Трудовые ресурсы и трудовой потенциал общества: состояние и проблемы их эффекимвного использования в.... Реферат. Неопределено.
⚡ 👉🏻👉🏻👉🏻 ИНФОРМАЦИЯ ДОСТУПНА ЗДЕСЬ ЖМИТЕ 👈🏻👈🏻👈🏻
Вы можете узнать стоимость помощи в написании студенческой работы.
Помощь в написании работы, которую точно примут!
Похожие работы на - Трудовые ресурсы и трудовой потенциал общества: состояние и проблемы их эффекимвного использования в...
Скачать Скачать документ
Информация о работе Информация о работе
Скачать Скачать документ
Информация о работе Информация о работе
Скачать Скачать документ
Информация о работе Информация о работе
Скачать Скачать документ
Информация о работе Информация о работе
Скачать Скачать документ
Информация о работе Информация о работе
Скачать Скачать документ
Информация о работе Информация о работе
Скачать Скачать документ
Информация о работе Информация о работе
Нужна качественная работа без плагиата?
Не нашел материал для своей работы?
Поможем написать качественную работу Без плагиата!
ТРУДОВЫЕ РЕСУРСЫ И ТРУДОВОЙ ПОТЕНЦИАЛ ОБЩЕСТВА:
СОСТОЯНИЕ И ПРОБЛЕМЫ ИХ ЭФФЕКТИВНОГО
ИСПОЛЬЗОВАНИЯ
Глава
1.
Понятие, структура и показатели трудового
потенциала
1.1.
Понятие трудового потенциала
1.2.
Трудовой потенциал работника
1.3.
Трудовой потенциал предприятия
1.5.
Компоненты деятельности человека
Глава
2.
Трудовые ресурсы общества
2.1.
Понятие трудовых ресурсов
2.2.
Возрастные границы трудовых ресурсов
2.3.
Измерение трудовых ресурсов
2.4.
Показатели эффективности: продуктивность и
рентабельность
Глава
3.
Проблемы эффективного использования трудовых
ресурсов в России
3.2.
Проблема отношений рынка труда и системы
образования. Подбор квалифицированного персонала
3.3.
Россия как перспективный рынок для поиска трудовых
ресурсов (executive search)
Трудовой потенциал
и трудовые ресурсы общества в системе экономических
ресурсов
Принято выделять четыре вида
экономических ресурсов: земля, труд, капитал и предпринимательские способности.
Эти виды ресурсов иногда называют также факторами производства. Термин земля
в экономической теории означает природные ресурсы, т.е. площадь,
расположение и плодородие земли, полезные ископаемые, климат, лес, запасы
воды, гидроэнергии и т. и. Однако природные ресурсы играют не только пассивную
роль источника сырья и энергии. Благодаря особым физико-химическим и
биологическим свойствам земля является активным ресурсом, обеспечивающим
возможность многократного возрастания стоимости продукции по сравнению с
величиной издержек (например, колос, вырастающий из одного зерна).
Таким образом, земля — эти один из важных источников "чистого
продукта", т.е. того, что остается после возмещения произведенных затрат.
Труд как экономический ресурс обычно характеризуется численностью работников, их
квалификацией, длительностью и интенсивностью выполнения производственных
функций. Затраты труда принято оценивать количеством отработанных человеко-часов
и расходами на персонал, включающими заработную плату и социальные выплаты.
Капитал характеризуется техническими и экономическими показателями
оборудования, инструментов, материалов и т. п. Деньги не считаются
экономическим ресурсом, так как они не участвуют в производственном процессе (в
отличие от земли, труда и оборудования).
Многие авторы выделяют предпринимательские
способности, или предприимчивость, как отдельный вид экономических
ресурсов. Способности предпринимателя проявляются в рациональном использовании
труда, земли и капитала, умении находить и применять новые научные,
технические, организационные, художественные, коммерческие идеи. Предпринимательская
деятельность осуществляется в условиях значительной неопределенности,
объективно обусловленной изменениями в потребностях людей и рыночной
конъюнктурой.
При использовании экономических
ресурсов их собственники получают доходы в виде ренты (от земли), заработной
платы (от труда), процента (от капитала) и прибыли (от предпринимательских
способностей).
Существующая классификация
экономических ресурсов не учитывает ряда важных факторов, определяющих
результаты производственной деятельности. Прежде всего это относится к ресурсам
труда, которые не сводятся к затратам рабочего времени и расходам на персонал.
Кроме того, предпринимательские способности — это лишь один из видов творческих
способностей человека. Вследствие указанных недостатков традиционной схемы
классификации экономических ресурсов при обосновании их структуры
целесообразно исходить из компонент трудового потенциала: здоровье,
нравственность, творческий потенциал, активность (пассионарность), организованность,
образование, профессионализм, ресурсы рабочего времени. Эти компоненты могут
относиться как к отдельному человеку, так и к различным экономическим
системам.
Во всем мире пришли к признанию, что главной
производительной силой является человек. Каждый работник, отдельные группы и
общество в целом располагают возможностями и способностями осуществлять и
совершенствовать трудовую деятельность, существенно повышать ее эффективность.
Каждая из компонент трудового потенциала является относительно
самостоятельным видом экономических ресурсов. До последнего времени основное
снимание уделялось ресурсам рабочего времени (численности персонала). Однако
развитие современного производства определяется в первую очередь такими
ресурсами, как творческий потенциал, активность, образование и
профессионализм. Все более осознается роль нравственности как важного
экономического ресурса. Эта роль обусловлена прежде всего огромными потерями от
преступности, которые несут практически все страны, в том числе и Россия.
Таким образом, экономические ресурсы
— это компоненты природы, трудового потенциала и средств производства,
определяющие возможности выпуска продукции. Поэтому трудовой потенциал общества
и трудовые ресурсы общества очень важны для экономического развития. Именно о
них в дальнейшем и пойдет речь.
Глава 1. Понятие, структура
и показатели трудового потенциала
Обобщающим показателем процесса становления и
развития человека в трудовой деятельности является трудовой потенциал
общества. Словом «потенциал» обычно обозначают средства, запасы, источники,
которые могут быть использованы, а также возможности отдельного лица, группы
лиц, общества в конкретной обстановке.
Во всем мире пришли к признанию, что главной
производительной силой является человек. Каждый работник, отдельные группы и
общество в целом располагают возможностями и способностями осуществлять и
совершенствовать трудовую деятельность, существенно повышать ее эффективность.
Термин «потенциал» был введен в научный оборот
10—15 лет назад. Трактовка данного термина означает наличие у кого-либо (отдельно
взятого человека, первичного трудового коллектива, общества в целом) скрытых,
еще не проявивших себя возможностей или способностей в соответствующих сферах
их жизнедеятельности. Определяя данную экономическую категорию, следует иметь в
виду, что потенциал (экономический, производственный, трудовой) представляет
собой обобщенную, собирательную характеристику ресурсов, привязанную к месту и
времени.
Возможности людей по осуществлению в процессе
общественно полезной деятельности широкого комплекса функций (производственных,
организационно-управленческих, общественно-политических и др.) определяются
качествами человека как:
• специфического (трудового) ресурса и основы
производства (качествами индивида как части населения);
• главной производительной силы и субъекта
производственных отношений (качествами индивида как работника — носителя способности
к труду, создателя материальных и духовных благ);
• члена общества (качества индивида как
социально формируемой личности, члена ассоциации трудящихся, участника
управления государственными делами).
В силу этого совокупная способность к труду,
определяющая меру возможного участия любого человека в общественно полезной
деятельности, может быть охарактеризована не только со стороны психофизиологической
пригодности и профессиональной подготовленности к выполнению конкретных
трудовых функций, но и по времени и затратам труда, а также по степени
гражданской и духовной зрелости личности.
Потенциал, выступая в единстве пространственных
и временных характеристик, концентрирует в себе одновременно три уровня связей
и отношений:
• первый уровень, отражающий прошлое, т.е.
представляющий собой совокупность свойств, накопленных системой в процессе ее
становления и обусловливающих ее возможность функционирования и развития;
• второй уровень, характеризующий настоящее с
точки зрения практического применения и использования наличных способностей;
• третий уровень, ориентированный на развитие: в
процессе трудовой деятельности работник не только реализует свои способности,.
но и приобретает новые навыки.
Трудовой потенциал личности формируется под
воздействием таких качеств, как умение и желание трудиться, инициативность в
труде и хозяйственная предприимчивость, творческая активность и др.
Таким образом, можно говорить о трудовом
потенциале отдельного человека, предприятия, города, области, всего общества,
поскольку он представляет собой совокупность всех способностей человека к
труду.
Исходной структурообразующей единицей трудового
потенциала является трудовой потенциал работника (личности), составляющий
основу формирования трудовых потенциалов более высоких структурных уровней.
Кроме того, следует учитывать два важных
обстоятельства. Во-первых, до момента занятости человека трудом говорить о его
рабочей силе можно лишь условно как о физической и духовной трудоспособности
вообще, как о возможном потенциальном трудовом вкладе. Во-вторых, результат
использования индивидуальной рабочей силы — это реальный трудовой вклад
работника, он выражается в конкретном продукте, а также в определенном уровне
эффективности труда, достигнутом работником.
Трудовой потенциал работника не является
величиной постоянной, он непрерывно изменяется. Трудоспособность человека и
накапливаемые в процессе трудовой деятельности созидательные способности
работника возрастают по мере развития и совершенствования знании и навыков,
улучшения условий труда и жизнедеятельности. Но они могут и снижаться, если, в
частности, ухудшается состояние здоровья работника, ужесточается режим труда и
т.п.
Трудовой потенциал работника включает:
• психофизиологический потенциал — способности и
склонности человека, состояние его здоровья, работоспособность, выносливость,
тип нервной системы и т.п.;
• квалификационный потенциал — объем, глубину и
разносторонность общих и специальных знаний, трудовых навыков и умений,
обусловливающих способность работника к труду определенного содержания и
сложности;
Трудовой потенциал работника зависит от степени
взаимного согласования в развитии психофизиологического, квалификационного и
личностного потенциалов.
Применительно к предприятию трудовой потенциал
представляет собой предельную величину возможного участия работников в производстве
с учетом их психофизиологических особенностей, уровня профессиональных знаний,
накопленного опыта при наличии необходимых организационно -технических
условий.
Трудовой потенциал предприятия как система
всегда больше суммы составляющих ее частей — индивидуальных трудовых
потенциалов отдельных работников. Уже само объединение работников в единый и
планомерно организованный процесс труда порождает эффект коллективного труда,
который превосходит сумму сил работников, действующих индивидуально.
Таким образом, если совокупность физических и
духовных способностей человека является основой трудового потенциала личности,
то производительная сила, возникающая благодаря совместной деятельности
различных индивидов, составляет основу трудового потенциала коллектива
предприятия. При этом необходимо учитывать, что трудовые коллективы обладают
разными потенциалами в зависимости от территориального расположения
предприятия, отраслевой принадлежности, размеров производства, половозрастной
структуры и др. Кроме того, каждое предприятие имеет свои особенности формирования
коллектива, трудовые традиции, взаимоотношения между работниками.
Структура трудового потенциала предприятия
представляет собой соотношение различных демографических, социальных, функциональных,
профессиональных и других характеристик групп работников и отношений между
ними.
В трудовом потенциале предприятия можно выделить
следующие компоненты: кадровый, профессиональный, квалификационный и
организационный.
Кадровая составляющая включает: квалификационный
потенциал (профессиональные знания, умения и навыки) и образовательный потенциал
(познавательные способности).
Профессиональная структура коллектива связана с
изменениями в содержании труда под влиянием НТП, который обусловливает появление
новых и отмирание старых профессий, усложнение трудовых операций.
Квалификационная структура определяется
качественными изменениями в трудовом потенциале (рост умений, знаний, навыков)
и отражает прежде всего изменения в его личностной составляющей.
Организационная составляющая трудового
потенциала предприятия включает высокую организацию и культуру труда, находя
свое выражение в четкости, ритмичности, согласованности трудовых усилий и
'высокой степени удовлетворенности работников своим трудом.
Организационная составляющая трудового
потенциала во многом определяет эффективность функционирования трудового
коллектива как системы в целом и каждого работника в отдельности и с этих позиций
непосредственно связана с эффективным использованием трудового потенциала.
Общественный трудовой потенциал, аккумулирующий
и синтезирующий совокупные способности к общественно полезной деятельности
трудоспособного населения, представляет собой конкретную форму материализации
человеческого фактора, показатель уровня развития и границы созидательной
активности трудящихся масс.
В количественном отношении общественный трудовой
потенциал характеризует возможности общества по привлечению к общественному,
труду населения разного пола и возраста (мужчин и женщин рабочего, дорабочего
и послерабочего возрастов), В качественном отношении трудовой потенциал
общества — это его реальные возможности по реализации через участие в
общественно полезном труде всего многообразия личных способностей и качеств:
знаний, умений и навыков, приобретаемых людьми в процессе воспитания,
подготовки к труду, непосредственно трудовой деятельности, переобучения и повышения
квалификации.
Он является производным от уровня развития
производительных сил и состояния здоровья населения, от содержания общего и
специального образования, профессиональной подготовки, нравственного
воспитания, отражающих цели, конечную направленность и социально-экономические
условия формирования личности.
Потенциал общества зависит от качественных
характеристик совокупной рабочей силы, определяющих уровень развития
способностей к труду (профессионального мастерства, интеллекта, творческой
активности, мобильности) и специфику важнейших социально формирующих черт членов
общества (ответственности, исполнительности, дисциплинированности,
инициативности, организаторских способностей и др.).
При определении величины потенциала и его
использования важно правильно выбрать показатель измерения. В качестве
основного показателя объема применяется численность, а показателя использования
— человекогод. Исследования показывают, что разница в оценке затрат труда в
промышленности страны по величине отработанных человекочасов и среднесписочной
численности работников находится в пределах 15%. Следовательно, показатель
среднесписочной численности работников, являющийся переменной величиной, не
может быть эталоном при оценке величины потенциала, поэтому при анализе динамики
его можно применять только с поправочными коэффициентами. А поскольку такие
коэффициенты разработать очень трудно, необходимо найти новый объемный
показатель.
Исследования, проведенные отечественными
экономистами, в том числе работниками кафедры экономики труда ВЗФЭИ, убедительно
показали, что в качестве основного объемного показателя трудового потенциала
может выступать только человекочас. Он обладает стабильностью и допустим к
применению во всех экономических расчетах на любом уровне.
Величина совокупного потенциального фонда
рабочего времени производственного коллектива представляет собой разность между
календарным фондом (Ф к ) и суммарными резервообразующими неявками и
перерывами (Т н.п. ), т.е. объемную величину времени выполнения
производственного задания данным коллективом работников. К нерезервообразующим
относятся регламентированные затраты, которые по своей правовой и экономической
сущности являются необходимыми и не могут служить резервом увеличения времени
непосредственной работы (выходные и праздничные дни, основные и дополнительные
отпуска и другие законодательно установленные неявки и перерывы). В этом фонде
отражается весь объем потенциальных возможностей работающих за любой (плановый,
отчетный) период.
Применительно к предприятию величина трудового
потенциала определяется по формуле:
Ф п =Ф к -Т н. п. или
Ф п =ЧДТ см ,
где Ф п — совокупный потенциальный
фонд рабочего времени предприятия, ч; Ч— численность работающих, чел.; Д
— количество дней работы в периоде; Т см — продолжительность
рабочего дня, смены, ч.
В общем виде величину трудового потенциала общества
(региона) можно выразить формулой:
где Ф п общ — потенциальный
фонд рабочего времени общества, ч; — численность населения по группам,
способного участвовать в общественном производстве (i=
1, 2, ...m); m —
число групп населения; Т р — законодательно
установленная величина времени работы по группам в течение календарного периода
(год, квартал, месяц). Исчисляется как произведение количества рабочих дней в
периоде на установленную продолжительность рабочего дня в часах.
Так как трудовой потенциал включает всех
граждан, способных участвовать в общественном производстве в силу своих
физических возможностей, имеющихся знаний и профессионально-квалификационных
навыков при нормальном уровне интенсификации труда, в расчет должны быть
включены все группы работников с учетом их характерных особенностей. Поскольку
структура этих групп неоднородна по возможностям участия в общественном производстве,
для правильного определения величины трудового потенциала общества необходимо
каждую отдельную группу лиц привести к базовой величине. В этом случае трудовой
потенциал общества, рассчитанный по работникам, проработавшим полный
календарный год (П общ ), можно определить по формуле:
где t расч –
расчетное время работы одного трудящегося в течение года, ч.
Продолжительность календарного периода участия
группы лиц с различным уровнем потенциальных возможностей не всегда является однозначным
критерием для определения величины потенциала общества. Поэтому обязательно
должны быть учтены все особенности при группировке трудящихся по основному
признаку, каким в данном случае является способность и возможность участия в
общественном труде.
1.5. Компоненты деятельности человека
В любом виде деятельности человека
можно выделить две компоненты. Первая характеризует труд, выполняемый по заданной
технологии, инструкции, традиции, когда исполнитель работы не вносит в нее никаких
элементов новизны, собственного творчества. Такой труд будем называть регламентированным,
или a-трудом. Вторая
характеризует труд, направленный на создание новых духовных или материальных
благ, а также новых методов производства. Этот вид труда будем называть новационным,
творческим, или b-трудом.
Типичным примером деятельности, в
которой преобладает a-труд,
является выполнение производственной операции сборщиком на конвейере с регламентированным
ритмом. Существенно, что в данном случае речь идет не о способностях работника,
а об объективных возможностях их реализации. Регламентированным может быть не
только малоквалифицированный физический труд, но и, в частности, деятельность чиновника,
если она сводится только к слепому выполнению инструкций. Таким образом, a -труд может быть как физическим, так и умственным.
Преимущественно творческим является
труд изобретателей, рационализаторов, ученых, педагогов, врачей, инженеров,
организаторов производства, предпринимателей и т. д. Высшим проявлением
творчества считается искусство, ибо в нем, как и в изобретательстве,
исключается повторение (копирование), кроме того, продукт творчества в этой
сфере еще и индивидуален, являясь отражением личности автора. Известны случаи,
когда одинаковые изобретения и научные открытия делались независимо и почти
одновременно разными людьми в разных странах. В искусстве такие ситуации
принципиально невозможны.
В цивилизованной экономике одной из
характеристик значимости творческих элементов в данном виде деятельности может
быть доля оплаты труда в виде гонорара (за рационализаторские предложения,
изобретения, статьи, книги и т. д.) в общих доходах работника. В этом аспекте
прибыль предпринимателя, действующего в условиях реальной конкуренции и правового
государства, становится формой авторского гонорара. Представляется
оправданным, что в классификации видов деятельности, действующей в ФРГ,
предприниматели объединены по источнику доходов в одну группу с лицами
свободных профессий — писателями , художниками, архитекторами и т. п.
Возрастание роли творчества наиболее
отчетливо проявляется в появлении новых видов продукции и услуг, совершенствовании
технологии, увеличении доли ученых, инженеров, высококвалифицированных рабочих,
врачей, педагогов в общей численности занятого населения. Менее очевиден
прогресс в литературе и искусстве. Хотя объем продукции этой сферы постоянно
растет, ее качество далеко не всегда способствует совершенствованию духовного
мира человека, что дает основания для выводов о деградации значительной части
художественной культуры. Эта тенденция не может считаться необратимой. Ее изменение
является одной из важнейших задач творчества в области этики, эстетики и социальных
отношений.
Необходимость выделения двух
компонент труда объективно обусловлена принципиальными различиями в их влиянии
на формирование дохода предприятия и национального дохода страны. Увеличение
конечного продукта за счет a -труда возможно только при увеличении численности работников,
продолжительности времени труда и его интенсивности. В отличие от этого, за
счет b -труда рост
объема продукции возможен при неизменных или даже уменьшающихся затратах
рабочего времени и интенсивности труда. Это обусловлено тем, что на основе новых технических,
организационных и предпринимательских идей создаются новые виды изделий,
улучшаются параметры существующих, снижаются затраты труда и средств
производства на единицу полезного эффекта продукции и услуг.
В соответствии с определением a-труда его результат зависит от затрат рабочего времени.
Условиями, определяющими возможность a-труда данного вида (профессии, квалификации), являются
необходимые уровни здоровья, нравственности, образования и профессионализма.
Таким образом: V a =f(x в ), где V a — результат a-труда данного вида; х в — затраты рабочего времени.
Результат b-труда непосредственно зависит от способностей к данному виду
творчества и активности (пассионарности), ориентированной в соответствующем
направлении: V b =f(x mc , x a ), где V b — результат b-труда; х mс — творческие способности; х а —
активность.
Условиями творческой деятельности
являются (как и для а-труда) необходимые уровни здоровья, нравственности, образования,
профессионализма.
Выделение a-труда и b-труда
достаточно для анализа факторов продуктивности в отраслях материального
производства. В литературе, искусстве, философии важную, а в некоторых сферах
определяющую роль играет духовная компонента деятельности человека, которую
обозначим как g-труд.
Говоря о духовности, обычно
используют такие понятия, как добро, совесть, честь, доверие, альтруизм. Однако
существуют и такие виды духовной деятельности, которые ориентированы на темные
стороны человеческой натуры, на усиление вражды, нетерпимости, жестокости,
тоталитаризма. В этом направлении действуют некоторые религиозные секты
(сатанизм, бесовщина) и представители поп-культуры.
Трудовые ресурсы представляют собой категорию,
занимающую промежуточное положение между экономическими категориями «население»
и «совокупная рабочая сила». В количественном отношении в состав трудовых
ресурсов входит все трудоспособное население, занятое независимо от возраста в
сферах общественного хозяйства и индивидуальной трудовой деятельности (рис.
2). В их состав включаются также лица трудоспособного возраста, потенциально
способные к участию в труде, но занятые в домашнем и личном подсобном хозяйстве,
на учебе с отрывом от производства, на военной службе.
Трудовые ресурсы — это
трудоспособная часть населения, которая, обладая физическими и
интеллектуальными возможностями, способна производить материальные блага или
оказывать услуги.
Рис. 2.
Структура трудовых ресурсов
В структуре трудовых ресурсов с позиции их
участия в общественном производстве выделяют две части: активную (функционирующую)
и пассивную (потенциальную). Таким образом, трудовые ресурсы состоят из
реальных и потенциальных работников.
Необходимые физические и интеллектуальные
способности зависят от возраста: в ранний период жизни человека и в пору
зрелости они формируются и приумножаются, а к старости утрачиваются. Возраст
выступает своего рода критерием, позволяющим выделить из всего населения
собственно трудовые ресурсы.
К трудовым ресурсам в России относятся: а)
население в трудоспособном возрасте, за исключением неработающих инвалидов
труда и войны I и II
групп и неработающих лиц трудоспособного возраста, получающих пенсии по
старости на льготных условиях; б) население моложе и старше трудоспособного
возраста, занятое в народном хозяйстве.
2.2.
Возрастные границы трудовых ресурсов
Величина трудовых ресурсов зависит от официально
установленных возрастных границ — верхнего и нижнего уровней трудоспособного
возраста, доли трудоспособных среди населения трудоспособного возраста,
численности участвующих в общественном труде из лиц за пределами
трудоспособного возраста.
Возрастные границы устанавливаются в каждой
стране действующим законодательством. В России трудоспособным возрастом считается:
у мужчин — 16—59 лет (включительно), у женщин — 16—54 года (включительно).
Границы трудоспособного возраста в разных странах неодинаковы. В ряде стран
нижняя граница установлена 14—15 лет, а в отдельных — 18 лет. Верхняя граница
во многих странах составляет 65 лет для всех или 65 лет — для мужчин и 60—62
года —для женщин.
В России законодательная власть неоднократно
рассматривала вопрос о необходимости увеличения возрастного порога: для мужчин
— с 60 до 65 лет, для женщин — с 55 до 60 лет. Однако тяжелое экономическое
положение работающего населения, низкая продолжительность жизни, высокая
смертность в трудоспособном возрасте вынуждают государство откладывать решение
этого вопроса до более благоприятного времени.
Ведущую роль в трудовых ресурсах играет
трудоспособное население в трудоспособном возрасте.
Трудоспособное население —
это
совокупность лиц, преимущественно в трудоспособном возрасте, способных по
своим психофизиологическим данным к участию в трудовой деятельности.
На практике различают общую и профессиональную
трудоспособность. Общая трудоспособность предполагает наличие у человека
физических, психофизиологических, возрастных данных, определяющих способность к
труду и не обусловливающих необходимость специальной подготовки.
Профессиональная трудоспособность — это способность к конкретному виду труда,
приобретаемая в ходе специального обучения.
Численность трудовых ресурсов может быть
увеличена за счет естественного прироста населения в трудоспособном возрасте,
сокращения доли нетрудоспособных среди лиц трудоспособного возраста, пересмотра
возрастных границ трудоспособности.
В современных условиях основными источниками
пополнения трудовых ресурсов являются: молодежь, вступающая в трудоспособный
возраст; военнослужащие, высвобождаемые из вооруженных сил в связи с
сокращением численности армии; вынужденные переселенцы из стран Балтии,
Закавказья, Средней Азии.
Количественные изменения численности трудовых
ресурсов характеризуются такими показателями, как абсолютный прирост, темпы
роста и темпы прироста.
Абсолютный прирост определяется на начало и
конец рассматриваемого периода. Обычно это год или более длительный отрезок
времени.
Темп роста исчисляется как отношение абсолютной
численности трудовых ресурсов в конце данного периода к их величине в начале периода.
Если рассматриваются темпы за ряд лет, то среднегодовой темп определяется как
средняя геометрическая по формуле:
где Т р.ср. — среднегодовой темп
роста; п — число лет; Ч 1 и Ч 2 — численность
соответственно в начале и конце периода.
Темп прироста рассчитывается по формуле:
Количественная оценка тенденций состояния и
использования, трудовых ресурсов позволяет учитывать и определять направления
повышения их эффективности.
2.4. Показатели
эффективности: продуктивность и рентабельность труда
Основной проблемой экономической
теории и хозяйственной практики является анализ соотношения затрат и результатов.
Затраты определяются по отношению к экономическим ресурсам. Результаты
характеризуются объемом выпуска продукции, добавленной стоимостью, прибылью, а
также показателями конкурентоспособности, качества жизни, экологии и др.
Отношение в общем случае называется эффективностью.
Одним из аспектов этого понятия является эффективность по Парето,
характеризующая такое распределение ресурсов, при котором результат по любому
направлению не может быть улучшен за счет ухудшения результатов по другим
направлениям.
Лауреат Нобелевской премии по
экономике Амартия Сен подчеркивает ограниченность пр
Похожие работы на - Трудовые ресурсы и трудовой потенциал общества: состояние и проблемы их эффекимвного использования в... Реферат. Неопределено.
Высокоскоростные сети
Педагогические Идеи Реферат
Реферат: Субстантивные определения в повести Паустовского О жизни
Сочинения Смысл Жизни Самсона Вырина
Курсовая работа: Реферування в обробці документації
Дипломная работа: Кинетические уравнения Власова
Сочинение По Тексту Овчинниковой
Курсовая работа: Планирование на строительном предприятии 2
Курсовая работа: Педагогические функции урока. Скачать бесплатно и без регистрации
Мой Город Казань Сочинение
Сочинение На Тему Портрет Мальчика
Контрольная Работа По Физике 7 Энергия
Реферат по теме Социология преступности
Курсовая работа по теме Наружная реклама как элемент коммуникативной среды
Реферат по теме Инновационная политика энергопредприятий
Реферат по теме Седов Григорий Александрович
Сочинение: Биологическое и социальное в человеке 2
Реферат: Дифференциальная психология
Сочинение Письмо 6 Класс
Реферат: Tax Evasion Essay Research Paper In a
Доклад: Реализация проекта фирмы "Эльвира"
Реферат: Аэромоноз карпов
Реферат: Гігієнічна оцінка ефектвності оздоровлення дітей і підлітків на морському узбережжі