Урок Литературы По Подготовке К Сочинению
Урок Литературы По Подготовке К Сочинению
Получите деньги за публикацию своих разработок в библиотеке «Инфоурок»
и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru
Инфоурок
›
Литература
› Конспекты › Конспект урока литературы на тему "Подготовка к написанию сочинения в 8 классе"
Конспект урока литературы на тему "Подготовка к написанию сочинения в 8 классе"
Московский институт профессиональной переподготовки и повышения квалификации педагогов
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
Выберите категорию:
Все категории Алгебра Английский язык Астрономия Биология Внеурочная деятельность Всеобщая история География Геометрия Директору, завучу Доп. образование Дошкольное образование Естествознание ИЗО, МХК Иностранные языки Информатика История России Классному руководителю Коррекционное обучение Литература Литературное чтение Логопедия, Дефектология Математика Музыка Начальные классы Немецкий язык ОБЖ Обществознание Окружающий мир Природоведение Религиоведение Родная литература Родной язык Русский язык Социальному педагогу Технология Украинский язык Физика Физическая культура Философия Французский язык Химия Черчение Школьному психологу Экология Другое
Выберите класс:
Все классы Дошкольники 1 класс 2 класс 3 класс 4 класс 5 класс 6 класс 7 класс 8 класс 9 класс 10 класс 11 класс
Выберите учебник:
Все учебники
Выберите тему:
Все темы
также Вы можете выбрать тип материала:
Все материалы
Статьи
Научные работы
Видеоуроки
Презентации
Конспекты
Тесты
Рабочие программы
Другие методич. материалы
Бородулина Наталья Николаевна
Написать
1950
26.06.2018
Учебник:
«Литература (в 2 частях)», Рыжкова Т.В., Гуйс И.Н. / Под ред. Сухих И.Н.
Литература
8 класс
Конспекты
Авторизуйтесь , чтобы задавать вопросы.
Знаете, что говорят коллеги из Вашего учебного заведения о КУРСАХ «Инфоурок»?
Обучение и проверка знаний требований охраны труда
820 р.
О нас
Пользователи
сайта
Часто задаваемые вопросы
Обратная связь
Сведения об организации
Партнерская программа
Для всех учителей из 37 347 образовательных учреждений по всей стране
репетиторы онлайн от проекта «ИнфоУрок»
Онлайн-занятия с репетиторами Подберём репетитора лично для Вас и запишем на бесплатное пробное занятие!
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.
Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).
Конспект урока литературы. 8 класс. Тема: Подготовка к написанию сочинения формате итогового сочинения.
Подготовка к итоговой аттестации по литературе, расширение понятийной базы учащихся за счёт включения в неё новых элементов.
- формирование универсальных учебных действий по созданию и редактированию связного текста.
- систематизировать знания учащихся о типе речи «рассуждение»;
- развивать умение составлять план, работать с таблицей, ключевыми словами;
- развивать умение анализировать текст, выделять в тексте главное;
- актуализировать умение создавать собственное коммуникативное целое на основе имеющегося плана действий.
- снизить уровень психологической тревожности перед экзаменом;
- развитие внимательности и собранности;
- воспитание патриотизма и любви к отечественной литературе.
формировать умение разрабатывать подходы к написанию итогового сочинения по литературе;
формировать умение строить высказывание по предложенным образцам
формировать умения ставить цель, планировать свою деятельность, прогнозировать результат, выполнять контроль, коррекцию, давать оценку своей работе
развивать умение с достаточной точностью и полнотой выражать свои мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации
воспитывать умение нравственно-этической ориентации в потоке литературных произведений.
по характеру познавательной деятельности
использование электронного носителя
Формы организации познавательной деятельности
Тип урока - урок усвоения новых знаний.
6) Информация о домашнем задании, инструктаж по его выполнению
7) Рефлексия (подведение итогов занятия)
Несколько десятков лет назад мы были самой читающей страной в мире. Сейчас мы находимся на 7-м месте после Индии, Таиланда, Китая.
Десять лет выпускники не писали выпускного сочинения и всё меньше и меньше читали. А человек, перестающий читать, перестаёт мыслить.
Сочинение – это творческая работа. Цель этой работы – проверить ваши умения сформулировать свою мысль и суметь её доказать с помощью аргументов.
Литература – источник аргументов, которые мы можем привести в качестве доказательств.
Нам с вами предстоит сдать экзамен по литературе в виде сочинения-рассуждения в 11 классе.
Сформулируйте, пожалуйста, тему нашего урока. Слайд 1
Тема урока «Подготовка к написанию сочинения»
Какая цель будет стоять сегодня перед нами?
Начнём урок с повторения основных понятий и определений, которые потребуются сегодня для работы над сочинением.
Теоретический диктант (в тетради). (Ответы в презентации) Слайд 2
1) то, о чём или о ком говорится в тексте (тема);
2) замысел писателя, преследующего определённую цель в создании образов. То, к чему призывает, чему учит автор, ради чего пишет (идея);
3) построение текста или произведения структура, строение текста (композиция);
4) положение, которое надо доказать (тезис)
5) стиль, который воздействует на ум, чувства через художественные образы (художественной литературы);
6) стиль, цель которого – воздействовать на читателя с целью побуждения или привлечения внимания (публицистический).
7) тип речи текста, в котором доказывается или опровергается какая-либо мысль (рассуждение)
8) утверждение, приводимое в качестве доказательства тезиса (аргумент);
9) тип речи текста, в котором характеризуются признаки предмета или явления (описание)
10) тип речи текста, в котором показана последовательность событий (повествование)
- Поменялись тетрадями, осуществим взаимопроверку. Образец правильных ответов на доске. Оцените, пожалуйста, проверяемые вами работы, используя пятибалльную систему. Безошибочная работа «5», одна – две ошибки – «4», три – пять ошибок – «3», более «2».
- Какой тип речи будет ведущим при написании сочинения, тема которого: «Какие качества раскрывает в человеке любовь?» (рассуждение)
- Запишите тему сочинения в тетрадь.
Напоминаю структуру рассуждения: (записать в тетрадь)
План сочинения (записать в тетрадь) Слайд 4
Пример из литературы, иллюстрирующий и подтверждающий тезис
Пример из литературы, иллюстрирующий и подтверждающий тезис
Перед нами стоит цель - написать сочинение.
Что для нас будет самым важным в сочинении?
Именно эти моменты будут в центре нашего внимания.
Сегодня мы поработаем с конкретной темой.
Задание №1. (Карточка). Как написать вступление к сочинению?
- Прочитайте вариант вступления к сочинению.
- Какова тема сочинения, вступление к которому вам представлено на карточке?
Чему же может научиться человек у природы?
Во вступлении обычно даются общие сведения по проблеме, обозначенной в теме сочинения. К ним относятся объяснение значения ключевых слов темы, собственное размышление или мнение учащегося, связанное с темой или ключевыми словами. Функция вступления — ввести в тему, дать предварительные, общие сведения о той проблеме, с которой связана тема.
- Задайте и запишите вопросы, ответы на которые могут вам помочь написать вступление к сочинению по нашей теме.
- Можно ли контролировать это чувство?
- Можно ли контролировать это чувство?
Тезис – это ответ на вопрос, который заявлен в теме сочинения.
Сформулируйте 1 тезис и запишите его в тетрадь.
- Прочитайте свои варианты ответа на вопрос, заявленный в теме.
На мой взгляд, любовь заставляет человека рисковать своей жизнью ради спасения того, кого он любит. Такой человек показывает себя смелым и решительным.
6. Как подобрать и написать аргументы, подтверждающие и иллюстрирующие тезис?
Для того чтобы написать аргумент, точно соответствующий теме, давайте выполним задание №2 на карточке.
Прочитайте пример аргумента и сформулируйте тему сочинения и тезис, который он может подтвердить.
Пример: Что сильнее - человек или обстоятельства? Тезис: По-настоящему сильные люди не пасуют перед трудностями, способны справиться с любыми преградами.
В основной части анализируется литературное произведение в аспекте темы. Главное — нужен не пересказ произведения, а размышления, рассуждения по поводу произведения с элементами его анализа.
- Прочитайте первый тезис нашего сочинения и приведите примеры произведений, используя которые можно написать аргумент.
- Давайте запишем аргумент, подтверждающий наш тезис.
Примером такого человека является Пётр Гринёв, который был готов на всё ради спасения Маши, когда она находилась в плену у Швабрина. Именно любовь помогла ему проявит храбрость и решительность. Такой поступок достоин нашего восхищения.
Для того чтобы сделать вывод, выполним задание №3 на карточке. Прочитайте вывод и сформулируйте тему и тезис сочинения.
Пример: Тема: Чем живы люди? Тезис: Без любви немыслима наша жизнь.
В заключении подводится итог, обобщается сказанное. Можно повторить важные мысли из основной части, но только другими словами. В этой части сочинения может быть выражено личное отношение пишущего к теме или проблеме сочинения. Желательно в заключение сказать и об актуальности поднятых проблем. Заключение должно быть органично связано со вступлением.
Задайте и запишите вопросы, ответы на которые вам помогут написать вывод:
- Можно ли контролировать это чувство?
- Каково мое отношение к героям произведений, о которых говорилось в основной части?
- Можно ли контролировать это чувство?
- Каково мое отношение к героям произведений, о которых говорилось в основной части?
Давайте проверим ваши записи в тетради
- Достигли ли мы цели урока, смогли ли решить поставленные задачи?
- Какое задание было самым интересным?
Напишите сочинение по одной из предложенных тем:
Почему в любви важно понимать и прощать?
Почему любовь не всегда приносит счастье?
Согласны ли Вы с утверждением У. Шекспира: «Влюбиться можно в красоту, но полюбить – лишь только душу»?
Светлые и трагические стороны любви.
Какие качества раскрывает в человеке любовь?
Признаки текста (сочинения) Слайд 9
Тема: Какие качества раскрывает в человеке любовь?
Идея (тезис 1): Любовь делает человека смелым и решительным.
Идея (тезис 2): Любовь делает человека добрым, способным простить близкого, какую бы обиду тот ему ни нанёс (Ихменев. Достоевский «Униженные и оскорбленные»)
Любовь делает человека смелым и решительным.
Петр Гринёв – спаситель Маши Мироновой.
Любовь делает человека добрым, способным простить близкого.
Ихменев – человек, умеющий прощать.
Качества, которые любовь раскрывает в человеке.
Задание №1. Прочитайте пример вступления к сочинению. Какова тема сочинения, вступление к которому вам представлено?
Как тесно они взаимосвязаны! Природа всегда оказывала сильное влияние на жизнь человека, на его духовный мир и эмоциональное состояние. Природа - мать, которая заботится о том, чтоб у человека было все необходимое для жизни. Природа – друг, который поддерживает в трудную минуту, поднимает настроение. Природа - мудрый учитель, который преподает людям порой трудные, но важные уроки. Так чему же может научиться человек у природы?
Задание №2. Прочитайте пример аргумента и сформулируйте тему сочинения и тезис, который он может подтвердить.
Примером несгибаемой стойкости и мужества является герой рассказа М.А. Шолохова «Судьба человека». На долю героя Андрея Соколова выпали немалые испытания: он был на фронте, попал в плен, не раз смотрел в глаза смерти. Война отняла у него всю семью: на дом, где находились его жена и дочери, упала бомба, а сына убил немецкий снайпер в последний день войны. Казалось бы, невозможно вынести столько горя и страданий. Однако герой сумел выстоять, все перенести и сохранить человечность, способность любить и заботиться. После войны он усыновил случайно встреченного мальчика-сироту. Мы видим, что герой сумел одержать победу над трагическими обстоятельствами, в которые поставила его судьба, и сохранил теплоту души, несмотря ни на что.
Задание №3. Прочитайте вывод и сформулируйте тему и тезис сочинения.
Итак, чем же живы люди? Я думаю, любовью. Люди живы любовью к своим близким и друзьям, любовью к родной земле и природе. Их ведет по жизни мечта, надежда на лучшее, вера в свои силы. А помогают идти по жизни добрые чувства: сочувствие, милосердие, чуткость, отзывчивость. Это и есть то, без чего немыслима наша жизнь.
Задание №1. Прочитайте пример вступления к сочинению. Какова тема сочинения, вступление к которому вам представлено?
Как тесно они взаимосвязаны! Природа всегда оказывала сильное влияние на жизнь человека, на его духовный мир и эмоциональное состояние. Природа - мать, которая заботится о том, чтоб у человека было все необходимое для жизни. Природа – друг, который поддерживает в трудную минуту, поднимает настроение. Природа - мудрый учитель, который преподает людям порой трудные, но важные уроки. Так чему же может научиться человек у природы?
Задание №2. Прочитайте пример аргумента и сформулируйте тему сочинения и тезис, который он может подтвердить.
Примером несгибаемой стойкости и мужества является герой рассказа М.А. Шолохова «Судьба человека». На долю героя Андрея Соколова выпали немалые испытания: он был на фронте, попал в плен, не раз смотрел в глаза смерти. Война отняла у него всю семью: на дом, где находились его жена и дочери, упала бомба, а сына убил немецкий снайпер в последний день войны. Казалось бы, невозможно вынести столько горя и страданий. Однако герой сумел выстоять, все перенести и сохранить человечность, способность любить и заботиться. После войны он усыновил случайно встреченного мальчика-сироту. Мы видим, что герой сумел одержать победу над трагическими обстоятельствами, в которые поставила его судьба, и сохранил теплоту души, несмотря ни на что.
Задание №3. Прочитайте вывод и сформулируйте тему и тезис сочинения.
Итак, чем же живы люди? Я думаю, любовью. Люди живы любовью к своим близким и друзьям, любовью к родной земле и природе. Их ведет по жизни мечта, надежда на лучшее, вера в свои силы. А помогают идти по жизни добрые чувства: сочувствие, милосердие, чуткость, отзывчивость. Это и есть то, без чего немыслима наша жизнь.
Влияние сенсорной интеграции на ребенка с ОВЗ в дошкольный период
Номер материала:
ДБ-1721625
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.
Конспект урока литературы на тему " Подготовка к написанию..."
Конспект урока "Работа над сочинением по литературе "
Конспект открытого урока " Подготовка к сочинению в формате..."
Урок литературы в 11 классе " Подготовка к сочинению по..."
Конспект урока литературы в 11 классе по теме « Подготовка ...»
Реферат Древний Рим Походы Александра Македонского
Феномен Человека П Тейяра Де Шардена Реферат
Краткое Сочинение Про Поход
Гдз Тетрадь Контрольных Работ 2 Класса
Контрольная Работа По Математике Маленькие