В комитете Госдумы по просвещению обсудили, каким будет дошкольное образование к 2030 году

24 мая 2023 года в Комитете Государственной Думы по просвещению прошёл круглый стол, на котором обсудили проект «Концепции развития дошкольного образования к 2030 году». В обсуждениях приняла участие Ирина Лыкова, главный научный сотрудник Института, доктор педагогических наук.

«В Институте воспитания проводится фундаментальное научное исследование на тему “Изменения в традициях семейного воспитания и эффективные технологии социально-педагогического сопровождения родителей в воспитании ребёнка”. В рамках данного исследования разработана и апробирована вариативная модель адресного сопровождения родителей в воспитании детей на основе традиций и ценностей российского общества. Для внедрения модели в широкую практику готовится “Педагогический навигатор социально-педагогических технологий сопровождения семейного воспитания”. Для успешной реализации программы воспитания в социально-педагогическом партнерстве педагога с семьей разработано практическое руководство “Воспитателю о воспитании”. Все эти научные и практические разработки важны для повышения качества дошкольного образования, поэтому могут быть внесены в проект обсуждаемой Концепции», – подчеркнула Ирина Александровна.

📌 Полезные материалы для педагогов дошкольного образования можно найти на нашем сайте.

Главный научный сотрудник Института воспитания отметила, что:

1. обсуждаемый документ носит стратегический характер, поскольку определяет актуальные проблемы, тенденции и цели развития дошкольного образования в России;
2. миссия Концепции связана с определением и актуализацией направлений, ресурсов, эффективных инструментов обновления содержания, технологий и методик образования детей младенческого, раннего и дошкольного возраста в преемственности со следующим уровнем образования (начальной школой);
3. необходимо включить в словарь ключевые термины и тематики научных исследований в сфере дошкольной педагогики, психологии, подготовки кадров и повышения квалификации педагогов;
4. необходимо расширить проблемное поле Концепции за счёт включения современных моделей социокультурной образовательной среды и сопровождения семейного воспитания.

Участники круглого стола обсудили:

• задачи развития дошкольного образования;
• приоритеты обновления содержания и технологий дошкольного образования; поддержку развития детей с особыми образовательными потребностями, детей с ОВЗ и инвалидностью;
• развитие кадрового потенциала системы дошкольного образования;
• качество дошкольного образования.

Напомним, к 2030 году в России обновится система дошкольного образования детей и будут созданы необходимые условия для самореализации и развития молодых талантов.