Входная Контрольная Работа 3 Класс Вербицкая
Входная Контрольная Работа 3 Класс Вербицкая
Получите деньги за публикацию своих разработок в библиотеке «Инфоурок»
и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru
Инфоурок
›
Иностранные языки
› Тесты › Входная контрольная работа по английскому языку (3 класс)
Входная контрольная работа по английскому языку (3 класс)
Рейтинг материала:
4,4 (голосов: 36)
Московский институт профессиональной переподготовки и повышения квалификации педагогов
Курс профессиональной переподготовки
от 5.900 руб.
от 2.950 руб.
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
Выберите категорию:
Все категории Алгебра Английский язык Астрономия Биология Внеурочная деятельность Всеобщая история География Геометрия Директору, завучу Доп. образование Дошкольное образование Естествознание ИЗО, МХК Иностранные языки Информатика История России Классному руководителю Коррекционное обучение Литература Литературное чтение Логопедия, Дефектология Математика Музыка Начальные классы Немецкий язык ОБЖ Обществознание Окружающий мир Природоведение Религиоведение Родная литература Родной язык Русский язык Социальному педагогу Технология Украинский язык Физика Физическая культура Философия Французский язык Химия Черчение Школьному психологу Экология Другое
Выберите класс:
Все классы Дошкольники 1 класс 2 класс 3 класс 4 класс 5 класс 6 класс 7 класс 8 класс 9 класс 10 класс 11 класс
Выберите учебник:
Все учебники
Выберите тему:
Все темы
также Вы можете выбрать тип материала:
Все материалы
Статьи
Научные работы
Видеоуроки
Презентации
Конспекты
Тесты
Рабочие программы
Другие методич. материалы
Скрипина Екатерина Геннадьевна
Написать
9967
23.03.2016
Иностранные языки
3 класс
Тесты
Авторизуйтесь , чтобы задавать вопросы.
Знаете, что говорят коллеги из Вашего учебного заведения о КУРСАХ «Инфоурок»?
Обучение и проверка знаний требований охраны труда
820 р.
О нас
Пользователи
сайта
Часто задаваемые вопросы
Обратная связь
Сведения об организации
Партнерская программа
Для всех учителей из 37 347 образовательных учреждений по всей стране
репетиторы онлайн от проекта «ИнфоУрок»
Онлайн-занятия с репетиторами Подберём репетитора лично для Вас и запишем на бесплатное пробное занятие!
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.
Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).
Цели контроля: выявление уровня образовательных результатов:
- состояние знаний, умений, навыков учащихся по предмету,
- готовность к новому учебному году;
- познавательные универсальные учебные действия (УУД): умение искать и выделять необходимую информацию,
- регулятивные УУД: контроль и оценка остаточных знаний,
- коммуникативные УУД и способы деятельности: умение принять решение и его реализация.
Количество вариантов: 2 варианта, базовый и повышенный.
ученика(цы) 3 класса________________________________
1. Раздели слова на 2 группы (по правилам чтения):
has, name, skate, face, cat, brave, Kate, fat, bad, can, rabbit.
2. Соедини слова с противоположным значением:
n,e,t -____________(десять) x, s, i -____________(шесть)
i, p, n, k - ___________(розовый) a,f, t ____________(толстый)
e,r,d ______________(красный) e,s,y -_____________ (да)
5. Вставь подходящую форму глагола to be - is, am, are:
1. crocodiles, He, likes. – _______________________________________
2. has, got, pencils, Nick, six.–___________________________________
3. cat, is, Tom’s, big. – _______________________________________
4. not, seven, is, Ann. – _______________________________________
What is your name?____________________________
Can you sing well?____________________________
Are you a pupil?_______________________________
Can you ride a bike?___________________________
Have you got a parrot?___________________________
ученика(цы) 3 класса________________________________
1. Раздели слова на 2 группы (даны также лишние слова):
face, cat, drive, Kate, it, name, skate, fat, bold, lazy, can, Ann, rabbit.
2. Соедини слова с противоположным значением:
i, p, n, k - _____________ i, l, k, e ___________
n,e,t -___________________ x, s, i -_______
e,r,d - _________________ e,s,y -_______________
5. Вставь соответствующую форму глагола to be :
1. cat, is, Tom’s, big. – _______________________________________
2. not, seven, is, Bill. – _______________________________________
3. crocodiles, h e, likes. – _______________________________________
4. has, got, pencils, Ann, six.–_____________________________________
7.Ответь на вопросы полным предложением:
What is your name?____________________________
Are you a pupil?_______________________________
Can you ride a bike?___________________________
Can you swim well?____________________________
Have you got a dog?____________________________
Инструкция для учащегося по выполнению контрольной процедуры.
1. На розданных вам листочках подпишите свои фамилию, имя, класс и вариант, на котором вы сидите.
2. Работа состоит из 7 заданий. Все задания выполняйте по порядку. Если какое – то задание вызвало затруднение, пропустите его. К пропущенным заданиям можно вернуться в любое время.
3. Все задания выполняются синей ручкой.
4. Контрольная работа длится 40 минут.
1) В задании №1 необходимо разделить слова на две группы и выписать слова в столбики в соответствии с тем звуком, который вы слышите в слове.
2) В задании №2 необходимо стрелочкой или линией соединить слова с противоположным значением, например: злой – добрый. Поэтому нужно обратить внимание на перевод слов.
3) В задании №3 в каждой строчке нужно зачеркнуть лишнее по смыслу или форме слово.
4) в задании №4 вам необходимо составить из данных букв знакомые вам слова и записать их в строчках.
5) В задании №5 необходимо вписать в предложение соответствующую форму глагола, подумайте, от чего будет зависеть выбор.
6) в задании №6 из данных слов вам нужно составить предложение и записать его. Обратите внимание, что в английском языке прямой порядок слов: подлежащее, сказуемое, затем второстепенные члены предложения. После записи предложений проверьте, получилось ли у вас связанной по смыслу высказывание.
7) В задании №7 вам нужно ответить на вопросы кратко или развернуто. Помните, что часть ответа уже содержится в вопросе.
8. Вы можете приступать к работе, и помните, что каждый выполняет работу самостоятельно.
9. Проверьте, все ли подписали работы, не пропустили ли вы какие-нибудь задания (за 5 минут до окончания урока).
Эталон выполнения оценочного материала
1. Раздели слова на 2 группы (по правилам чтения):
has, name, skate, face, cat, brave, Kate, fat, bad, can.
2. Соедини слова с противоположным значением:
n,e,t - ten ( десять ) x, s, i - six ( шесть )
i, p, n, k - pink ( розовый ) a,f, t - fat ( толстый )
e,r,d - red ( красный ) e,s,y - yes ( да )
5. Вставьте подходящую форму глагола to be - is, am, are:
1. crocodiles, He, likes. – He likes crocodiles.
2. has, got, pencils, Nick, six.– Nick has got six pencils.
3. cat, is, Tom’s, big. – Tom’s cat is big.
4. not, seven, is, Ann. – Ann is not seven.
Have you got a parrot? – No, I have not.
1. Раздели слова на 2 группы (даны также лишние слова):
face, cat, drive, Kate, it, name, skate, fat, bold, lazy, can, Ann, rabbit.
2. Соедини слова с противоположным значением:
n,e,t - ten x, s, i - six
i, p, n, k - pink a,f, t - fat
e,r,d - red e,s,y - yes
5. Вставь соответствующую форму глагола to be :
1. crocodiles, He, likes. – He likes crocodiles.
2. has, got, pencils, Nick, six.– Nick has got six pencils.
3. cat, is, Tom’s, big. – Tom’s cat is big.
4. not, seven, is, Ann. – Ann is not seven.
7.Ответь на вопросы полным предложением:
What is your name? My name is Kate.
Are you a pupil? Yes, I am a pupil.
Can you ride a bike? Yes, I can ride a bike.
Can you swim well? No, I can’t swim well.
Have you got a dog? No, I haven’t got a dog. I have got a cat.
Схема поэлементного анализа выполнения работы
Какие элементы знаний и умений выявляются
Навык чтения слов по правилам чтения английской речи, умение вычленять звуки в словах.
Знание лексики, изученной во втором классе. Умение читать и переводить слова, подбирать противоположные по значению слова.
Понимание лексического и грамматического смысла слова. Умение выделять лишнее в ряду.
Навык составления слов из букв. Знание буквенного состава изученной лексики.
Знание грамматических форм глагола to be и случаев его употребления в соответствии с подлежащим-местоимением.
Умение составлять предложение из слов знакомой лексики. Знание грамматической структуры предложения.
Понимание прочитанного, умение составлять ответ на вопрос в полной и краткой форме. Умение грамматически верно стоить предложение.
Выполнение учащимися всех видов оценочных материалов по учебным предметам оцениваются в процентном отношении к максимально возможному количеству баллов, выставляемому за работу:
Базовый уровень достижений - уровень который демонстрирует освоение учебных действий с опорной системой знаний в рамках выделенных задач. Овладение базовым уровнем является достаточным для продолжения обучения на следующей ступени образования. Достижению
базового уровня соответствует оценка «удовлетворительно» (или отметка «3»).
Для оценивания достижений учащихся превышающих базовый уровень используется оценка «хорошо» или «отлично»:
- повышенный уровень достижения планируемых результатов, оценка «хорошо», (отметка «4»);
- высокий уровень достижения планируемых результатов, оценка «отлично», (отметка «5»).
Для оценивания учащихся уровень достижений, которых ниже базового используется оценка «неудовлетворительно» и «плохо» выделяются также два уровня:
- пониженный уровень достижений, оценка «неудовлетворительно», (отметка «2»);
- низкий уровень достижений – оценка «плохо», (отметка «1»).
Номер материала:
ДВ-547884
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.
Входная контрольная по английскому языку ( 3 класс )
Контрольная работа для 3 класса по английскому языку...
Вербицкая М. В. Forward. Английский язык для 3 класса .
Входная контрольная работа 3 класс forward
Контрольная работа по английскому языку для учащихся...
Реферат Профессиональная Этика Судебного Пристава Исполнителя
Антропогенное Воздействие На Почву Реферат
Курсовые Работы На Заказ Челябинск
Сочинение Паустовский Родина
Вкс Еду Ру Конкурс Сочинений