Веселая мимическая мнастика

Веселая мимическая мнастика

👓 Нищева Н.
Веселая мимическая мнастика

Веселая мимическая мнастика

✅ Наглядно-дидактическое пособие предназначено для подготовки мимической и артикуляционной моторики ребенка к формированию артикуляционных укладов трудных звуков 🔇 русского языка 👅. Может быть использовано как в работе с детьми, имеющими речевую патологию, так и с их нормально развивающимися сверстниками для развития мимической моторики и профилактики нарушений звукопроизношения. Каждое упражнение ки снабжено забавными картинками и описано в четверостишии. ослым , занимающимся с ребенком, даны методические рекомендации.



Также:

Мурченко Н. «Комплексный диагностический инструментарий Мониторинг математической деятельности 6️⃣-7️⃣ лет ☀️📅 Игровые карты ♠️ с методическим описанием Карта 🗺️ индивидуального профиля Сводные таблицы»
Мурченко Н. «Комплексный диагностический инструментарий Мониторинг математической деятельности 6️⃣-7️⃣ лет ☀️📅 Игровые карты ♠️ с методическим описанием Карта 🗺️ индивидуального профиля Сводные таблицы»
Лесина С. (авт.-сост.),Литвинова О. «Оздоровительная мнастика Комплексы упражнений и игр по профилактике плоскостопия и нарушений осанки у детей»
Лесина С. (авт.-сост.),Литвинова О. «Оздоровительная мнастика Комплексы упражнений и игр по профилактике плоскостопия и нарушений осанки у детей»
Нищева Н. « тетрадь 📓 для развития математических представлений у дошкольников с ОНР с 6️⃣ до 7️⃣ лет ☀️📅»
Нищева Н. « тетрадь 📓 для развития математических представлений у дошкольников с ОНР с 6️⃣ до 7️⃣ лет ☀️📅»
Акимова Н.,Аксенова А.,Федулина Е.,Чиркова С. «Методические рекомендации к УМК евый котенок Для занятий с детьми 5️⃣-6️⃣ лет ☀️📅»
Акимова Н.,Аксенова А.,Федулина Е.,Чиркова С. «Методические рекомендации к УМК евый котенок Для занятий с детьми 5️⃣-6️⃣ лет ☀️📅»
Алябьева Е. «Сказки 👻 о предметах и их свойствах Ознакомление с окружающим ром детей 5️⃣-7️⃣ лет ☀️📅»
Алябьева Е. «Сказки 👻 о предметах и их свойствах Ознакомление с окружающим ром детей 5️⃣-7️⃣ лет ☀️📅»

Report Page