 19 лет я работаю учителем. И это время заставляет задуматься о многом. Что держит меня в школе? Зарплата? Нет. Ученики ежеминутно радуют умными ответами? Отнюдь. А я работаю, и уходить не собираюсь. И с каждым годом только укрепляюсь в этом решении. Где еще можно услышать громкий детский смех, случайно поймать восхищенный благодарный взгляд, каждый день, открывая что-то новое?! Где еще так же явно и осязаемо можно ощутить полноту жизни, понять свое главное человеческое предназначение, разглядеть и открыть великое таинство детскую душу, со своим видением мира, особенностями, талантами?
Время идет. И мир не может стоять на одном месте. «Время есть величайший из новаторов», - говорил английский философ Френсис Бэкон. Время затрагивает все сферы человеческой жизни, в том числе и образование, периодически требуя его обновления. Сегодня уже всем ясно: в «новое» время со старыми стандартами «войти» нельзя. Как показала массовая практика главная задача российской образовательной политики - обеспечение современного качества образования. Модернизация образования - это политическая и общенациональная задача. Научить – учиться – лозунг стандартов II поколения.
Стандарт предполагает реализацию в образовательном учреждении как урочной, так и внеурочной деятельности. Одно из основных отличий новых образовательных стандартов это внеурочная деятельность. Материально-технические возможности школы позволяют организовать внеурочную деятельность эффективно, мобильно: каждая минута, проведённая в школе, даёт ребёнку положительный опыт общения, позволяет проявить себя активной, творческой личностью. Внеурочная деятельность школьников – это совокупность всех видов деятельности школьников, в которой в соответствии с основной образовательной программой образовательного учреждения решаются задачи воспитания и социализации, развития интересов обучающихся, формирования универсальных учебных действий. Внеурочная деятельность является неотъемлемой частью образовательного процесса в школе начального общего образования. Особенностями данного компонента образовательного процесса являются предоставление обучающимся возможности широкого спектра занятий, направленных на их развитие, а так же самостоятельность образовательного учреждения в процессе наполнения внеурочной деятельности конкретным содержанием. Внеурочная деятельность организуется по направлениям развития личности (спортивно-оздоровительное, духовно- нравственное, социальное, общеинтеллектуальное, общекультурное). Содержание занятий должно формироваться с учетом пожеланий обучающихся и их родителей.
Планирование внеурочной деятельности предполагает возможность её осуществления не только в течение учебного года, но и в каникулярный период.
Внеурочная деятельность в рамках реализации ФГОС НОО осуществляется через:
-дополнительные образовательные программы самого общеобразовательного учреждения;
-образовательные программы учреждений дополнительного образования детей, а также учреждений культуры и спорта;
-организацию деятельности групп продленного дня;
-деятельность иных педагогических работников (педагога-организатора, социального педагога, педагога-психолога, старшего вожатого);
- инновационную (экспериментальную) деятельность по разработке, апробации, внедрению новых образовательных программ.
На мой взгляд, организация внеурочной деятельности должна строиться на принципах: • ориентация на общечеловеческие ценности, как основу здоровой жизни; • ориентации на социально-ценностные отношения;
• субъективности; • метапредметности в процессе обучения и воспитания; • понятия ребенка как данности (то есть признание права ребенка на данное поведение и производимый им выбор).
Исходя из этого, в своей школе мы ставим следующие основные задачи внеурочной деятельности: • выявление интересов, склонностей, способностей, возможностей учащихся к различным видам деятельности; • оказание помощи в поисках «себя»; • создание условий для индивидуального развития ребенка в избранной сфере внеурочной деятельности; • формирование системы знаний, умений, навыков в избранном направлении деятельности; • развитие опыта творческой деятельности, творческих способностей; • создание условий для реализации приобретенных знаний, умений и навыков; • развитие опыта общения, взаимодействия, сотрудничества. Формы организации внеурочной деятельности: экскурсии, кружки, секции, соревнования, конкурсы, проектная деятельность, общественно полезные практики, детские объединения, психологические тренинги и т. д. Виды и направления внеурочной деятельности тесно связаны между собой.
В нашей школе разработана система КТД, классных часов для начальных классов по основным направлениям внеурочной деятельности в соответствии с требованиями ФГОС. Включены: Дни здоровья: «Веселые старты», «Мама, папа, я - спортивная семья»; эстафеты «Выше, дальше, быстрее»; праздники: «Мисс - Осень», «Новогодняя сказка», «Нет вредным привычкам!»; «Правила дорожного движения знай и выполняй!». Фотоконкурсы на различные темы. Конкурсы чтецов и юных поэтов. Конкурсы рисунков. Работают кружки: «Я – исследователь», «Занимательная математика», «Умники и умницы», «Юный эколог». Внеурочная деятельность расширила возможность применения знаний, полученных на уроках, в практической и творческой деятельности обучающихся. Работая над эссе, я задумалась: «А готова ли я работать в нашей новой школе, готова ли я учиться, готова ли я совершенствовать свое мастерство, хочу ли я быть в первых рядах нововведений. На все эти вопросы я с уверенностью отвечаю, что – да. Ведь от того, как будет работать учитель, как быстро он осознает глубину и значимость реализации ФГОС, зависит будущее наших детей, а значит и наше с вами будущее.
Главное в моей работе то, что она ориентирована на результат. Я не просто обучаю учащихся, а стараюсь, чтобы они могли самостоятельно добиваться больших творческих успехов.
Для меня ученик - это, прежде всего, личность, имеющая право на свое мировоззрение и миропонимание. И моя задача - помочь ребенку пройти этот трудный путь становления, создать условия для развития детских способностей; не указать проторенный путь познания, а помочь найти свою дорогу; не тянуть за руку на гору, находясь на вершине, а помочь преодолеть её, вовремя подставить плечо. А чтобы помочь сформироваться маленькой личности, нужно самому себя сотворить. Надо много учиться, работать над собой, чтобы, как говорил В.А. Сухомлинский, «открыть перед учеником искорку знаний... впитать море света, ни на минуту не уходя от лучей сияющего солнца знаний». Поэтому снова и снова ищу, пробую, ошибаюсь и вновь ищу...
Влияние сенсорной интеграции на ребенка с ОВЗ в дошкольный период
Номер материала:
ДВ-040926
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.
Эссе о значении включения в программу со школьниками...
Эссе Внеурочная деятельность в новых условиях
Помогите написать сочинение на тему моё любимое...
Эссе по теме «Организация внеурочной деятельности : находки...»
Эссе «Каковы особенности внеурочной деятельности ...»
Контрольная Работа По Стихотворениям Лермонтова 6 Класс
Собственность Есть Кража Эссе
Мгупп Защита Диссертаций
Сочинение На Тему Жизнь Кратко
Петр 1 И Южный Урал Реферат