В 2022 — под флагом цифровизации

Интервью с Максутом Шадаевым, Министром цифрового развития, связи и массовых коммуникаций России.

Евгений Сжёнов, ведущий эксперт Института образования НИУ ВШЭ:  

Только что прошла Ваша встреча с ректорами университетов, с другими коллегами. Встреча очень нужная, потому что ректорское сообщество было воодушевлено возможностью собственной трансформации еще на форуме в марте, здесь же в Иннополисе. С одной стороны сообществу очень важно понимать маяки: от Минцифры, от Минобрнауки. С другой стороны, сообщество нуждается в ориентирах. Какие кадры ждёт государство и бизнес?

В это же время бизнес говорит: «Мы от вас ждём такие-то кадры, именно от вас и в партнёрстве с вами». При этом диалог с университетами показывает, что такие встречи очень важны и сверка часов нужна, по аналогии с той, что сегодня состоялась с несколькими ректорами. И в этом коротком интервью мне бы хотелось чуть-чуть распаковать для ректорского сообщества, для тех коллег, которые сегодня не с нами: что Минцифры ждёт на этом этапе от университетского сообщества? В какую сторону университетам смотреть с точки зрения подготовки кадров ?

Максут Шадаев, министр цифрового развития, связи и массовых коммуникаций России:

Очень большой, всеобъемлющий вопрос. Наша встреча с ректорами состоялась в рамках большого мероприятия. Мероприятие это проводится в Иннополисе первый раз (Digital Innopolis Days), но мы очень надеемся, что оно войдёт в определенную традицию. Потому что мероприятие было посвящено обсуждению вопросов повышения качества обучения, подготовки специалистов высшими учебными заведениями, в первую очередь в области цифровых компетенций, цифровых специальностей.

В рамках цифровой экономики в этом году запустили новый трек, фактически он нацелен на решение двух-трёх основных задач. Первое — это переформатирование программ подготовки специалистов в вузах. Как и наших ядровых специалистов, связанных с IT-отраслью, разработчиков, архитекторов, так и специалистов традиционных специальностей в части добавления в их программу подготовки цифровых модулей, продвинутому обучению цифровым компетенциям.

Такая встреча прошла в завершении года, когда группы, опорные вузы делились своими наработками в части подготовки этих программ, в части опыта переподготовки преподавателей, которые на базе Иннополиса и этих вузов были в этом году проведены. Такая синхронизация очень важна. Эта встреча состоялась отдельно с ректорами основных вузов, которые участвуют в этой программе для того, чтобы синхронизироваться, понять достигаем ли мы поставленных целей, что может быть нужно поменять в подходах, в технологиях нашей работы.

Хорошо, что в конце года мы подводим результаты и обсуждаем, как выстроить работу на следующий год. Но, конечно, обсуждали в том числе какие-то сложности, связанные с текущим треком. Понятно, что на базе Иннополиса почти 17 000 преподавателей прошли переподготовку в этом году. Обсуждали, как их мотивировать. Как вообще выбирают тех преподавателей, которые идут на вот эту дополнительную подготовку, обучение, связанное с IT- навыками, с цифровыми компетенциями и так далее.

Долго обсуждали, как мотивировать преподавателей получать цифровые компетенции, при том, что государство обеспечило такую возможность, как мотивировать их дальше после получения компетенций, после переформатирования рабочих программ своих использовать это в своей текущей деятельности, в обучении студентов. И это главный вопрос, потому что с, одной стороны, было мнение, что учить мы должны значительно больше. С другой стороны, мы обсуждали, какая должна быть мотивация. Обсуждали вопрос и финансовой дополнительной мотивации преподавателей.

Я понял, что мы двигаемся в правильном направлении, что базовый курс выбран верно, но, как всегда, возникает много нюансов, много возможностей для оптимизации. Ну и, наверное, очень важно, что неожиданно мы перешли и на смежные темы. Вы знаете, что недавно были объявлены санкции в отношении МФТИ, которые в том числе после МГТУ им. Н.Э. Баумана возможно создаёт определённые ограничения для привлечения возможных зарубежных программных решений.

И, конечно, это ректоров волнует, потому что это неотъемлемая часть этих новых программ, новых стандартов обучения — чему учить и на чем? Поскольку часть импортных решений не имеет российских аналогов, часть этих решений стоит значительных средства иногда, а этих средств у вузов нет, и даже этот вопрос был поднят в отношении российских решений. К сожалению, несколько примеров было, когда зарубежные крупные вендоры дают свой софт практически бесплатно, а российский производитель просит за это значимые суммы денег, что опять же для вузов не всегда финансово возможно, что и на фоне позиции тех же зарубежных производителей не всегда понимается.

Евгений Сжёнов:

И как Минцифры будет на такие вызовы реагировать?

Максут Шадаев:

Хорошо, что дискуссия была предметная, мы не только ставили вопросы, но и пытались обсудить какие-то варианты решений. Наверное, один из вариантов решений будет связан с тем, что мы должны обеспечить централизованный доступ вузам к набору того программного обеспечения, который им нужен для обучения студентов, раз мы задаём новые требования. И, возможно, введём дополнительные требования к тем производителям, чьи решения включены в реестр российского образования софта, которые дают определённые льготы производителям. Возможно, введем дополнительное обременение — обязать поставщиков из реестра предоставлять софт бесплатно или на льготных условиях.

Вопрос возник в первый раз, но уже хорошо то, что мы пришли к каким-то решениям, которые можно обсуждать, дискутировать. Это, я считаю, очень правильная история. Отдельно мы пришли к обеспеченности средствами обучения: софт, другие возможности. Дальше мы начали обсуждать подходы к тому, чтобы всё-таки цифровизация вузов, которые у нас, к сожалению, за редким исключением цифровая зрелость не такая высокая, как нам бы хотелось, .

По вузам мы ещё не достигли, но начали обсуждать, как внедрять цифровые решения, особенно в рамках цифровой экономики. У Министерства науки и высшего образования РФ предусмотрено необходимое финансирование для того, чтобы создать цифровые платформы для вузов.

Евгений Сжёнов:

Практически на каждой конференции сейчас поднимается вопрос про цифровую трансформацию экосистемы университетов, везде звучит цифровая зрелость. И про деньги в Минобрнауки России это очень важно, потому что в министерстве запланированы деньги, и совместно с вами эти деньги выделяются. Как оценивает государство и Минцифры ситуацию, на чем сделан акцент? На что сделать акцент системе высшего образования? После поручения Дмитрия Чернышенко: «Делайте, создавайте в вузах цифровой спецназ, цифровых проректоров», коллеги в разной степени начали работать. Что дальше?

Максут Шадаев: 

Минцифры может ожидать только то, что мы согласуем с Минобрнауки России, поэтому сейчас мы вместе с Минобрнауки обсуждаем критерии цифровой зрелости, для ректоров она должна быть не абстрактным понятием, а иметь конкретные измеримые показатели. Собственно, сейчас мы эту работу проводим. То есть первое — вузы начали выстраивать систему управления цифровизацией внутри себя.

Второе — до конца года мы определимся с базовыми показателями, метриками, которые позволяют оценивать степень зрелости, и зададим некий целевой уровень.

Третье — уже под эти показатели и ресурсы договоримся о логике их расходования для того, чтобы помочь тем вузам, которые по каким-то причинам не имеют возможности самостоятельно достигнуть этого уровня целевой зрелости. Если такую программу будем реализовывать, то мы создадим единые требования, и нам важны те вузы, которые уже достигли хорошего уровня цифровой зрелости и готовы идти дальше, чтобы мы их не тормозили.

Важно, с одной стороны, подтянуть общий уровень, с другой — создать мотивацию, чтобы ведущие вузы могли дальше двигаться и для нас были определённым фронтиром. Это будет сложная сложная конструкция, но мы должны вместе с Минобрнауки ее определить. Валерий Николаевич Фальков — человек из вузовской среды, он точно проникся и является нашим партнёром по цифровизации. Причем не только партнёром: он понимает наши амбиции и необходимость такого очень быстрого движения. Ресурсы для этого есть. У нас все составляющие в наличии, сейчас мы договоримся, я надеюсь, окончательно до конца года по логике совместных действий. И следущий год пройдёт под девизом ускоренной цифровизации вузов, я в этом вот уверен.