Тушение пожаров в гражданских зданиях: школа №6 ул. Интернациональная, 143 - Безопасность жизнедеятельности и охрана труда курсовая работа

Главная

Безопасность жизнедеятельности и охрана труда
Тушение пожаров в гражданских зданиях: школа №6 ул. Интернациональная, 143

Разработка приемов и способов тушения пожара на объекте с массовым пребыванием людей в ГБОУ СОШ №6. Оперативно-тактическая характеристика объекта, предполагаемая пожарная обстановка. Описание боевых действий первого подразделения, прибывшего на пожар.


посмотреть текст работы


скачать работу можно здесь


полная информация о работе


весь список подобных работ


Нужна помощь с учёбой? Наши эксперты готовы помочь!
Нажимая на кнопку, вы соглашаетесь с
политикой обработки персональных данных

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Дисциплина: Тактика тушения пожаров
Тема: Тушение пожаров в гражданских зданиях: школа № 6 ул. Интернациональная, 143
Актуальность исследуемой темы заключается в том, что охране образовательных учреждений и безопасности учебных заведений в области Пожарной безопасности последнее время повсеместно уделяется все больше внимания.
Государство должно обеспечивать безопасность обучающихся, воспитанников и работников образовательных учреждений во время их трудовой и учебной деятельности путем повышения безопасности их жизнедеятельности: пожарной, электрической и технической безопасности зданий, сооружений образовательных учреждений на основе использования современных достижений науки и техники в этой области и привлечения отечественной производственной базы. Пожары наносят громадный материальный ущерб и в ряде случаев сопровождаются гибелью людей. Поэтому защита от пожаров является важнейшей обязанностью каждого члена общества и проводится в общегосударственном масштабе.
Противопожарная защита имеет своей целью изыскание наиболее эффективных, экономически целесообразных и технически обоснованных способов и средств, предупреждения пожаров и их ликвидации с минимальным ущербом при наиболее рациональном использовании сил и технических средств тушения.
1.2 Цель выполнения курсового проекта
Разработка приемов и способов тушения пожара на объекте с массовым пребыванием людей в ГБОУ СОШ № 6, по ул. Интернациональная , 143.
- раскрыть сущность тактики тушения пожаров;
1.Теоретический анализ литературы по проблеме исследования.
2.Анализ данных об основных показателях изучаемого явления по г. Сызрани.
Теоретическая значимость исследования заключается в расширении и углублении знаний по исследуемой проблеме.
Практическая значимость состоит в том, что данные, полученные в ходе исследования, будут способствовать совершенствованию тактике тушения пожара, в образовательных учреждениях с массовым пребыванием людей.
1.4 Задачи и значение тактики как науки
Тактика тушения пожара -- это наука о закономерностях развития пожара, способах его тушения и спасания людей с использованием сил и средств пожарной охраны. Основным предметом изучения пожарной тактики является подготовка к тушению, и тушение пожаров различными силами и средствами.
В настоящее время основное направление исследований пожарной тактики -- выявление закономерностей, присущих процессам подготовки и ведения действий по тушению пожаров и проведению связанных с ними аварийно-спасательных работ.
Основная цель исследований -- разработка наиболее эффективных форм и приемов тушения пожаров в минимальные сроки.
Пожарная тактика обеспечивает научно-методическое сопровождение деятельности пожарных подразделений по спасанию людей в случае угрозы их жизни, здоровью, достижению локализации и ликвидации пожара в кратчайшие сроки и обеспечивается своевременным и эффективным задействованием личного состава, пожарной и аварийно-спасательной техники, огнетушащих веществ, пожарного инструмента и оборудования, аварийно-спасательного оборудования, средств связи и иных технических средств, стоящих на вооружении подразделений пожарной охраны и аварийно-спасательных формирований, входящих в гарнизон пожарной охраны.
Подготовка к тушению включает: разработку и корректировку оперативных документов, планирующих тактическую и психологическую подготовку подразделений пожарной охраны, а также разработку мероприятий, обеспечивающих необходимые условия для успешного тушения пожаров в населенных пунктах и организациях.
Пожарная тактика решает следующие задачи:
-- изучение закономерностей элементов обстановки на пожаре;
-- познание сущности действий по тушению пожара и проведению связанных с ними аварийно-спасательных работ;
-- выявление и обоснование наиболее целесообразных форм и методов организации тушения пожаров;
-- изыскание форм и методов по дальнейшему совершенствованию тактической и психологической подготовки рядового и начальствующего состава гарнизонов пожарной охраны.
2.1 Оперативно тактическая характеристика объекта, предполагаемая пожарная обстановка
96-ПЧ: По улице Хвалынской до кольца, по улице Котовского, далее по улице Интернациональной.
Средняя общеобразовательная школа № 6 - учебное заведение, расположено по адресу: г. Сызрань, ул. Интернациональная 143.
Школа № 2 находится в районе выезда 96 ПЧ 7 ОФПС. Территория школы занимает общую площадь 3000 кв. м..
Помещения школы предназначены для обучения детей.
Школа № 6 состоит из непосредственно учебного здания и здания мастерских.
Здание школы № 6 Здание школы двухэтажное, IV степени огнестойкости Г-образной формы. Имеется чердак.
Стены кирпичные, перегородки деревянные, засыпные-оштукатуренные. Перекрытия деревянные пустотные. Кровля двухскатная шиферная по деревянной обрешетке. Чердак - несущие конструкции деревянные, обработанные огнеупорным составом.
Планировка здания школы № 6 коридорная с односторонним расположением кабинетов. Кабинеты расположены вдоль наружной капитальной стены, все окна кабинетов выходят наружу по Г-образной форме здания, внутрь здания выходят окна коридоров.
Главный вход в здание школы № 6 расположен с восточной стороны. Всего в здании имеется 6 выходов. На чердак имеется два входа с лестничных клеток второго этажа.
Большую часть помещений школы составляют учебные классы, они размещены на всех двух этажах. Основную пожарную нагрузку в учебных классах составляют парты, стулья, шкафы и составляет примерно 30-50 кг/кв.м.
В здании школы № 6 обучаются дети в первую и во вторую смены. Численность учащихся в первую смену составляет 290 человек, во вторую смену 255 человек. Обслуживающего персонала 51 человек. Ночью в здании находится 1 человек (сторож).
Сигналом извещения о пожаре служит громкая связь АПС. По этому сигналу учащиеся школы и учителя эвакуируются из здания школы.
Примечание: восточный фасад здания (со стороны главного входа).
Здание мастерских построено в 1952 году, представляет собой здание прямоугольной формы. Размер в плане 10*8 м. Мастерские предназначены для проведения уроков труда. Здание расположено на юго-западной стороне территории школы, от главного корпуса здания школы на расстоянии 50 метров.
Здание одноэтажное, чердачное, бесподвальное III степени огнестойкости.
Стены кирпичные, оштукатуренные, чердачно - пустотные. Кровля шиферная по деревянной обрешетке.
Главный вход в здание расположен с северной стороны здания со стороны школьной спортплощадки.
Основную пожарную нагрузку в мастерской составляет древесина, шкафы, деревообрабатывающие и металлообрабатывающие станки. В здании мастерской в учебное время может находиться 20-35 человек учащихся и 2-3 учителя.
Мастерская школы оборудовано АПС с выходом на пульт здания школы.
Примечание: восточный фасад здания.
2.2 Описание боевых действий первого подразделения, прибывшего на пожар, техника безопасности при выполнении данных боевых действий. Загорание в кабинете завхоза, 1-этаж
Прибыв на место пожара, РТП обязан: Одновременно с организацией эвакуации людей и защитой путей эвакуации обеспечивать ввод ство-лов на основных путях распространения огня и в очаг пожара.
Для тушения пожара применяют воду, вод-ные растворы смачивателей и воздушно - механическую пену средней кратности. Для подачи воды при ту-шении пожаров, как правило, исполь-зуют стволы РСК-50, а при развившихся пожарах подают стволы PC-70. По прибытии на пожар РТП принимает сроч-ные меры по эвакуации людей и введе-нию стволов от автоцистерны и внут-ренних пожарных кранов для защиты путей эвакуации и проникновения в помещения, где остались люди.
При ведении действий по тушению пожара необходимо:
- установить связь с обслуживающим персоналом учреждения;
- выяснить меры принятые персоналом по эвакуации людей из опасных помещений; пожар тушение школа оперативный
- назначить конкретное лицо, из обслуживающего персонала учреждения, ответственного за учет эвакуируемых людей;
- уточнить количество людей, места их вероятного нахождения;
- организовать совместно с обслуживающим персоналом эвакуацию людей, обеспечив защиту путей эвакуации;
- определить места сбора эвакуированных людей;
- проверить тщательно наличие людей в: подсобных помещениях, в шкафах и различной мебелью;
- потребовать после эвакуации, от руководителей учреждения, проверки наличия людей.
- отключить электроснабжение, получить допуск на тушение пожара.
Расчет необходимого количества сил и средств
Определяем возможную обстановку на пожаре к моменту введения сил и средств первым подразделением, т.е 85-ПЧ на 1 АЦ-40 и 96 ПЧ на 2-х АЦ-40.
Помещение, в котором произошло возгорание: 3х5м S=15мІ.
1.Определяем время свободного развития пожара:
св = обн + сооб +сб + сл + б.р., где
2.Определяем путь, пройденный фронтом пожара:
vл = 1,5 м/мин (Справочник РТП, стр. 22),
При пути, пройденном фронтом пожара, равном 9 метрам и данных размерах и планировке помещений пожар распространится по всей площади кабинета (площадь 15 кв.м).
Для упрощения расчетов и ввиду небольших размеров помещения примем площадь тушения равной площади пожара.
5.Определяем требуемое количество стволов на тушение пожара:
Nт ст = Sт·Jтр/qст=15·0,1/3,7=1 ствол “Б”
Jтр = 0,10 л/м2·с (справочник РТП, стр 52).
Однако из тактических соображений, ввиду большой пожарной нагрузки принимаем на тушение пожара дополнительно еще 1 ствол “Б”.
Дополнительно из тактических соображений принимаем 1 ствол “Б” на защиту соседних помещений 1-го этажа и 1 ствол “Б” на защиту помещений 2-го этажа.
6.Определяем требуемый расход воды на тушение пожара и защиту:
Qтр общ= Qтр т+ Qтр з=3,7·2 +3,7·2 =14,8 л/с.
7.Проверяем достаточность водоснабжения:
Ближайший пожарный гидрант (ПГ-148 по ул. Интернациональная) установлен на кольцевом водопроводе диаметром 200 мм, с напором 2 атм. При пожаре давление в нем может быть повышено до 5 атм. Водоотдача его при 2 атм составит 90 л/с.
следовательно, водоснабжение удовлетворительное.
8.Определяем необходимое количество л/состава:
Nтрл/с= Nт ст·nл/с + Nзст·nл/с + N пб·nл/с + nл/скпп + Nрезгдз·nл/с + nл/смрл =2·3+2·3+4·1+1+2·3+3 = 26 чел
9.Определяем требуемое количество отделений на основных пожарных автомобилях
Согласно «Расписания выезда..» гарнизона пожарной охраны г.о. Сызрань, при пожаре на данные объекты, подразделения выезжают по 2 номеру, в связи с необходимостью создания резервных звеньев ГДЗС, необходимо задействовать оперативные группы гарнизона пожарной охраны г.о. Сызрань. При этом номере выезда, личного состава и пожарных машин будет достаточно.
2.3 Тактический замысел. Описание места пожара и прогноз его развития
Наиболее вероятным местом возникновения пожара и наиболее сложным в отношении пожаротушения в здании школы № 6, исходя из реальной обстановки, является кабинет завхоза на первом этаже, т.к. имеет максимальную пожарную нагрузку.
Вероятной причиной пожара может быть результат нарушение правил эксплуатации электронагревательных приборов.
Такой пожар опасен тем, что образуется сильное задымление.
При возникновении пожара в кабинете завхоза будет сильное задымление. Время свободного горения до введения первых стволов 14 минут. Площадь пожара составит 15 м2. Пожар распространиться по всей площади кабинета.
В рассмотренном случае будет сильное задымление во всех помещениях первого, второго этажей. Эвакуация учащихся будет возможна по всем лестничным клеткам. После прибытия пожарных подразделений возможно спасение людей со второго этажа по трехколесным лестницам.
Для тушения пожара рассмотренного выше потребуется привлечение сил и средств по вызову №2.
Другим вероятным местом возникновения пожара в здании школы № 6 является методический кабинет на втором этаже. Данный вариант отличен от приведенного выше в плане организации тушения и проведения спасательных работ и поэтому его также целесообразно рассмотреть.
Время свободного горения до введения первых стволов составит 14 минут.
Путь, пройденный фронтом пожара, будет равен 13,5 метрам.
При данных размерах и планировке помещений пожар распространится по всей площади кабинета, участок коридора (площадь 84 м2).
При возникновении пожара на втором этаже в здании школы № 6 будет сильное задымление во всех помещениях 2 этажа.
Для тушения возможного, рассмотренного выше пожара потребуется привлечение сил и средств по вызову № 2.
Пути возможного распространения пожара:
Пожар в зданиях может распространяться с этажа на этаж через проемы перекрытий в местах прохода различных коммуникаций: водопровода, канализации, вентиляции. Через 15--20 мин от начала пожа-ра огонь может распространиться через дверной проем в коридор (отделка коридоров не горючая), а также вверх через оконные проемы перейти в помещения выше расположенного этажа. При длительном горении пожар может распространиться в смежные помещения.
Места возможных обрушений строительных конструкций:
При длительном развитии пожара (более 2,5 часа) может произойти обрушение перекрытий над местом возникновения пожара.
Аппараты и сосуды находящиеся (работающие) под давлением отсутствуют, растекание веществ и материалов исключено.
Возможные зоны задымления и прогнозируемая концентрация продуктов горения.
В зону задымления попадают помещения 1 и 2 этажа:
Возможные зоны теплового воздействия:
В местах наиболее интенсивного излучения пламени и воздействия конвективных потоков.
2.4 Расчет сил и средств, для ликвидации пожара
Расчет необходимого количества сил и средств определяется по формулам, которые приведены ниже, но для начала определяем возможную обстановку на пожаре, к моменту введения сил и средств первым подразделением, т.е 85-ПЧ на 1 АЦ-40 и 96 ПЧ на 2-х АЦ-40.
Помещение, в котором произошло возгорание: 3х5м S=15мІ.
1.Определяем время свободного развития пожара:
св = обн + сооб +сб + сл + б.р., где
2.Определяем путь, пройденный фронтом пожара:
vл = 1,5 м/мин (Справочник РТП, стр. 22),
При пути, пройденном фронтом пожара, равном 9 метрам и данных размерах и планировке помещений пожар распространится по всей площади кабинета (площадь 15 кв.м).
Для упрощения расчетов и ввиду небольших размеров помещения примем площадь тушения равной площади пожара.
5.Определяем требуемое количество стволов на тушение пожара:
Nт ст = Sт·Jтр/qст=15·0,1/3,7=1 ствол “Б”
Jтр = 0,10 л/м2·с (справочник РТП, стр 52).
Однако из тактических соображений, ввиду большой пожарной нагрузки принимаем на тушение пожара дополнительно еще 1 ствол “Б”.
Дополнительно из тактических соображений принимаем 1 ствол “Б” на защиту соседних помещений 1-го этажа и 1 ствол “Б” на защиту помещений 2-го этажа.
6.Определяем требуемый расход воды на тушение пожара и защиту:
Qтр общ= Qтр т+ Qтр з=3,7·2 +3,7·2 =14,8 л/с.
7.Проверяем достаточность водоснабжения:
Ближайший пожарный гидрант (ПГ-148 по ул. Интернациональная) установлен на кольцевом водопроводе диаметром 200 мм, с напором 2 атм. При пожаре давление в нем может быть повышено до 5 атм. Водоотдача его при 2 атм составит 90 л/с.
следовательно, водоснабжение удовлетворительное.
8.Определяем необходимое количество л/состава:
Nтрл/с= Nт ст·nл/с + Nзст·nл/с + N пб·nл/с + nл/скпп + Nрезгдз·nл/с + nл/смрл =2·3+2·3+4·1+1+2·3+3 = 26 чел
9.Определяем требуемое количество отделений на основных пожарных автомобилях
Согласно «Расписания выезда..» гарнизона пожарной охраны г.о. Сызрань, при пожаре на данные объекты, подразделения выезжают по 2 номеру, в связи с необходимостью создания резервных звеньев ГДЗС, необходимо задействовать оперативные группы гарнизона пожарной охраны г.о. Сызрань. При этом номере выезда, личного состава и пожарных машин будет достаточно.
Обстановка на пожаре (характер вводных)
В результате короткого замыкания эл.проводки происходит скрытое распространение пожара по пустотам перекрытий. АПЗ оказалась в нерабочем состоянии. Тушение подручными средствами успехов не принесло.
Проводит инструктаж, определяет частный план посредников, дает вводную и контролирует имитацию на пожаре.
Сообщает о пожаре по телефону на ЦППС.
Прибывает 2 отделение дежурного караула 96 ПЧ на АЦ. Вводная начальнику караула 96 ПЧ - (РТП-1): Пожар на 1 этаже школы. Площадь пожара 100м2.
На момент подачи первых стволов площадь пожара составила 100 м2.
Дает вводную нач. караула, контролирует имитацию пожара, работу посредников, службы взаимодействия и соблюдение правил охраны труда.
Начальник караула 96ПЧ на основе оценки обстановки по внешним признакам, получив информацию от представителя администрации о количестве людей в помещениях и ходе эвакуации отдает следующие команды:
- АЦ-1 установить к главному входу, звеном ГДЗС подать ствол ”Б” через разветвление (у главного входа) на проведение разведки, спасение людей тушения пожара и защиту путей эвакуации;
Командиру 2 отделения - АЦ установить на ПГ-7 по пер. Безымянный проложить магистральную линию с установкой трехходового разветвления у главного входа в здание, организовать подпитку АЦ 96 ПЧ. После выхода звена из непригодной для дыхания среды подключить разветвления 96 ПЧ к магистральной линии, подать рабочую линию со стволом «Б» звеном ГДЗС на тушение пожара и организовать проверку помещений.
-- Администрации произвести отключение электроэнергии в здании и доложить.
Сообщает на ЦППС о принятых мерах, результатах разведки,
Определяет решающее направление боевых действий: после завершения эвакуации - тушение пожара.
Пожар на площади 100 м2 локализован.
Контролирует передачу информации, работу посредников, служб взаимодействия, соблюдение правил охраны труда, руководит разбором учений.
РТП передает о локализации и ликвидации пожара на ЦППС, отдает распоряжение о свертывании сил и средств; осуществляет подготовку к разбору учений.
2.6 Рекомендации по тушению пожаров (для РТП, НШ, НТ, НБУ, НКПП и ответственного за технику безопасности)
Определить решающее направление по результатам разведки (решающее направление: спасение людей и персонала).
Первым прибывшим подразделениям организовать эвакуацию людей, принять меры к предотвращению паники, привлечь по возможности для эвакуации обслуживающий персонал.
Уточнить о принятых мерах по тушению пожара администрацией объекта (о ходе эвакуации, о применении первичных средств пожаротушения, отключении электроэнергии).
Работы проводить с использованием СИЗОД.
Организовать штаб пожаротушения, связь на пожаре.
Назначить начальников УТП и создать 2 участка тушения пожара
Для эффективного тушения использовать пожарный водоём.
Поддерживать постоянную связь с администрацией объекта и получать необходимую информацию.
Развернуть оперативную документацию штаба, связь с РТП, УТП, ЦППС.
Составляет схему тушения пожара, произвести расчеты.
Выполняет мероприятия, передаваемые РТП.
Организовать встречу и расстановку прибывающих сил и средств, определить направление прокладки магистральных линий по указанию РТП (НШ), АЦ по возможности устанавливать вне проезжей части.
Организовать контроль над бесперебойной подачей огнетушащих веществ к месту пожара, для эффективного тушения использовать пожарный водоём.
Создать необходимый запас рукавов и ПТВ.
Совместно с работниками водоканала при необходимости повысить необходимое давление в водопроводе.
Организовать отключение отдельных участков воды, не связанных с участком пожара.
Постоянно поддерживать связь с НШ и докладывать о работе тыла.
Организует учет работы техники, рукавов, составляет схемы расстановки пожарных машин на водоисточники.
Рекомендации начальнику оперативного штаба
Поддерживать постоянную связь с администрацией объекта и получать необходимую информацию.
Развернуть оперативную документацию штаба, связь с РТП, УТП, ЦППС.
Составляет схему тушения пожара, произвести расчеты.
Выполняет мероприятия, передаваемые РТП.
Определить место организации, состав КПП ГДЗС и обеспечить его работу.
Обеспечить возможность проведения соответствующих проверок СИЗОД, в том числе посредством организации КПП ГДЗС.
Организовать медицинский контроль за работой личного состава в СИЗОД.
Обеспечить в установленном порядке готовность звеньев ГДЗС к работе в непригодной для дыхания среде и учет их работы.
Осуществлять работу и проверки постов безопасности.
Контролировать работу постов безопасности.
2.7 Инструкции взаимодействия со службами города
Инструкции о порядке взаимодействия подразделений пожарной охраны со службами жизнеобеспечения, привлекаемыми к действиям по тушению пожара:
Организация взаимодействия подразделений пожарной охраны со службами жизнеобеспечения:
Взаимодействие подразделений пожарной охраны со службами жизнеобеспечения осуществляется согласно утверждённых инструкций по взаимодействию с данными службами. При выезде на пожар подразделения дежурный радиотелефонист немедленно сообщает о месте пожара в следующие службы:
Данные службы сразу же высылают к месту пожара дежурные бригады. По прибытии к месту пожара представители служб жизнеобеспечения докладывают РТП о прибытии и выполняют все его приказы и распоряжения. Представители служб жизнеобеспечения находятся на месте пожара и выполняют поставленные перед ними задачи. Покидать место пожара разрешается только с ведома РТП.
охрана места пожара, оцепление, регулирование движения
повышение давления воды в водопроводе
Между РТП и службами жизнеобеспечения поддерживается связь по радиостанции, телефонам или связными. О выполненных поручениях и об изменении обстановки представители служб жизнеобеспечения обязаны докладывать РТП.
2.8 Тактико-техническая характеристика, используемой техники.
Для проведения учений используются следующие силы и средства:
В целях повышения готовности гарнизонов пожарной охраны к тушению пожаров на объектах и в населённых пунктах, составляются документы предварительного планирования боевых действий по тушению пожаров, планы и карточки тушения пожаров. Документ предварительного планирования боевых действий по тушению пожара в ГБО СОШ № 6 на ул. Интернациональная 141, позволит руководителю тушения пожара быстро сориентироваться в обстановке и правильно определить решающее направление. А так же, использовать силы и средства с учётом специфических особенностей развития пожара и предусмотреть тяжёлые последствия, возможные в результате пожара, ускорить и облегчить постановку задач руководителям прибывающих подразделений.
Данный документ позволит локализовать и ликвидировать пожар в кратчайший срок, сохранить жизнь и здоровье учащихся и персонала.
1.Методичесик рекомендации по организации и проведению занятий с личным составом ГДЗС ФПС МЧС России (2008г.);
2. Приказ МЧС России от 31.12.2002г. № 630;
3. Приказ МЧС России от 31.03.2011г. №156;
4. План тушения пожара на школу № 6;
8. Приказ МЧС России № 3 от 09.01.2013г;
9. Организационно методические указания по тактической подготовке начальствующего состава ФПС МЧС России (2007г.).
Оперативно-тактическая характеристика объекта оптовой торговой базы. Оценка действий первого руководителя тушения пожара. Расчет сил и средств для тушения пожара. Организация управления силами и средствами при ведении оперативно-тактических действий. курсовая работа [7,6 M], добавлен 12.02.2012
Анализ статистических данных по пожарной опасности. Изучение особенностей строительных конструкций зданий с массовым пребыванием людей. Расчет оптимальных вариантов тушения пожара и эвакуации людей и материальных ценностей в курсантском общежитии. дипломная работа [245,2 K], добавлен 09.02.2012
Класс функциональной пожарной опасности помещений на примере Тольяттинского социально-педагогического колледжа. Расчет сил и средств для тушения пожара. Рекомендации руководителю, начальникам тыла, участка, контрольно-пропускного пункта тушения пожара. курсовая работа [39,0 K], добавлен 04.03.2015
Оперативно-тактическая характеристика объекта. Проведение разведки места пожара. Развертывание сил и средств подразделений. Обзор особенностей организации тушения пожара. Эвакуация людей. Техника безопасности при тушении пожаров в торгово-складских базах. курсовая работа [51,6 K], добавлен 13.11.2014
Параметры пожара на объектах с массовым пребыванием людей, конструктивные особенности зданий, спасение людей и эвакуация материальных ценностей. Тушение пожара в корпусе, взаимодействие пожарной охраны со службами жизнеобеспечения и их назначение. дипломная работа [573,7 K], добавлен 08.06.2012
Обстановка на пожаре в зданиях музеев и выставок. Исследование вариантов развития пожаров. Характеристика действий подразделений пожарной охраны по тушению пожаров. Разведка пожара. Эвакуация материальных ценностей. Особенности тушения локальных пожаров. реферат [18,5 K], добавлен 21.10.2014
Особенности возникновения пожаров на элеваторах. Оперативно-тактическая характеристика объекта (ККЗ ОАО "СК" Агроэнерго"). Характеристика здания, пути эвакуации людей. Установки пожаротушения и пожарной сигнализации. Определение параметров пожара. контрольная работа [47,6 K], добавлен 19.06.2012
Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д. PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах. Рекомендуем скачать работу .

© 2000 — 2021



Тушение пожаров в гражданских зданиях: школа №6 ул. Интернациональная, 143 курсовая работа. Безопасность жизнедеятельности и охрана труда.
Сочинение по теме Философская проблематика в лирике И. Бродского
Сочинение Сон Обломова По Плану
Дипломная работа по теме Формирование эффективной системы распределения организации (на материалах ОАО 'Ливенский завод противопожарного машиностроения')
Сочинение Мое Доброе Дело 5 Класс
Курсовая работа по теме Анализ финансовой устойчивости организации ОАО 'Акрон'
Реферат: Security 2 Essay Research Paper security is
Мультимедиа Технологии Реферат По Информатике
Контрольная Работа На Тему Феодальное Право Новгорода И Пскова
Реферат по теме Уголовная ответственность и ее основание
Доклад по теме Арчинцы
Реферат: Matthew Lyon
Школа Материнства Реферат
Реферат по теме Выдающиеся ученые. Томас Хант Морган
Контрольная Работа На Тему Характеристика Основных Форм Оздоровления Физической Культурой
Как Написать Сочинение На Огэ 9 Класс
Реферат: Характеристика звезд. Скачать бесплатно и без регистрации
Контрольная работа: Учет сельскохозяйственной продукции
Контрольная работа по теме Способы осуществления народовластия в Российской Федерации
Отчет По Учебной Практике Черногорский Разрез
Реферат: Современные способы кредитования заемщиков
Профилактика неблагоприятного воздействия производственных условий - Безопасность жизнедеятельности и охрана труда контрольная работа
Профилактика профессиональных заболеваний - Безопасность жизнедеятельности и охрана труда курсовая работа
Производственная пыль как фактор профессиональной вредности - Безопасность жизнедеятельности и охрана труда контрольная работа