Вам нужно пройти ЦПМПК

Ужасно тревожное для родителя сообщение. Если вы этого не сделали до сих пор, то скорее всего трудности у ребенка не тотальные. [Случаи, когда при выраженных нарушениях ребенка родитель наотрез отказывается проходить комиссию, - не такая уж и редкость, но чаще школа все же получает рекомендации по работе с ребенком.] Так вот, если трудности ребенка не тотальные, то вы, возможно, вообще не в курсе, что такое ЦПМПК. 

Это центральная психолого-медико-педагогическая комиссия, на которой после диагностики специалисты определят, необходимо ли для ребенка создавать специальные условия в школе или саду. Звучит все это жутковато, особенно для непосвящённых: все эти психологи, медики, отвратительные тяжеловесные аббревиатуры, что-то специальное для моего ребёнка! Он же нормальный!

На деле все не так ужасно. Специальные условия - это в первую очередь адаптированная программа и помощь дополнительных специалистов (если они есть в школе): логопеда, дефектолога, психолога, тьютора. Адаптированная программа - это общеобразовательная программа с поправками на особенности ребенка. Например, если у ребенка программа для детей с нарушением зрения (не слепых, там совершенно отдельная песня), то в ней в основном технические рекомендации: требования к освещенности, вертикальному или горизонтальному расположению учебников, использованию небликующих материалов и т.д. А еще там много работы с учителем-дефектологом по развитию зрительного восприятия. Для детей с инетллектуальными нарушениями, расстройствами аутистического спектра, тяжелыми нарушениями речи в программе больше содержательных изменений, направленных на облегчение усвоения материала, рекомендации по организации индивидуального учебного пространства и процесса, возможности выйти, не мешая другим ребятам и т.д. Про специальные условия при двигательных нарушениях, слепоте или глухоте речь не пойдет, поскольку такие нарушения крайне тяжело игнорировать, и родители с самого обнаружения проблемы погружены в процесс. 

 Если мы говорим об общеобразовательной школе и семье, которая столкнулась с проблемами в обучении впервые, то вероятнее всего по-настоящему глубоких интеллектуальных проблем ребенок не испытывает, а значит, во всех описанных случаях может получать цензовое образование и после школы - высшее.

Наиболее частые вопросы, которые возникают у родителей: что влечет за собой получение заключения ЦПМПК? Не поставят ли на ребенке клеймо? А вдруг он соберется в органы или пилотом стать, я испорчу ему жизнь! (с).

Отвечаем: ничего не влечет; нет, не поставят; если он преодолеет все необходимые шаги для службы в органах, никто не посмотрит, по какой программе ребенок учился в начальной школе. 

На данный момент никакой градации детей с особенностями на тех, кто может где-то работать, а кто не может, нет. И сомневаюсь, что предвидится. Кроме того, если мы говорим о незначительных трудностях в обучении и цензовой адаптированной общеобразовательной программе, ее не дают на весь срок обучения. Как правило, ее дают максимум на одну ступень образования. 

Справедливо отметить, что школа заинтересована в получении рекомендаций по созданию специальных условий обучения для детей в этом нуждающихся, поскольку это дополнительное финансирование на оплату работы специалистов и увеличенные отпуска учителей.

Но и для семьи польза от прохождения комиссии может быть существенной.

Во-первых, если у вас в школе есть специалисты (психолог, логопед, дефектолог, тьютор), то они будут дополнительно бесплатно заниматься с вашим ребёнком. Если же их нет, то школе необходимо будет привлекать специалистов из психолого-педагогического центра для создания специальных условий для ребенка. 

Во-вторых, наличие заключения ЦПМПК может существенно снизить напряженность во взаимоотношениях с учителями и администрацией. Как правило, дети, которых направляют на комиссию, отличаются в первую очередь поведением: они могут мешать на уроке, отвлекаться, не с первого раза реагировать на слова учителя, задирать других детей или излишне реагировать на действия одноклассников. В основе этих трудностей вероятнее всего лежат какие-нибудь функциональные нарушения: слабость эмоционально-волевой сферы, нарушения высших психических функций. Но часто взрослые (в том числе и учителя) списывают это на невоспитанность, попустительство со стороны родителей и т.д. И, к сожалению, у семьи мало шансов доказать (что уже довольно отвратительно), что это не так, что ребенку уделяют достаточно внимания, регулярно проводятся беседы, применяются разного рода ограничения и т.д.

Так вот, наличие заключения с вероятностью близкой к 100% избавит вас от необходимости оправдываться за ваши действия и за действия вашего ребенка. Отныне у вас будет "законное" обоснование трудностей, которые испытывает ваш ребёнок, и вместо выяснения отношений, вы гораздо скорее перейдете к конструктивному обсуждению вариантов решения образовательных проблем.

Самое важное - это понимать, что наличие заключения ЦПМПК - это не приговор вашему ребенку, не пятно на его и вашей репутации. Это адекватное участие и помощь ребенку в его развитии.