Теория оперантного бихевиоризма скиннера. Теории социального научения (мид, миллер, бандура)

🛑🛑🛑 ПОДРОБНЕЕ ЖМИТЕ ЗДЕСЬ 👈🏻👈🏻👈🏻

Теория оперантного (от лат. operatio -- действие) бихевиористического (от англ. behavior -- действия) научения Скиннера, также называемая теория социального научения, является одной из основополагающих теорий бихевиоральной психологии.
Скиннер ввёл понятие оперантное научение, которое он определил как "замещение подкрепления, создающего положительные стимулы, нежелательными последствиями, которые создают отрицательные стимулы".
Теория оперантного поведения по Скиннеру.
В качестве наиболее важных элементов в теории социального научения Скиннера следует отметить:
1. Воспитание.
2. Статистические и генетические теории научения.
3. Социальные влияния.
4. Теория подкрепления.
5. Теория оперантных подкреплений.
6. Теория обмена.
7. Теория социального сравнения.
8. Теория социальной фасилитации.
9. Теория подкрепляемого социального сравнения (или "теория подкрепления социальных стимулов").

Теория оперантного (поведенческого) бихевиорализма К. Скиннера (1904--1990) представляет собой наиболее популярную и широко используемую теорию. Она возникла в результате попыток преодолеть недостатки бихевиористской концепции Дж. Уотсона и его последователей. В теории К.Скиннера поведенческие факторы рассматриваются как движущая сила развития личности. Он считал, что поведение человека находится под полным контролем со стороны окружающей среды.
Теория оперантного (от английского слова behavior -- поведение) бихевиориста Дж. Уотсона (1878-1958) основана на идее о том, что, по меньшей мере, у животных, в отличие от человека, существует прямой и непосредственный контроль поведения. В основе теории лежит гипотеза о том, как происходит формирование поведения. Согласно данной теории, поведение человека формируется путем научения, а не является врожденным.
Теория социального научения была разработана в конце 1940-х годов американскими психологами Робертом и Лилиан Куперсами. Они попытались объединить элементы бихевиоральной и гуманистической психологии.

Теория оперантного научения, теория социального научения -- это одна из первых теорий бихевиорального направления, появившаяся в 1920-х годах. Основоположник - американский психолог Э. Скиннер.

Бихевиоризм — это направление в психологии, которое пытается объяснить поведение человека исходя из его реакций на стимулы окружающей среды, и рассматривает поведение как результат научения.

Теория оперантного (бихевиористского) научения Скиннера была разработана в 50-х годах прошлого века. Она получила большое распространение среди психологов и психиатров, хотя впоследствии подверглась критике.
Основные положения теории Скиннера:
1. Бихевиоризм -- это наука о поведении животных и людей.
2. Биологическое происхождение поведения.
3. Поведение обусловлено врождёнными программами, которые формируются в процессе раннего онтогенеза.

Социальная психология (social psychology) -- это научное направление, изучающее закономерности поведения и развития человека и общества в целом, на основе межличностного взаимодействия.

Теория оперантного подкрепления (ОП) -- это теория, которая объясняет, как люди приобретают поведение, и что может способствовать их изменениям. Она также объясняет, почему некоторые люди могут легко изменить свое поведение и почему некоторые не могут. ОП основан на идее, что люди склонны реагировать на стимулы, которые кажутся им более полезными (подкрепление), и избегать тех, которые они считают менее полезными.
Отношение к расизму в социальном дарвинизме
Характеристика Студента По Практике В Суде
Контрольная Работа По Истории Арсентьев