Тест кеттелла логические вопросы
Тест кеттелла логические вопросыСкачать файл - Тест кеттелла логические вопросы
Опросник Кеттела является одним из наиболее распространенных анкетных методов оценки индивидуально-психологических особенностей личности как за рубежом, так и у нас в стране. Он разработан по руководством Р. Кеттела и предназначен для написания широкой сферы индивидуально-личностных отношений. Отличительной чертой данного опросника является его ориентация на выявление относительно независимых 16 факторов шкал, первичных черт личности. Данное их качество было выявлено с помощью факторного анализа из наибольшего числа поверхностных черт личности, выделенных первоначально Кеттелом. Каждый фактор образует несколько поверхностных черт, объединенных вокруг одной центральной черты. Опросник Кеттела включает в себя все виды испытаний - и оценку, и решение теста, и отношение к какому-либо явлению. Перед началом опроса испытуемому дают специальный бланк, на котором он должен делать определенные пометки, по мере прочтения. Предварительно дается соответствующая инструкция, содержащая информацию о том, что должен делать испытуемый. Контрольное время испытания минут. В процессе ответов на вопросы экспериментатор контролирует время работы испытуемого и, если испытуемый отвечает медленно, предупреждает его об этом. Испытание проводится индивидуально в спокойной, деловой обстановке. Предлагаемый опросник состоит из вопросов форма С на каждой из которых предлагается три варианта ответов a, b, c. Испытуемый выбирает и фиксирует его в бланке ответов. В процессе работы испытуемый должен придерживаться следующих правил: Вопросы группируются по содержанию вокруг определенных черт, выходящих в конечном итоге к тем или иным факторам. Чтобы результаты были надежными, следует подтвердить их с помощью других методик или с помощью другой формы этого же теста. Результаты применения данной методики позволяют определить психологическое своеобразие основных подструктур темперамента и характера. Причем каждый фактор содержит не только качественную и количественную оценку внутренней природы человека, но и включает в себя ее характеристику со стороны межличностных отношений. Кроем того, отдельные факторы можно объединить в блоки по трем направлениям:. Если бы я вел машину по дороге, где много других автомобилей, я чувствовал себя удовлетворенным:. Про себя я смеюсь над тем, что существует такая большая разница между тем, что люди делают и тем, что они рассказывают о том. Когда я читаю о каком-нибудь происшествии, я точно хочу выяснить как это все случилось. Если приятель обманывает меня в мелочах, я скорее предпочитаю сделать вид, что не заметил этого, чем разоблачать его. Я раздражаюсь, когда слышу, что другие высказывают идеи, противоположные тем, в которые я твердо верю. Я настолько осторожен и практичен, что со мной случаются меньше неприятностей, неожиданностей, чем с другими людьми. Я думаю, что большинство свидетелей говорят правду, даже если это затрудняет их. Мне нравиться говорить с изысканным, утонченным человеком, чем с откровенным и прямолинейным:. Если человек не отвечает сразу же, когда я что-нибудь говорю ему, то я чувствую, что должно быть, сказал какую-нибудь глупость:. У меня возникают сильные эмоции: Я счастлив сделать человеку одолжение, согласившись назначить встречу с ним на время, удобное для него, даже это немного неудобно для меня. Иногда у меня бывают непродолжительные приступы тошноты и головокружения без определенной причины:. Я предпочитаю скорее отказаться от своего заказа, чем доставить официанту лишнее беспокойство:. Я подозреваю, что люди, которые относятся ко мне по-дружески, могут оказаться предателями за моей спиной:. Я думаю, что даже самые драматические события через год, уже не оставляют в душе никаких последствий:. Я подвержен беспричинному страху и отвращению к некоторым вещам, например, к определенным животным, местам и т. Я могу обмануть людей своим дружеским расположением, когда на самом деле они мне не нравятся:. Если мать Марии является сестрой отца Александра, то кем является Александр по отношению к отцу Марии? Проверка результатов тестирования на искренность. Обработка результатов тестирования начинается с проверки ответов испытуемого па искренность по показателю MD. В этом случае результаты тестирования считаются недостоверными и дальнейшая их обработка и интерпретация не производятся. При значении показателя MD 5 — 8 достоверность результата тестирования подвергается сомнению. О возможности дальнейшей обработки данных исследования принимает решение экспериментатор, исходя из целей и задач психодиагностического обследования исследования. Значение показателя MD 1 — 4 балла характеризует правдивость обследуемого. Осуществляются последующие этапы тестовой методики: Далее переведите полученные сырые баллы в стандартные стены по таблице, приведенной ниже. Для высоких значении фактора стен характерны богатство и яркость эмоциональных проявлений, естественность, отзывчивость, непринужденность поведения, готовность к сотрудничеству, чуткое, внимательное отношение к людям, доброта и мягкосердечие. Предпочитает работать с людьми, легко включается в активные группы, шедр в личных отношениях. Не боится критики, хорошо запоминает лица, события, фамилии, имена и отчества. Низкие значения фактора менее 4 свидетельствуют об отсутствии живых, трепещущих эмоций. Эти люди холодны, жестки, формальны в контактах. Они замкнуты, не интересуются жизнью окружающих, чуждаются людей. Стараются работать одни, избегают коллективных мероприятий, не идут на компромиссы. Предпочитают иметь дело с предметами, вещами, а не с людьми. В делах же точны, обязательны, но недостаточно гибки, особенно в оценках людей. Следует иметь в виду, что нет хороших и плохих показателей, что аффектотимия — это хорошо, а, скажем, сизотимия — плохо. Каждый тип дня своей деятельности имеет как преимущества, так и недостатки. Аффектотимы предпочтительны на административных постах, требующих постоянного общения с людьми. Сизотимы — там, где требуется точность, аккуратность, тщательность исполнения. Высокие оценки более 7 стен имеют лица с хорошим уровнем интеллектуального развития, абстрактно и логически мыслящие. Быстро схватывают новое, имеют высокий уровень обучаемости. Человек, имеющий низкие оценки по фактору менее 4 склонен к медленному обучению, с трудом усваивает новые понятия, все понимает буквально. Склонен к догадкам, стремится к интуитивным, а не логически обоснованным решениям. Высокие оценки свойственны лицам эмоционально зрелым, смело смотрящим в лицо фактам, спокойным, уверенным в себе, постоянным в своих планах и привязанностях. Для них характерна высокая эмоциональная устойчивость. На вещи смотрят реалистично, хорошо осознают требования действительности. Не скрывают от себя собственные недостатки, не расстраиваются из-за пустяков. Способны следовать нормам и правилам поведения. Высокий уровень фактора позволяет адаптироваться даже при психических расстройствах. Низкие оценки бывают у лиц, неспособных контролировать эмоции и импульсивные влечения. У них снижен эмоциональный контроль, отсутствует чувство ответственности. При значениях 1—3 стена отмечается капризность. Внутренне человек чувствует себя уставшим, неспособным справиться с жизненными трудностями. Для них вероятна низкая эмоциональная устойчивость, склонность к невротическим проявлениям расстройство сна, психосоматические жалобы , подверженность чувствам, эмоциональной нестабильности. Высокие оценки но фактору свидетельствуют о властности, стремлении к доминантности, самостоятельности, независимости, игнорировании социальных условностей и авторитетов. Действуют смело и энергично. Отстаивают свои права на самостоя тельность, требуют проявления самостоятельности от окружающих. Не признают над собой власти. В конфликтах обвиняют других. Человек, имеющий низкую оценку по фактору , послушен, конформен, не умеет отстаивать свою точку зрения, покорно следует за более сильным. Не верит в себя и в свои способности, поэтому часто оказывается зависимым, берет на себя вину. Успешность же обучения высокая во всех возрастных группах. Высокие оценки по фактору характерны для лиц бодрых, активных, беспечных, легко воспринимающих жизнь. Они верят в удачу и свою счастливую звезду. О будущем мало заботятся. Стремятся жить в центре больших городов. Любят путешествия и перемены в жизни. В малых группах часто выбираются лидерами. Разговорчивы, склонны к поверхностной общительности. Низкие оценки свидетельствуют об осторожности и сдержанности, озабоченности, склонности все усложнять, ко всему подходить слишком серьезно и осторожно. Такие люди живут в постоянном беспокойстве о своем будущем, озабочены своими поступками, постоянно ожидают каких-то несчастий. Тщательно планируют свои поступки, принимают меры от возможных неудач. Рассудительны и несколько зависимы. Для высоких значений фактора характерны такие черты, как чувство ответственности и долга, стойкость моральных принципов. Люди, имеющие такие высокие значения фактора, точны и аккуратны в делах, во всем любят порядок, правил не нарушают, выполняют их буквально даже тогда, когда правила кажутся пустой формальностью. Хороший самоконтроль, стремление к утверждению общечеловеческих ценностей. Человек, имеющий низкую оценку по фактору , склонен к не постоянству, легко бросает начатое дело. Ленивый, недобросовестный, эгоистичный, с низким моральным контролем. Презрительно относится к моральным ценностям, способен на обман и нечестность. Низкие оценки по фактору бывают у асоциальных психопатов, правонарушителей и лиц с низкими моральными качествами. Высокие оценки свидетельствуют о стрессовой устойчивости, невосприимчивости к угрозе, смелости, решительности, тяге к риску и острым ощущениям. Однако эти люди невнимательны к деталям, игнорируют сигналы опасности, тратят много времени на разговоры. Трудности в общении не испытывают. Склонны активно общаться, вступать в контакт с лицами противоположного пола. Не теряются при столкновении с неожиданными обстоятельствами. Быстро забывают о неудачах. Лиц с высокими показателями фактора часто выбирают лидерами в группах, где деятельность связана с соперничеством и риском. Для личности с низкой оценкой по фактору характерна неустойчивость поведения в стрессовых ситуациях. Имеет верхчувствительную нервную систему, остро реагирует на любую угрозу. Такие индивиды считают себя крайне робкими, неуверенными в своих силах, терзаются необоснованным чувством собственной неполноценности. Медлительны, сдержанны в выражении своих чувств. Высокая оценка по фактору является показателем чувствительности, мягкости, мечтательности, утонченности, образцового, художественного восприятия мира. Обожают путешествия, обладают богатым воображением, эстетическим вкусом. Художественные произведения больше влияют на их жизнь, чем реальные события. В поведении проявляют черты театральности, иногда — тревожности. Высокие оценки по фактору имеют художники, артисты, музыканты. Низкие оценки характерны для лиц мужественных, эмоционально стабильных, суровых, практичных, реалистичных. Больше верят рассудку, чем чувству. Скептически относятся к гуманитарным наукам и созданию духовных ценностей. Лица с высокими оценками по фактору с самого начала ко всем людям подходят с предубеждениями, настороженно. Считают своих друзей способными на нечестность, с ними не откровенны. В коллективе держатся обособленно, завидуют успехам других людей. Считают, что их недооценивают. В отношениях с людьми настойчивы, но раздражительны, не терпят конкуренции. У них завышена самооценка. Часто проявляют мнительность, подозрительность, осторожность. Чаще всего не заботятся о других. Человек с низкой оценкой по фактору считает всех людей добрыми и хорошими. Откровенно рассказывает о себе даже малознакомых людям, легко доверяет им свои сокровенные мечты и материальные ценности. В коллективе уживчив, весел, доброжелателен. Не завистлив, проявляет искреннюю заботу о своих товарищах, не стремится выделиться, обратить на себя внимание. Возникающие отрицательные эмоции быстро угасают. По роду занятий высокий уровень фактора характерен для администраторов, летчиков, юристов. Низкий уровень — для спортсменов, канцелярских работников, работников сферы услуг. Высокие оценки характерны для лиц с богатым воображением, фантазеров, погруженных в себя, витающих в облаках. Для них характерен аутизм, они эксцентричны, своеобразны, ориентированы на собственные желания. Самобытное мировоззрение, мечтательность, творческое воображение, неповторимая манера поведения, игнорирование общепризнанных норм. Из-за направленных на себя интересов чаще всего такие люди отвергаются группой. Среди таких лиц есть немало людей одаренных. Средние оценки по фактору имеют художники, музыканты, писатели. Низкие оценки свойственны лицам зрелым, уравновешенным, здравомыслящим, трезво оценивающим обстоятельства и людей. Следуют требованиям объективной реальности и общепризнанным нормам поведения. Однако в неожиданных нестандартных ситуациях им часто не хватает воображения и находчивости. Лица с высокими оценками по фактору характеризуются искусственностью, утонченностью, расчетливостью, принципиальностью. Не поддаются эмоциональным порывам. Держатся корректно, вежливо, отстраненно, несколько амбициозно. Ко всему подходят разумно. Хитро и умело строят свое поведение. Скептически относятся к лозунгам и призывам. В общении мягки, вежливы, следят за речью и манерами. Низкие оценки свидетельствуют о грубости, бестактности, прямолинейности. Это обычно открытые, наивные люди. Плохо понимают мотивы поведения окружающих. Все принимают на веру, легко загораются общими увлечениями. Не умеют хитрить и ловчить, ведут себя естественно, просто и грубовато. Лица с высокими оценками по фактору неизменно чем-нибудь озабочены, всегда подавлены, тревожны, тяготятся дурными предчувствиями. Склонны к самоупрекам, самообличению, недооценивают свои возможности. В обществе чувствуют себя неуверенно и неуютно. Держатся излишне скромно, замкнуто и обособленно. Низкие оценки характерны для лиц веселых, жизнерадостных, довольных жизнью, уверенных в своих успехах и своих возможностях. Живо откликаются на все происходящие события. Находят интерес в повседневной жизни. Нечувствительны к неодобрению группы и тем самым могут вызвать к себе антипатию. Лица с высокими оценками по этому фактору имеют разнообразные интеллектуальные интересы, стремятся быть хорошо информированными по поводу научных и политических проблем, но никакую информацию они не принимают на веру. Ко всему относятся скептически, не доверяют авторитетам. Легко меняют свою точку зрения, спокойно воспринимают новые идеи и перемены. Отличаются критичностью мышления, терпимостью к неясностям. Низкие оценки характерны для консервативных, ригидных людей, не любящих перемен. Это лица устоявшихся мнений, норми правил. Все новое они встречают в штыки, потому что оно кажется им абсурдным и бессмысленным. Склонны к преувеличениям, морализации и наставлениям. Весь вред, по их мнению, происходит от людей, которые нарушают традиции и принципы. Лица с высокими оценками по данному фактору самостоятельны, независимы, предпочитают все делать сами. Для них характерна самодостаточность. Сами принимают решения, добиваются их исполнения, сами несут ответственность. Они готовы пожертвовать любыми удобствами, только бы сохранить свою независимость. В своих действиях и поступках не считаются с общественным мнением. Нельзя сказать, что они не любят людей, просто не нуждаются в их одобрении и поддержке. Низкие оценки свидетельствуют о несамостоятельности, зависимости, привязанности к группе. Эти люди ориентируются на групповое мнение, нуждаются в опоре, поддержке окружающих, в совете и одобрении. Нет инициативы и смелости в выборе собственной линии поведения. Высокие оценки свидетельствуют об организованности, умении хорошо контролировать свои эмоции и поведение. Такой человек действует планомерно и упорядоченно, не разбрасывается. Высокий самоконтроль основан на четко осознанных целях и мотивах поведения. Начатое дело доводит до конца. Хорошо осознает социальные требования и старается их выполнять. Заботится о своей репутации. Надежные руководители имеют высокие оценки по этому фактору. Низкие оценки по фактору указывают на слабую волю и плохой самоконтроль особенно над желаниями. Деятельность таких лиц неупорядоченна, хаотична. Не умеют организовать свое время и порядок выполнения работы. Нередко они оставляют дело незаконченным, без достаточного обдумывания берутся за другое. Фактор Q3 является важным для прогноза успешности деятельности. Коррелирует с успехами в технике, математике, организаторской деятельности, где требуются уравновешенность, объективность и решительность. Высокие оценки свидетельствуют о напряженности, возбуждении, неудовлетворенных стремлениях. Человек с такими показателями беспокоен, возбужден, неусидчив. Чувствует себя разбитым, усталым, но не может остаться без дела, даже в обстановке, благоприятной для отдыха. Для этого состояния характерны эмоциональная неустойчивость, пониженное настроение, раздражительность и нетерпимость. В групповой деятельности пренебрегает такими аспектами, как единство, порядок, лидерство. Низкие оценки говорят о слабости, отсутствии побуждений и желаний. Лица с такой оценкой фактора безразличны к своим удачам и неудачам. К переменам и достижениям не стремятся. О нас РЕЗЮМЕ Бланк резюме Сопроводительное письмо Контакты тесты Интеллектуальные тесты Тест Г. Айзенка - 'Определение общих способностей' Тест Р. Амтхауэра - 'Структуры интеллекта TSI ' Личностные тесты Тест Г. Айзенка - 'Определение типа личности' Тест Т. Лири - 'Диагностика межличностных отношений' Тест Д. Кеттелла Профессиональные тесты Простейшие отсеивающие тесты Несуществующее животное Собеседование Работа Статьи. Кеттелла Описание теста Опросник Кеттела является одним из наиболее распространенных анкетных методов оценки индивидуально-психологических особенностей личности как за рубежом, так и у нас в стране. Кроем того, отдельные факторы можно объединить в блоки по трем направлениям: В - общий уровень интеллекта; М - уровень развития воображения; Q1 - восприимчивость к новому радикализму. С - эмоциональная устойчивость; О - степень тревожности; Q3 - наличие внутренних напряжений; Q4 - уровень развития самоконтроля; G - степень социальной нормированности и организованности. А - открытость, замкнутость; Н - смелость; L - отношение к людям; Е - степень доминирования - подчиненности; Q2 - зависимость от группы; N - динамичность. Стимульный материал список вопросов 1. Я думаю, что моя память сейчас лучше, чем раньше: Я мог бы счастливо жить один, вдалеке от людей, как отшельник: Когда я ложусь спать, я: Если бы я вел машину по дороге, где много других автомобилей, я чувствовал себя удовлетворенным: В компании я предоставляю другим шутить и рассказывать всякие истории: Для меня важно, чтобы во всем, что меня окружает, не было беспорядка а верно в трудно сказать с неверно 8. Большинство людей, которых я встречаю на вечеринке, рады меня видеть. Я бы скорее занимался: Когда друзья подшучивает надо мной, я обычно смеюсь вместе со всеми и совсем не огорчаюсь. Когда кто-нибудь грубо говорит со мной, я могу быстро забывать об этом. Когда я обдумываю что-нибудь, я люблю делать это без посторонней помощи, один. Я думаю, что реже говорю неправду, чем большинство людей. Меня раздражают люди, которые не могут быстро принимать решения. Иногда, хотя и очень недолго, я чувствовал ненависть к моим родителям. Я бы скорее раскрыл бы свои сокровенные мысли: Я всегда полон энергии, когда мне это необходимо а Да в Трудно сказать с Нет Меня больше раздражают люди, которые: Мне очень нравится приглашать гостей и развлекать; а Верно в Не знаю с Неверно Я думаю, что… а Некоторые виды работ не возможно выполнить так же тщательно, как другие в Затрудняюсь сказать с Любую работу следует делать тщательно, если Вы вообще за нее взялись Мне всегда приходится бороться со своей робостью. Мне нравится друг, который… а Имеет действие и практические интересы в Не знаю с Серьезно обдумывает взгляды на жизнь Меня волнуют мои прошлые поступки ошибки. Если бы я одинаково хорошо умел и то и другое, я предпочел: Мне нравятся общительные кампанейские люди. Я настолько осторожен и практичен, что со мной случаются меньше неприятностей, неожиданностей, чем с другими людьми а Да в Трудно сказать с Нет Я могу забыть о своих заботах и обязанностях, когда мне это необходимо. Мне трудно признать, что я не прав. На заводе было бы интересно: Какое слово не связано с другими двумя: То, что в некоторой степени отвлекает меня, мое внимание: Если бы у меня было много денег, я: Худшее наказание для меня: Люди должны больше, чем они делают сейчас, требовать соблюдения законов морали а Да в Иногда с Нет Мне говорили, что ребенком я был скорее: Мне нравится практическая повседневная работа с различными установками и машинами а Да в Трудно сказать с Нет Если бы я беседовал с незнакомым человеком, я скорее: Я стараюсь смеяться над шутками не так громко, как это делает большинство людей а Верно в Не знаю с Нет Я никогда не чувствую себя таким несчастным, что хочу плакать. В музыке я наслаждаюсь: Я быстрее предпочел провести два летних месяца а В деревне одним или с двумя друзьями в Не знаю с Возглавляя группу в туристических лагерях Усилия, затраченные на составление предварительных планов а Никогда не лишне в Трудно сказать с Не стоит этого Необдуманные поступки и высказывания моих приятелей не обижают меня и не делают несчастным. Когда мне все удается, я нахожу эти дела легкими: Я предпочел бы скорее работать: То, что я делаю, у меня получается: В большинстве дел я: Некоторые люди считают, что я громко говорю: На меня производит большое впечатление: Я считаю, что я человек склонный к сотрудничеству: Мне нравиться говорить с изысканным, утонченным человеком, чем с откровенным и прямолинейным: Если человек не отвечает сразу же, когда я что-нибудь говорю ему, то я чувствую, что должно быть, сказал какую-нибудь глупость: В школьные годы я больше всего узнал: Я избегаю работы в общественных организациях, и связанной с этим ответственностью: Когда вопрос очень труден, который надо решить, и требует много усилий, я стараюсь: Иногда мой ум работает не так ясно, как в другое время: Я счастлив сделать человеку одолжение, согласившись назначить встречу с ним на время, удобное для него, даже это немного неудобно для меня а Да в Иногда с Нет Я думаю, что правильное число, которое должно продолжить ряд 1,2,3,4,5,6,… а 10 в 5 с 7 Иногда у меня бывают непродолжительные приступы тошноты и головокружения без определенной причины: Я предпочитаю скорее отказаться от своего заказа, чем доставить официанту лишнее беспокойство: Я живу сегодняшним днем в большей степени, чем другие люди: На вечеринке мне придется: Я высказываю свое мнение независимо от того, сколько людей могут его услышать: Если бы я мог перенестись в прошлое, я бы хотел встретиться: Я вынужден удерживать себя от того , чтобы не улаживать чужие дела: Работая в магазине, я предпочел бы: Если люди обо мне плохо думают, это меня не волнует: Если я вижу, что мой старый друг холоден со мной и избегает меня, я обычно: Все несчастья происходят из-за людей: Я получаю большое удовлетворение, рассказывая местные новости: Аккуратные требовательные люди не уживаются со мной: Я думаю, что я менее раздражительный, чем большинство людей: Я могу легче не считаться с людьми, чем они со мной а Верно в Иногда с Неверно Бывает, что все утро у меня возникает нежелание с кем-либо говорить: Если стрелки часов встречаются каждые 65 минут, отмеренных по точным часам, то эти часы: Люди говорят, что мне нравится делать все своим собственным способом: Я считаю, что нужно избегать лишних волнений, потому что они утомляют меня: Дома в свободное время, я: Я робко и осторожно отношусь к завязыванию дружеских отношений с другими новыми людьми: Я считаю, что-то, что говорят люди стихами, можно также точно выразить прозой: Я подозреваю, что люди, которые относятся ко мне по-дружески, могут оказаться предателями за моей спиной: Я думаю, что даже самые драматические события через год, уже не оставляют в душе никаких последствий: Я думаю, что интереснее было бы быть: Я люблю думать над тем, как можно было бы улучшить мир: Где каждый играет сам за себя Ночью мне снятся фантастические сны а Да в Иногда с Нет Если я остаюсь в доме один, то через некоторое время ощущаю тревогу и страх: Я могу обмануть людей своим дружеским расположением, когда на самом деле они мне не нравятся: Какое слово не принадлежит двум другим а Думать в Видеть с Слышать Подсчитайте по каждому фактору баллы. Сайт создан на Setup.
Тест Д. Кеттелла
Хурма из косточки в домашних условиях выращивание
Заварное тесто для пирожных рецепт с фото
16-факторный тест-опросник Кеттелла онлайн
Как накачать попу и избавиться от целлюлита
Карта уссурийска со спутника в реальном времени
Изовер утеплитель технические характеристики
Тест Р.Б. Кеттелла (16 PF – опросник)
Схема сборки робота из разного лего