Витрины изготовление плоского эскиза витрины способом аппликации
Витрины изготовление плоского эскиза витрины способом аппликацииСкачать файл - Витрины изготовление плоского эскиза витрины способом аппликации
Изобразительное искусство 3 класс — 34 часа 1 час в неделю. Требования к уровню подготовки обучающихся. Искусство в твоем доме 8 ч. Воплощение замысла в искусстве. Характеризовать и эстетически оценивать разные виды предметов ДПИ, материалы из которых они сделаны. Понимать и объяснять единство материала, формы и внешнего оформления воспринимаемых объектов. Выявлять конструктивный образ и характер декора в данных образцах, работу Мастеров Постройки, Украшения и Изображения, рассказывать о ней. Учиться видеть и объяснять образное содержание конструкции и декора предмета. Обретать опыт творчества и художественно-практические навыки в создании эскизов изучаемых предметов. Умение радоваться успехам одноклассников;. Учиться отличать верно выполненное задание от неверного. Учиться совместно с учителем и другими учениками давать эмоциональную оценку деятельности класса на уроке. Ориентироваться в своей системе знаний: Делать предварительный отбор источников информации: Сравнивать и группировать произведения изобразительного искусства по изобразительным средствам, жанрам и т. Преобразовывать информацию из одной формы в другую на основе заданных в учебнике и рабочей тетради алгоритмов самостоятельно выполнять творческие задания. Уметь выразительно читать и пересказывать содержание текста. Совместно договариваться о правилах общения и поведения в школе и на уроках изобразительного искусства и следовать им. Овладевать приёмами поиска и использования информации, работы с доступными электронными ресурсами. Построение ритма, выбор изобразительных мотивов, их превращение в орнамент. Работа с акварелью и гуашью;художественная роспись платков, их разнообразие, орнамент. Работа акварелью, гуашью, в смешанной технике фон — пейзаж, аппликация; макетирование, конструирование. Изготовление игрушек из пластилина, глины. Посуда у тебя дома. Изображение праздничного сервиза при помощи гуаши на листе бумаги. Мамин платок Цвет и ритм узора. Обои и шторы у тебя дома Рисование с помощью трафарета. Иллюстрирование русских народных потешек. Труд художника для твоего дома. Изображение при помощи рисунка самой красивой вещи в доме. Искусство на улицах твоего города 7 ч. Изображение на листе бумаги проекта красивого здания. Учиться видеть архитектурный образ, образ городской среды. Воспринимать и оценивать эстетические достоинства архитектурных построек разных времён, городских украшений. Сравнивать их между собой, анализировать, выявляя в них общее и особенное. Овладевать композиционными и оформительскими навыками при создании образа витрины. Изображение на листе бумаги парка, сквера. Изготовление проекта фонаря при помощи туши и палочки. Изготовление плоского эскиза витрины способом аппликации. Изготовление проекта фантастической машины , используя восковые мелки. Фантазировать, создавать творческие проекты фантастических машин. Обрести новые навыки в конструировании из бумаги. Участвовать в образовательной игре в качестве экскурсоводов. Труд художника на улицах твоего города. Изготовление проекта улицы города. Изображение с использованием гуаши самого интересного в цирке. Понимать и объяснять важную роль художника в цирке, театре. Учиться изображать яркое, весёлое, подвижное. Сравнивать объекты, видеть в них интересные выразительные решения. Иметь представление о разных видах театральных кукол, масок, афиши, их истории. Овладевать навыками коллективного художественного творчества. Осваивать навыки локаничного декоративно-обобщённого изображения. Создавать яркие выразительные проекты. Участвовать в театрализованном представлении или весёлом карнавале. Ткань , нитки, иголка, бросовые материалы, клей, пуговицы. Изготовление эскиза декораций ЭОР. Изготовление эскиза плаката-афиши к спектаклю. Праздник в городе Изготовление проекта нарядного города к празднику масленица. Музей в жизни города Изготовление проекта интерьера музея. Музей изобразительных искусств им. Понимать и объяснять роль художественного музея и музея ДПИ, их исторического значения. Иметь представление о разных видах музеев и роли художника в создании их экспозиций. Называть самые значительные музеи России. Иметь представление о разных жанрах изобразительного искусства. Рассуждать о творческой работе зрителя, о своём опыте восприятия произведений изобразительного искусства. Знать имена крупнейших художников. Развивать живописные и композиционные навыки. Рассуждать, эстетически относиться к произведению скульптуры, объяснять значение окружающего пространства для восприятия скульптуры, роль скульптурных памятников. Называть виды скульптуры, материалы, которыми работает скульптор. Называть несколько знакомых памятников и их авторов, уметь рассуждать о созданных образах. Лепить фигуру человека или животного. Картина-натюрморт Изображение предметов объемной формы. Картина-портрет, рассматривание иллюстраций в учебнике. Картины исторические и бытовые. Скульптура в музее и на улице. Изготовление проекта скульптуры из пластилина. Музеи народного декоративно-прикладного искусства. Математика Алгебра Геометрия Химия Физика Русский язык Белорусский Английский Немецкий Украинский Биология Информатика поиск решебника. Рефераты Учителю Краткие содержания Биографии писателей Сочинения Решебники Шпаргалки Топики устные темы по английскому языку Крылатые выражения Учебники Характеристики Изложения и диктанты Как поставить на нас ссылку? Формы контроля Требования к уровню подготовки обучающихся по ФГОС УУД 1. Умение радоваться успехам одноклассников; - формирование чувства прекрасного на основе знакомства с художественной культурой; - умение видеть красоту труда и творчества. Проговаривать последовательность действий на уроке. Учиться работать по предложенному учителем плану. Уметь пользоваться языком изобразительного искусства: Уметь слушать и понимать высказывания собеседников. Учиться согласованно работать в группе: Рисование с натуры и представлению Построение ритма, выбор изобразительных мотивов, их превращение в орнамент. Работа с акварелью и гуашью;художественная роспись платков, их разнообразие, орнамент Конструирование из цветной и белой бумаги Конструктивное строение: ЭОР Альбом, гуашь, кисти. Альбом, гуашь, акварель, кисти, трафарет. Изготовление из бумаги ажурных оград. Изготовление эскиза куклы Альбом, цв. Изготовление эскиза маски Альбом, цв. Изготовление головы куклы Ткань , нитки, иголка, бросовые материалы, клей, пуговицы. Изготовление эскиза декораций ЭОР Альбом, цв. Бумага, ножницы, клей, вырезки из журналов. Третьяковская галерея, Эрмитаж, Музей изобразительных искусств им. Пушкина, Русский музей Понимать и объяснять роль художественного музея и музея ДПИ, их исторического значения. Бумага, гуашь, кисть 4. Эскиз образца ДПИ Альбом, цв.
Урок изобразительного искусства в 3 классе « Витрины » - презентация
Как сделать папки в яндекс браузере
Рабочая программа по ИЗО 3 класс
Сколько готовить мясо по французски из свинины
Сколько платит центр занятости при увольнении
Общая характеристика западной европы
Зиннат инструкция для детей суспензия отзывы
Рекомендуемые статьи:
Нормы хранения готовой продукции в общепите таблица