Учимся Писать Сочинение Рассуждение 5 Класс
Учимся Писать Сочинение Рассуждение 5 Класс
Обзор возможностей
Детский проект «Алые паруса»
Аттестация педагогических работников
Опубликовано 25.02.2014 - 13:59 - Скворчевская Ирина Ивановна
Стоимость свидетельств и сертификатов - 90 руб. Подробнее...
План - конспект урока в 5 классе "Как научиться писать сочинение-рассуждение"
Содержание взаимодействия с учащимися,
В жизни нередко возникают спорные ситуации, когда каждый считает правильным своё мнение. И тогда очень важно уметь доказать правильность своей точки зрения или установить истину. Для этого существует особый тип речи – рассуждение.
Сегодня на уроке мы будем работать над этим типом текста. Попытаемся разобраться в том, по какой схеме строится рассуждение. Будем учиться доказывать, убедительно отстаивать свою точку зрения, быть может, спорить. И к концу урока мы должны научиться писать сочинение-рассуждение.
3.Усвоение содержания учебного материала.
Идёт беседа, в ходе которой строится схема рассуждения
-Да ну! Я лучше за компьютером посижу.
- А зря, мы сыграем с ребятами из соседнего двора, наверное, матч будет интересный.
-Да ну, все эти спортивные игры – пустая трата времени.
Сколько точек зрения присутствует в диалоге. ( Две)
Какова его тема? ( Спорт. Нужен ли он?)
Можем ли мы эту тему назвать спорной? (Да)
Прежде всего давайте обратимся к таким словам, как спор и дискуссия?
Учащимся предлагается поработать со словарями ( работа в парах).
Спор – « словесное состязание, устное или письменное прение, где каждая сторона, опровергая мнение противника, отстаивает своё. Спор о словах, пустой » (Словарь В.И.Даля,стр.461,т.4)
« 1.Словесное состязание , обсуждение чего-н., в к-ром каждый отстаивает своё мнение. Вести спор.2. Разногласие, разрешаемое судом. Спор о наследстве.» ( Толковый словарь русского языка С.И.Ожегова, стр. 746)
Дискуссия – в словаре Даля слова нет.
« Спор, обсуждение какого-н. вопроса на собрании, в печати, в беседе. Научная дискуссия. Вступить в дискуссию. ( Толковый словарь русского языка С.И.Ожегова, стр.163)
Как мы называем такие слова? (Новые)
Учащимся предлагается составить с ними словосочетания.
(Горячий спор, оживленный спор, жаркий спор, актуальная дискуссия, оживлённая дискуссия)
Как вы думаете, письменной или устной речи свойственны спор и дискуссия?
Правильно, рассуждать можно и устно, и письменно.
4.Обеспечение осознанности формируемых знаний
Индивидуальня работа с раздаточным материалом
Предлагает учащимся поработать с текстом ( текст распечатан на листах и лежит на парте перед каждым учащимся)
- тезис, который выдвигает автор
-доказательства, приводимые в тексте
-какой вывод делает автор?
Итак, это – рассуждение, построенное по полной схеме.
См. Приложение 1. Многие считают спорт ненужным занятием. Я не только не согласен с этой точкой зрения, но и готов доказать, что спорт - это здорово.
Я не могу себе представить, как можно прожить без спорта, не кататься на лыжах и не купаться. Ведь спорт-то замечательно. Он помогает стать бодрым, весёлыми жизнерадостным.
Спорт- это не только рекорды, очки. секунды, победы и поражения. Спорт - это развлечение, равного которому нет.
Допустим, пришла зима и вместе с ней пришли всевозможные развлечения, игры: лыжи, коньки, хоккей, а если бы их не было, то и жизнь была бы скучной. Я рассуждаю о спорте только как о развлечении, не говоря о других его достоинствах .он помогает стать сильным. Здоровым. Смелым. Спорт закаляет человека физически и духовно.
Вывод: Перед нами рассуждение, построенное по полной схеме.
5.Обеспечение прочности формируемых знаний
Какие виды спорта известны вам, назовите их.
См. Приложение 2. ( Просмотр слайдов )
Учащийся работает на доске, класс в тетрадях.
Волейбол, футбол, баскетбол, гимнастика, фигурное катание, хоккей, плавание, спортивная ходьба, синхронное плавание, теннис.
Учитель физкультуры проводит физминутку :
Учащиеся под командой учителя выполняют упражнения.
Во время сообщения на экране появляются слайды
Учитель предлагает выслушать подготовленные сообщения и подумать, какие аргументы в пользу спорта вы услышите.
Это и будут основные доказательства (аргументы) вашего сочинения
1. В нашей школе обучаются 654 учащихся. Из них полностью здоровы 612 человек.
Имеют ограничения по здоровью 22 человека
Имеют хронические заболевания 15 человек
Двадцать семь с половиной веков назад во все концы Эллады, воспетой великим поэтом Гомером, летели гонцы в белых одеждах. лучших белых коней давали им во встречных поселениях, выносили навстречу лучшую пищу- мясо белого барашка. Гонцы несли всем грекам мир и приглашение на праздник в эллинском городе Олимпии.
Мудрый историк Эллады Тимей ввёл новое летоисчесление - олимпийское. Олимпийский праздник отмечали в «священный месяц», начинающийся с первого полнолуния после летнего солнцестояния. И он обязан был повторяться через каждые 1417 дней. На территории Эллады объявлялся «священный мир», где всякие войны прекращались, и вчерашние враги состязались за право называться самым сильным, ловким и быстрым среди эллинов.
Прошло время. Французский педагог и общественный деятель Пьер де Кубертен обратился к спортсменам всего мира с предложением возродить Олимпийские игры. И в 1894 году в Париже собрался специальный международный конгресс, где были приняты Олимпийская хартия и Олимпийская клятва, а также девиз «Быстрее, выше, сильнее!»
Учащиеся предлагают свои аргументы « в пользу» спорта:
спорт укрепляет здоровье, помогает стать сильным, ловким;
спорт-это хороший досуг, развлечение;
те, кто не занимаются спортом, чаще болеют;
спорт укрепляет мир и дружбу между народами.
Урок продолжает учитель русского языка.
Урок продолжает учитель русского языка:
У текста-рассуждения есть особенные слова, которые помогают организовать, связать части рассуждения, упорядочить ход мыслей.
Слайд на экране. Приложение 4 .
Это можно доказать так…
Почему. И вот почему.
Это объясняется следующим.
Во-вторых,…. К примеру,…
В-третьих,…Допустим:…
Обобщим всё сказанное.
Эти конструкции вы должны использовать при написании рассуждения на заданную тему.
Работа по предупреждению орфографических, пунктуационных, речевых ошибок
Учитель предлагает учащимся рабочий материал (индивидуальная работа) Приложение 5.
2. Даны схемы предложений не в том порядке, в каком даны предложения; необходимо найти соответствия и расставить схемы правильно, устно объясить постановку знаков препинания.
1.Я увлекаюсь футболом и волейболом, зимой катаюсь на коньках.
2.Спорт помогает выработать в себе такие качества: силу воли, ловкость, выдержку.
Мы с вами много сделали для того, чтобы каждый из вас успешно написал сочинение-рассуждение на тему «Нужно ли заниматься спортом?»
Написать сочинение-рассуждение. См. Приложение 6.
Многие считают спорт ненужным занятием. Я не только не согласен с этой точкой зрения, но и готов доказать, что спорт- это здорово. (ТЕЗИС)
Я не могу себе представить, как можно прожить без спорта, не кататься на лыжах и не купаться. Ведь спорт-то замечательно. Он помогает стать бодрым, весёлыми жизнерадостным.
Спорт - это не только рекорды, очки. секунды, победы и поражения. Спорт- это развлечение, равного которому нет.
Я думаю, что без спорта нельзя. Допустим, пришла зима и вместе с ней пришли всевозможные развлечения, игры: лыжи, коньки, хоккей, а если бы их не было, то и жизнь была бы скучной. ( ДОКАЗАТЕЛЬСТВА)
Я рассуждаю о спорте только как о развлечении, не говоря о других его достоинствах, он помогает стать сильным. Здоровым. Смелым. Спорт закаляет человека физически и духовно. (ВЫВОД)
УчаСтвовать ( в чём?) В СОРЕВНОВАНИЯХ
СорЕвнования (какие?) ИНТЕРЕСНЫЕ
ТренИроваться(где?)НА СТАДИОНЕ ДобИваться победы (как?) НАСТОЙЧИВО
2. Даны схемы предложений не в том порядке, в каком даны предложения; необходимо найти соответствия и расставить схемы правильно, устно объясить постановку знаков препинания.
1.Я увлекаюсь футболом и волейболом, зимой катаюсь на коньках.
2.Спорт помогает выработать в себе такие качества:силу воли,ловкость,выдержку.
Спорт – это здорово.
Больше всего я люблю плавание. Это очень полезный вид спорта. С тех пор как я стала им заниматься, я перестала болеть гриппом и ангиной. Теперь мне никакая простуда не страшна.
Во-первых, плавать очень приятно. Вода сразу освежает, становишься лёгким, тело послушно скользит по воде, чувствуешь себя сильным и ловким. Даже плохое настроение куда-то улетучивается.
Кроме того, уметь плавать необходимо каждому, чтобы не подвергать себя опасности и при случае помочь другим.
Поэтому хочется всем посоветовать: « Посещайте бассейн и занимайтесь плаванием!»
Конспект занятия в 9 классе "Зачем гужна пунктуация?"...
Презентация к занятию "Зачем нужна пунктуация?"...
Данный элективный курс рассчитан на 17 часов. Может использоваться в 10-11 классах....
Данная презентация содержит поэтапные рекомендации по написанию части С ЕГЭ по русскому языку....
Подготовить учащихся к написанию сочинения-рассуждения на ЕГЭ. 5 текстов....
Урок способствует формированию у учащихся цельного представления о разных вариантах исследования текста в рамках подготовки к ЕГЭ....
Цель:Обучающая: формирование умения анализировать прочитанный текст, аргументировать свою точку зрения.Развивающая: развитие монологической речи учащихся (устной и письменной) в стиле рассуждения, под...
Учебно-методический материал по русскому языку ( 5 класс ) на тему...
Учимся писать сочинение - рассуждение в 5 классе - СОЧИНЕНИЕ ...
Учим писать сочинения в 5 -6 классах скачать
Как научить ребенка писать сочинение : советы родителям от учителя...
Как написать сочинение - рассуждение на любую тему?
Люба Написала Сочинение Наша Дача
Потенциал Реферат
Образец Письменного Сочинение
Контрольные Работы По Физике 7 9 Класс
Площадь Треугольника Контрольная Работа