Учебное пособие: Аналіз поетичної творчості І. Франка

💣 👉🏻👉🏻👉🏻 ВСЯ ИНФОРМАЦИЯ ДОСТУПНА ЗДЕСЬ ЖМИТЕ 👈🏻👈🏻👈🏻

1. Франко І. Зібрання творів у 50-ти т. – Т. 16. – С. 7.
2. Франко З. Передмова// Франко І. Мозаїка. Із творів, що не ввійшли до Зібрання творів у 50 томах. – Львів, 2001. – С. 4.
3. Франко І. Твори в 20-ти т. – Т. 1. – С. 17.
4. Франко І. Статті і матеріали. – Зб. 5. – Львів, 1956. – С. 126.
5. Іван Франко. Документи і матеріали 1856 – 1965. – К., 1966. – С. 149.
6. Іван Франко у спогадах сучасників. – Львів. – 1956. – С. 394.
7. Франко І. Публіцистика. – К., 1963. – С. 112.
8. Ільницький М. “Все, що мав у житті…” (Повість Івана Франка “Перехресні стежки в світлі авторської особистості) // Ільницький М. У вимірах часу. – К., 1988. – С. 270.
1. Іван Франко. Документи і матеріали. – С. 190.
2. Басс. І., Каспрук А. Іван Франко. Життєвий і творчий шлях. – С. 318 – 319.
3. Франко І. Поет зради // Франко І. Мозаїка. – С. 213.
1.2 Підготовка аудиторії до заняття, перевірка наявності студентів.
2. Ознайомлення студентів з темою та навчальними цілями заняття
Поетична творчість І. Франка. Аналізувати вірші «Чого являєшся мені у сні?..», «Червона калина, чого в лузі гнешся?», «Декадент»; поглибити знання про інтимну лірику.
3. Мотивація навчання. Вказується значущість теми у майбутньому житті
Цикл (грец. kyklos — коло, колесо) — декілька художніх творів, об'єднаних жанром, темою, головними героями, єдністю авторського задуму, в поезії — настроєм, єдиним мотивом, заголовком.
Громадянська (політична) лірика
— поетичні твори, присвячені актуальним проблемам суспільного життя. Провідні мотиви політичної лірики — свобода особи, народу і державної незалежності, захист прав людини, викриття антигуманного суспільства, заклики до боротьби.
- Які вірші зараховуєте до політичної лірики поета?
1. Який внесок здійснив Франко у розвиток української та європейської лірики?
2. Яке значення мала збірка «З вершин та низин»?
3. Зіставте художні світи Маркіяна Шашкевича і Пантелеймона Куліша з поезією Франка. Що їх об'єднує? Що нового вніс у проблематику, образну й жанрову систему Франко? У чому полягає новаторство версифікації поета?
4. Покажіть жанрове розмаїття поезій Франка.
5. З'ясуйте значення алегорії в творах митця.
1. Яке враження справляє на вас політична лірика Франка?
2. Як розв'язується проблема особистого і громадянського начал у його творах?
3. До якого жанрового різновиду лірики слід віднести вірш «Гімн»?
4. Чи погоджуєтесь ви з думкою Дмитра Павличка, що «Каменярі» — «оптимістична трагедія»? Аргументуйте своє твердження.
5. Що нового вніс поет у зображення ліричного героя?
6. За допомогою яких художніх засобів моделюється картина змагань і поступу борців за волю?
5. Коментар відповідей та робіт студентів
6. Практична робота з поезіями: визначення теми, ідеї, віршового розміру.
Досліджуючи творчість Тараса Шевченка, Іван Франко завважував, що Шевченкова поезія справила на сучасників надзвичайне враження, – настільки сильне, що протягом кількох десятиліть вони не мислили собі віршувальництво інакше, ніж в освяченій “Кобзарем” традиції. Пошевченківське епігонство посутньо гальмувало розвій української літератури, і його намагався долати ще шанований Франком Пантелеймон Куліш у своїй збірці “Хутірна поезія” – утім, не вельми переконливо.
писав ув одному зі своїх віршів І. Франко, чия творчість закономірно так само починалася з наслідувань.
Захоплює енерґетичний позитив громадянської лірики Івана Франка. Це найперше помітно в контексті знаменитого циклу “Веснянки”, де весняне пробудження природи напрочуд органічно суголосне духовному пробудженню людини:
Натомість наступна поетова книжка – лірична драма “Зів’яле листя” – є осмисленням іншого ракурсу цієї ж проблеми: особисте як громадське
. Попри те, що тут майже ідеально передається психологія закоханого, а головна увага поета зосереджена на філіґранному “виточуванні” художньої деталі, пильний читач не може не помітити, наскільки важливо для поета, аби “поплив із народним до спілки мій спів”. Маються на увазі, звісно, не лише фольклорні ремінісценції та стилізації, настільки мистецьки вивершені в “Зів’ялому листі”, що чимало віршів звідси згодом стали не просто популярними, а справді народними піснями. Ідеться й не про містифікаційну передмову до книжки, жорстко відтак розкритиковану Лесею Українкою, де поет “приписує” ці твори до вигаданого “щоденника самогубці”, нібито вибачаючись перед своїм громадськи активним читачем за любовні візії, приватні рефлексії, поза якими майже не простежується флеру “суспільної значущості”.
Насправді ж річ навіть не в тому, що, як сам же Франко й писав, “се є штука, я не пхаю тут ідей”. “Зів’ялим листям” поет чи не найпосутніше явив читачеві провідну ідею своєї творчості й своєї діяльності загалом: бути не “каменярем”, “вічним революцйонером” і ніким іншим, як лиш “ цілим чоловіком
” – справдешньою особистістю, яка достоту виявляється і в громадському, і в особистому. Відтак сама собою напрошується “крамольна” думка про те, що героя “Зів’ялого листя” найбільше мучить навіть не стільки саме нещасливе кохання, як усвідомлення того, що через нещасливість у коханні він втрачає оцю апотеотичну цілісність особистості:
Якби я не дурень, що лиш в думах кисне,
Що співа і плаче, як біль серце тисне,
Що будуще бачить людське і народне,
А в сучаснім блудить, як дитя голодне,
Але до дівчини приступить не вміє, –
А живеє щастя з рук пустив без тями
Фантастичні думи! Фантастичні мрії!
Приятель Івана Франка, літературознавець і критик Василь Щурат, рецензуючи “Зів’яле листя”, завважив у ньому прояви декадансу. Це викликало напрочуд болісну реакцію Франка, оскільки занепадницький дискурс надто вже разюче розходився з його реалістичним світоглядом “цілого чоловіка”. Так народився знаменитий вірш “Декадент”, однобоко трактований вульгарно-соціологічною критикою.
Безперечно, виходячи зі своїх світоглядних позицій, Франко мав рацію, стверджуючи:
Що в моїй пісні біль, і жаль, і туга,
Се лиш тому, що склалось так життя.
Та є в ній, брате мій, ще нута друга:
Що вгору йде, хоч був запертий в льох,
Мій поклик: праця, щастя і свобода,
Проте не був аж настільки неправим і В. Щурат, убачаючи в ліричній драмі елементи нових, модерністських віянь, популярних під ту пору в європейських літературах, де реалізм плавно вичерпував себе. Це завважують і пізніші дослідники: навіть авторитетний Д. Чижевський, розглядаючи Франкову творчість усуціль реалістичною, не міг не констатувати, що “у 20-му столітті модерністи приймали збірки віршів І. Франка як цілковито “свої”. Зрештою, відгомін новітніх літературних віянь тут лише формальний, та й то його радше слід було б назвати прозірливістю. “Декадентом” у “Зів’ялому листі” поет був не більшою мірою, ніж “каменярем” у книжці “З вершин і низин”, – усе це лише різні міфи про різні іпостасі мистецьки “цілого чоловіка”.
Червона калино, чого в лузi гнешся?
Чи свiтла не любиш, до сонця не пнешся?
Чи жаль тобi цвiту на радощi свiту?
Чи бурi боїшся, чи грому з блакиту?
Не жаль менi цвiту, не страшно i грому,
Та ти мене, дубе, отiнив, як хмара,
Що в моїй гіісні біль, і жаль, і туга —
Се лиш тому, що склалось так життя.
Та є в ній, брате мій, ще нута друга:
Що вгору йде, хоч був запертий в льох.
Мій поклик: праця, щастя і свобода,
Що в будні тільки й дума про процент,
А для пісень на «шрррум» настроїть ліру.
Хто в них задивиться, й сонця не хоче!
Проскрипiв мороз, вже пройшла зима!
З надмірної любови.Гей, брати! В кого серце чистеє,
8. Підсумок заняття: Письмове опитування
І. Виберіть один правильний варіант відповіді:
2.Іванові Франку належать поетичні збірки:
а)«Пролісок», «З вершин і низин», «Досвітки», «Хуторна поезія», «Порвані струни»;
б)«Зів'яле листя», «Під сільською стріхою», «Хвилини», «Давнє і нове», «Хуторна поезія»;
в)«З вершин і низин», «Зів'яле листя», «Мій Ізмарагд», «Із днів журби», «Semper tiro»;
г)«Кобза», «Зів'яле листя», «Досвітки», «Струни», «Каїн».
3.Головна тема збірки «З вершин і низин»:
б)відтворення конфлікту героя з юрбою;
в)журба за втраченими днями, безнадія в житті;
4.До збірки «Зів'яле листя» входить лірика:

Название: Аналіз поетичної творчості І. Франка
Раздел: Рефераты по педагогике
Тип: учебное пособие
Добавлен 02:51:10 09 марта 2011 Похожие работы
Просмотров: 1561
Комментариев: 14
Оценило: 2 человек
Средний балл: 5
Оценка: неизвестно   Скачать

Поетична творчість І.Франка — найвище досягнення української поезії II половини XIX ст. Поезії. „Ой ти, дівчино, з горіха зерня”, „Чого являєшся мені у сні?”, „Декадент”, „Розвивайся ти, високий дубе”.
Розкрити багатогранність діяльності Великого Каменяра; знати основні його твори та його роль у розвитку української літератури
Привет студентам) если возникают трудности с любой работой (от реферата и контрольных до диплома), можете обратиться на FAST-REFERAT.RU , я там обычно заказываю, все качественно и в срок) в любом случае попробуйте, за спрос денег не берут)
Да, но только в случае крайней необходимости.

Учебное пособие: Аналіз поетичної творчості І. Франка
Шпаргалка: Практические задания по предмету «Теория бухгалтерского учета»
Реферат: Курс лекций по аудиту
Страхование Курсовая Работа Гражданское Право
Практика Эколога Отчет
Реферат по теме Суд в современном мире: проблемы и перспективы
Реферат На Тему Ревізія Як Елемент Методу Економічного Контролю
Курсовая работа по теме Фауна Кабанского района
Сочинение Описание На Тему Успешный Телеведущий
Курсовая работа по теме Дом как архитектурная модель мира традиционных культур
Общая формулировка двойственных симметричных задач
Контрольная работа: Плазмаферез в лечении патологических состояний в акушерстве
Курсовая Профессия Государственного Служащего
Реферат: Понятие и виды социального обслуживания
Дипломная работа по теме Организация эксплуатационной работы отделения железной дороги
Контрольная Работа Частица 7 Класс
Беговые Упражнения Реферат По Физкультуре
Методическое указание по теме Колористика
Отчет по практике: Основи фінансового аналізу
Курсовая работа по теме Створення простої лазерної системи охоронної сигналізації
Защита Информации Диссертация
Курсовая работа: Участие прокурора в гражданском процессе
Реферат: Проблема качества энергии
Доклад: Казаки