Управление социально-экономическим объектом на примере колледжа - Менеджмент и трудовые отношения контрольная работа

Главная

Менеджмент и трудовые отношения
Управление социально-экономическим объектом на примере колледжа

Анализ проблем несоответствия технической базы колледжа современным требованиям, текучести кадров преподавателей, низкого качества знаний учащихся. Разработка рекомендаций управленческого решения по усовершенствованию процесса мотивации персонала.


посмотреть текст работы


скачать работу можно здесь


полная информация о работе


весь список подобных работ


Нужна помощь с учёбой? Наши эксперты готовы помочь!
Нажимая на кнопку, вы соглашаетесь с
политикой обработки персональных данных

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
1. Анализ нормативно-правовой базы, обеспечивающей функционирование и развитие Новосибирского государственного хореографического колледжа
1.1 Нормативно-правовая база, регулирующая деятельность НГХК
1.2 Основные проблемы, мешающие развитию НГХК
2. Анализ состояния и разработка управленческого решения
2.2 Основные показатели оценки состояния и развития НГХК
2.3 Управленческое решение по развитию НГХК
Актуальность : в условиях перехода к рыночной экономике государственные образовательные учреждения (и Новосибирский государственный хореографический колледж не исключение) столкнулись с рядом проблем, которые сказываются практически на всех процессах управления колледжем, включая систему качества образования и кадрового потенциала образовательных учреждений. От того, насколько сотрудники заинтересованы качественно выполнять свою работу, зависит успех продолжающихся преобразований в системе среднего профессионального образования.
Отсюда на первый план выходят вопросы изучения мотивации и стимулирования труда преподавателей учебных заведений как факторов, влияющих на экономику образования, которые в настоящее время характеризуются противоречием между возрастающим значением образования и падением социального статуса преподавателя, заработная плата которого в 1,5 - 2 раза ниже уровня средней заработной платы работников промышленного комплекса.
Изучение мотивов трудовой деятельности преподавателей, совершенствование процесса мотивации на основе передового отечественного и зарубежного опыта, поможет усовершенствовать экономические и организационные механизмы, способные заинтересовать преподавательский состав в высокопроизводительной работе, гармонизации личных, коллективных и общественных интересов, эффективном сочетании распределения по труду и гибко реагировать на инфляцию, другие негативные процессы, что, в конечном счете, положительно повлияет на развитие экономики страны. Все это и обусловило актуальность выбранной темы цель и направления данной работы.
Объектом исследования является федеральное государственное образовательное учреждение среднего профессионального образования "Новосибирский государственный хореографический колледж" (далее по тексту НГХК).
Предмет исследования - образовательная деятельность НГХК.
Цель работы заключается в анализе существующих проблем и принятии управленческого решения.
Для реализации поставленной цели необходимо выполнить ряд задач :
- исследовать нормативно-правовую базу, регулирующую деятельность НГХК;
- определить и охарактеризовать проблемы, существующие в Новосибирском государственном хореографическом колледже;
- дать краткую характеристику исследуемого социально-экономического объекта;
- описать основные показатели оценки состояния и развития НГХК;
- провести анализ проблемной ситуации;
- разработать рекомендации и принять управленческое решение по усовершенствованию процесса мотивации персонала.
При исследовании и описании социально-экономического объекта были применены следующие методы : наблюдение, метод измерения, изучение документации и информационных материалов, социологические методы (опрос, анкетирование), графический метод.
Контрольная работа состоит из двух глав: в первой главе описываются основные законы, которые регламентируют деятельность колледжа, выявляются проблемы развития колледжа; во второй главе дается краткая характеристика НГХК, а так же описываются основные показатели оценки состояния и развития учебного заведения. В заключении приводятся краткие выводы по результатам данной работы.
1. Анализ нормативно-правовой базы, обеспечивающей функционирование Новосибирского государственного хореографического колледжа
1.1 Нормативно-правовая база, регулирующая деятельность НГХК
Процесс управления образовательным учреждением основывается на нормах и правилах, принятых в нормативно-правовых актах на уровне Российской Федерации, субъекта Российской Федерации и местном уровне. Ниже в таблице 1 приведены основные нормативно-правовые акты, обеспечивающие образовательную деятельность Новосибирского государственного хореографического колледжа.
Таблица 1 Основные нормативно-правовые акты, обеспечиваю щие деятел ь ность НГХК
Гарантирует общедоступность и бесплатность основного общего и среднего профессионального образования в государственных или муниципальных образовательных учреждениях
Бюджетный кодекс Российской Федерации от 31.07.1998г. №145-ФЗ
Устанавливает общие принципы бюджетного законодательства РФ, организации и функционирования бюджетной системы РФ, правовое положение субъектов бюджетных правоотношений, определяет основы бюджетного процесса и межбюджетных отношений в РФ, порядок исполнения судебных актов по обращению взыскания на средства бюджетов бюджетной системы РФ, основания и виды ответственности за нарушение бюджетного законодательства РФ.
Трудовой кодекс Российской Федерации от 30.12.2001г. №197-ФЗ
Устанавливает государственные гарантии трудовых прав и свобод граждан, создание благоприятных условий труда, защиту прав и интересов работников и работодателей.
Федеральный закон "Об образовании" от 10.07.1992г. №3266-1
Разграничивает компетенцию и ответственность в области образования федеральных органов государственной власти, органов государственной власти субъектов РФ и органов местного самоуправления; регулирует вопросы отношений в области образования; вводит общие установочные нормы по вопросам образования; определяет права, обязанности, полномочия и ответственность физических и юридических лиц в области образования, а также правовое регулирование их отношений в данной области.
Положение о лицензировании образовательной деятельности (утверждено постановлением Правительства РФ от 18.10.2000г. №796)
Устанавливает порядок лицензирования образовательной деятельности по программам основного общего и среднего профессионального образования.
Положение о государственной аккредитации образовательных учреждений и научных организаций (утверждено постановлением Правительства РФ от 14.07.2008г. №522)
Устанавливает порядок государственной аккредитации образовательных учреждений для установления государственного статуса.
Типовое положение об образовательном учреждении среднего профессионального образования (утверждено постановлением Правительства РФ от 18.07.2008г. №543)
Регулирует деятельность государственных и муниципальных учреждения среднего профессионального образования (устанавливает правила приема в образовательное учреждение, порядок реализации образовательных программ, управление средним специальным учебным заведением, а также права и обязанности работников учебного заведения и т.д.).
Концепция модернизации российского образования на период до 2010 года (распоряжение Правительства Российской Федерации от 29.12.2001г. № 1756-р)
Определяет роль образования в развитии российского общества, содержит описание целей и основных задач модернизации образования, приоритеты образовательной политики, основные направления, этапы и меры реализации образовательной политики.
Государственный стандарт среднего профессионального образования по специальности 0506 Хореографическое искусство от 05.05.2004г. №03-0506-17
Содержит общую характеристику специальности, государственные требования к минимуму содержания и уровню подготовки выпускников и примерный учебный план по специальности 0506 Хореографическое искусство.
Приказ Министерства образования Российской Федерации "Об утверждении перечня основных показателей государственной аккредитации и критериальных значений показателей, используемых при установлении вида образовательного учреждения среднего профессионального образования" от 1 октября 2001 г. № 3249
Утверждаются перечень основных показателей государственной аккредитации образовательного учреждения среднего профессиональною образования; критериальные значения основных показателей государственной аккредитации, используемых при установлении вида образовательного учреждения среднего профессионального образования.
СанПиН 2.4.2.1178-02 "Гигиенические требования к условиям обучения в общеобразовательных учреждениях"
Определяет санитарно-эпидемиологические правила направленные на предотвращение неблагоприятного воздействия на организм обучающихся вредных факторов и условий, сопровождающих их учебную деятельность, и определяют санитарно-гигиенические требования к условиям обучения.
Закон Новосибирской области "О регулировании отношений в сфере образования на территории Новосибирской области" от 16.07.2005г. №308-03
Направлен на регулирование отношений в сфере образования на территории НСО (обеспечение свободного функционирования и развития системы образования, повышение образовательного уровня населения НСО и обеспечение подготовки квалифицированных специалистов).
Положение об организации лицензирования образовательной деятельности, осуществляемой образовательными учреждениями и другими организациями в сфере дошкольного общего образования, начального и среднего профессионального образования, дополнительного образования и профессиональной подготовки на территории Новосибирской области (утверждено приказом руководителя Департамента образования НСО от 28.06.2005г. №498)
Устанавливает порядок организации лицензирования образовательной деятельности
Устав федерального государственного образовательного учреждения среднего профессионального образования "Новосибирский государственный хореографический колледж" (утвержден приказом Федерального агентства по культуре и кинематографии 20.12.2006г. №727)
Определяет общие положения, основные направления деятельности колледжа, правила приема, управление НГХК и т.д.
Регулирует трудовые отношения между работником и работодателем.
Описывает прямые обязанностей специалиста, сферу его компетентности и ответственности.
Перечень приведенных в таблице нормативно-правовых актов не является исчерпывающим.
1.2 Основные проблемы, мешающие развитию НГХК
Рассмотрим основные проблемы, их характеристику и пути решения (Таблица 2).
Таблица 2 Основные проблемы в НГХК, их характеристика и анализ
Проблема сохранения и укрепления здоровья обучающихся
Наблюдается повышенный уровень учебных и других перегрузок обучающихся; укреплению здоровья обучающихся препятствует слабая организация лечебно-оздоровительной работы в колледже; слабая материальная база, обеспечивающая содержание и организацию спортивно-оздоровительной работы в колледже.
Разработать Профилактическую Программу формирования здорового образа жизни в колледже, целью которой будет являться формирование у учащихся культуры здорового образа жизни, что подразумевает: сохранение и укрепление здоровья обучающихся; формирование потребности вести здоровый образ жизни; развитие навыков поведения, способствующих укреплению здоровья.
Низкое качество знаний обучающихся по отдельным предметам
В связи со спецификой образовательного учреждения основной упор делается на специальные предметы (дуэтно-классический танец, современная хореография и т.д.), меньше внимания уделяется общеобразовательным дисциплинам - дети не заинтересованы в высоких показателях успеваемости по данным предметам.
Разработать План-график участия обучающихся колледжа в олимпиадах и конкурсах города, а так же утвердить План-график проведения конкурсов и открытых уроков в НГХК.
Издать Приказ о работе факультативных курсов (география, математика, история, обществознание, история мировой культуры)
Несоответствие материально-технической базы современным требованиям и качественной подготовке обучающихся
Остаточный принцип финансирования не позволяет оснащать колледж современными техническими средствами обучения, компьютерами, наглядными средствами обучения, музыкальными инструментами.
Издать Распоряжение об ответственных и сроках сбора необходимых документов и отправке заявки в Министерство культуры на участие в проекте "Модернизация технического и технологического оснащения организаций культуры" в рамках Федеральной целевой программы "Культура России" (2006-2010).
Текучесть кадров некоторых категорий преподавателей
Отсутствует современная система мотивации.
Молодежь неохотно идет работать, текучесть кадров среди неё высокая. Старение кадров наряду с льготным сроком назначения пенсии среди преподавателей и преподавателей-концертмейстеров, связанной со спецификой образовательного учреждения, в скором времени может привести к тому, что учреждение будет ощущать нехватку опытных квалифицированных сотрудников.
Разработать План мероприятий по совершенствованию процесса мотивации.
Разработать систему оценки работы преподавателей и концертмейстеров в баллах.
Недостаточный уровень антитеррористической и противопожарной безопасности колледжа
Колледж как место массового скопления людей имеет потенциальную возможность возникновения террористических актов. На территории колледжа ведется строительство 3 блока: действующее здание и стройплощадка охраняются одним охранником, в связи с чем, участились случаи краж со стройплощадки.
Издать Приказ об установке системы видео наблюдения.
по обеспечению безопасности в колледже.
Выделим для анализа и разработки управленческого решения по развитию НГХК проблему текучести кадров некоторых категорий преподавателей. Проанализируем и разработаем управленческое решение по развитию колледжа в главе 2 п. 2.3.
2. Анализ состояния проблемы и разработка управленческого решения
Официальное название образовательного учреждения: полное - федеральное государственное образовательное учреждение среднего профессионального образования "Новосибирский государственный хореографический колледж"; сокращенное - "Новосибирский государственный хореографический колледж" или НГХК является федеральным государственным образовательным учреждением среднего профессионального образования Российской Федерации. Созданное по приказу Министерства культуры № 695 от 26.12.1956 года с целью подготовки кадров для Новосибирского театра оперы и балета, колледж стал центром хореографического образования в сибирском регионе. Учредитель НГХК - Министерство культуры Российской Федерации, выполняющее по отношению к учебному заведению функции государственного органа управления, в непосредственном ведении которого оно находится. НГХК является бюджетной некоммерческой организацией в форме государственного учреждения и не ставит своей целью извлечение прибыли.
1. Показатели государственной аккредитации, определяющие аккредитационный статус по типу "образовательное учреждение среднего профессионального образования"
Содержание подготовки (соответствие учебных планов и программ учебных дисциплин требованиям государственных образовательных стандартов).
-соответствие уровня подготовки обучающихся требованиям государственных образовательных стандартов;
Информационно-методическое обеспечение образовательного процесса:
- общее количество учебно-методической литературы в библиотеке;
- количество посадочных мест в библиотеке (включая читальные залы в общежитии)
Материально-техническое обеспечение образовательного процесса:
- число студентов, нуждающихся в общежитии
- число студентов, проживающих в общежитии
2. Предприятия общественного питания (ПОП)
- число посадочных мест в ПОП образовательного учреждения
3. Наличие пунктов медицинского обслуживания в образовательном учреждении
2. Показатели государственной аккредитации, используемые для определения вида образовательного учреждения среднего профессионального образования (техникум /училище/, колледж)
Реализуемые профессиональные образовательные программы.
Информатизация образовательного учреждения (количество единиц вычислительной техники (компьютеров):
Качественный состав педагогических кадров
- общая численность педагогического состава
- имеют ученую степень и/или звание
3. Критерии по финансово-экономической деятельности (тыс. руб.)
Балансовая стоимость учебного и научного оборудования с учетом амортизации
-средства, полученные за образовательные услуги
-на информационное и библиотечное обслуживание
Здание НГХК соответствует установленным требованиям санитарных норм. Контрольные нормативы выполняются.
Учебные помещения оборудованы всем необходимым для предоставления возможности реализации образовательных программ.
Учебный процесс оснащен библиотечно-информационными ресурсами для реализации образовательных программ.
Образовательный ценз педагогических работников соответствует лицензионным требованиям, предъявляемым к колледжу. Из общего числа преподавательского состава 95% с высшим образованием.
Предельно допустимая численность контингента обучающихся, воспитанников по лицензии - 468 человек, фактически обучается - 146 человек.
2. 3 Управленческ о е решени е по развитию НГХК
Преподавательский состав является ключевым элементом учебного заведения и от их квалификации, педагогической компетентности, человеческих и моральных качеств, общей культуры зависит качество подготовки специалистов.
В НГХК преобладает женский труд. 47% работающих - это люди предпенсионного и пенсионного возраста. Молодежь неохотно идет работать, текучесть кадров среди неё высокая. Старение кадров наряду с льготным сроком назначения пенсии среди преподавателей и преподавателей концертмейстеров связанной со спецификой образовательного учреждения в скором времени может привести к тому, что учреждение в скором времени будет ощущать нехватку опытных квалифицированных сотрудников.
Улучшить ситуацию могла бы эффективная система мотивации.
В данном разделе работы предложен ряд мероприятий, направленных на устранение чувства неудовлетворенности у работников различными аспектами деятельности, создание условий для реализации наиболее актуальных для них мотивов трудового поведения, для повышения значимости мотивов творческого и духовного характера.
Для усиления материальной заинтересованности рабочих в увеличении не только количественных, но, в особенности, качественных показателей руководством колледжа, должна быть разработана система оплаты труда и премирования сотрудников, содержащая:
- более расширенную по набору параметров систему оценки работы концертмейстеров;
- шкалу премирования, которая будет определять величину доплаты исходя из выбранных параметров.
Для решения проблем, связанных с неудовлетворенностью организацией и условиями труда рекомендуется осуществить мероприятия по организации места отдыха и подготовки к занятиям концертмейстеров.
Это должно быть отдельное помещение, оборудованное необходимыми музыкальными инструментами, с надлежащей звукоизоляцией и акустикой, в котором можно работать с музыкальным материалом. Помимо подготовки к занятиям у концертмейстеров это будет место для обмена опытом, проведения методической внеклассной работы, подготовки и проведения аттестации.
Соответственно это позволит повысить уровень профессионализма концертмейстеров, качество преподавания хореографии.
В интересах морального и материального поощрения сотрудников и преподавателей за заслуги в области учебно-воспитательной, управленческой деятельности можно разработать систему признаний и наград.
Система наград может включать в себя собственные награды НГХК, а также государственные и ведомственные награды. Претенденты на государственные и ведомственные награды должны утверждаются на заседании совета НГХК путем голосования.
В качестве публичного признания можно разработать и размещать информацию о достижениях работников на специальных стендах ("Досках почета"), награждение особо отличившихся людей почетными знаками, грамотами, внесении их имен в специальные книги. Часто публичное признание сопровождается награждением премиями, ценными подарками.
Для стимулирования творческой активности, самостоятельности и инициативности, повышения значимости потребностей в самореализации и самосовершенствовании у сотрудников колледжа руководству необходимо:
- создавать на рабочих местах климат взаимного доверия, уважения и поддержки;
- предоставлять работникам возможности для профессионального роста, обучения и развития;
- привлекать работников к принятию решений, предоставлять им возможности самостоятельного принятия решений по вопросам, относящимся к их компетенции;
- предоставлять сотрудникам возможность проявлять инициативу, которая выливалась бы в ощущение достижения определенных результатов, что позволит достичь более высокого эффекта, чем при выполнении сотрудниками обязанностей по заданной схеме;
- обеспечивать возможности каждому работнику на своем рабочем месте, показывать свои способности, выражать себя в труде, в его результатах, иметь доказательства того, что он может что-то сделать и это "что-то" должно получить имя своего создателя;
- доводить до работников сведения о делах колледжа, об изменениях в работе сотрудников, не затруднять доступ к необходимой информации.
Механизмом реализации управленческого решения будет являться план мероприятий по совершенствованию процесса мотивации (Таблица 4):
Таблица 4 План мероприятий по совер шенствованию процесса мотивации
Разработка система оплаты труда и премирования (более расширенная по набору параметров систему оценки)
Начальник отдела кадров Гетте Е.А.;
Зам. директора по УМР Плохенко Л.В.
Дополнительного финансирования не требуется
Разработка шкалы премирования, которая будет определять величину доплаты
Начальник отдела кадров Гетте Е.А.;
Зам. директора по УМР Плохенко Л.В.
Дополнительного финансирования не требуется
Оценка работы концертмейстеров в баллах по видам деятельности
Председатель МО концертмейстеров Мучкина С.Л.
Дополнительного финансирования не требуется
Внедрение и апробация системы оценки преподавателей-концертмейстеров
Зам. директора по УМР Плохенко Л.В.
Дополнительного финансирования не требуется
Продолжение усовершенствования бытовых условий для персонала (концертмейстеров)
Нач. технического отдела Ухань Н.Г.
Разработка системы признаний и наград НГХК
Дополнительного финансирования не требуется
Премирование молодых сотрудников интересными командировками в Японию, Республику Корею, обмен опытом
Разработка и размещение новой информационной доски и информации для учреждения, с целью создания атмосферы общности результатов
Начальник отдела кадров Гетте Е.А.;
Зам. директора по УМР Плохенко Л.В.
Продолжение работы по организации поздравлений работников с днем рождения и праздниками
Предоставление сотрудникам и детям сотрудников бесплатного посещения взрослых и детских студий при НГХК
Дополнительного финансирования не требуется
Контроль за выполнением плана мероприятий осуществляет директор НГХК.
Разработанные мероприятия по совершенствованию процесса мотивации позволят:
- устранить недостатки действующей системы мотивации;
- усиление материальной заинтересованности рабочих в увеличении не только количественных, но, в особенности, качественных показателей;
- снять неудовлетворенность работников различными сторонами деятельности предприятия;
- создать условия для реализации наиболее значимых для них мотивов трудового поведения; самостоятельность и инициативность работников;
- повысить значимость для них потребностей в самореализации и самосовершенствовании;
- создавать на рабочих местах климат взаимного доверия, уважения и поддержки;
- повысить производительность труда и снизить текучесть кадров.
В данной работе были рассмотрены и охарактеризованы следующие проблемы:
1. Несоответствие материально-технической базы современным требованиям и качественной подготовке обучающихся;
2. Текучесть кадров некоторых категорий преподавателей (например, концертмейстеры);
3. Недостаточный уровень антитеррористической и противопожарной безопасности колледжа;
4. Проблема сохранения и укрепления здоровья обучающихся;
5. Низкое качество знаний обучающихся по отдельным предметам.
Цель работы заключалась в анализе существующих проблем и принятии управленческого решения.
Для реализации поставленной цели был сформулирован ряд задач: 1) исследовать нормативно-правовую базу, регулирующую деятельность НГХК; 2) определить и охарактеризовать проблемы, существующие в Новосибирском государственном хореографическом колледже; 3) дать краткую характеристику исследуемого социально-экономического объекта; 4) описать основные показатели оценки состояния и развития НГХК; 5) провести анализ проблемной ситуации; 6) разработать рекомендации и принять управленческое решение по усовершенствованию процесса мотивации персонала.
Цели и задачи были полностью достигнуты.
Для оценки состояния НГХК были выделены следующие показатели: содержание подготовки; качество подготовки; информационно-методическое обеспечение образовательного процесса; материально-техническое обеспечение образовательного процесса; социальная поддержка студентов; реализуемые профессиональные образовательные программы; информатизация образовательного учреждения; качественный состав педагогических кадров; стоимость основных фондов; балансовая стоимость учебного и научного оборудования с учетом амортизации; структура доходов; структура расходов; задолженность по налогам и сборам.
Для принятия управленческого решения была выделена проблема: текучесть кадров некоторых категорий преподавателей. В качестве механизма реализации управленческого решения был выбран план мероприятий по совершенствованию процесса мотивации.
Контрольные нормативы в колледже выполняются.
Образовательный ценз педагогических работников соответствует лицензионным требованиям, предъявляемым к колледжу. Из общего числа преподавательского состава 95% с высшим образованием (контрольный норматив 90%), высшую квалификационную категорию имеют 24 человека (54,5%). Предельно допустимая численность контингента обучающихся, воспитанников по лицензии - 468 человек, фактически обучается - 146 человек. Доля обучающихся в НГХК, прошедших промежуточную аттестацию составляет 97% (норма не менее 85%). Доля студентов сдавших экзамены и дифференцированные зачеты на "хорошо" и "отлично" составляет 49% (норма не менее 40%). В результате разработки эффективной системы мотивации можно добиться повышения этих показателей. Увеличение оценочных показателей может позволить в будущем претендовать на статус Академии. В свете выявленных в учебном заведении проблем предложены конкретные мероприятия по улучшению существующей системы мотивации.
Предложенные мероприятия по устранению недостатков в организации оплаты труда, улучшению условий труда, позволит снять неудовлетворенность персонала различными аспектами деятельности, стимулировать творческую активность, инициативность, самостоятельность работников, заинтересовать персонал в повышении производительности труда, качества услуг. Очень важно также, что это позволит сократить издержки учреждения, связанные с текучестью кадров.
1. Конституция Российской Федерации: принята всенародным голосованием 12.12.1993г;
2. Бюджетный кодекс Российской Федерации от 31.07.1998г. №145-ФЗ;
3. Трудовой кодекс Российской Федерации от 30.12.2001г. №197-ФЗ;
4. Федеральный закон "Об образовании" от 10.07.1992г. №3266-1;
5. Положение о лицензировании образовательной деятельности (утверждено постановлением Правительства РФ от 18.10.2000г. №796);
6. Положение о государственной аккредитации образовательных учреждений и научных организаций (утверждено постановлением Правительства РФ от 14.07.2008г. №522);
7. Типовое положение об образовательном учреждении среднего профессионального образования (утверждено постановлением Правительства РФ от 18.07.2008г. №543);
8. Концепция модернизации российского образования на период до 2010 года (распоряжение Правительства Российской Федерации от 29.12.2001г. № 1756-р);
9. Государственный стандарт среднего профессионального образования по специальности 0506 Хореографическое искусство от 05.05.2004г. №03-0506-17;
10. Закон Новосибирской области "О регулировании отношений в сфере образования на территории Новосибирской области" от 16.07.2005г. №308-03;
11. Положение об организации лицензирования образовательной деятельности, осуществляемой образовательными учреждениями и другими организациями в сфере дошкольного общего образования, начального и среднего профессионального образования, дополнительного образования и профессиональной подготовки на территории Новосибирской области (утверждено приказом руководителя Департамента образования НСО от 28.06.2005г. №498);
12. Устав федерального государственного образовательного учреждения среднего профессионального образования "Новосибирский государственный хореографический колледж" (утвержден приказом Федерального агентства по культуре и кинематографии 20.12.2006г. №727).
13. Аширов Д.А. Организационное поведение. - М.: Проспект, 2006. - 360 с.
14. Кибанов, А. Я. Основы управления персоналом. - М.: ИНФРА-М, 2005. - 304 с.
15. Маркин В.Н. Мотивационный менеджмент. - М.: Изд-во РАГС, 2006. - 88 с.
16. Молотков Ю.И. Менеджмент социально-экономических объектов. - Новосибирск: СибАГС, 2004. - 496 с.
17. Молотков Ю.И. Системное управление социально-экономическими объектами и процессами. - Новосибирск: Наука, 2004. - 509 с.
18. Тебекин А.В. Менеджмент организации. - М.: КНОРУС, 2007. - 407с.
19. Федорова Н.В. Управление персоналом организации. - М.: КноРус, 2007. - 416 с.
20. Шапиро С.А. Мотивация и стимулирование персонала. - М.: ГроссМедиа, 2006. - 224 с.
Комплексная система мотивации труда, методы ее изучения. Анализ системы трудовой мотивации в ОАО "Верхнечонскнефтегаз". Динамика уровня текучести кадров. Разработка методических положений и рекомендаций по управлению системой мотивации на предприятии. курсовая работа [284,2 K], добавлен 26.06.2012
Рассмотрение теоретических основ текучести кадров как проблемы управления персоналом. Причины увольнения персонала и пути их решения. Мероприятия по сокращению текучести кадров: технико-экономические, организационные, воспитательные, культурно-бытовые. дипломная работа [1,4 M], добавлен 23.02.2015
Материальные и неэкономические способы мотивации. Анализ существующих методов мотивации и разработка эффективных способов мотивации преподавателей среднего профессионального образования. Рекомендации по усовершенствованию процесса мотивации персонала. курсовая работа [51,4 K], добавлен 30.08.2010
Понятие, виды и причин
Управление социально-экономическим объектом на примере колледжа контрольная работа. Менеджмент и трудовые отношения.
Сочинение Образ Петра Гринева В
Реферат: Культурная жизнь Праги: театры. Скачать бесплатно и без регистрации
Дневник Практики Кадастрового Инженера
Контрольная работа по теме Особенности монархического правления в Древнем Риме
Жан Жак Руссо Реферат По Философии
Курсовая работа: Учёт затрат на производство и калькулирование себестоимости продукции по отраслям
Реферат История Развития Вт
Реферат: Валютные рынки
Призвание Это Сочинение 15.3
Лабораторная Работа Физика 7 Класс Исаченкова
Лекция по теме Формы обучения в высшей школе
Курсовая работа: Пути повышения эффективности использования трудовых ресурсов предприятия (ООО "Кумертауский электродный завод")
Политика Горбачева Реферат
Насколько Справедливо Равенство Мужчины И Женщины Эссе
Математика В Хирургии Реферат
Курсовая работа по теме Анализ товарных запасов на предприятии на примере кафе 'Домовёнок'
Историческая География Реферат
Отчет По Педагогической Практике Дошкольного Образования
Реферат На Тему Складання Та Подання Фінансових Звітів Банку
Access Описание Программы Реферат
Давня Спарта - История и исторические личности реферат
Земельное право как самостоятельная отрасль российского права - Государство и право реферат
Совершенствование мер ответственности за совершение экономических и налоговых правонарушений - Государство и право дипломная работа