Уникальность ребёнка

В современной жизни принято ценить уникальность, говорить о ней с особой важностью и, более того, с самого детства формировать ее у ребёнка.

Шоу «Самый лучший» по телевизору, различные психологические методики, способствующие раннему развитию,-все нацелено на обнаружение уникальности ребёнка. А что же за всем этим стоит?- взращивание нарциссизма в ребёнке, в то время, когда он нуждается в безопасности и любви. Так кому же это надо, ребёнку или родителю?

Ответ известен, и, отнюдь, он не в пользу ребёнка. В мире гиперконкуренции, всепоглощающей «одинаковой» моды и стирания границ, самым заметным инструментом для конкурирования выступает ребёнок. С помощью него семья может стать заметной, «самой-самой», выделиться из общей массы «обычных».А что ребёнок? А ребёнок призван отвечать за нарциссическое расширение родителей, сам того не ведая.

Известны вам истории про то как родители растят «великих» детей? Например, олимпийскую чемпионку по гимнастике, при том что тип фигуры девочки к этому не сильно располагает, наследственность предполагает участвовать больше в игровых видах спорта, раз уж на то пошло. И в итоге с малых лет: слезы, бессилие, неимоверный труд, борьба со своими чувствами и желаниями со стороны ребёнка, вытекающие в дальнейшие взрослые травмы. Ребёнок учится угождать, мало чего понимая про то, чего он хочет сам.

В моем понимании, уникальность формируется путём как можно большего распознавания и называния того, что происходит со мной(ребёнком) в настоящий момент: чувства, эмоций, происходящие обстоятельства вокруг. И, самое главное, ему необходима помощь в понимании того, что он хочет, что у него хорошо получается, что-чуть менее, что помогает ему решать ту или иную ситуацию, что тормозит.

Поэтому я считаю важным читать ребёнку сказки, рассказывать придуманные истории с целью формирования у него образного, «свободного» мышления,а чуть далее- предлагать ему самому продолжать истории и даже их придумывать полностью, в которых не будет «нужного» конца, а будет «свой собственный, личный».

Уникальность ребёнка заключается в самопознании, когда он знает, что достаточно усидчив, чтобы выучить длинный стих или же обладает достаточной силой и волей, чтобы отжаться 50 раз или же смелый, не боится жуков и поэтому у него самая большая коллекция в школе. То есть знание о себе, о своих «внутренних» возможностях- это первостепенно, а вот к чему «внешнему» эти свои качества применить, чтобы быть в этом успешным-можно размышлять и выбирать.

Если появились вопросы, пишите:

momblogpsychology@gmail.com

@momblog