Уголовная ответственность несовершеннолетних - Государство и право дипломная работа

Главная

Государство и право
Уголовная ответственность несовершеннолетних

История развития законодательства об уголовной ответственности несовершеннолетних, особенности субъективных и объективных сторон данных преступлений. Основания привлечения к уголовной ответственности и наказания несовершеннолетних, условия освобождения.


посмотреть текст работы


скачать работу можно здесь


полная информация о работе


весь список подобных работ


Нужна помощь с учёбой? Наши эксперты готовы помочь!
Нажимая на кнопку, вы соглашаетесь с
политикой обработки персональных данных

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.


Актуальность темы выпускной квалификационной работы в том, что проблемы преступности как негативного социального явления беспокоили человечество на всём протяжении его развития. Проблемы преступности носят как общий, так и частный характер и затрагивают, практически каждого человека, даже если он и не стал жертвой конкретного преступления.
Из всех проблем преступности наиболее острой и злободневной, является проблема преступности детей и несовершеннолетних. Преступность несовершеннолетних, или как ее называют в последнее время, ювенальная преступность является не только составной частью обще уголовной преступности, но и её питательной средой, мощным кадровым потенциалом.
Преступления, которые были совершены в несовершеннолетнем возрасте, могут наложить глубокий отпечаток на дальнейшую судьбу подростка, в большинстве случаев определить характер его последующих отношений с законом. Преступление, которое совершило лицо, не достигшее 18 лет, причиняет вред не только тем общественным отношениям, против которых оно было направлено, но и способствуя формированию и закреплению негативной социальной установки.
Криминализация подростковой среды продолжает оставаться тревожным явлением современного общества. Это результат неблагополучия в социально-экономической и духовно-нравственной сфере нашего общества, вызванного целым рядом причин: от падения жизненного уровня значительной части населения и криминализации общества до распространения жестокого обращения с детьми в семьях, при снижении ответственности за их судьбу, и либерализации законодательной базы.
Указанные обстоятельства диктуют необходимость поиска новых путей решения проблем «омоложения» преступности в подростковой среде, одним из важнейших аспектов которой является совершенствование системы профилактики правонарушений несовершеннолетних на всех уровнях. В связи, с чем следует выделить ряд проблем, выходящих за рамки компетенции органов внутренних дел и требующих решения на местном и федеральном уровне.
Объектом исследования является преступность несовершеннолетних в Российской Федерации и её уголовно-правовая характеристика.
Предметом исследования - уголовная ответственность несовершеннолетних.
Целями выпускной квалификационной работы является анализ уголовно-правовой характеристики преступности несовершеннолетних, выработка практически значимых рекомендаций по совершенствованию уголовного законодательства, регламентирующего особенности уголовной ответственности и наказания несовершеннолетних на основе всестороннего анализа нормативных материалов, специальной юридической литературы, статистических сведений и уголовных дел.
Цель исследования определила постановку и решение следующих задач:
1) анализ уголовно-правовой характеристики несовершеннолетних;
2) исследование особенностей уголовной ответственности и наказания несовершеннолетних;
3) анализ практики применения уголовного законодательства, устанавливающего особенности уголовной ответственности и наказания несовершеннолетних;
4) выявление особенностей освобождения несовершеннолетних от уголовной ответственности и наказания;
5) разработка предложений по совершению практики применения уголовной ответственности к несовершеннолетним.
Методология исследования - использованы методы: исторический, логический, аналитический, специально-юридические, сравнительный.
При подготовке работы было изучено законодательство Российской Федерации и международные акты, регулирующие вопросы по изучаемой теме, использовалась учебная литература по уголовному праву, в том числе научные работы таких специалистов в области уголовного права как М.М. Бабаева, К.Е. Игошева, Н.Ф. Кузнецовой, Э.Б. Мельниковой, В.С. Орлова, А.А. Пионтковского и других.
Выпускная квалификационная работа состоит из введения, трех глав и заключения.
1 . У головно-правовая характеристика преступлений сове р шаемых несовершеннолетними
1.1 История развития законодательства об уголовной ответственности нес о вершеннолетних
несовершеннолетний уголовный ответственность преступление
Одной из таких проблем является несовершенство законодательной базы в сфере профилактики подростковой преступности, ее либерализация.
Так, законодательством не предусмотрена возможность постановки на профилактический учет в подразделения по делам несовершеннолетних лиц, занимающихся бродяжничеством, попрошайничеством, уклоняющихся от обучения, а также временная изоляция их на реабилитационный период в ЦВСНП при УВД. Работа с данной категорией несовершеннолетних возложена на социальные службы, однако на практике эта система не действует.
Требует решения на законодательном уровне вопрос о принудительном стационарном лечении несовершеннолетних от наркомании, токсикомании и алкоголизма.
Имеются проблемы в организации взаимодействия органов внутренних дел, суда, прокуратуры по вопросу профилактики повторной преступности несовершеннолетних. С 2006 г. отмечен рост повторной подростковой преступности, в том числе удельного веса несовершеннолетних преступников, ранее совершавших преступления и уже судимых. Из общего числа подростков, совершивших преступления в 2008 г., 17,6% ранее совершали преступные деяния, 13% - были судимы. В первом полугодии 2009 г. данные показатели составили соответственно 18,3% и 12,6%. Это свидетельствует о крайне низкой эффективности применяемых к несовершеннолетним мер предупреждения повторных преступлений и ненадлежащей деятельности органов и учреждений, в обязанности которых входит профилактика преступности несовершеннолетних.
Кроме того, к числу основных причин роста повторной преступности несовершеннолетних следует отнести безнаказанность, мягкость законодательных мер, применяемых к подросткам, совершившим преступления. В судах сложилась практика не применять такую меру пресечения, как арест, к несовершеннолетним даже за совершение тяжких, а также серийных преступлений. В последнее время возросло число особо тяжких, изощренных преступлений, в том числе умышленных убийств, совершенных несовершеннолетними.
Отсутствие сдерживающих факторов и, как уже отмечалось выше, либеральное законодательство привели к тому, что в последнее время практически во всех регионах страны отмечается рост убийств, совершенных подростками, не достигшими 14-летнего возраста. В криминальных сводках все чаще упоминаются подростки-девочки. Если в 2003 г. удельный вес девочек, совершивших преступление, составлял 7,7%, то в 2008 г. - 10,3%. Таким образом, тенденция феминизации преступности несовершеннолетних налицо (см. таблицу 1.1).
Таблица 1.1 - Число выявленных несовершеннолетних, совершивших преступления Доля в общем числе выявленных преступлений в 2010 году (%)
- в состоянии алкогольного опьянения
Данные, в последней графе (2010 г.) особо тревожны: почти 90% преступлений совершают подростки мужского пола в возрасте 16-17 лет, из них с достаточным интеллектом (учащиеся и студенты) - 61,2%. Одна треть правонарушителей не имеет постоянного источника дохода. Около половины совершили преступления в группе, в том числе и организованной, а каждый десятый - в состоянии опьянения. В этих условиях формируются группы не только бытовых насильственных и корыстных преступников, но и экстремистски и террористически ориентированных.
Таким образом, несовершеннолетние преступники становятся надежной базой для более опасных «идейных» преступников. Личностная характеристика большинства несовершеннолетних правонарушителей сомнительна:
- в большинстве своем они почти не читают книг;
- увлекаются низкопробной телевизионной продукцией (боевиками, фильмами криминальной, сексуальной направленности и т.д.);
- предпочитают информацию, идущую по «своим» каналам референтных микро групп;
- круг их интересов ограничен интересами пассивно-потребительского досуга, у них преобладают негативные формы времяпрепровождения: распитие алкогольных напитков, употребление наркотиков, курение, секс «с общими девочками», азартные игры и т.д.;
- многие подростки не имеют интереса к учебе, не принимают требований образовательного учреждения;
- равнодушны к проблемам общественной жизни и деятельности, готовы примкнуть к экстремистским и другим криминальным образованиям;
- у многих искажено понимание дозволенного и недозволенного поведения, имеет место враждебно-недоверчивое отношение к правоохранительным органам, чему нередко способствует распущенное поведение последних;
- большинство несовершеннолетних правонарушителей характеризуются слабо выраженным, а то и полным отсутствием чувства стыда, в поведении доминируют лживость, грубость, жестокость;
- многие несовершеннолетние правонарушители отличаются психологической неустойчивостью, психическими заболеваниями, недостаточным физическим развитием.
Анализируя личностные свойства несовершеннолетних преступников, нельзя все объяснять их возрастом и недостаточной зрелостью. Основные причины лежат в условиях социальной жизни и гнетущем социальном неравенстве, что особенно болезненно воспринимается подростками.
Не смотря на это, подростки, совершившие преступления пользуются особой защитой государства, так как в силу своего возраста не могут осознавать своих действий, а значит, не могут нести за них полную ответственность. Вместе с тем и оставить без уголовно-правовой оценки их деяния было бы абсолютно неправильно и опасно [31, с. 24].
Изучив историю развития уголовного законодательства России, я сделала вывод, что на многих этапов своего развития законодательство искало способы исправления малолетних правонарушителей, не связанные с применением мер уголовной репрессии.
Современная законодательная модель регулирования уголовной ответственности несовершеннолетних является результатом длительной эволюции. На начальном этапе формирования отечественного уголовного права вопросы воспитания, ответственности и наказания несовершеннолетних длительное время регулировались исключительно в рамках патриархальной семьи и церкви. Принципиальный вопрос о том, с какого возраста возможно и целесообразно привлекать лицо к ответственности в светских правовых источниках не был решен вплоть до XVII века. Церковная доктрина определяла его в 7 лет. Что касается верхней границы несовершеннолетия, то она определялась достижением 12-летнего брачного возраста, после чего вопрос о смягчении наказания не возникал [32, с. 245]. И только применение к ним смертной казни заменялось другим наказанием.
Первым памятником, представлявшим собой относительно систематический свод русских узаконений, было Соборное Уложение 1649 г. Но и это законодательство прямо не коснулось вопроса о малолетних. Законодательство России второй половины XVII века знало правило, согласно которому «если отрок семи лет убьет, то он невиновен в смерти». По Воинским Артикулам Петра I малолетство преступников принималось во внимание в случае совершения ими воровства. Первой попыткой законодательного решения вопроса о возрасте уголовной ответственности стал Указ Сената от 23 августа 1742 г., который определил, что малолетство по уголовным делам продолжается до 17-летнего возраста. Кроме того, законодатель предпринял попытку провести дифференциацию ответственности несовершеннолетних, учитывая два критерия: возраст виновного и тяжесть совершенного деяния. Указ Сената ограничивал возможность смягчения наказания несовершеннолетним, совершившим тяжкие преступления, только лишь при условии совершения их впервые, не предъявляя при этом подобного требования в случае совершения иных, менее тяжких, деяний. Однако этот Указ не определил возраста, исключающего всякую вменяемость. Такая возрастная граница (10 лет) была установлена Указом Екатерины II от 26 июня 1765 г. «О производстве дел уголовных, учиненных несовершеннолетними и о различии наказания по степени возраста преступников», где также предусматривалось и смягчение наказания для лиц, совершивших преступные деяния в возрасте от 10 до 17 лет [32, с. 348].
Данная модель ответственности несовершеннолетних просуществовала вплоть до начала 19 века и была с некоторыми уточнениями воспроизведена в Своде законов Российской империи 1832 года, где впервые в российской истории была осуществлена институционализация норм об ответственности несовершеннолетних в рамках единого уголовного кодекса. Регламентируя ответственность несовершеннолетних, Свод законов предлагает исходить из того, что малолетство и несовершеннолетие являются обстоятельствами, уменьшающими вину и наказание.
В XIX веке господствующей в европейском уголовном законодательстве стала система разграничения трех возрастных периодов: безусловной невменяемости; условной вменяемости; безусловной вменяемости. Эта система была воспринята и российским законодательством, в частности, Уложением о Наказаниях Уголовных и Исправительных 1845 г. Причем статьи 139 ч. 2 и 140 Уложения о Наказаниях допускают смягчение наказания для возраста безусловной вменяемости (от 17 лет до 21 года) вне зависимости от решения вопроса о разумении.
В обязательном порядке смягчалось наказание, назначаемое лицам, совершившим преступление в возрасте от 10 до 14 лет. Таким образом, уголовная ответственность и наказуемость деяния по Уложению 1845 г., хотя и наступала с 10-летнего возраста, но в полном объеме преступник мог отвечать по закону только при достижении им совершеннолетия, т.е. когда ему исполнится 21 год. До достижения указанного возраста к правонарушителю суд в качестве альтернативы наказанию мог использовать предусмотренный законом широкий спектр принудительно-воспитательных мер.
В соответствии со ст. 55 Уложения помещение в приют назначалось вместо других наказаний. Уложение предусматривало возможность заменять помещение в исправительные приюты помещением в особые отделения при тюрьмах.
Приюты устраивались правительством, но независимо от этого к их учреждению призывались земство, общества и духовенство, а также и частные лица. Следует указать, что правительство поощряло создание общественных и частных приютов. Указанные заведения пользовались государственной поддержкой.
Помещенные на основании судебного решения в приют несовершеннолетние содержались там до исправления, причем продолжительность их пребывания не могла быть менее года. Определение срока пребывания подростков в указанном заведении являлось исключительной компетенцией администрации заведения, где содержался несовершеннолетний. По Уложению срок пребывания в приюте заканчивался с достижением несовершеннолетним возраста 21 года. Администрация приюта могла освобождать воспитанников и условно (на срок до 6 месяцев), но при установлении «дурного поведения» освобожденный возвращался в приют. Условно освобождаемые часто помещались до достижения ими возраста 18 лет к «благонадежным» мастерам, в промышленные заведения, устраивались на сельские или иные работы. По выходе из приюта несовершеннолетний состоял под так называемым «покровительством заведения», в котором он воспитывался. Администрация приюта заботилась о будущем подростка, как правило, с согласия и от имени несовершеннолетнего заключала договоры с мастерами или заведениями.
Помимо помещения несовершеннолетних в специализированные приюты, ст. 137, 138 Уложения в качестве меры, заменяющей наказание малолетним, предусматривали заключение в монастырь. Указанная принудительная мера была введена в Уложение в 1895 г., т.к., по мнению комиссии Государственного совета, она как способами надзора, так и путем религиозных наставлений прямо и благонадежно вела к исправлению, заменяя для малолетних многие виды наказаний. В процессе дальнейшего реформирования законодательства применение указанной выше меры ограничилось, так как на первый план выдвигалась передача в исправительные приюты, а помещение в монастыри являлось только мерой, заменяющей передачу в приюты.
Вопросы уголовной ответственности несовершеннолетних решались и Уставом о Наказаниях, налагаемых мировыми судьями (1864). Законом 1897 г. система уголовных наказаний несовершеннолетних была подвергнута реформированию. Изменения были связаны не только с корректировкой самих видов наказаний, применяемых к несовершеннолетним, но и принципами их назначения. Законодатель поставил вид и размер назначаемого несовершеннолетнему наказания в прямую зависимость от его возраста и тяжести совершенного преступного деяния.
Вместе с тем в науке наблюдалась тенденция к изменению вообще самой постановки вопроса о способности малолетних нести уголовную ответственность: значение придавалось возможности воспитательного воздействия на него на основании имеющихся у судьи данных о его характере и его прошлом: при утвердительном ответе на этот вопрос малолетний подлежал воспитательным мерам, при отрицательном - наказанию. Уголовное уложение 1903 г. (хотя оно и не было полностью принято) является последним крупным законодательным актом Российской империи в области материального уголовного права. В Уголовном уложении нашли отражение не только вопросы, касающиеся особенностей уголовной ответственности несовершеннолетних, но определяется и порядок применения к подросткам мер воспитательного воздействия. Уголовное уложение 1903 г. переняло закрепленную Уложением о наказаниях уголовных и исполнительных 1845 г. систему воспитательно-исправительных заведений для несовершеннолетних, не изменив ни их виды, ни условия помещения в них подростков. Число мер, заменяющих наказание для подростков, Уголовное уложение 1903 г. дополнило внушением от суда, которому подлежали несовершеннолетние от 10 до 17 лет вместо ареста или денежной пени, причем порядок применения этой меры зависел от усмотрения судьи. Указанный род взыскания подразделялся на три вида: выговор, замечание и внушение. Выговор представлял открытое осуждение действий и поступков виновного лица, он мог быть «более или менее строгим, с внесением в формуляр или без внесения. Замечание представляло постановление на вид «неправильных» действий виновного, а внушение - объяснение противозаконности его поступка.
В начале ХХ века в России существовала развитая система лечебно-воспитательных и исправительно-воспитательных заведений для несовершеннолетних преступников. Кроме сети учреждений, реализующих принудительные меры воспитательного воздействия, связанных с изоляцией подростка от общества, законодательство предусматривало широкий спектр мер, не связанных с изоляцией несовершеннолетнего от общества, таких как выговор, замечание, внушение от суда.
В период гражданской войны, когда голод, разруха, беспризорность обусловили тяжелое положение несовершеннолетних, был принят Декрет СНК РСФСР от 14 января 1918 г. «О комиссиях для несовершеннолетних», которым были упразднены суды и тюремное заключение для малолетних и несовершеннолетних. Все дела о несовершеннолетних в возрасте до 17 лет, совершивших преступления, подлежали рассмотрению в комиссии для несовершеннолетних, состоящей не менее чем из трех лиц. В Декрете особо подчеркивалось, что в состав комиссии непременно должен входить врач. В качестве мер борьбы с детской преступностью ст. 4 указанного документа, определяла что «По-рассмотрении дел несовершеннолетних комиссия либо освобождает, либо направляет в одно из убежищ Народного комиссариата общественного призрения соответственно характеру деяния». Этим постановлением все дети и подростки до 17 лет были исключены из сферы уголовного судопроизводства; для них должны быть созданы особые воспитательные учреждения, которые закон, не совсем удачно назвал «убежищами».
Основная идея Декрета - исправление несовершеннолетних правонарушителей, прежде всего мерами воспитательного характера - нашла свое воплощение и в принятых в 1919 г.
Позднее законодатель стал уделять большее внимание вопросам дифференциации ответственности несовершеннолетних лиц в зависимости от совершенных преступлений. Так, согласно Декрету СНК РСФСР от 4 марта 1920 г. «О делах несовершеннолетних, обвиняемых в общественно опасных действиях», был повышен возраст преступников до 18 лет. Данный Декрет не исключал уголовно-правового воздействия в отношении лиц в возрасте 14-18 лет, если комиссией будет установлена невозможность применения к ним мер медико-биологического воздействия. Такие дела передавались комиссией в судебные органы.
Исключительность применения наказания к несовершеннолетним подчеркивалась лишь в последующих специальных декретах. Так, Декрет СНК РСФСР от 4 марта 1920 г. «О делах несовершеннолетних, обвиняемых в общественно опасных действиях», определил, что все лица, совершившие общественно опасные действия в возрасте до 18 лет, по общему правилу, подлежат ведению комиссии по делам несовершеннолетних. Также Декрет признавал возможной уголовную ответственность в отношении несовершеннолетних в возрасте от 14 до 18 лет: комиссия имела право передавать дело для рассмотрения его в судебном порядке, если считала невозможным применить к ним меры медико-педагогического характера.
По Уголовному кодексу РСФСР 1922 г. несовершеннолетние, достигшие 16-летнего возраста, подлежали уголовной ответственности; дела же о несовершеннолетних в возрасте до 16 лет рассматривались комиссиями по делам несовершеннолетних, причем в отдельных случаях последние могли передавать дела о преступлениях, совершенных несовершеннолетними в возрасте от 14 до 16 лет, в суд. Таким образом, УК РСФСР устанавливает исключительность применения мер медико-педагогического воздействия в отношении лиц, не достигших 14-летнего возраста и совершивших уголовно-наказуемые деяния, а также их приоритетность в отношении другой категории несовершеннолетних - в возрасте от 14 до 16 лет.
Что касается мер уголовного наказания, применяемых к несовершеннолетним, то УК РСФСР содержал прямой запрет на назначение лицам, не достигшим 18-летнего возраста, высшей меры наказания - расстрела, а также требование об обязательном смягчении наказания правонарушителям в возрасте до 18 лет. Лишение свободы несовершеннолетние осужденные отбывали в специальных трудовых домах для несовершеннолетних, которые одновременно сочетали в себе функции воспитательно-исправительного и медико-педагогического заведения с установленным режимом.
Указанные тенденции развития уголовного законодательства советской России нашли свое отражение и в последующих законодательных актах. Заложенные принципы уголовной политики и положения уголовного законодательства получили свое развитие в Уголовном кодексе РСФСР 1926 года. 17 июля 1929 г. было принято Постановление СНК РСФСР, в соответствии с которым комиссии по делам несовершеннолетних фактически были наделены судебными функциями: получили право помещать несовершеннолетних правонарушителей-рецидивистов в возрасте от 14 до 16 лет не только в воспитательные учреждения, находившиеся в ведении Наркоматов просвещения, здравоохранения, социального обеспечения, но и в исправительно-трудовые учреждения, находящиеся в ведении НКВД, без указания конкретного срока вплоть до совершеннолетия. Подобное решение правительства по существу означало возможность применения комиссиями мер уголовного наказания. Подобные полномочия Комиссий по делам несовершеннолетних были закреплены постановлением ВЦИК и СНК РСФСР от 30 октября 1929 г. «Об изменении ст. ст. 12 и 50 Уголовного кодекса и ст. ст. 47 и 174 Исправительно-трудового кодекса РСФСР» возраст, с наступлением которого возможна уголовная ответственность, был повыше.
Постановление ЦИК СНК СССР от 7 апреля 1935 г. «О мерах борьбы с преступностью среди несовершеннолетних» установило уголовную ответственность с 12-летнего возраста с применением всех мер уголовного наказания в случае совершения несовершеннолетними краж, насилий, телесных повреждений, увечий, убийств или попыток к убийству. Кроме того, этим постановлением была отменена статья 8 «Основных начал» 1924 г., и правительствам союзных республик было предписано привести уголовное законодательство в соответствие с этим постановлением. За совершение остальных преступлений уголовная ответственность по-прежнему наступала с 16-летнего возраста.
В период Великой Отечественной войны и впервые послевоенные годы законодательство об уголовной ответственности несовершеннолетних, в общем, не изменялось. Однако прослеживается мысль о необходимости индивидуализации уголовной ответственности малолетних. Что же касается несовершеннолетних в возрасте от 16 до 18 лет, то в соответствии с Указами Президиума Верховного Совета СССР от 4 июня 1947 г. они осуждались на длительный срок лишения свободы.
Новым этапом в развитии советского уголовного законодательства стало принятие Основ уголовного законодательства Союза ССР и союзных республик в 1958 году и действовавшего более тридцати лет Уголовного кодекса РСФСР в 1960 году. Существенным отличием нового законодательства было то, что на 2 года был повышен возраст, по достижении которого наступала уголовная ответственность. По общему правилу, уголовной ответственности подлежали лица, которым до совершения преступления исполнилось 16 лет. Лица, совершившие преступления в возрасте от 14 до 16 лет, подлежали уголовной ответственности лишь за ограниченный перечень уголовно-наказуемых деяний, указанных в ч. 2 ст. 10 УК РСФСР. Таким образом, период уголовного несовершеннолетия простирался с 14 до 18 лет.
УК РСФСР установил запрет на применение к несовершеннолетним смертной казни, ссылки и высылки. Остальные же виды наказаний могли быть применены к ним, без каких бы то ни было изъятий, за исключением лишения свободы, максимальный срок которого в случае назначения несовершеннолетнему не мог превышать десяти лет. Предусматривался и особый порядок отбывания этого вида наказания - в воспитательно-трудовых колониях общего или усиленного режимов.
В реализации уголовной ответственности несовершеннолетних УК РСФСР 1960 г. различал две формы: с назначением наказания и с назначением мер воспитательного воздействия.
Высшая судебная инстанция ориентировала суды на максимальное ограничение применения к лицам, не достигшим на момент совершения преступления возраста 18 лет, уголовных наказаний, считая приоритетным для них не карательные, а воспитательные меры.
Отдельная статья (63) УК РСФСР 1960 г. регулировала применение в отношении несовершеннолетних принудительных мер воспитательного характера. Если суд найдет, что исправление несовершеннолетнего, совершившего преступление, не представляющее большой общественной опасности, возможно без применения наказания, он мог применить к такому лицу принудительные меры воспитательного характера. В соответствии с ч. 4 ст. 10 УК РСФСР суд освобождал несовершеннолетнего от уголовной ответственности с направлением его в комиссию по делам несовершеннолетних для рассмотрения вопроса о применении к нему принудительных мер воспитательного характера.
Уголовная ответственность несовершеннолетних по УК в первоначальной редакции 1996 года была определена: «несовершеннолетним, совершившим преступление, может быть назначено наказание, либо к ним могут быть применены меры воспитательного воздействия», то есть, определено только две формы уголовной ответственности. В части 2 статьи 92 УК РФ, ред. 1996 года, было предусмотрено, что несовершеннолетний, осужденный за совершение преступления средней тяжести, может быть освобожден судом от наказания с помещением его в специальное воспитательное или лечебно-воспитательное учреждение для несовершеннолетних. Как видим, это особый вид воздействия на несовершеннолетнего преступника, который законодатель не отнес к принудительным мерам воспитательного характера, и исключил из наказания. Суть его в изоляции несовершеннолетнего от общества с целью принудительного воспитания, образования и лечения.
Уголовная ответственность в форме принудительных мер воспитательного воздействия в виде предупреждения, передачи под надзор, заглаживания причиненного вреда, ограничения досуга предусматривалась только для несовершеннолетних, совершивших преступления небольшой или средней тяжести (ч. 1 ст. 90 УК). Кроме того, несовершеннолетний, осужденный за преступления средней тяжести, может быть освобожден судом от наказания путем помещения его в специальное воспитательное или лечебно-воспитательное учреждение для несовершеннолетних. Эти меры воздействия законодатель рассматривал как особый вид принудительных мер воспитательного характера. Все научные исследования этих институтов после принятия УК РФ в 1996 году проводились в основном на базе этих законоположений.
В уголовный кодекс РФ 1996 года в 2003 году были внесены существенные изменения (ФЗ №162 от 8.12.03), которые значительно изменили раздел V «Об уголовной ответственности и наказаниях несовершеннолетних». В дальнейшем законодатель детализирует эти виды уголовной ответственности. Однако не все вопросы содержания и применения, принудительных мер воспитательного воздействия нашли единодушное понимание [12, с. 110].
1.2 Особенности объекта и объективной стороны преступлений, сове р ша е мых несовершеннолетними
несовершеннолетний уголовный ответственность преступление
Правильное решение вопроса об объекте преступления имеет важное теоретическое и практическое значения. Именно объект разрешает раскрыть социальную сущность преступления, выяснить его общественное опасные следствия, оказывает содействие правильной квалификации действия, а также отмежеванию его от сопредельных общественное опасных посягательств. Объект играет важную роль и для определения самого понятия преступления, в значительной мере влияет на содержание объективных и субъективных его признаков, есть исходным при квалификации преступлений, построению системы Особой части УК. Все это дает возможность сделать вывод, что проблема объекта преступления есть одной из основных в науке криминального права.
Объектом преступлений есть не любое общественное отношение, а лишь те, которые поставлены под охрану закона об уголовной ответственности. Поэтому не только непосредственным и родовым, но и общим объектом всех преступлений есть не вся совокупность общественного отношения, а только те из социально одобренных отношений, которые законодатель поставил под охрану криминального законодательства. Естественно, что при этом речь идет только о важнейших интересах общества и государства общественное отношение, которые прест
Уголовная ответственность несовершеннолетних дипломная работа. Государство и право.
Реферат: Задачи искусственного интеллекта 7 Тест по теме «История развития искусственного интеллекта» 9
Дипломная работа по теме Исследование альтернативных технологий переработки отходов жизнедеятельности человека
Реферат по теме Асаблівасці нацыянальнай палітыкі ў Аўстрыі
Контрольная Работа На Тему Нравственно-Профессиональное Воспитание Сотрудников Овд
Реферат: Роль информатики в медицине
Реферат: Федеральная резервная система и политика НацБанка РБ: сравнительный анализ
Доклады На Тему Задачи, Пути И Средства Преодоления Отставания И Ускорения Эффективного Развития Персонала В Строительстве
Эссе по теме The Consequences of the Soviet-Afghan War
Дипломная работа: Психологические и физиологические аспекты наркотической зависимости и учет личности наркомана при расследовании преступлений. Скачать бесплатно и без регистрации
Доклад: Горбачев Александр Михайлович
Реферат На Тему Минеральные Воды Украины, Их Лечебное Значение
Отчет по практике по теме Деятельность риэлторской фирмы на примере ООО 'Юниксстрой'
Финансовый Контроль Реферат
Реферат На Тему Основные Характеристики И Цели Cxe, Емкость Рынка
Реферат: Понятие конституционного контроля
Положение О Совете По Защите Диссертаций 2022
Индивидуальный План Отчет Студента По Практике
Реферат Здоровый Образ Жизни На Английском
Доклад по теме Магадан
Можно Ли Не Сдать Итоговое Сочинение
Люксембург та Швеція - високорозвинені країни Європи - География и экономическая география реферат
Нормативно-правовые акты, регламентирующие деятельность органов государственного управления в 15-17 вв. - Государство и право курсовая работа
Розрахунок площі адміністративних та побутових приміщень - Безопасность жизнедеятельности и охрана труда практическая работа