«Владимир Петрович всегда говорил, что нужно сосредоточиться на главном»

Рассказывает Ольга Усова, учитель русского языка и литературы школы № 16 г. Каменска-Уральского

Новое здание школы № 16 не успели открыть к началу учебного года: она открылась 30 декабря 1961 года. Ее директором стал Владимир Петрович Шевалев.

В такой школе учителям было комфортно работать, а детям – спокойно, без окриков и с интересом учиться.

Владимир Петрович интересовался работой каждого педагога, помогал раскрываться и расти творчески. Наш директор очень четко ставил цели и ни в коем случае не сбрасывал все на учителей – он включался в работу вместе с педагогами.

Нашего директора отличала способность не подаваться панике и суете. Учителям он часто говорил не суетиться, не делать лишних движений, а сосредоточиться на главном и все делать в спокойном, размеренном режиме. 

Владимир Петрович считал, что воспитательная деятельность должна приносить радость и учителям, и ученикам, тогда будет результат. Он верил: нужно показывать личным примером, как правильно делать, а не воспитывать нотациями и назиданиями.

С огромным пониманием наш директор относился к каждому ученику, никогда не рубил с плеча, в любом видел человека, гражданина, видел его положительные качества и старался всячески их поддержать и взращивать.

Дав ученику обещание, он обязательно его исполнял: так в школе появился Ленинский кабинет. Вместе с Советом боевой славы он стал одной из опор для воспитательной работы с детьми. 

Сооружение монумента наш директор инициировал в 1965–1966 годах. В создании и установке памятника участвовали ученики школы: они рисовали эскизы, копили деньги, собирая макулатуру и металлолом.

28 мая 1966 года прошло торжественное открытие памятника. Так в школе появилась традиция: ежегодно 8 мая в 13:00 во дворе школы возле памятника проходит церемония памяти павших.

Владимир Петрович оказался на Урале школьником, когда его эвакуировали из Сталинграда в 1941 году. Как-то он пошел с ребятами в поход по реке Исеть до Каменных ворот. Природа края стала его огромной любовью.

В первый же год работы школы № 16 Владимир Петрович решил организовать самодеятельный туристский лагерь на берегу озера. Коллектив закупил палатки, составил план питания, выработал правила поведения и утвердил маршрут – все под руководством директора. 

Он учил своих воспитанников и коллег видеть красоту природы. Ученики вместе с педагогами отправлялись в походы, позже к ним добавились комсомольские сборы на природе, слеты с ночными марш-бросками.

Увлечение краеведением и туризмом переросло в первый школьный краеведческий музей. Поскольку ученики находили в походах множество интересных останков, камней и минералов, коллекция множилась, и в 1972 году музей стал геологическим.

В школе начали проводить выставки и для школьников, и для взрослых. Слава о геологическом музее разошлась быстро: школа принимала гостей из других школ, городов, районов.

Наша школа стала одной из лучших в Свердловской области по краеведческому воспитанию. Выросли целые поколения талантливых учеников Владимира Петровича, посвятивших свою жизнь геологии.

В 1980 году он возглавил экологический совет Каменска-Уральского, а для нашего промышленного города это очень важно: он добивался модернизации всех заводов. Это незаметный, монотонный и тяжелый труд. 

Еще одно достижение Владимира Петровича – создание геолого-туристического маршрута. Каменск-Уральский находится у слияния рек Каменки и Исети, ландшафт местности разнообразен, и прямо в черте города расположены различные геологические памятники. Владимир Петрович проложил туристический маршрут по знаковым местам, описал его в своей книге «Музей под открытым небом» и назвал в честь русского геолога Александра Карпинского, который составлял геологическую карту окрестностей в 1871 году. Сегодня тропа Карпинского – один из самых популярных маршрутов в Свердловской области. 

Директор нашей школы вел фотокружок, благодаря которому в походах ребята оттачивали свои навыки. Он учил ребят резному делу – и у многих преподавателей сохранились подарки, сделанные Владимиром Петровичем. 

Уже после ухода с поста директора он оставался преподавателем астрономии и географии, руководителем школьного геологического музея.

Он писал краеведческие книги и даже сказки, пронизанные любовью к природе.

Владимир Петрович говорил: «Прежде всего, я ощущаю себя краеведом. Ведь все в моей жизни вертится вокруг нашего края. И увлечение камнями, и походы, и обустройство городского центра краеведения, и писание книг – это все от любви к нашему замечательному уральскому краю».

Вдохновенный, творческий и постоянно ищущий, Владимир Петрович был лучшим советчиком, наставником и помощником учителей, неравнодушным к судьбам детей директором. И пусть сегодня его с нами нет, но все традиции, которые зародились когда-то при нем, сохраняются в нашей школе.