Тестирование глотки падчерицы на готовность к взрослой жизни
👉🏻👉🏻👉🏻 ВСЯ ИНФОРМАЦИЯ ДОСТУПНА ЗДЕСЬ ЖМИТЕ 👈🏻👈🏻👈🏻
Тестирование глотки падчерицы на готовность к взрослой жизни
Ошибка при установлении защищённого соединения
Страница, которую вы пытаетесь просмотреть, не может быть отображена, так как достоверность полученных данных не может быть проверена.
Пожалуйста, свяжитесь с владельцами веб-сайта и проинформируйте их об этой проблеме.
Во время загрузки страницы соединение с sn.ria.ru было прервано.
Отправка сообщений о подобных ошибках поможет Mozilla обнаружить и заблокировать вредоносные сайты
Сообщить
Попробовать снова
Отправка сообщения
Сообщение отправлено
использует защитную технологию, которая является устаревшей и уязвимой для атаки. Злоумышленник может легко выявить информацию, которая, как вы думали, находится в безопасности.
Виктория Ефремова, руководитель ульяновского благотворительного общественного фонда «Дари добро» сообщила о том, что фонд провел впервые за историю своего существования своего рода экзамен для выпускников детского дома «Соловьиная роща», и, цель тестирования была – проверить знание детей о жизненных проблемах, с которыми им предстоит столкнуться за пределами детского дома.
В частности, выпускникам предложили, имея ограниченное количество времени и незначительную сумму денег сходить в магазин, приобрести продукты и, приготовить обед. Таким образом тест на определение уровня правовых знаний включал в себя вопросы о том, какие права есть у выпускника детского дома, когда он поступает в профессиональное училища, а также, до какого возраста он имеет полное права пользоваться мерами поддержки, кто является до достижения 18 лет его законным представителям и, другие вопросы того же рода.
Ефремова обратила внимание на то, что существующая система адаптации сейчас довольно слабая.
Опубликовано в категории: Общество . Просмотров: 535
Воспитанница детского дома покончила жизнь самоубийством
В субботу, представитель ведомства сообщил о том, что центральный аппарат Следственного комитета, принял решение взять на контроль произошедшее самоубийство воспитанницы детского дома в Иркутской области. ...
Наставников выпускников детдомов будут готовить в Петрозаводске
Представитель правительства республики сообщил, что в Петрозаводске открылся Центр подготовки волонтеров. Планируется, что именно он будет помогать выпускникам детских домов успешно адаптироваться и привыкнуть к самостоятельной жизни. ...
Расследование самоубийства в детском доме взято на контроль
В субботу представитель ведомства сообщил о том, что расследование самоубийства воспитанницы детского дома, которое имело место быть в детском доме Иркутской области, было взято на контроль в центральном аппарате Следственного комитета Российской Федерации. ...
Президент Медведев с супругой на Рождество вновь посетили детдом в Иваново
Президент РФ Д. Медведев и Светлана Медведева в Рождество вновь посетили детский дом номер 3 в Иваново, где пообщались с его воспитанниками и ознакомились с ходом ремонта здания. ...
Ураган в Башкирии повредил крышу детского сада
В пресс-службе МЧС региона рассказали о том, что ураган сорвал частично крышу здания детского сада в Башкирии. Инцидент произошел вечером в понедельник. К счастью, дети не пострадали. ...
Детский пресс-центр откроется в Костроме
На сайте Костромской Снегурочки появилась информация о том, что уже в эту субботу в Костроме соберутся сказочные персонажи из 13 городов России для того, чтобы ответить на вопросы юных журналистов детского пресс-центра, который открывался в день рождения Снегу ...
Госпиталь Нью-Йорка проверяет на лихорадку Эбола пациента из Африки
Северо-Кавказский форум \"Машук-2014\" отрывается в Пятигорске
Пять милиционеров уволено за избиение протестующих в Одессе
США и четыре страны Евросоюза призвали к прекращению огня в Ливии
Инфоурок
›
Другое
› Конспекты › Уроки по биологии для 8 класса с 1 по 25 урок.
2200 руб.
1320 руб.
от 3980 руб.
от 2380 руб.
1900 руб.
1140 руб.
Сейчас обучается 76 человек из 38 регионов
Скачать материал
Добавить в избранное
30.03.2016
17247
RAR
2.9 мбайт
120
скачиваний
Рейтинг:
4 из 5
Оцените материал:
Дерун Наталья Нугзаровна
Написать сообщение
179 курсов профессиональной переподготовки
Выдаём документы установленного образца
Свидетельства для портфолио
Вечный доступ за 120 рублей
311 видеолекции для каждого
Все категории Алгебра Английский язык Астрономия Биология Внеурочная деятельность Всеобщая история География Геометрия Директору, завучу Доп. образование Дошкольное образование Естествознание ИЗО, МХК Иностранные языки Информатика История России Классному руководителю Коррекционное обучение Литература Литературное чтение Логопедия, Дефектология Математика Музыка Начальные классы Немецкий язык ОБЖ Обществознание Окружающий мир Природоведение Религиоведение Родная литература Родной язык Русский язык Социальному педагогу Технология Украинский язык Физика Физическая культура Философия Французский язык Химия Черчение Школьному психологу Экология Другое
Все классы Дошкольники 1 класс 2 класс 3 класс 4 класс 5 класс 6 класс 7 класс 8 класс 9 класс 10 класс 11 класс
docx
Биология
11 класс
Другие методич. материалы
doc
Биология
9 класс
Рабочие программы
pptx
Биология
6 класс
Презентации
pptx
Биология
8 класс
Презентации
docx
Биология
Статьи
doc
Биология
Конспекты
docx
Биология
10 класс
Тесты
Скидка для нового слушателя.
Войдите на сайт , чтобы применить скидку к любому курсу
Скачать
Подробнее
Скачать
Подробнее
Скачать
Подробнее
Знаете, что говорят коллеги из Вашего учебного заведения о КУРСАХ «Инфоурок»?
О проекте
Вакансии
Пользователи
сайта
Часто задаваемые вопросы
Обратная связь
Партнёрская
программа
Реклама на сайте
Попробуйте УМНЫЙ ПОИСК по курсам повышения квалификации и профессиональной переподготовки
Выбранный для просмотра документ 1 урок.docx
Тема урока: Введение. Науки о человеке: анатомия, физиология, гигиена. Вклад учёных в становление наук о знании строения и функциях человеческого организма для поддержания своего здоровья и здоровья окружающих людей. Понятия о здоровом образе жизни. Биосоциальная природа человека.
Тип урока: изучение нового материала с первичным закреплением полученных знаний.
Цели: познакомить с науками о человеке, с историей происхождения наук о человеке,
дать представления о содержании раздела «Человек»; привить интерес к приобретению знаний о своем организме, роли этих знаний в сохранении и укреплении здоровья и работоспособности;
определить место человека в системе органического мира; показать этапы эволюции человека и возникновение социальной среды; продолжить формирование умений анализировать, обосновывать ответ; устанавливать причинно- следственные связи;
Воспитательные: сформированные чувства бережного и ответственного отношения к своему организму.
Оборудование: презентация, учебник, компьютер, проектор.
(Использование ИСЭТа «Введение» из электронного пособия).
Анатоми я- наука о строении и форме организма и его органов.
Физиология - наука о жизненных функциях целого организма, его отдельных органов и их систем.
Гигиена - наука о сохранении и укреплении здоровья.
Медицина – область науки и практической деятельности, направленная на сохранение и укрепление здоровья людей, предупреждение и лечение болезней.
Санитария - применение гигиенических знаний на практике для предупреждения заболеваний и укрепления здоровья.
2). Взаимосвязь наук о человеке между собой.
Проблема : Объясните, какая существует взаимосвязь между науками о человеке.
3). Черты сходства между человеком и млекопитающими животными .
Самостоятельная работа с учебником стр. 13- 14 по заданию по группам:
1 группа: признаки сходства человека с типом Хордовые.
2 группа: признаки сходства человека с млекопитающими.
3 группа: признаки сходства человека с человекообразными обезьянами.
4 группа: признаки отличия человека от человекообразных обезьян.
(Волосяной покров тела, млечные, сальные и потовые железы, специализированные зубы (резцы, клыки, коренные), четырехкамерное сердце и левая дуга аорты, легочное дыхание, наличие диафрагмы, высокоразвитый головной мозг, внутриутробное развитие зародыша, вскармливание детенышей молоком, интенсивный обмен веществ и постоянная температура тела).
4). Черты различия между человеком и млекопитающими животными:
Работая с таблицей 1 «Различия человека и человекообразных обезьян» из электронного пособия, учащиеся приходят к выводу:
Основными чертами отличия между человеком и млекопитающими являются:
вертикальное положение тела и прямохождение (S- образный позвоночник, ноги длиннее рук, широкий таз, грудная клетка расширена в стороны, сводчатая стопа), развитие кисти руки в связи с трудовой деятельностью, увеличение объёма мозга.
Используя материал на стр.5 учебника под редакцией Алимкулова ответьте на вопрос:
1 группа: Как вы понимаете биосоциальную природу человека?
2 группа: Объясните выражение «Человек- существо социальное ».
3 группа: Приведите примеры из литературы о воспитании детей животными?
(Вне общества нет человека. Без усвоения опыта человечества, без общения с себе подобными не разовьётся человеческая личность. Социальная сущность человека формируется воспитанием, жизнью в обществе и не наследуется).
6. Понятия о здоровом образе жизни.
Долг каждого человека- вести ЗОЖ . Как вы это понимаете?
7. Вклад учёных в становление наук о знании строения и функциях человеческого организма для поддержания своего здоровья и здоровья окружающих людей.
Используя текст учебника на стр. 6- 11 под редакцией Алимкулова, заполните таблицу «Вклад ученых»:
Представления о строении тела человека и животных, «отец медицины»,
клятва Гиппократа – нравственный кодекс врача
Труд «О частях человеческого тела», описал кости, многие мышцы, сухожилия, кровеносные сосуды, у пар из 12 черепно- мозговых нервов, изучал физиологию дыхания.
Труды «Об органах человеческого тела», Город милосердия», сведения о
Труд «Введение в анатомию и физиологию».
Знал строение человеческого тела. Труд «Трактат о живописи» -
закономерности пропорций тела человека.
Основоположник современной анатомии, изучал человеческий организм путем
вскрытия. Труд «О строении человеческого тела» (7 книг).
Основоположник современной физиологии. Исследовал движение крови по
сосудам. Открыл законы кровообращения.
Труд «Анатомическое исследование о движении сердца и крови у животных».
Атлас «Топографическая анатомия». Патологическая анатомия. Впервые
применил йод и спирт для предупреждения нагноения ран, использовал эфир.
Ввел неподвижную гипсовую повязку. Основоположник военно – полевой
Создал русскую школу физиологов. Открыл явления торможения в цнс.
Лауреат Нобелевской премии (1908) – за теорию иммунитета. Открыл явление
фагоцитоза, создал теорию происхождения многоклеточных организмов.
Изучал проблемы старения и смерти («Этюды о природе человека») –
Лауреат Нобелевской премии (1904)- за исследования в области физиологии
кровообращения и пищеварения. Теория условных рефлексов.
Труды «Как бороться с чумой среди народов Киргизского региона» (1918),
«Охрана здоровья школьников» (1925), «Анатомия и физиология человека»
1. Что изучают анатомия, физиология, психология и гигиена?
2. Почему эти науки тесно связаны друг с другом?
3. Почему каждому человеку надо знать строение и функции своего организма?
4. Почему способность человека пользоваться языком, мыслить, создавать науки и искусс
Молодая парочка студентов перед веб камерой занимаются домашним анальным сексом
Полная жена проснулась и перепихнулась с кавалером в спальне
Молодой негр трахает зрелую киску белой любовницы с упитанной фигурой