Теория и методика обучения технологии
Теория и методика обучения технологииСкачать файл - Теория и методика обучения технологии
Методика преподавания технологии определяется как отрасль педагогической науки, изучающая и разрабатывающая цели и задачи учебного курса, его содержание, принципы осуществления, формы и методы проведения учебно-воспитательной работы с учащимися на уроках технологии. Уроки трудового обучения, или технологии, занимают особое место в обучении младших школьников. Основное их отличие заключается в том, что основная часть урока посвящена практическому труду. Несомненно, подготовка будущего педагога к ведению уроков технологии — важнейшая и особая часть его обучения. Важно рассмотреть основные понятия. Трудовое воспитание — воспитание у учащихся готовности к труду, трудолюбия; формирование необходимых для трудовой деятельности нравственных качеств человека и различных трудовых умений. Трудовое обучение — учебный предмет, имеющий целью расширение и углубление политехнического образования, осуществление допрофессиональной подготовки к труду и трудовое воспитание учащихся Н. Технологией называют также сами операции добычи, обработки, транспортировки, хранения, контроля, являющиеся частью общего производственного процесса БСЭ. Изучение технологии на ступени начального общего образования направлено на достижение следующих целей Стандарт начального образования:. Рассмотреть оснащение курса обучения технологии в начальной школе, правила безопасности на уроках технологии при различных видах труда. Овладеть методами и приемами, формами работы, необходимыми для трудового воспитания и обучения младших школьников. Выявить место обучения технологии в начальной школе при осуществлении межпредметных связей, изучить проблему организации интегрированных уроков технологии. Методика преподавания технологии как наука развивается и преобразуется. Пути познания объективной реальности принято называть методами исследования. С их помощью каждая наука добывает информацию об изучаемом предмете, анализирует и обрабатывает полученные данные, включается в систему известных знаний. Методами исследования в рамках методики преподавания технологии в педагогическом вузе являются:. Основные отличия педагогического наблюдения: Источники информации — классные журналы, книги протоколов собраний и заседаний, расписания учебных занятий, правила внутреннего распорядка, календарные и поурочные планы учителей, конспекты и стенограммы уроков и т. Этот метод отражает реальную историю объекта в ее конкретном многообразии, выявляет наиболее значимые факты и стадии развития, что позволяет в итоге создать теорию объекта, раскрыть логику и закономерности его эволюции;.
Особенности содержательного компонента образовательной области 'Технология'
ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ ХИМИИ В ОСНОВНОЙ ОБЩЕОБ ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ БИОЛОГИИ И ГЕОГРАФИИ В ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ ГЕОГРАФИИ В ОСНОВНОЙ ШКОЛЕ. ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ РУССКОМУ ЯЗЫКУ И ЛИТЕРА ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ ПРАВУ И ЭКОНОМИКЕ В ОБЩ Инструкция по скачиванию и просмотру видеофайлов. ИРООО Вы не вошли в систему Вход. Образовательный портал БОУ ДПО 'ИРООО'. Теория и методика обучения технологии в основной общеобразовательной школе ТМТ ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ ГЕОГРАФИИ В ОСНОВНОЙ ШКОЛЕ ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ РУССКОМУ ЯЗЫКУ И ЛИТЕРА Дистанционные образовательные технологии Межмуниципальные предметно-методические комиссии Методические площадки. Вы не вошли в систему Вход.
Образовательный портал БОУ ДПО 'ИРООО'
Африканские косички своими руками
Образовательный портал БОУ ДПО 'ИРООО'
Оспоримые сделки понятие виды последствия совершения