Урок безопасности в интернете контрольная работа

🔥Капитализация рынка криптовалют выросла в 8 раз за последний месяц!🔥

✅Ты думаешь на этом зарабатывают только избранные?

✅Ты ошибаешься!

✅Заходи к нам и начни зарабатывать уже сейчас!

________________

>>>ВСТУПИТЬ В НАШ ТЕЛЕГРАМ КАНАЛ<<<

________________

✅Всем нашим партнёрам мы даём полную гарантию, а именно:

✅Юридическая гарантия

✅Официально зарегистрированная компания, имеющая все необходимые лицензии для работы с ценными бумагами и криптовалютой

(лицензия ЦБ прикреплена выше).

Дорогие инвесторы‼️

Вы можете оформить и внести вклад ,приехав к нам в офис

г.Красноярск , Взлётная ул., 7, (офисный центр) офис № 17

ОГРН : 1152468048655

ИНН : 2464122732

________________

>>>ВСТУПИТЬ В НАШ ТЕЛЕГРАМ КАНАЛ<<<

________________

✅ДАЖЕ ПРИ ПАДЕНИИ КУРСА КРИПТОВАЛЮТ НАША КОМАНДА ЗАРАБАТЫВЕТ БОЛЬШИЕ ДЕНЬГИ СТАВЯ НА ПОНИЖЕНИЕ КУРСА‼️

‼️Вы часто у нас спрашивайте : «Зачем вы набираете новых инвесторов, когда вы можете вкладывать свои деньги и никому больше не платить !» Отвечаем для всех :

Мы конечно же вкладываем и свои деньги , и деньги инвесторов! Делаем это для того , что бы у нас был больше «общий банк» ! Это даёт нам гораздо больше возможностей и шансов продолжать успешно работать на рынке криптовалют!

________________

>>>ВСТУПИТЬ В НАШ ТЕЛЕГРАМ КАНАЛ<<<

________________

Единый урок безопасности в Интернете

Цель : обратить внимание учащихся на возможные угрозы в сети Интернет, повысить грамотность учащихся в вопросах безопасности в сети, формировать общепринятые нормы поведения в сети. Планируемые результаты:. Предметные : Формирование представлений о безопасном поведении детей в Интернете, организация усвоения основных понятий по данной теме, формирование мировоззрения учащихся, формирование умения распознавать опасные явление в сети Интернет, формирование навыков правильно оценивать степень безопасности ресурсов сети Интернет и основных приемов безопасного поведения в сети. Метапредметные :. Личностные : формирование умений управлять своей учебной деятельностью, развитие внимания, памяти, логического и творческого мышления; воспитание гуманизма, положительного отношения к труду, целеустремлённости , формирование умения управлять своей познавательной деятельностью. Коммуникативные : научиться высказывать свое мнение, обосновывать его, приводить аргументы. Формы организации познавательной деятельности учащихся: коллективная, индивидуальная, групповая. Оборудование: компьютер , п роектор , интерактивная доска , памятка учащимся;. Ожидаемые результаты:. Тип урока. Открытия нового знания. План и этапы урока:. Памятка по безопасному поведению в интернете. Создание проблемной ситуации. А сейчас я предлагаю вам отгадать загадки, чтобы понять, о чем пойдет речь на уроке. Игра «Угадай-ка». Что за чудо-агрегат. Может делать все подряд -. Петь, играть, читать, считать,. Самым лучшим другом стать? На столе он перед нами, на него направлен взор,. Не зверушка, не летаешь, а по коврику скользишь. Ты — компьютерная Нет, она — не пианино, только клавиш в ней — не счесть! Алфавита там картина, знаки, цифры тоже есть. Очень тонкая натура. Имя ей Сохраняет все секреты «ящик» справа, возле ног,. Что за «зверь? Системный блок. Есть такая сеть на свете. Ею рыбу не поймать. В неё входят даже дети,. Чтоб общаться, иль играть. Информацию черпают,. И чего здесь только нет! Как же сеть ту называют? Ну, конечно ж Как вы думаете, о чём мы сегодня будем говорить? Правильно, мы с вами поговорим об интернете, точнее о безопасности в интернете. Мы живём в эпоху Интернета, без которого, увы, сейчас трудно справиться. Интернет заменил у нас многое. Это нам облегчило жизнь. Сейчас всего лишь при помощи одного небольшого устройства мы можем обмениваться мгновенными сообщениями, покупать книги или музыку, получать любую необходимую информацию и многое другое. Интернет ворвался в нашу жизнь. У кого дома есть компьютер? Как вы им пользуетесь? А у кого дома есть Интернет? А как вы думаете, какая опасность может подстерегать пользователей интернета? Мы можем найти в интернете любую информацию, но некоторые сайты могут быть заражены, и наш компьютер может «заболеть». Поэтому постарайтесь запомнить основные правила безопасного интернета. Этот ролик создала Студия Mozga. В некотором царстве, Интернет - государстве жил-был Смайл-царевич-королевич, который правил славным городом. И была у него невеста — прекрасная Смайл-царевна-Королевна, день и ночь проводившая в виртуальных забавах. Сколько раз предупреждал её царевич об опасностях, подстерегающих в сети, но не слушалась его невеста. Не покладая рук трудился Смайл-царевич, возводя город , заботился об охране своих границ и обучая жителей города основам безопасности жизнедеятельности в Интернет-государстве. И не заметил он, как Интернет-паутина всё-таки затянула Смайл-царевну в свои коварные сети. Погоревал — да делать нечего: надо спасать невесту. Собрал он королевскую — дружину. Стали думать головы мудрые, как вызволить царевну из плена виртуального. И придумали они «Семь золотых правил безопасного поведения в Интернет», сложили их в котомку Смайл-царевичу, и отправился он невесту искать. Вышел на поисковую строку, кликнул по ссылкам поганым, а они тут как тут: сообщества Змея-искусителя-Горыныча , стрелялки-убивалки Соловья-разбойника , товары заморские купцов шаповских, сети знакомств - зазывалок русалочьи… Как же найти-отыскать Смайл-царевну? Крепко задумался Смайл-королевич, надел щит антивирусный, взял в руки меч-кладенец кодовый, сел на коня богатырского и ступил в трясину непролазную. Долго бродил он, и остановился на распутье игрища молодецкого трёхуровневого, стал читать надпись на камне: на первый уровень попадёшь — времени счёт потеряешь, до второго уровня доберёшься — от родных-близких отвернёшься, а на третий пойдёшь - имя своё забудешь. И понял Смайл-царевич, что здесь надо искать невесту. Взмахнул он своим мечом праведным и взломал код игрища страшного! Выскользнула из сетей разомкнувшихся Смайл-царевна, осенила себя паролем честным и бросилась в объятия своего суженого. Обнял он свою невесту горемычную и протянул котомочку волшебную со словами поучительными: «Вот тебе оберег от козней виртуальных, свято соблюдай наказы безопасные! Спрашивай взрослых. Если что-то непонятно. Всегда спрашивай родителей о незнакомых вещах в Интернете. Они расскажут, что безопасно делать, а что нет. Как и всюду на планете, Есть опасность в интернете. Мы опасность исключаем, Если фильтры подключаем. Чтобы не сталкиваться с неприятной и огорчительной информацией в интернете, установи на свой браузер фильтр, или попроси сделать это взрослых — тогда можешь смело пользоваться интересными тебе страничками в интернете. Не хочу попасть в беду — Антивирус заведу! Всем, кто ходит в интернет, Пригодится наш совет. Не скачивай и не открывай неизвестные тебе или присланные незнакомцами файлы из Интернета. Чтобы избежать заражения компьютера вирусом, установи на него специальную программу — антивирус! Иногда тебе в сети, Вдруг встречаются вруны. Ты мошенникам не верь, Информацию проверь! Если хочешь скачать картинку или мелодию, но тебя просят отправить смс - не спеши! Сначала проверь этот номер в интернете — безопасно ли отправлять на него смс и не обманут ли тебя. Сделать это можно на специальном сайте. Злые люди в Интернете, Расставляют свои сети. С незнакомыми людьми Ты на встречу не иди! Не встречайся без родителей с людьми из Интернета вживую. В Интернете многие люди рассказывают о себе неправду. С грубиянами в сети, Разговор не заводи. Ну и сам не оплошай - Никого не обижай. Общаясь в Интернете, будь дружелюбен с другими. Не пиши грубых слов! Ты можешь нечаянно обидеть человека, читать грубости так же неприятно, как и слышать. Чтобы вор к нам не пришёл, И чужой нас не нашёл, Телефон свой, адрес, фото, В интернет не помещай, И другим не сообщай. Никогда не рассказывай о себе незнакомым людям: где ты живешь, учишься, свой номер телефона. Это должны знать только твои друзья и семья! Залилась совестливыми слезами дева красная, дала своему наречённому слово честное, что не будет пропадать в забавах виртуальных, а станет трудиться на благо народа города своего, сама начнёт обучаться и помогать будет люду заблудшему и погрязшему в трясине сетевой. И зажили они дружно и счастливо с мечтою расширить границы образования. Учитель: Какова мораль этой сказки? А сейчас немного отдохнём и поиграем. Игра «Вирусы». Цель игры: Эмоциональная разрядка, снятие напряжения. Вспомогательные материалы: Листы А4 двух цветов и лента, которой можно будет обозначить линию, разделяющую две команды. Процедура проведения: Листы А4 нужно скомкать и сделать из них снежки двух разных цветов. Снежки одного цвета обозначают, например, вирусы, спам, зараженные файлы, снежки другого цвета — безопасная информация, безопасные файлы. Участники делятся на две команды так, чтобы расстояние между командами составляло примерно 3 м. В руках каждой команды снежки двух цветов, которые они, по команде ведущего, бросают другой команде. Задача: как можно быстрее закидать противоположную команду снежками, при этом успевая откидывать все «опасные» снежки и сохранять у себя все «безопасные». Ведущий засекает 10 секунд и, услышав команду «Стоп! Выигрывает та команда, на чьей стороне оказалось меньше «опасных» и больше «безопасных» снежков. Перебегать разделительную линию запрещено. Учитель:- Ребята, давайте попробуем почувствовать на себе вирусную атаку и постараться защититься от нее! Правила будут такие. Вам нужно разбиться на 2 команды. Но сначала из листочков бумаги черного и белого цвета сделаем снежки! Каждый должен сделать по 2 снежка белого и черного цвета. Черные снежки — «опасные», а белые — «безопасные». По моей команде начинаем бросать друг в друга снежки! Задача одной команды — как можно быстрее закидать противоположную команду снежками. Также задача каждой команды — успеть откидывать все черные снежки и сохранять у себя белые. Сейчас я вручу каждому памятку с правилами. Прочитайте правила и постарайтесь их выполнять вручение памяток. Подведём итог нашего урока. Прочитайте предложение и продолжите. Мне было интересно узнать…. Мне понравилось…. Меня удивило…. Мне захотелось…. Интернет может быть прекрасным и полезным средством для обучения, отдыха или общения с друзьями. Но — как и реальный мир — Сеть тоже может быть опасна! Желаю, чтобы и в жизни, и на просторах Интернета у вас было всё просто отлично! Памятки о правилах безопасного пользования интернетом остаются вам. Это важно знать! На встречу я пойду с отцом или с матерью. Красочные наградные дипломы и сертификаты для участников, свидетельства и благодарности каждому учителю, ежемесячный розыгрыш ценных призов! Конкурс разработок «Пять с плюсом» апрель Добавить свою разработку. Лучший урок по безопасному поведению детей в сети интернет «Безопасность в сети Интернет». Задачи: 1. Знакомство учащихся с потенциальными угрозами, которые могут встретиться при работе в сети Интернет. Выработка правила безопасного поведения в сети. Выработка необходимости использования в сети общепринятых нравственных норм поведения. Просмотр содержимого документа. Лучший урок по безопасному поведению детей в сети интернет «Безопасность в сети Интернет» Цель : обратить внимание учащихся на возможные угрозы в сети Интернет, повысить грамотность учащихся в вопросах безопасности в сети, формировать общепринятые нормы поведения в сети. Задачи: Знакомство учащихся с потенциальными угрозами, которые могут встретиться при работе в сети Интернет. Планируемые результаты: Предметные : Формирование представлений о безопасном поведении детей в Интернете, организация усвоения основных понятий по данной теме, формирование мировоззрения учащихся, формирование умения распознавать опасные явление в сети Интернет, формирование навыков правильно оценивать степень безопасности ресурсов сети Интернет и основных приемов безопасного поведения в сети. Метапредметные : Личностные : формирование умений управлять своей учебной деятельностью, развитие внимания, памяти, логического и творческого мышления; воспитание гуманизма, положительного отношения к труду, целеустремлённости , формирование умения управлять своей познавательной деятельностью. Регулятивные: - умеют оценивать правильность выполнения действий при работе в Интернете Познавательные: - общеучебные- осуществляют поиск и выделение необходимой информации; -логические-выстраивают логическую цепь рассуждений Коммуникативные : научиться высказывать свое мнение, обосновывать его, приводить аргументы Формы организации познавательной деятельности учащихся: коллективная, индивидуальная, групповая. Оборудование: компьютер , п роектор , интерактивная доска , памятка учащимся; Ожидаемые результаты: - повышение уровня осведомленности учащихся о проблемах безопасности при использовании сети Интернет, потенциальных рисках при использовании Интернета, путях защиты от сетевых угроз. Тип урока Открытия нового знания План и этапы урока: Введение Объявление темы. Постановка задач Просмотр социального ролика «Безопасный интернет — детям» Сказка о золотых правилах безопасного поведения в Интернет Физкультминутка Рефлексия Приложение Памятка по безопасному поведению в интернете Введение. Создание проблемной ситуации А сейчас я предлагаю вам отгадать загадки, чтобы понять, о чем пойдет речь на уроке. Что за чудо-агрегат Может делать все подряд - Петь, играть, читать, считать, Самым лучшим другом стать? На столе он перед нами, на него направлен взор, подчиняется программе, носит имя Не зверушка, не летаешь, а по коврику скользишь и курсором управляешь. Сохраняет все секреты «ящик» справа, возле ног, и слегка шумит при этом. Есть такая сеть на свете Ею рыбу не поймать. В неё входят даже дети, Чтоб общаться, иль играть. Информацию черпают, И чего здесь только нет! Интернет Объявление темы. Постановка задач. Просмотр социального ролика «Безопасный интернет — детям» Этот ролик создала Студия Mozga. Спрашивай взрослых Если что-то непонятно страшно или неприятно, Быстро к взрослым поспеши, Расскажи и покажи. Установи фильтр Как и всюду на планете, Есть опасность в интернете. Не открывай файлы Не хочу попасть в беду — Антивирус заведу! Осторожно с незнакомцами Злые люди в Интернете, Расставляют свои сети. Будь дружелюбен С грубиянами в сети, Разговор не заводи. Не рассказывай о себе Чтобы вор к нам не пришёл, И чужой нас не нашёл, Телефон свой, адрес, фото, В интернет не помещай, И другим не сообщай. Физкультминутка Игра «Вирусы» Цель игры: Эмоциональная разрядка, снятие напряжения. Рефлексия Подведём итог нашего урока. Мне было интересно узнать… Мне понравилось… Меня удивило… Мне захотелось… Интернет может быть прекрасным и полезным средством для обучения, отдыха или общения с друзьями. Приложение Памятка по безопасному поведению в Интернете Это важно знать! Информация о публикации. Загружено: 30 октября. Воскресенская Ирина Васильевна. Начальные классы, 2 класс, Мероприятия. Проверьте знания своих учеников интересными заданиями Красочные наградные дипломы и сертификаты для участников, свидетельства и благодарности каждому учителю, ежемесячный розыгрыш ценных призов! Викторина по предметам начальной школы «По секрету всему свету» XXIII Международная олимпиада по предметам начальной школы для 1—4 классов. Скачать материал. Вам будет интересно. Конспект урока русского языка во 2 классе 'Связь слов в предложении'. Презентация 'Разделительный ь. Правописание слов с разделительным ь'. Презентация 'Звери в лесу'. Презентация 'Сказки Деда Мороза'. Похожие материалы. Внеклассное мероприятие 'Знай и соблюдай ПДД'. Внеклассное мероприятие 'Витаминная семья'. Разработка урока по русскому языку 'Приставки и их правописание'. Носов'Живая шляпа'. Спортивный праздник «Мама и я — со спортом друзья». Регистрация Вход. Забыли пароль? Восстановление пароля Введите электронный адрес, указанный при регистрации.

Купить подарок магазин акция

Стоимость биткоина на неделю