Uczennica na badaniach u lekarza
🛑 KLIKNIJ TUTAJ, ABY UZYSKAĆ WIĘCEJ INFORMACJI 👈🏻👈🏻👈🏻
Uczennica na badaniach u lekarza
Używamy plików cookie i zbieramy dane m.in. w celach statystycznych i personalizacji reklam. Jeśli nie wyrażasz na to zgody, więcej informacji i instrukcje znajdziesz » tutaj « .
»» ZDALNE NAUCZANIE. U nas znajdziesz i opublikujesz scenariusze ««
1.Identyfikacja problemu. Kinga uczęszczała do punktu przedszkolnego jako cztero, a potem pięciolatek w roku szkolnym 2009/2010 i 2010/2011.Obserwując dziecko już w pierwszych dniach pobytu w placówce, doszłam do wniosku, że muszę poświęcić jej więcej czasu niż innym dzieciom. Kinga była dziewczynką bardzo zamkniętą w sobie, nie nawiązywała kontaktu z innymi dziećmi. Miała duży problem z odnalezieniem się w grupie. Mimo moich starań izolowała się od przedszkolaków, a czasem reagowała agresywnie na próbę zbliżenia się do niej. U Kingi zaobserwowałam oprócz niezdolności do nawiązywania kontaktów społecznych, niechęć do rozmów indywidualnych, bierność podczas zabaw i zajęć dydaktycznych z grupą, zaburzenia w sygnalizowaniu potrzeb fizjologicznych. Oprócz tego Kinga była dzieckiem otyłym co sprawiało, że była niechętna do zajęć ruchowych, a jej sprawność fizyczna była na niskim poziomie. Główny problem polegał na tym, że dziewczynka miała znaczną wadę wymowy co uniemożliwiało jej nawiązywanie kontaktów z innymi dziećmi oraz ze mną. Jej słowa były niezrozumiałe dla otoczenia i w związku z tym stroniła od dzieci. Z pewnością też wstydziła się swojej mowy i izolowała od innych(mowę dziecka rozumiała tylko najbliższa rodzina). U dziecka nie przeprowadzono wcześniej żadnych badań logopedycznych. Zwróciłam uwagę na ten problem, ponieważ zachowanie Kingi było kłopotliwe nie tylko dla otoczenia, utrudniało kontakt i komunikację z dziewczynką, ale przede wszystkim było szkodliwe dla niej, blokowało jej rozwój i edukację. 2.Geneza i dynamika zjawiska. Kinga wychowywała się w rodzinie pełnej(miała dwie starsze siostry), oboje rodzice pracowali(tata dziewczynki bardzo często wyjeżdżał za granicę). W opiece nad dziećmi często pomagała babcia .Z rozmowy z mamą dowiedziałam się, że Kinga oprócz tego, że moczy się w domu(zarówno w nocy, jak i w dzień), to również ma krwotoki z nosa(problem zdrowotny uwarunkowany genetycznie). Podczas pobytu dziecka w punkcie przedszkolnym zaobserwowałam także to niepokojące zjawisko. Krwotoki były czasami tak obfite, że dziecko zmuszone było udać się do domu. W wieku 5 lat dziewczynka przeszła kilka zabiegów tzw.przypalanek co zdecydowanie ograniczyło ilość krwawień. Ze względu na niewyraźną mowę i trudności w porozumiewaniu się z dzieckiem, miałam duży problem z przeprowadzeniem diagnozy wstępnej. W swoich badaniach opierałam się głównie na obserwacji zachowania dziecka w grupie, gdyż wszelkiego rodzaju wypowiedzi ustne były niezrozumiałe dla mnie. Czasami dziewczynka wręcz unikała odpowiedzi i reagowała spuszczeniem głowy w dół. 3.Znaczenie problemu. Uważam, że przypadek Kingi był bardzo istotny, gdyż jej problem nie wynikał z lenistwa, uporu i niechęci do kontaktów z innymi dziećmi, ale z nieumiejętności porozumiewania się z nimi. Dziecko było izolowane od grupy przedszkolnej. Kinga wymagała w związku z tym indywidualnego podejścia nie tylko mojego, ale także logopedy. 4.Prognoza. a)negatywna Zdawałam sobie doskonale sprawę, iż Kinga i jej rodzice nie poradzą sobie sami z tym problemem i w efekcie dziewczynka zawsze będzie miała problemy z wypowiedziami ustnymi oraz porozumiewaniem się w grupie, zawieraniem znajomości podczas zabaw, wyrażaniem własnych myśli, potrzeb. W chwili obecnej osiągnęła słabe wyniki w przeprowadzonej diagnozie wstępnej 4-latka, a w przyszłości z pewnością znalazłoby to odzwierciedlenie w trudnościach w nauce. b)pozytywna Wiedziałam, że zajęcia logopedyczne w punkcie przedszkolnym oraz w poradni psychologiczno-pedagogicznej nie wystarczą do prawidłowego rozwoju dziecka. Konieczne są intensywne ćwiczenia w domu z rodzicami oraz w szkole. Dlatego też starałam się, jak najczęściej zachęcać Kingę do wypowiedzi ustnych poprzez recytację wierszy, śpiewanie piosenek, swobodne wypowiedzi na różne tematy. Służyły temu systematycznie prowadzone przeze mnie zajęcia indywidualne-wyrównawcze dwa razy w tygodniu po 15min. Istotne też było zlikwidowanie nieśmiałości u dziewczynki i zaakceptowanie jej przez inne dzieci. 5.Propozycje rozwiązania. Cele: -wyeliminowanie lęku przed wypowiadaniem się; -poprawienie wyrazistości w mówieniu; -stosowanie technik potrzebnych do płynnego wypowiadania się; -uaktywnienie podczas zajęć dydaktycznych i zabaw z całą grupą; -zaakceptowanie przez grupę rówieśniczą. Zadania: -skontaktowanie rodziców dziecka z logopedą z poradni psychologiczno-pedagogicznej; -organizowanie spotkań z logopedą w punkcie przedszkolnym; -indywidualna praca z dziewczynką w ramach zajęć wyrównawczych(stosowanie różnych ciekawych form pracy mających na celu doskonalenie wypowiedzi ustnych i wzbogacanie słownika dziecka); -ścisła współpraca z mamą Kingi i logopedą pracującym w punkcie przedszkolnym; -zapewnienie Kindze warunków do akceptacji przez dzieci, zachęta do wspólnej zabawy- przydział atrakcyjnych ról w zabawie, stosowanie wzmocnień pozytywnych-pochwała, nagroda; --podniesienie wiary dziewczynki we własne siły i możliwości. 6.Wdrażanie oddziaływań. Po rozmowie z mamą postanowiłam skontaktować rodzinę dziecka z logopedą pracującym w poradni psychologiczno-pedagogicznej. Po pierwszej wizycie w poradni dowiedziałam się, że dziewczynka ma bardzo słabo wykształcony aparat mowy i to powoduje, że wymawiane przez nią głoski są zniekształcone. Dowiedziałam się też, że przyczyną tak znacznej wady wymowy było zbyt długie karmienie dziecka wyłącznie mlekiem bez podawania posiłków w postaci stałej konsystencji(u dziecka wykształcił się tylko odruch ssania). Kinga systematycznie raz w miesiącu jeździła do poradni na ćwiczenia logopedyczne. Oprócz tego uczęszczała na zajęcia logopedyczne organizowane w punkcie przedszkolnym(dwa razy w tygodniu po 30 min.). Mama uczestnicząca z dzieckiem w zajęciach w poradni była ukierunkowywana, by później móc ćwiczyć z Kingą w domu. Efekty tej pracy były zauważalne. Aby moja praca podczas zajęć indywidualnych przynosiła zamierzone efekty ściśle współpracowałam z logopedą z poradni. Zorganizowałam spotkanie wszystkich zainteresowanych rodziców z logopedą w celu wysłuchania prelekcji na temat:, ,Najczęściej spotykane wady wymowy u dzieci w wieku przedszkolnym-przyczyny ich powstawania”. Po pewnym czasie( na prośbę rodziców) zorganizowałam kolejne spotkanie z logopedą, które miało formę warsztatu z udziałem dzieci i rodziców .Podczas spotkania obserwowałam razem z rodzicami jak należy doskonalić zaburzoną mowę dziecka, jak postępować, aby dziecko chętnie brało udział w tego typu ćwiczeniach. Udział w tych warsztatach pomógł mi w prowadzeniu zajęć dydaktyczno-wyrównawczych z Kingą. Dziewczynka została objęta tą formą pomocy pod koniec pierwszego semestru roku szkolnego 2009/2010 .Opieka ta była kontynuowana w roku szkolnym 2010/2011. Zarówno na zajęciach z całą grupą, jak i podczas zajęć indywidualnych doskonaliłam wypowiedzi ustne dziewczynki, wzbogacałam jej słownictwo. Zachęcałam do wypowiadania się na temat wysłuchanych lub obejrzanych bajek, opowiadania historyjek obrazkowych, motywowałam do śpiewania piosenek, recytacji wierszy, uaktywniałam dziecko poprzez przydział ról w teatrzykach i scenkach dramowych, inspirowałam do zabaw z całą grupą(zabawy: w sklep, fryzjera, lekarza), nakłaniałam dziewczynkę do wypowiedzi spontanicznych. 7.Efekty oddziaływań. Zaangażowanie z mojej strony oraz dobra współpraca z mamą Kingi i logopedą pozwoliły na osiągnięcie przez dziewczynkę zauważalnych i pozytywnych efektów. Świadczy o tym wynik badania dojrzałości szkolnej 5-latka. Dziewczynka poczyniła widoczne postępy przede wszystkim w rozwoju mowy. Mowa jest jej coraz bardziej wyrazista, płynna, wzbogacił się słownik dziecka. Dziewczynka bez problemu porozumiewa się w grupie z rówieśnikami, chętnie bierze udział w zabawach dowolnych. Jest wesoła i koleżeńska, zanikła agresja jaką wykazywała będąc 4-latkiem. Sądzę, po wyniku badania dojrzałości szkolnej 5-latka, że Kinga dobrze będzie sobie radziła w grupie 6- latków, a w przyszłości nauka nie będzie jej sprawiała większego problemu.
O nas | Reklama | Kontakt Redakcja serwisu nie ponosi odpowiedzialności za treść publikacji, ogłoszeń oraz reklam.
Copyright © 2002-2022 Edux.pl | Polityka prywatności | Wszystkie prawa zastrzeżone. Prawa autorskie do publikacji posiadają autorzy tekstów.
Start Artykuły Zdrowie Jak wygląda wizyta u lekarza medycyny pracy?
Spirometria w medycynie pracy. U jakich grup zawodowych się ją wykonuje?
Spirometria jest prostym badaniem diagnostycznym służącym do pomiaru objętości płuc. Pozwala również określić ryzyko...
Medycyna to wyjątkowo szybko rozwijająca się dziedzina nauki, co pewien czas uzupełniana o nowy dział obejmujący...
Covid-19 – co trzeba wiedzieć o tej chorobie i jak ją leczyć?
O chorobie, jaką jest Covid-19 słyszał już chyba każdy z nas. Mimo tego cały czas mało wiemy o jej wpływie na organizm...
Jestem lekarzem medycyny pracy. Posiadam wieloletnie doświadczenie w branży. Mój gabinet zajmuje...
Jerzy Kaczmarek z Gdyni specjalizuje się w przeprowadzaniu badań profilaktycznych pracowników....
Serwis pkt.pl używa plików cookies. Brak zmiany ustawień przeglądarki oznacza zgodę na ich użycie. Polityka prywatności.
Właśnie rozpoczniesz swoją pierwszą pracę i zastanawiasz się, jak wygląda wizyta u lekarza medycyny pracy? A może dostałeś skierowanie od pracodawcy i czekają cię badania okresowe? Sprawdź, jak przebiega wizyta i jak się przygotować. Dowiedz się, czym charakteryzują się badania wstępne, okresowe i kontrolne i kto musi je wykonać. Poznaj cennik badań medycyny pracy.
Lekarz medycyny pracy bada zdolność do pracy przyszłego lub obecnego pracownika. Badania dopasowane są do konkretnego stanowiska, na którym wymagane są odpowiednie umiejętności. Poza wizytą u lekarza medycyny pracy pracownik kierowany jest również do innych specjalistów, np. okulisty, laryngologa czy neurologa.
Inne badania medycyny pracy będą przeznaczone dla osób pracujących na co dzień na komputerze, a inne dla kierowców zawodowych lub osób pracujących głosem, np. nauczycieli, a jeszcze inne dla pracowników przebywających na co dzień w miejscach narażonych na duże stężenie hałasu, np. robotników przemysłowych.
Wizyta trwa krótko. Lekarz medycy pracy zada ci szczegółowe pytania dotyczące dotychczasowego zatrudnienia i jego przebiegu. Zapyta o warunki pracy oraz twój stan zdrowia, a także jakie leki przyjmujesz, czy masz nałogi, czy w rodzinie występowały konkretne choroby. Może również zadać pytanie o ewentualne wypadki w pracy.
Po przeprowadzeniu dokładnego wywiadu lekarz wykonuje podstawowe badania ogólne, jak np. zmierzenie ciśnienia. Po zakończonym badaniu wystawia orzeczenie lekarskie o braku lub istnieniu przeciwwskazań do wykonywania pracy w warunkach określonych na skierowaniu.
Do wizyty nie musisz się specjalnie przygotowywać . Pamiętaj jednak, by zabrać ze sobą skierowanie zawierające rodzaj badania profilaktycznego, zajmowane stanowisko pracy, informacje o czynnikach szkodliwych, a także aktualne wyniki badań i pomiarów dotyczących tych czynników.
Badanie zazwyczaj odbywa się w godzinach pracy. Warto pamiętać, że jeśli musisz dojechać do innego miasta, np. ośrodka medycyny pracy w Łodzi , pracodawca musi pokryć koszty podróży.
Lekarz medycyny pracy wykonuje badania profilaktyczne do pracy , w tym badania wstępne, okresowe i kontrolne.
Wstępne badania lekarskie do pracy dotyczą osób, które dopiero rozpoczynają nową pracę lub zmieniają stanowisko pracy, które wymaga przebywania w warunkach szkodliwych dla zdrowia.
Nie musisz wykonywać wstępnych badań lekarskich, jeśli w ciągu 30 dni od rozwiązania poprzedniej umowy podejmujesz pracę u tego samego pracodawcy na stanowisku, gdzie panują takie same warunki pracy.
Jeśli zmieniasz pracodawcę, ale nie zmieniasz charakteru pracy i podejmujesz podobne stanowisko, również nie musisz odbywać badań wstępnych. Twoim obowiązkiem jest dostarczenie do nowego pracodawcy oświadczenia o braku przeciwwskazań do wykonywania pracy w określonych warunkach.
Jeśli pozostajesz w stosunku pracy z innym pracodawcą, a podejmujesz nową pracę, również nie masz obowiązku wykonywania badań wstępnych.
Badania okresowe dotyczą każdego pracownika i są wykonywane w czasie zatrudnienia. Badania te przysługują również po zakończeniu pracy osobom, które miały kontakt z substancjami rakotwórczymi i pyłami.
Częstotliwość i zakres badania do pracy zależą od konkretnego stanowiska i stanu zdrowia. Kontrola zwykle odbywa się co 1-5 lat i składa się z badania ogólnego i odpowiednich badań dodatkowych. Według Rozporządzenia Ministra Zdrowia i Opieki Społecznej z dnia 30 maja 1996 r. (Dz.U. 1996 nr 69 poz. 332) na przykład osoby narażone na pracę w hałasie powinny wykonywać badanie laryngologiczne co roku, a po trzech latach pracy co trzy lata, a osoby pracujące głosem powinny zostać skierowane na badania foniaryczne co pięć lat.
Wykonanie badań jest obowiązkiem służbowym każdego pracownika. Niestawienie się na badanie może grozić nawet rozwiązaniem umowy. Warto pamiętać, że każda kontrola zdrowia pozwala na wczesne zdiagnozowanie nieprawidłowości.
Badania kontrolne są wykonywane w przypadku nieobecności pracownika na stanowisku pracy dłużej niż 30 dni. Pozwalają stwierdzić, czy pracownik jest w stanie nadal wykonywać pracę na danym stanowisku.
Zgodnie z przepisami Kodeksu pracy za wszystkie badania lekarskie, w tym badania wstępne, kontrolne, okresowe i dodatkowe, płaci pracodawca. Prywatny lekarz medycy pracy to koszt od 50 do 100 zł za wizytę, np. lekarz medycyny pracy w Łodzi to koszt 50-70 zł. Należy pamiętać, że badania do pracy obejmują również wizytę u innych specjalistów w zależności od warunków pracy, dlatego trzeba doliczyć dodatkowy koszt do ceny wizyty.
Na przykład osoby pracujące ze szkodliwymi pyłami muszą wykonać spirometrię, która kosztuje od 40 do 80 zł. Pracownicy korzystający z komputera powinni udać się do okulisty, u którego wizyta kosztuje od 80 do 120 zł. Operatorzy dźwigów lub osoby narażone na promieniowanie muszą odwiedzić neurologa (koszt 80-120 zł) i wykonać EKG (ok. 40-60 zł).
Masz za mało klientów? Podpowiadamy, jak ich zdobyć!
Choroby od A do Z
Badania od A do Z
Zdrowie dla każdego
Pytania do lekarzy
Wiadomości
Diety
Zaburzenia odżywiania
Rehabilitacja
Redakcja poleca
Narodowy Test Zdrowia Polaków
Telemedycyna
Magazyn Digital Health
W trosce o matkę i dziecko
Pozbądź się zaćmy i wad wzroku
9 miesięcy bez ściemy
Kleszcze i borelioza
#ćwiczęwdomu
Strefa Seniora
Zdrowy Jak Facet
Zdrowy dom
Choroby intymne
Problemy z seksem
Redakcja poleca
Problemy z erekcją
Antykoncepcja
Co musisz wiedzieć
Badania w ciąży
Ciąża tydzień po tygodniu
Patologia ciąży
Choroby dziecięce
Rozwój dziecka
Redakcja poleca
Strefa Mamy i Dziecka
Objawy ciąży
Poronienie
Choroby psychiczne
Zaburzenia psychiczne
Uzależnienia
Psychologia
Sprawdzam!
Gość Medonetu
Niesamowite ciało
Webinary dla pacjentów
Zdrowie Rano
Zdrowotok
RESET
Kongres Zdrowia - debaty
Pozostałe
Redakcja poleca
Nieoczywiste objawy raka prostaty
Nowotwory piersi - jak wygląda ich profilaktyka w Polsce?
Diagnostyka molekularna - krok milowy w alergologii
Sprawdź, jaką chorobę mogą oznaczać twoje objawy
Oblicz wiek biologiczny
Kalkulator BMI
Kalkulator ciąży
Kalkulator dni płodnych
Kalkulator grupy krwi
Diety
Sobotnia impreza swingersów
Latynoski seks
Wilgotne cheerleaderki napalone jak nigdy