Трагикомедия «Ректорат»
Действующие лица:
Маркауцан П. В. — проректор по воспитательной работе
Чистая Н. Ф. — начальница юридического отдела
Кибик Н. А. — начальница отдела воспитательной работы с молодежью
Савостенко К. Н. — председатель профсоюза студентов
Волотовский А. И. — декан лечебного факультета
Бабчук С. Е. — бывший заместитель декана педиатрического факультета по воспитательной работе
Маркауцан П. В.: «У нас должна быть с вами единая позиция, по-другому быть не может. Они обучаются в государственном учреждении образования, преподаватели тоже люди, которые получают государственную зарплату и, соответственно, никаких шатаний, там, мнений, быть не должно».
«Будем рекомендовать пригласить студентов, которые были задержаны, /.../ на ректорат».
Чистая Н. Ф.: «К сожалению, далеко не каждый из тех, кто задержан милицией и находился на Окрестина, признал свою вину, и в том числе раскаялся».
«На вас вся надежда, /.../, и, наверное, не очень приятно, когда напротив тебя сидит агрессивно настроенный человек. Вы видите, что сейчас в целом делается. Если, не дай Бог, не успела отскочить, когда входишь в дверь, то тебя и оттолкнут, и отбросят, и пройдут. Сегодня утром я наблюдала несколько таких вхождений, идут «короли жизни». Так не вели себя наши ребята».
«Ведут себя сейчас наши студенты далеко не так, как вели себя раньше, как мы бы хотели, чтобы они себя вели».
«Полностью поддерживаю мнение о том, что данная ситуация должна быть разобрана на ректорате, один из наших органов самоуправления, с какими-то серьёзными выводами. Может кто-то осознал, будет плакать, просить, ещё что-то. Ну, наказание может быть как «просто пожурил», деканы это уже сделали. Скорее всего, нужно не ограничиваться данными мягкими разговорами, а ставить вопрос о дисциплинарном взыскании».
«Если он двоечник, который не вылазил из пересдач, это одно, если это случайно оступившийся человек, который пошёл на этот митинг и потом осознал это всё, то это будет иметь совершенно другой резонанс».
Маркауцан П. В.: «Проявляется не лучшая сторона наших студентов. К сожалению, помимо того, что они принимают участие в этих мероприятиях, появляется неуправляемость с их стороны. Они идут петь эти гимны, мы подходим, делаем им замечание, а они нас не слушают. Представляете? А они встали руки в боки: «А где это прописано, покажите, а зачем?». Люди совершенно теряют понимание, где они находятся и кто перед ними стоит. Ты ещё ничего не достиг в этой жизни, а уже предъявляешь, в общем-то, такие законные требования к администрации. И где это написано, на каком основании. Все вдруг стали очень взрослыми. Ты ещё белого халата не достоин, чтобы такое требовать. Не говоря уже о том, что они пишут в социальных сетях. Там мат на мате. И они все в этом «Рупоре» сидят, и преподаватели тоже. И никто не сделает замечание. Это следствие тех мероприятий, что они выходят, эта безнаказанность. Видят поддержку преподавателей. Они нас уже не уважают и попирают все моральные принципы».
Кибик Н. А.: «/.../ проконтролировать проведение воспитательных часов на кафедрах и в общежитиях. Они должны быть направлены на формирование чёткой гражданской позиции и законопослушного поведения нашей молодёжи, в том числе в социальных сетях».
Бабчук С. Е.: «Студенты наказаны в административном порядке. Мы идём на то, чтобы им объявить второе взыскание по другой линии? Взыскание должно быть всегда одно. Они получили базовые, получили воспитательную работу. Вы мне просто объясните, я может чего-то не понимаю. Если у тебя уже есть взыскание в административном порядке, почему ты должен получать ещё дисциплинарное?»
Чистая Н. Ф.: «Здесь они наказаны за участие в несанкционированном митинге, а в качестве дисциплинарного взыскания, это будет решать ректорат, они могут быть наказаны за совершение противоправных действий, которые противоречат кодексу об образовании».
«Мы не знаем, как они себя поведут. Одна из студенток написала, что вообще не представляет, о чём идёт речь, потому что её похитили неизвестные. И она до сих пор не знает, где она находилась. Понимаете, это называется веселье, это называется ещё каким-то образом. Мы не знаем, как реагировать на подобные объяснения. Может быть, это кто-то назовёт издевательством. А может быть она начнёт плакать, просить прощения, потому что она была в стрессовой ситуации».
«Когда встречали с Окрестина каждую и каждого, наверное, очень много было сочувствующих, с которых тоже надо спросить. Что, их не надо наказать? Они бросили учебный процесс и пошли куда-то. Я не знаю, куда они пошли».
«Понимаете, мы не знаем, на словах они могут говорить. Вот, одну похитили неизвестные, понимаете. Вторая может сказать, что она подала на обжалование, на самом деле, она искусственно затягивает сроки эти все. Заслушаем, давайте, на ректорате, где будут и проректоры, и деканы, и другие приглашённые, чтобы публично мы услышали. Одно дело в деканате, вроде как отец родной с ними разговаривал, а другое дело, когда административный орган».
Маркауцан П. В.: «Нужно предъявлять требования к образовательному процессу. Надо показать учёбой. Докажи учёбой».
Савостенко К. Н.: «Необходимо, я считаю, нам проработать механизм более жёсткого наказания наших студентов, потому что только диалогом проблему не решить. Это будет долгоиграющий процесс. Пока не будут какие-то жёсткие применены меры, даже с привлечением родителей, чтобы родители при этом присутствовали. Пока этого не будет, жёстких (!) мер, потому что здесь они поступили, чтобы стать вра-ча-ми. Но то, какие они на улице, честно, я бы к такому врачу не пошёл и своего ребёнка не повёл. Я не знаю, какие это будут специалисты. Они позорят не только себя, но и наш вуз, наше руководство. Они не понимают, они не вложили в эту страну ничего ещё. А хотят не пойми чего. На вопрос «Чего вы хотите?» они не могут сформулировать свои мысли».
Маркауцан П. В.: «Тоже должны проявлять более агрессивную политику, потому что они с нами не церемонятся».
Волотовский А. И.: «Какое-то наказание должно быть. Здесь середины нету».
Маркауцан П. В.: «Вот они садятся в первой аудитории, где висят портреты уважаемых профессоров, которые внесли вклад в развитие университета, и делают бела-чырвона-белыя ряды. Это, вообще, что такое? Там ветераны ВОВ, кто ты такой, чтобы позволять себе это делать. И с улыбочкой всё. Надо как-то на это реагировать. Они нас вынесут отсюда».
Чистая Н. Ф.: «Где-то бросают зажигательные смеси, где-то с пистолетом выталкивают водителя, проколов ему 4 шины, и т.д, а где-то можно стоять под этим несчастным зубром и непонятно чем размахивать».
Кибик Н. А.: «/…/ стоит поставить вопрос о проживающих в 10 общежитии /.../. Речь идёт о повышенной комфортности этого общежития /.../. И песни с флагом петь у нас вышли тоже в 10 общежитии, и всё хорошо у нас, ага».
Маркауцан П. В.: «Одно дело, когда ты живёшь в 10 общежитии и нас не слушаешься. А другое дело, когда тебе предложили пожить в другом общежитии, в конце концов осознаешь, где ты жил».
Чистая Н. Ф.: «Есть ли в 10 общежитии какой-то мозговой центр, который строит, выставляет, раздаёт шарики, цветы. Или такого центра нет?».
Маркауцан П. В.: «Если это не замечать, это примет более массовый характер».
Кибик Н. А.: «Потому что в общежитии быстрее формируется ячейка и сплотит такие негативные действия».
Маркауцан П. В.: «Мы с ними беседуем. Это мы с вами говорим прямо и конкретно. А со студентами мы говорим по-другому. Мы говорим: «Мы уважаем вашу точку зрения, вы тоже имеете право высказывать. Но вы уважайте и нас»».
«Конечно, мы против насилия».
«Они говорят: «Мы были на Окрестина, мы не можем успокоиться, мы хотим помогать». Так почему вы не идёте в хоспис? Почему ты не пожалеешь инвалидов? Женщин-одиночек?».
Волотовский А. И.: «Мы говорим им «нельзя», а они нам говорят «мы будем». Так если мы будем подставлять им правую щеку, они нам потом пинка под зад дадут. Поэтому надо как-то по-другому. Что значит поддержать?»
«Они приходят в нашу семью и должны придерживаться наших правил».
«Я не могу понять наших преподавателей. Все эти дети, которые там сегодня высказывались, преподаватели ─ они все мои студенты, большинство из них. Они все закончили, когда деканом был Волотовский».
«Я имею право на уважение. Я ничего плохого студентам не делал. И господа из «Рупора» должны это уважать».
«Я понимаю, что мы унижены своими зарплатами. Так было всегда в новейшей истории Республики Беларусь. Мы с вами унижены, но если мы работаем здесь, то мы должны собраться. Если вы хотите, в сцепку. Если кто-то в сцепку не становится, тому не место здесь».
Преподавательница с кафедры физики, куратор группы: «Давайте загрузим детей учёбой так, чтобы им вздохнуть было некогда. И думать об этих теориях было некогда».
Канал Рупор БГМУ @ruparbdmu