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Éducation Jaime Damak 12 août 2012 Marie-Eve Ross, Rentrée à la maternelle, École


Sexualité, Vie de couple Jaime Damak 12 août 2012 Couple, Désir sexuel, Sophie Brousseau, maman

Quand le plus vieux de la famille entre à la maternelle, il y a de l’excitation dans l’air. Entre les courses pour les achats, l’application de la nouvelle routine de vie et la gestion de nos propres émotions, il est important de s’assurer que notre enfant commencera sa vie d’étudiant du bon pied. Il faut savoir que votre enfant vivra plusieurs situations nouvelles pendant les premières semaines. Il y aura de la nouveauté en lien avec l’endroit qu’il fréquentera, les intervenants qu’il côtoiera, les amis qu’il rencontrera, ses habitudes de vie changeront et l’apprentissage scolaire débutera et ce, tout en même temps... Certains enfants ressentiront de l’angoisse et de l’anxiété tandis que d’autres vivront de l’énervement et de l’excitation. 
Pour un début tout en douceur et en confiance, assurez-vous d’avoir les bons outils.
Il est important de développer, chez votre tout petit, le plaisir d’apprendre . L’apprentissage ludique peut se vivre lors de la réalisation d’une recette, lors d’un jeu de société en famille ou lors de toute autre activité que vous ferez ensemble. C’est dans son milieu familial qu’il pourra prendre conscience de ses progrès et en apprécier l’émotion dégagée. Cette compétence s’acquiert d’avantage par l’exemple et le partage de moment.
La confiance en soi est primordiale pour un bon cheminement scolaire. Cette confiance lui servira à bien passer au travers des premiers jours d’adaptation et de survivre au processus d’apprentissage qui peut parfois être parsemé d’embuches. Valorisez-le dans ses bons coups et invitez-le à les reconnaître par lui-même. Il est bien d’être fier de notre enfant, mais il est encore mieux quand il en est lui-même fier…
Il faut aussi que votre enfant ait été confronté à la frustration . Toujours acquiescer à ses demandes ou tout faire pour lui lors d’épreuve quotidienne ne lui permettent pas d’être en contact avec l’effort et le travail.  L’effort à fournir lors d’un apprentissage n’est pas très compatible avec l’intolérance à la frustration. La frustration le forcera à se mettre en action et à devenir plus autonome . 
Visiter la future école est conseillé pour bien préparer votre enfant. Prenez le temps de lui montrer les principaux locaux, il sera plus facile pour lui de se repérer une fois seul. Passez par l’école pour revenir de l’épicerie ou passez devant pour aller à la garderie. Il fera des liens avec son entourage, avec ce qu’il connaît et en sera rassuré.  Assurez-vous aussi qu’il connait bien son trajet pour s’y rendre. Quelques semaines avant le jour J, prenez une photo de l’établissement et mettez-la dans sa chambre ou sur le frigo. Ce sera un p’tit plus pour sa confiance !
Évidemment, le retour aux saines habitudes de vie devrait se faire graduellement et les préparatifs vestimentaires et matériels quelques semaines avant le début de l’école. Vous retrouverez dans la section Sites à consulter des sites internet qui proposent un calendrier de tâches pour être fin prêt. Il faut aussi penser au dentiste, l’optométriste, le médecin de famille et autres spécialistes…
Les jours précédents la rentrée, faites des activités plus calmes comme aller voir un film au cinéma, de la cuisine ou des préparatifs pour la rentrée. Vous pouvez en profiter pour faire le ménage des chambres, les réaménager ou refaire des retouches décos. Demandez à votre tout petit de vous aider, il sentira qu’une nouvelle vie commence…
Profitez-en aussi pour avoir une (ou plusieurs) bonne conversation sur l’école. Soyez précis et clair sur ce qu’il l’attend. Rien ne sert d’idéaliser la chose, il pourrait en être déçu. Il faut plutôt être réaliste et concret. Expliquez-lui à quoi sert l’école, qu’est-ce que c’est, avec qui il sera, ce qu’il va y faire et les comportements attendus. Ayez un discours positif et sain envers l’école. Prenez le temps de dires vos attentes , même si ce n’est que la maternelle. On prône le plaisir d’apprendre et la socialisation. On peut établir nos exigences scolaires, mais aussi la routine du retour et de l’heure du coucher. Proposez à votre enfant de fabriquer un calendrier, horaire, routine avec des dessins et des couleurs. Quand l’enfant y participe, ça facilite l’application.
S’il y a lieu, la veille sur l’heure du coucher, faites une dernière tournée de ses inquiétudes. Demandez-lui ce qui l’excite ou ce qu’il redoute par des questions précises. Il sera plus facile de trouver une solution si on en connaît la cause.
On s’assure que tout le monde connaît son rôle le matin de la rentrée. Si vous participez à l’activité de la rentrée avec lui, ne tardez pas à l’envoyer se présenter à son enseignante et à se référer à elle dès que vous êtes dans la cours d’école. Respirez, souriez (vous pleurerez dans le char quand vous serez seule !! hahahah !) et si votre enfant fond en larmes, ne vous en faîtes pas, ça ne dure jamais bien longtemps après votre départ . Attention à l’effet de contagion, il en suffit d’un ;)  Rassurer-le en lui expliquant l’horaire de sa journée en vous incluant à la fin. Ne donnez pas d’heure, mais bien quelque chose en lien avec une suite d’activité du genre : dîner, relaxation, jeu, autobus, maman
Attendez quelques jours avant de téléphoner à son enseignant, il a bien assez d’autres trucs à faire. Il pourra vous donner un meilleur portrait quelques jours plus tard et aura d’avantage de temps à vous accorder. D’ici cette jasette, discuter avec votre descendance de sa journée en évitant les questions à réponses oui/non. As-tu aimé ta journée ? peut se transformer en Nomme-moi ce que tu as préféré dans ta journée ? 
Article rédigé par Marie-Eve Ross Enseignante Suivez Marie-Eve sur Twitter: @linstitutrice
"Joie, stress, peur, colère, anxiété. Dans l'ordre." Annie nous parle de sa réaction lorsqu'elle a appris que son fils irait dans une classe adaptée...et nous donne ses conseils de maman qui est passée par là.
C’est la rentrée des classes et se pointe à l’horizon la fameuse période des devoirs et leçons avec vos enfants. Voici quelques trucs pour rendre ce moment agréable et productif!
Et oui! On pense Rentrée! Voici les trucs de Marie-Claude pour ne pas y perdre la tête!
Marie-Claude nous propose quelques idées pour célébrer la fin de l'année scolaire avec nos enfants.
Notre enseignante Marie-Eve répond à la question d'une internaute.
Cynthia et sa fille ont récemment découvert l'éventail de ce qu'offre la plateforme IDELLO.
Annie démystifie les différentes problématiques : dyslexie, dyscalculie et dysorthographie.
Laurence, enseignante au secondaire et collaboratrice de JSUM, parle d'intimidation en cette rentrée scolaire.
Marie-Eve nous outille de quelques idées pour égayer les soirs de devoirs et leçons.
Marie-Eve nous propose de préparer des listes afin de faciliter le retour à la routine scolaire.

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Oui, du matin jusqu’à la nuit, entre le boulot, les petits bouts à gérer, le chat qui miaule pour ses croquettes, notre homme… Bref, on nous sollicite en permanence ! Pas vraiment le temps du coup de nous poser ! On ne peut plus penser un peu à nous, au point de rogner notre passage à la salle de bain. Devenues super maman, nos moments perso fondent comme neige au soleil ! En 5 minutes, nous voilà prêtes, souriantes. Même avec un maquillage un peu aléatoire, on fonce tout le temps vers les autres. 
Toujours au top de la forme pour se donner à 100% (même si on aimerait bien pour Noël un chargeur d’énergie, c’est bien pratique !). Bien entendu, cela inclut le fait de ne jamais être fatiguées, de ne jamais en avoir marre, et d’avoir mangé du lion tous les matins pour affronter les 1 001 journées que nous nous apprêtons de vivre. Car oui, nous la puisons au fond de nous-mêmes cette énergie indispensable pour nous occuper de tout le monde (et parfois même très très au fond), découvrant des ressources d’énergie insoupçonnées, même quand nos batteries sont déchargées ! Incroyable ce pouvoir !
Alors celui-là, c’est certain, on ne le compte plus ! Vous aussi vous avez connu cette adorable période de nuits blanches parce que bébé a faim, est malade, ou parce que madame insomnie a souhaité nous embêter un peu cette nuit-là ? Et puis, une fois que tu es levée, laisse tomber, pas la peine de te recoucher, tu n’y arrives plus… Place au bon bouquin offert par maman il y a quinze jours jusqu’au petit jour ou tu auras le droit à une méga méga méga tasse de triple café !
Celles-là, on les a toutes laissé derrière nous. Une maman, malheureusement, doit bien se lever tous les jours y compris le week-end et jours fériés à la même heure. En effet, Bébé, lui, ne connaît pas le dimanche ! Pour lui, 7 heures, c’est 7 heures non mais Oh ! Où sont passées nos grasses mat’ d’antan où nous dormions jusqu’à 9 heures ? Pfiou ! Heureusement un bon gros câlin avec bébé et ça repart !
Mais ce que nous donnons le plus sans compter, c’est notre amour. On offre tout notre amour et encore plus si on le pouvait ! Finalement, on déborde tellement d’amour pour nos enfants ! Cela nous donne des ailes pour tout assumer.
Accueil > Mon bébé > Ma vie de maman > 5 choses qu’une maman donne sans compter
Nous les mamans, on pense souvent aux autres avant de nous occuper de nous. Qu’il s’agisse de nos chers loulous, de la petite famille, de la maison.. Et nous possédons cette fâcheuse et adorable manie de donner sans compter à notre entourage. Cependant, au point de nous oublier nous-mêmes, nous n’hésitons pas à faire passer l’intérêt général avant notre intérêt personnel ! Alors voilà notamment 5 choses qu’une maman donne sans compter…
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Le Petit Journal des Profs > Caracolus > lecture cp taoki > Mémoriser les mots-outils en favorisant les images mentales au CP

caracolus
11 novembre 2015
18
lecture cp taoki , mémorisation , orthographe cp
EDL
Afin d’aider mon fils à mémoriser les mots-outils, j’ai commencé par compiler les ressources que j’avais en classe pour l’y aider (dans cet article ).
Ensuite, au cours de nos multiples temps de travail à la maison, j’ai listé ce à quoi mon loulou se raccrochait le plus  pour mémoriser.
J’ai ensuite combiné tout ça pour fabriquer  des « mots-outils » imagés  en m’appuyant directement sur le jeu Dessine-moi un mot, dont je parle dans l’article en lien plus haut.
Pourquoi tenter de copier un jeu aussi bien pensé et réalisé, me direz-vous?
Et bien, je souhaitais suivre la progression des mots-outils de la méthode de lecture TAOKI, pour commencer, et y intégrer les personnages des Alphas, sur lesquels il s’est beaucoup appuyé en GS pour s’approprier les sons et comprendre la fusion phonémique.
Ensuite, j’ai utilisé les codes de couleurs des sons inspirés de Facilecture (dont on trouve des outils chez Filaphinou et Mecarson ).
J’ai essayé de créer une petite phrase répondant aux 4 clés de la mémorisation de Mathieu Prottin, et en particulier l’humour.
Pour finir, j’ai choisi les prénoms de ses camarades de classe ou de ses amis (qu’il connait et sait écrire) pour faire un renvoi à certains sons ( Natan pour le an, Lou pour le ou, Martin pour le in, Eloi pour le oi).
Les cartes des mots-outils de la période 1 (les 4 premières pages) sont entièrement réalisées à partir des particularités qui ont posé problème à mon loulou, afin de l’aider à se faire une image mentale suffisamment précise .
J’ai préparé les autres à l’avance mais peut-être devrais-je les modifier pour qu’elles correspondent complètement à ses besoins…
J’ai utilisé la police Always Together , que j’ai découvert chez .
Si la version modifiable vous est utile, je serai ravie de connaître l’utilisation que vous en faites afin de faire évoluer les cartes.
Voici une version avec des étoiles à colorier (pour mesurer ses progrès lors de l’entrainement) p
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