Вернер Телке Роман Он Был Один

💣 👉🏻👉🏻👉🏻 ВСЯ ИНФОРМАЦИЯ ДОСТУПНА ЗДЕСЬ ЖМИТЕ 👈🏻👈🏻👈🏻

Вернер Телке Роман Он Был Один
Образовательный портал для подготовки к экзаменам Сотка на ЕГЭ за два месяца всего за 600 рублей по промокоду РЕШУЕГЭ Возобновляем разделы «Эксперту» по русскому языку и математике Обновили умных ботов в ВК и телеграме В 2021 году вместо базовой математики сдают ГВЭ. Открываем портал РЕШУ ГВЭ Разместили исторические сочинения в соответствии с демо–21. Предприниматель Щеголихин скопировал сайт Решу ЕГЭ Установите соответствие между персонажами и их характеристиками. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. 1) «...он один из тех людей, которые на все случаи жизни имеют готовые пышные фразы... важно драпируются в необыкновенные чувства, возвышенные страсти и исключительные страдания». 2) «...он скептик и матерьялист... а вместе с этим поэт... хотя в жизнь свою не написал двух стихов. Он был беден, мечтал о миллионах, а для денег не сделал бы лишнего шагу...» 3) «...он был храбр, говорил мало, но резко; никому не поверял своих душевных и семейных тайн... Была только одна страсть, которой он не таил: страсть к игре». 4) «... он был такой тоненький, беленький... Славный был малый... только немножко странен... в дождик, в холод, целый день на охоте... А в другой раз сидит у себя в комнате, ветер пахнёт, уверяет, что простудился...» Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам: В ответе перечислите в соответствующем порядке номера верных вариантов в без пробелов и запятых. Прочитайте приведённый ниже фрагмент произведения и выполните задания В1—В7; C1, С2. Вернер был мал ростом, и худ, и слаб, как ребёнок; одна нога была у него короче другой, как у Байрона; в сравнении с туловищем голова его казалась огромна: он стриг волосы под гребёнку, и неровности его черепа, обнаруженные таким образом, поразили бы френолога странным сплетением противоположных наклонностей. Его маленькие чёрные глаза, всегда беспокойные, старались проникнуть в ваши мысли. В его одежде заметны были вкус и опрятность; его худощавые, жилистые и маленькие руки красовались в светло-жёлтых перчатках. Его сюртук, галстук и жилет были постоянно чёрного цвета. Молодёжь прозвала его Мефистофелем; он показывал, будто сердился за это прозвание, но в самом деле оно льстило его самолюбию. Мы друг друга скоро поняли и сделались приятелями, потому что я к дружбе неспособен: из двух друзей всегда один раб другого, хотя часто ни один из них в этом себе не признаётся; рабом я быть не могу, а повелевать в этом случае — труд утомительный, потому что надо вместе с этим и обманывать; да притом у меня есть лакеи и деньги! Вот как мы сделались приятелями: я встретил Вернера в С... среди многочисленного и шумного круга молодёжи; разговор принял под конец вечера философско-метафизическое направление; толковали об убеждениях: каждый был убеждён в разных разностях. — Что до меня касается, то я убеждён только в одном... — сказал доктор. — В чём это? — спросил я, желая узнать мнение человека, который до сих пор молчал. — В том, — отвечал он, — что рано или поздно в одно прекрасное утро я умру. — Я богаче вас, сказал я, — у меня, кроме этого, есть ещё убеждение — именно то, что я в один прегадкий вечер имел несчастие родиться. Все нашли, что мы говорим вздор, а, право, из них никто ничего умнее этого не сказал. С этой минуты мы отличили в толпе друг друга. Мы часто сходились вместе и толковали вдвоём об отвлечённых предметах очень серьёзно, пока не замечали оба, что мы взаимно друг друга морочим. Тогда, посмотрев значительно друг другу в глаза, как делали римские авгуры, по словам Цицерона, мы начинали хохотать и, нахохотавшись, расходились довольные своим вечером. Я лежал на диване, устремив глаза в потолок и заложив руки под затылок, когда Вернер взошёл в мою комнату. Он сел в кресла, поставил трость в угол, зевнул и объявил, что на дворе становится жарко. Я отвечал, что меня беспокоят мухи, — и мы оба замолчали. — Заметьте, любезный доктор, — сказал я, — что без дураков было бы на свете очень скучно!.. Посмотрите, вот нас двое умных людей; мы знаем заране, что обо всём можно спорить до бесконечности, и потому не спорим; мы знаем почти все сокровенные мысли друг друга; одно слово — для нас целая история; видим зерно каждого нашего чувства сквозь тройную оболочку. Печальное нам смешно, смешное грустно, а вообще, по правде, мы ко всему довольно равнодушны, кроме самих себя. Итак, размена чувств и мыслей между нами не может быть: мы знаем один о другом всё, что хотим знать, и знать больше не хотим. Остаётся одно средство: рассказывать новости. Скажите же мне какую-нибудь новость. Утомлённый долгой речью, я закрыл глаза и зевнул... М. Ю. Лермонтов «Герой нашего времени» Укажите название главы романа М. Ю. Лермонтова «Герой нашего времени», эпизод из которой приведён выше. Источник: ЕГЭ по литературе 13.06.2013. Основная волна. Урал. Вариант 4. Фрагмент начинается описанием внешности доктора Вернера. Как называется такое средство характеристики персонажа? Источник: ЕГЭ по литературе 13.06.2013. Основная волна. Урал. Вариант 4. Каким термином обозначаются выразительные подробности, придающие описанию особую выразительность (например, светло-жёлтые перчатки и чёрный галстук Вернера)? Источник: ЕГЭ по литературе 13.06.2013. Основная волна. Урал. Вариант 4. Как называется образное определение, служащее средством художественной изобразительности («беспокойные глаза», «жилистые руки»)? Источник: ЕГЭ по литературе 13.06.2013. Основная волна. Урал. Вариант 4. Как называется форма общения между персонажами (разговор между Печориным и Вернером), основанная на обмене репликами? Источник: ЕГЭ по литературе 13.06.2013. Основная волна. Урал. Вариант 4. Размышления Печорина («...мы ко всему довольно равнодушны...») почти буквально напоминают слова одного из стихотворений М. Ю. Лермонтова, в котором поэт осмысливает место своего поколения в истории: «К добру и злу постыдно равнодушны...». Как называется это стихотворение? Источник: ЕГЭ по литературе 13.06.2013. Основная волна. Урал. Вариант 4. В чём схожи и чем различаются Печорин и Вернер? Источник: ЕГЭ по литературе 13.06.2013. Основная волна. Урал. Вариант 4. В каких произведениях отечественной классики изображены герои, связанные приятельскими отношениями, и в чём эти герои могут быть сопоставлены с Печориным и Вернером? Источник: ЕГЭ по литературе 13.06.2013. Основная волна. Урал. Вариант 4. Заполните пропуски в приведённом ниже тексте соответствующими терминами. В бланк ответов №1 впишите без пробелов, запятых и других дополнительных символов два термина в той же форме и последовательности, что и в тексте. Разговор Печорина и Вернера представляет собой ___________. Рассказ в приведённом отрывке ведётся от лица самого Печорина, ведь перед нами выдержки из его ___________. А) Печорина характеризует Максим Максимыч: 4)«... он был такой тоненький, беленький... Славный был малый... только немножко странен... в дождик, в холод, целый день на охоте... А в другой раз сидит у себя в комнате, ветер пахнёт, уверяет, что простудился...» Б) Грушницкий — 1) «...он один из тех людей, которые на все случаи жизни имеют готовые пышные фразы... важно драпируются в необыкновенные чувства, возвышенные страсти и исключительные страдания». В) Вернер — 2)«...он скептик и матерьялист... а вместе с этим поэт... хотя в жизнь свою не написал двух стихов. Он был беден, мечтал о миллионах, а для денег не сделал бы лишнего шагу...» Источник: ЕГЭ по литературе 13.06.2013. Основная волна. Урал. Вариант 4. Пожалуйста, введите три или более символа Присоединяясь к ЛитРес, вы заботитесь об экологии Укажите электронную почту и вы всегда будете в курсе новинок минимальное количество символов 120 (0 / 120) Пожалуйста, введите три или более символа Политика обработки персональных данных Мы используем куки-файлы, чтобы вы могли быстрее и удобнее пользоваться сайтом. Подробнее OK Купите 3 книги одновременно и выберите четвёртую в подарок! Чтобы воспользоваться акцией, добавьте 3 книги в корзину: Используя ЛитРес, вы соглашаетесь с условиями обслуживания Эротический Фильм Королева Марго Порно Видео На Карпоративах Фото Под Юбкой У Выпускниц Белку Трахают В Жопу Обнаженная Татьяна Арно Тёльке, Вернер — Википедия Вернер Тельке – биография, книги, отзывы, цитаты РЕШУ ЕГЭ - sdamgia Образ и характеристика Вернера в романе Герой наш… Характеристика и образ Вернера в романе Герой наш… Характеристика доктора Вернера в романе "Герой на… Вернер (Герой нашего времени) – образ доктора в р… Тест по теме "Герой нашего времени" Тест по роману М.Ю. Лермонтова «Герой нашего в… Вернер Телке Роман Он Был Один


№№ заданий
Пояснения
Ответы
Ключ
Критерии
Инструкция
Источник Раздел кодификатора ФИПИ

Добавить инструкцию

Печать
Версия для копирования в MS Word
PDF-версии: горизонтальная · вертикальная · крупный шрифт · с большим полем


Образовательный портал «РЕШУ ОГЭ» ( https://lit-oge.sdamgia.ru )
1.1. На основании приведённого фрагмента определите, в чём, с точки зрения самого Печорина, заключается противоречивость его характера?
1.2. С какой целью автор в начале отрывка даёт описание раннего утра?
Прочитайте приведённый ниже фрагмент произведения и выполните задания 1.1 или 1.2; 2.1 или 2.2.
Я не помню утра более голубого и свежего! Солнце едва выказалось из-за зелёных вершин, и слияние теплоты его лучей с умирающей прохладой ночи наводило на все чувства какое-то сладкое томление; в ущелье не проникал ещё радостный луч молодого дня; он золотил только верхи утесов, висящих с обеих сторон над нами; густолиственные кусты, растущие в их глубоких трещинах, при малейшем дыхании ветра осыпали нас серебряным дождем. Я помню — и в этот раз, больше чем когда-нибудь прежде, я любил природу. Как любопытно всматриваться в каждую росинку, трепещущую на широком листке виноградном и отражавшую миллионы радужных лучей! как жадно взор мой старался проникнуть в дымную даль! Там путь всё становился уже, утёсы синее и страшнее, и, наконец, они, казалось, сходились непроницаемою стеной.
— Написали ли вы свое завещание? — вдруг спросил Вернер.
— Неужели у вас нет друзей, которым бы вы хотели послать свое последнее прости?..
— Неужели нет на свете женщины, которой вы хотели бы оставить что-нибудь на память?..
— Хотите ли, доктор, — отвечал я ему, — чтоб я раскрыл вам мою душу?..
Видите ли, я выжил из тех лет, когда умирают, произнося имя своей любезной и завещая другу клочок напомаженных или ненапомаженных волос. Думая о близкой и возможной смерти, я думаю об одном себе: иные не делают и этого. Друзья, которые завтра меня забудут или, хуже, возведут на мой счёт Бог знает какие небылицы; женщины, которые, обнимая другого, будут смеяться надо мною, чтоб не возбудить в нём ревности к усопшему, — Бог с ними! Из жизненной бури я вынес только несколько идей — и ни одного чувства. Я давно уж живу не сердцем, а головою. Я взвешиваю, разбираю свои собственные страсти и поступки с строгим любопытством, но без участия. Во мне два человека: один живёт в полном смысле этого слова, другой мыслит и судит его; первый, быть может, через час простится с вами и миром навеки, а второй... второй? Посмотрите, доктор: видите ли вы, на скале направо чернеются три фигуры? Это, кажется, наши противники?..
М. Ю. Лермонтов «Герой нашего времени»
Пояснение . 1.1. Печорин — герой переходного времени, основным признаком которого было отсутствие высоких общественных идеалов. Отсюда выведенные им нравственные принципы и ценности: 1) «из двух друзей всегда один раб другого»; 2) «… я смотрю на страдания и радости других только в отношении к себе как на пищу, поддерживающую мои душевные силы»; 3) счастье — это «насыщенная гордость», а любовь — кратковременный порыв. Сам Печорин убедил себя в том, что его принципы верны, и старается им следовать. Однако в приведённом отрывке нетрудно заметить противоречивость его характера. Так, в начале отрыва автор обнажает чувственную душу своего героя. Печорин восхищается свежестью раннего утра: «Как любопытно всматриваться в каждую росинку, трепещущую на широком листке виноградном и отражавшую миллионы радужных лучей! как жадно взор мой старался проникнуть в дымную даль!» В этих словах не размышления циника, а душа романтика, способного на живые, искренние чувства. Но дальше Печорин надевает на себя более привычную маску: «Думая о близкой и возможной смерти, я думаю об одном себе: иные не делают и этого». Он с иронией говорит о дружбе, о любви. И в этих словах горечь и глубокое несчастье человека, отказавшего себе в удовольствии наслаждаться жизнью.
1.2. В приведённом отрывке М. Ю. Лермонтов в который раз даёт читателю возможность увидеть противоречивость взглядов своего героя. Описание раннего утра в данном фрагменте текста противопоставлено циничным, даже злобным размышлениям Печорина о дружбе, о любви.
Герой восхищается свежестью раннего утра: «Как любопытно всматриваться в каждую росинку, трепещущую на широком листке виноградном и отражавшую миллионы радужных лучей! как жадно взор мой старался проникнуть в дымную даль!» В этих словах не размышления циника, а душа романтика, способного на живые, искренние чувства.
Печорин хочет жить, как бы не стремился он казаться хладнокровным накануне дуэли. Иначе он не чувствовал бы столь острою потребность увидеть эту красоту, разглядеть каждую росинку, вдыхать полной грудью утреннюю свежесть.
Таким образом, описание природы в приведённом отрывке помогают раскрытию внутреннего состояния героя.
И/ИЛИ допущены одна-две фактические ошибки
И/ИЛИ авторская позиция искажена 1 ,
И/ИЛИ допущено три или более фактические ошибки
1 Под искажением авторской позиции понимается грубое искажение наиболее важных
идей произведения, общих авторских оценок.
Выполните ОДНО из заданий: 2.1 или 2.2. В бланк ответов № 2 запишите номер выбранного задания. Выберите другой фрагмент предложенного произведения и проанализируйте его в соответствии с заданием, формулируя прямой связный ответ (3–5 предложений).
Аргументируйте свои суждения, опираясь на анализ выбранного фрагмента.
2.1. Выберите другой фрагмент комедии с участием Простаковой. На основе анализа текста выявите черты Простаковой, проявившиеся в данном фрагменте.
2.2. Выберите другой фрагмент комедии, в котором Митрофанушка подтверждает своё невежество. Проанализируйте поведение героя в сложившейся ситуации.
Г-жа Простакова . Пока он отдыхает, друг мой, ты хоть для виду поучись, чтоб дошло до ушей его, как ты трудишься, Митрофанушка.
Г-жа Простакова . А там и женишься.
Митрофан . Слушай, матушка, я те потешу. Поучусь; только чтоб это был последний раз и чтоб сегодни ж быть сговору.
Г-жа Простакова . Придет час воли божией!
Митрофан . Час моей воли пришел. Не хочу учиться, хочу жениться. Ты ж меня взманила, пеняй на себя. Вот я сел.
Г-жа Простакова . А я тут же присяду. Кошелек повяжу для тебя, друг мой! Софьюшкины денежки было б куды класть.
Митрофан . Ну! Давай доску, гарнизонная крыса! Задавай, что писать.
Цыфиркин . Ваше благородие завсегда без дела лаяться изволите.
Г-жа Простакова (работая) . Ах, господи боже мой! Уж робенок не смей и избранить Пафнутьича! Уж и разгневался!
Цыфиркин . За что разгневаться, ваше благородие? У нас российская пословица: собака лает, ветер носит.
Митрофан . Задавай же зады, поворачивайся.
Цыфиркин . Все зады, ваше благородие. Ведь с задами-то век назади останешься.
Г-жа Простакова Не твое дело, Пафнутьич. Мне очень мило, что Митрофанушка вперед шагать не любит. С его умом, да залететь далеко, да и боже избави!
Цыфиркин . Задача. Изволил ты, на приклад, идти по дороге со мною. Ну, хоть возьмем с собою Сидорыча. Нашли мы трое...
Цыфиркин . На дороге, на приклад же, триста рублей.
Цыфиркин . Дошло дело до дележа. Смекни-тко, по чему на брата?
Митрофан (вычисляя, шепчет) . Единожды три — три. Единожды нуль — нуль. Единожды нуль — нуль.
Г-жа Простакова . Что, что, до дележа?
Митрофан . Вишь триста рублей, что нашли, троим разделить.
Г-жа Простакова . Врет он, друг мой сердечный. Нашед деньги, ни с кем не делись. Все себе возьми, Митрофанушка. Не учись этой дурацкой науке.
Пояснение . 2.1. Комедия Д. И. Фонвизина «Недоросль» начинается сценой, когда Простакова распекает Тришку за сшитый кафтан. Она не стесняется в выражениях: «А ты, скот, подойди поближе. Не говорила ль я тебе, воровская харя, чтоб ты кафтан пустил шире». Простакова не только груба, но и глупа: она не понимает, что любому делу надо учиться, чтобы делать его хорошо. На контрасте показано её отношение к Митрофанушке — Простакова любит своё чадо, а остальным крепко от неё достается, причём и без всякой на то причины. Так с первых страниц в образе Простаковой мы видим худших представителей дворян.
2.2. Есть в комедии Фонвизина сцена, когда Стародум решает поспрашивать Митрофанушку о том, чему же тот научился. Вот уж где невежество раскрывается в полном объёме. Ни в одном уроке Митрофанушка не преуспел: ни в грамматике, ни в истории, ни в географии. Он настолько глуп, что даже не понимает нелепости своего положения. Он настолько эгоистичен, что и расстраиваться по этому поводу не собирается — ему и так хорошо, его всё устраивает.
И/ИЛИ допущены одна-две фактические ошибки
И/ИЛИ авторская позиция искажена 2 ,
И/ИЛИ допущено три или более фактические ошибки
2 Под искажением авторской позиции понимается грубое искажение наиболее важных идей произведения, общих авторских оценок.
3.1. Какую роль играют звукоподражательные слова в начале стихотворения?
3.2. Какой смысл скрыт в утверждении лирического героя: «Каждый из нас по-своему лошадь»?
Прочитайте приведённое ниже произведение и выполните задание 3.1 или 3.2, а также задание 4.
Ветром опита, льдом обута улица скользила.
Улица опрокинулась, течет по-своему...
За каплищей каплища по морде катится, прячется в
И какая-то общая звериная тоска плеща
вылилась из меня и расплылась в шелесте.
может быть, и мысль ей моя казалась пошла,
Пояснение . 1.2.1. История о лошади помогает поэту рассказать о своей собственной тоске и боли. Сюжет произведения — лишний повод задуматься о соотношении алчного и грубого со светлым и гуманным в душе каждого из нас и в обществе в целом.
Эту тему задает на первый взгляд, незначительное звукоподражание, которое не только имитирует цокот копыт, но и выдвигает лексически значимые слова, несущие в себе тему грабежа и насилия:
1.2.2. В. В. Маяковский последовательно и настойчиво сравнивает лошадь и человека. Как и лошадь, каждый из нас способен оступиться, пасть духом на жизненном пути. Поэт показывает, как трудно, но необходимо найти в себе силы и встать, не обращая внимания на пустые крики зевак, на насмешки тех, кому безразлична твоя судьба.
И/ИЛИ допущены одна-две фактические ошибки
И/ИЛИ авторская позиция искажена 1 ,
И/ИЛИ допущено три или более фактические ошибки
1 Под искажением авторской позиции понимается грубое искажение наиболее важных
идей произведения, общих авторских оценок.
Сопоставьте стихотворение В. В. Маяковского «Хорошее отношение к лошадям» с приведенным ниже стихотворением С. А. Есенина «Корова». К каким выводам привело вас это сопоставление?
Прочитайте приведённые ниже произведения и выполните задание 4.
Ветром опита, льдом обута улица скользила.
Улица опрокинулась, течет по-своему...
За каплищей каплища по морде катится, прячется в
И какая-то общая звериная тоска плеща
вылилась из меня и расплылась в шелесте.
все мы немножко лошади, каждый из нас по-своему лошадь».        
может быть, и мысль ей моя казалась пошла,
Пояснение . Образы животных в стихотворениях проникновенны. Лошадь у Маяковского и корова у Есенина наделены абсолютно человеческими чувствами.
С самых первых строк мы понимаем, что перед нами старые животные, прожившие очень тяжелую жизнь.
пишет Есенин. В тон ему о лошади говорит Маяковский:
Чувства собственного достоинства присуще лошади, поэтому она из последних сил встала перед то
Дрочит Перед Зеркалом
Порно онлайн: Зрелая красотка дарит наслаждение настойчивому пареньку
Образцовая Ривер Фокс получает большой член в рот