Учебное пособие: Учебно-методическое пособие по написанию курсовых и выпускных квалификационных работ. Предлагаемое учебно-методическое пособие представляет собой методические рекомендации для студентов-лингвистов 3-5 курсов ибо ниту мисиС.

💣 👉🏻👉🏻👉🏻 ВСЯ ИНФОРМАЦИЯ ДОСТУПНА ЗДЕСЬ ЖМИТЕ 👈🏻👈🏻👈🏻

Учебно-методическое пособие по написанию курсовых и выпускных квалификационных работ.
Предлагаемое учебно-методическое пособие представляет собой методические рекомендации для студентов-лингвистов 3-5 курсов ИБО НИТУ МИСиС. В нем в сжатой и краткой форме рассматривается процесс оформления научной работы, являющийся завершающим этапом, требующим знания основ научного и литературного редактирования, владения техникой систематизации и аспектации информации.
Следует отметить, что методическое пособие не может заменить помощь научного руководителя, но рассчитано на то, чтобы облегчить самостоятельную работу студента при выборе темы исследования, разыскания и сбора материала предстоящего научного сочинения. В данном пособии содержатся практические советы по методике и технике написания курсовой и выпускной квалификационных работ.
Краткие указания по выполнению курсовой работы для студентов-лингвистов 3-4 курсов ИБО НИТУ МИСиС.
Основная цель курсовой работы - углубленное изучение научного материала для подготовки к будущему выпускному квалификационному сочинению.
Тематика работ, в основном, предлагается научным руководителем и обсуждается с учащимися. Студенты имеют право предлагать и свои темы исследования, если у них уже сформировались свои научные интересы.
Введения - формулировки проблемы, обоснования темы, задач работы, освещение актуальности и новизны работы.
Основной части, которая в курсовой работе обычно представлена двумя главами - кратким обзором и анализам литературы по теме, обоснованием исследуемого явления, описанием и классификацией изучаемых явлений, подведения некоторых результатов самостоятельного анализа изученных проблем и т.д.
Заключения - итогов, выводов, практических рекомендаций. Списка использованной научной и методической литературы.
Главы основной части курсовой работы могут иметь разную степень структуризации. Глава может члениться на разделы, а может представлять собой единое целое, без дальнейшей детализации.
Особое внимание надо обратить на внутритекстовые ссылки.
При использовании в работе цитат или заимствовании постулатов из работ других авторов, ссылки на первоисточник обязательны. При этом, необходимо соблюдать правила - в тексте исследования сначала пишутся инициалы автора цитаты, затем фамилия, в скобочках указывается фамилия, инициалы, год и страница текста первоисточника. Цитируемая работа обязательно должна быть указана в библиографии с выходными данными. Если цитата - не прямая, то она не заключается в кавычки, ссылка на источник дается в конце заимствованного материала. Можно использовать фразы типа: «По мнению ....», «Как считает (отмечает) ...» (например, «Б.А. Успенский обращает внимание на другие принципы организации текста ... (Успенский Б.А., 1970, с. 78)». Обратите внимание на расположение инициалов в приведенном выше предложении.
Существуют следующие общие правила оформления цитат:
Цитата в начале предложения (после точки, заканчивающей предшествующее предложение) должна начинаться с прописной (большой) буквы, даже если первое цитируемое слово в источнике напечатано со строчной (маленькой) буквы.
Включенная в качестве составной части в текст авторского предложения цитата начинается со строчной буквы, даже если в цитируемом источнике она начинается с прописной.
Цитата, помещенная после двоеточия, начинается со строчной буквы, если в источнике первое слово цитаты начинается со строчной, и с прописной, если в источнике первое слово цитаты начинается с прописной.
В цитате сохраняются те же знаки препинания, которые даны в цитируемом источнике.
Если автор цитирует предложение не полностью, то вместо опущенного текста перед началом цитируемого предложения или внутри него или в конце ставится многоточие. Знаки препинания, которые стоят перед опущенным текстом или после него, не сохраняются.
В том случае, когда при цитировании двух абзацев пропущено первое предложение второго абзаца, последний должен начинаться с многоточия, а при пропуске последнего предложения или окончания его в первом абзаце и первого предложения или начала его во втором абзаце следует поставить многоточие в конце первого абзаца и в начале второго.
Если в тексте цитаты, выделенной кавычками, приведены слова также в кавычках, то кавычки дважды рядом не ставятся.
Когда цитата является самостоятельным предложением и в конце ее стоит многоточие, вопросительный или восклицательный знак, то после кавычек не ставят никакого знака.
Если цитата входит в авторскую фразу в качестве составной части, то после кавычек ставится точка или другой необходимый знак.
Библиографический аппарат (библиография, список использованной, цитированной литературы) - это ключ к источникам, которыми пользовался автор при написании научного сочинения.
Библиографические ссылки служат документальным подтверждением процитированного и использованного материала. Научные произведения в библиографических ссылках описываются в соответствии с правилами, установленными ГОСТ, содержание которых состоит из нескольких элементов, которые располагаются в определенной последовательности.
Заголовок описания - фамилия и инициалы автора (авторов или составителей, но не более трех (после трех авторов указывается: и др.). Во всех заголовках библиографических ссылок инициалы располагаются после фамилии автора. Фамилии приводятся строго по алфавиту. То же относится и к работам зарубежных авторов. Сначала приводятся авторы и их работы на русском языке, а затем авторы по алфавиту на иностранных языках.
Заглавие (название) работы приводится без искажений, т.е. как оно дано в источнике на титульном листе.
Выходные данные - место издания, наименование издательства и год издания. Место издания - это город, в котором было выпущено данное произведение. Из названий городов только три наименования можно давать в сокращенном виде: Москва (М.), Ленинград (Л.), Санкт-Петербург (СПб). Если место издания было в двух городах, в описании в сокращенном виде указывается только М.-Л. Если книга издавалась в Москве и в другом городе, то пишутся оба названия городов полностью в именительном падеже, например: Москва - Тула. Если мест издания больше двух, то в описании приводят название первого города и слова «и др.» - для книг на русском языке и «е.а.» - для книг на иностранных языках.
Наименования издательств в описании приводятся в сокращенном виде – ИД МИСиС.
Год издания обозначают арабскими цифрами. Если год издания произведения в печати неизвестен, то в выходных данных для книг на русском языке проставляют слова «б.г.» (без года), а для книг на иностранных языках - "S.a" (Sine anno).
Количественная характеристика - сведения о количестве страниц или листов (сокращенно «с», «л.») дается после указания года издания через точку и дефис (1975.-213 с), если приводится работа (статья), опубликованная в сборнике (книге), то указывается количество и номера по порядку страниц через дефис (С. 13-19).
Библиография, как указано выше, выполняется строго в алфавитном порядке (сначала авторы и их работы на русском языке, затем - на иностранном). Нумерация списка - единая. Каждая новая работа указывается с новой строки, под новым номером, фамилия автора и инициалы, или в алфавитном порядке название сборника.
Приложения, включенные в работу, помещаются после списка литературы и снабжаются номерами и заголовками.
Общий объем работы - 25-35 машинописных (или набранных на компьютере) страниц. Срок сдачи - 15 мая VI, VIII семестров.
Курсовая работа оценивается научным руководителем. Оценка проставляется в зачетную книжку, в ведомость и далее во вкладыш выпускной квалификационной работы.
Методические рекомендации по написанию выпускной квалификационной работы для студентов-лингвистов ИБО НИТУ МИСиС.
Дипломная работа представляет собой итог научной и учебной деятельности, показателем способности выпускника к творческой деятельности, повышению профессионального уровня. В первую очередь она должна представлять собой законченное самостоятельное научное исследование. В процессе работы студент применяет приобретенные в ходе учебы знания закономерностей теоретического мышления, принципов организации и методики проведения научного исследования, а также систематизирует, классифицирует и оценивает научные факты, обобщает и оформляет результаты исследования.
Защита выпускной квалификационной работы является итоговой формой контроля и оценки уровня подготовки выпускника. Процесс подготовки и выполнения такой работы требует знания ряда методических положений и указаний для ее успешной защиты.
Выпускная квалификационная работа является теоретическим и практическим исследованием одной из актуальных тем в области сравнительно-сопоставительной лингвистики, методики преподавания иностранных языков, аспектов межкультурной коммуникации.
Работа может быть посвящена исследованию одной из общих или частных проблем недостаточно или малоисследованной темы из перечисленных выше областей лингвистики и ставит своей целью помочь дипломантам:
• в овладении научными методами анализа и осмысления лингвистических проблем, приобретении навыков творческой работы с первоисточниками;
• в систематизации, закреплении и расширении теоретических и практических знаний по специальности и применении этих знаний при решении конкретных задач профессиональной деятельности;
• в развитии навыков самостоятельной работы и овладении методикой исследования при решении разрабатываемых в выпускной работе проблем и задач;
• в повышении уровня подготовки студентов к практической работе.
В выпускной квалификационной работе студент обязан показать глубокие знания специальной научной и методической литературы, владение необходимыми фоновыми знаниями. Теоретические исследования должны быть ориентированы на выработку конкретных рекомендаций для лингвистической и педагогической практики.
Процесс подготовки и выполнения выпускной квалификационной работы состоит из следующих четырех этапов:
1. выбор темы выпускного сочинения;
2. написание выпускной квалификационной работы;
3. оформление выпускной квалификационной работы;
Выбор темы выпускной квалификационной работы.
Тему будущего диплома студент и научный руководитель определяют вместе, после чего она утверждается заведующим кафедрой, на которой выполняется работа. Она должна отражать предмет исследования и ту его сторону (объект исследования), которая рассматривается студентом. Тема формулируется в виде назывного предложения. Очень важно, чтобы тема не была сформулирована шире или уже, чем этого требует реальный объект содержания работы.
Выбор темы определяется научным поиском, консультациями с преподавателями кафедр (докторами и кандидатами наук), окончательной формулировкой темы, которая утверждается на заседании кафедры РИЯЛ и директором ИБО МИСиС, составлением предварительного плана организации труда по написанию квалификационного сочинения, ознакомлением с пособиями по методике работы с научной литературой. Согласованная таким образом тема (не позднее 30 сентября) вносится в приказ ректора и изменению не подлежит.
При выборе темы студент должен исходить из своих научных и профессиональных интересов, стремлений и наклонностей. При этом необходимо учитывать такие факторы, как актуальность темы, ее научно-теоретическое и прагматико-когнитивное значение, степень освещенности данной проблемы в литературе.
Студент сам может предложить свою тему выпускной работы (с последующим ее утверждением и рассмотрением на кафедре), в случае успешной и плодотворной работы над курсовой работой, которая может закономерно перерасти в выпускную (здесь учитывается большой интерес к теме курсовой работы, ее разработанность, перспективы ее развития и совершенствования на новом качественном уровне).
В процессе выполнения выпускной работы студент обязан:
• подготовить работу, отвечающую всем изложенным выше требованиям, автор несет всю полноту ответственности за качество своей работы;
• сформулировать тему своей работы вместе с руководителем;
• составить календарный план подготовки выпускной работы и строго его выполнять;
• разработать краткое содержание будущего произведения и согласовать его с научным руководителем;
• подобрать необходимую литературу, справочники, словари, переведенные произведения и другие источники по теме исследования;
• строго соблюдать сроки, установленные научным руководителем, а именно, сроки представления соответствующих разделов выпускной работы;
• нести ответственность за правильное, грамотное оформление квалификационной работы, ее научного аппарата;
• информировать научного руководителя о ходе работы в указанные им сроки;
• приложить письменный отзыв научного руководителя, в котором отмечается качество работы и указывается, может ли она быть допущена к защите;
• представить обязательную внешнюю рецензию в письменном виде, с оценкой рецензентом проведенного исследования и указанием того, может ли работа быть допущена к защите.
Тема исследования должна быть актуальной, соответствующей современному научному направлению. Она также должна быть научно-исследовательской (посвященной неизученному или малоизученному вопросу лингвистики), или учебно-исследовательской (достаточно изученной теоретически, которая выбирается как объект исследования для конкретного применения основ методологии). В любом случае в ней должен быть элемент новизны, когда выявляются новые ракурсы известной, общей или частной проблематики, устанавливаются новые связи. Научно-теоретическое и практическое значение темы, актуальность научного исследования заключается в обосновании гипотетических положений и положительного эффекта, который может быть достигнут в результате решения исследовательской проблемы.
Научные руководители выпускных квалификационных работ утверждаются на заседании кафедры. В их обязанности входит сообщение в ИБО фамилии, имени, отчества студента и тему, которую он выбрал.
В обязанности научного руководителя входит:
• оказание методической помощи студенту в написании научной работы, в разработке общего графика на период ее выполнения;
• осуществление библиографического проецирования и подбор необходимой литературы по выбранной теме;
• проведение регулярных консультаций, в ходе которых студент может задать вопросы, вызвавшие у него затруднения, предъявить тот или иной черновой фрагмент текста, поделиться новыми идеями;
• проведение общего систематического контроля за исследовательской деятельностью студента в процессе выполнения работы, информирование деканата и кафедры о ходе работы;
• изучающее чтение представленных черновых фрагментов работы по главам (или целиком), внесение замечаний и рекомендаций, совместная отработка исправленного в соответствии с пожеланиями руководителя текста, контроль за его оформлением и помощь в процессе текстовой реализации;
• написание подробного отзыва на готовый текст работы, допуск ее к защите, подготовка студента к процедуре защиты;
• присутствие на защите и выступление с устной оценкой проделанного студентом труда.
Структура, содержание и объем выпускной квалификационной работы.
Работа над выпускным квалификационным сочинением включает выявление и сбор материалов по теме, их анализ, уточнение и обобщение, изучение теоретических источников, изложение результатов научных изысканий, формулировку выводов, проверку научным руководителем текста рукописи по параграфам, разделам и главам, внесение в рукопись правок и ее литературной обработки, составление библиографического аппарата.
Выпускная квалификационная работа представляет собой законченное самостоятельное исследование с четкой структурой и выполненными требованиями по ее оформлению.
Работа представляется в 2 экземплярах в переплетенном виде или в папке с файлами, а также на электронном носителе.
Как правило, научное сочинение состоит из следующих структурных элементов:
(5) приложения (при необходимости).
Выпускная квалификационная работа начинается с титульного листа, который считается первой страницей текста, но номер на нем не ставится. Вверху с выравниванием по центру указывается название министерства, высшего учебного заведения, которое оканчивает студент, его подразделение, полное название темы квалификационной работы, фамилии и инициалы директора института и заведующего кафедрой с их ученой степенью и ученым званием, фамилия, имя и отчество студента-дипломанта, фамилия и инициалы научного руководителя, его ученая степень и ученое звание.
Оглавление (содержание) строится по общему правилу. Рубрикация в научном сочинении должна отражать логику конкретного исследования, отчетливо подразделяющую рукопись на отдельные логически соподчиненные части, каждая из которых снабжается кратким и ясным заголовком, отражающим ее содержание, т.е. здесь приводятся названия глав, разделов, параграфов, подпараграфов (если они имеются) с указанием страниц работы.
Далее следует текст работы. В свою очередь он состоит из нескольких компонентов, а именно:
• основной части (2-3 глав, включающих 3-4 параграфа);
Введение – необходимый раздел, в котором дается характеристика самой выпускной работы. Работа характеризуется по следующим признакам: (4-6 страниц)
• степень освещенности или разработки темы в работах отечественных и зарубежных авторов (в форме суммирования точек зрения), как теоретическая база рассуждений автора,
• перечисляются актуальность работы (заключается в необходимости и возможности решения научно-лингвистической проблемы, связанной с исследованием предмета на современном этапе), новизна, важность с теоретической и практической точек зрения (противоречия между уровнем теоретического знания и конкретных практических несоответствий; либо необходимостью реализации комплексного подхода к изучению проблемы; либо необходимость дальнейшей конкретизации, систематизации, классификации теоретических положений; общественное развитие, изменение отношения)
• формулируется цель исследования, которая отражает комплексность, системность изучения явления (при помощи фраз типа: разработать, определить, выявить особенности и т.д., исследовать … - напрямую связана с названием темы исследования),
• конкретизируются задачи как шаги к достижению поставленной цели исследования – связаны с формулировкой глав и параграфов работы (ключевые фразы – определить, сопоставить, проанализировать, выявить, рассмотреть, выделить, создать, показать, …)
• называются объект (уточняются грани, отдельные срезы явления) и предмет исследования, материал (данные смежных наук и конкретные тексты, использованные для анализа),
• объясняется методологическая основа, с применением диахронического подхода к изучению выбранной темы (совокупность используемых методов, таких как, сравнительный, сопоставительный; семантико-прагматический, контекстологический, контекстуальный, статистический, квантитативный; методы дистрибутивного, компонентного, оппозитивного, трансформационного анализа; психолингвистического анализа; метод моделирования, ; метод лингвистического описания, текстового поиска и др.).
Во введении также объясняется необходимость и целесообразность выбранных аспектов изучения.
Основная часть раскрывает поставленные цели и задачи. Она, как правило, состоит из нескольких (чаще 2-х – 3-х) глав, в зависимости от темы исследования, поставленных автором задач и способов их решения. Само название «Основная часть» не пишется. После структурной части «Введение» следует «Глава N», которая (как и другие главы) может иметь сложную структуру, включающую соответствующие подразделы, обозначаемые арабскими цифрами: 1. …2. …3. …. Подразделы, в свою очередь, могут иметь разветвленную подструктуру: 1.1. …1.2. … 1.3. …2.1… и т.д. Наиболее обобщенно это может быть представлено следующим образом. Если же в рубрикации главы автор использует римские цифры: I, II, III и т.д., то последующие подразделы должны обозначаться знаком §.
В первой главе необходимо раскрыть генезис изучаемого явления - теоретическое понимание и закрепление в историческом развитии или в сопоставлении со смежными науками или на материале разных языков (в определенный период развития общества или языка), рассмотрение точек зрения, концепций отечественных и зарубежных теоретиков, оценить степень изученности проблемы. Здесь также возможно обоснование методики научного анализа, объяснение связи с предметом исследования.
В следующей, второй главе, на основе обобщения теоретических положений, излагаются критерии выбора конкретного аспекта с последующей конкретизацией (на материале русского и иностранного языков), анализируется и обобщается структура и характеристики объекта исследования (на материале разработок ученых-теоретиков, разрабатывающих данный аспект, и собственных теоретических или практических исследований), уточняются средства реализации, выражения, функционирования базовых понятий в тексте.
Третья глава представляет собой собственное конкретное подтверждение теоретического материала практическими примерами.
После каждой главы должны быть представлены выводы (3-6 выводов на отдельной страничке). Главы и параграфы сопровождаются логическими переходами (нами уже было отмечено, …, а теперь, …., как отмечалось, итак …, таким образом и пр.).
В заключении (1-2 страницы) автором суммируются выводы, полученные в ходе выполнения выпускной квалификационной работы, которые должны отвечать целям и задачам, сформулированным во введении, могут быть намечены дальнейшие вероятностные перспективы исследования (ключевые фразы – проведенное исследование дало возможность доказать, определить, показать, предложить, выделить).
Введение и выводы бывает целесообразно писать и оформлять после того, как вся работа уже написана и есть возможность оценить ее в целом.
Оглавление также окончательно составляется в самом конце работы над рукописью. При этом проводится корректировка общей композиции работы, ее рубрикации и согласование заголовков в оглавлении с принятыми в тексте.
Конечно, структура и содержание работы могут быть изменены, в зависимости от целей и объекта исследования.
• общий объем сочинения не ограничен, обычно - 50-60 страниц машинописного текста (не считая приложений),
Каждый раздел текста начинается с новой страницы, расположение которых указывается в самом начале (после титульного листа) текста - в оглавлении.
Новый абзац начинается с отступа – 1.25/1.27 (должен быть одинаковым по всему тексту), заглавие нового раздела отделяют от предыдущего текста интервалами. Нумерация страниц – на середине верхнего поля, номер страницы на титульном листе не проставляется, но учитывается. Все страницы выпускной работы должны быть пронумерованы, включая приложение.
Название глав и параграфов следует выделять при помощи более крупного, жирного или курсивного шрифта.
Наличие рисунков и приложений должно быть логически подтверждено, в тексте должна быть ссылка на номер и название иллюстративного материала. В тексте приложение занимает место после библиографии, имеет сквозную нумерацию, в общий объем не учитывается.

Название: Учебно-методическое пособие по написанию курсовых и выпускных квалификационных работ. Предлагаемое учебно-методическое пособие представляет собой методические рекомендации для студентов-лингвистов 3-5 курсов ибо ниту мисиС.
Раздел: Остальные рефераты
Тип: учебное пособие
Добавлен 09:22:17 20 августа 2011 Похожие работы
Просмотров: 63
Комментариев: 12
Оценило: 0 человек
Средний балл: 0
Оценка: неизвестно   Скачать

Срочная помощь учащимся в написании различных работ. Бесплатные корректировки! Круглосуточная поддержка! Узнай стоимость твоей работы на сайте 64362.ru
Привет студентам) если возникают трудности с любой работой (от реферата и контрольных до диплома), можете обратиться на FAST-REFERAT.RU , я там обычно заказываю, все качественно и в срок) в любом случае попробуйте, за спрос денег не берут)
Да, но только в случае крайней необходимости.

Учебное пособие: Учебно-методическое пособие по написанию курсовых и выпускных квалификационных работ. Предлагаемое учебно-методическое пособие представляет собой методические рекомендации для студентов-лингвистов 3-5 курсов ибо ниту мисиС.
Дипломная работа по теме Программная система формирования баз знаний в формате CLIPS
Дисциплинарная Ответственность Государственных Гражданских Служащих Курсовая
Реферат На Тему Электронный Учебник
Доклад: Антропологические и этические воззрения представителей древнегреческой философии
Соучастие В Преступлении Реферат
Реферат: Деятельность страховой компании ЗА СО «Т АСК». Скачать бесплатно и без регистрации
Реферат: Животный мир Евразии
Самооценка Собственного Здоровья Реферат
Дипломная работа по теме Проект инвентаризации выбросов загрязняющих веществ ЗАО 'Кубаньтехгаз'
Реферат по теме Влияние физических нагрузок на опорно-двигательный аппарат на примере плавания
Курсовая работа: Внешняя политика России в XVII – XIX вв. Скачать бесплатно и без регистрации
Шпаргалка: ТДП (шпаргалка повна велика)
Реферат: Строение вселенной, эволюция вселенной
Курсовая Работа На Тему Механізми Лізингового Кредиту В Україні
Дипломная работа по теме Карьерные ориентации и карьерная мотивация у представителей социономических профессий
Реферат: Экономическая политика в современной России
Спорт В Системе Физического Воспитания Дипломная Работа
Контрольные Работы По Математике Петерсон 2
Курсовая работа: Средства обучения и их применение на уроках производственного обучения
Реферат: Банковский кредит
Реферат: El Nino Essay Research Paper The story
Реферат: Хаясибара Мэгуми
Реферат: Did The Prosperity Of The 20