Темы Курсовых Работ Молодежь
Темы Курсовых Работ Молодежь
Всемирная Организация Интеллектуальной Собственности (ВОИС) – это специализированное учреждение Организации Объединенных Наций, деятельность которой ... полностью>>
Учителя постоянно повышают свой уровень, все владеют информационными и другими инновационными технологиями. МО победило в районном конкурсе педагогиче... полностью>>
В соответствии с Постановлением Правительства Российской Федерации от 20 февраля 2006 г. N 95 "О порядке и условиях признания лица инвалидом&quo... полностью>>
В пособии даны основы социальной экологии - нового направления междисциплинарных исследований, оформившегося на стыке естественных (биология, геогр... полностью>>
Темы курсовых работ для студентов специальности 040104. 65 «Организация работы с молодежью»
Основная цель курса «Связи с общественность (Public relations - PR)» - предоставление возможности слушателям и студентам специальностей 080504 «Государственное и муниципальное управление», 080507 "Менеджмент организации"040104
Основная цель курса «Информационная политика» - формирование и развитие способностей к аналитическому мышлению, ориентации в современных информационных процессах политической жизни России и умения творчески исследовать новые политические реалии.
Успешно прошли итоговые аттестационные испытания на дневном и заочном отделении. Удачным оказался первый выпуск заочников на специальности 070209.65 Режиссура театрализованных представлений и праздников, что подтверждает отчёт государственной
Защита состоится 27 октября 2011г. в 15.00. часов на заседании диссертационного совета Д 212.084.03 при Балтийском федеральном университете имени Иммануила Канта по адресу: 236041, г.
Методические рекомендации разработаны в соответствии с Положением о порядке проведения практики студентов образовательных учреждений высшего профессионального образования, утвержденным приказом Министерства образования РФ от 25.
для студентов специальности 040104.65
Эпический идеал человека в эпосе Гомера.
Роль дионисийской религии в становлении драмы и театра.
Особенности героического эпоса средневековья («Песнь о Роланде»)
Проблемы средневековой традиции и новаторства в «Божественной комедии» Данте Альегери.
Особенности жанра новеллы в литературе эпохи Возрождения (Джованни Боккаччо «Декамерон»).
Синтез учебно-гуманитарной и народно-смеховой культур в романе Франсуа Рабле «Гаргантюа и Пантагрюэль».
Специфика конфликта в трагедии У. Шекспира «Гамлет».
Философское и художественное значение образа Фауста в трагедии Гёте «Фауст».
Образ человека и мироощущение 20 века в творчестве Франца Кафки. («Замок», «Процесс»).
Экзистенциальный проект человека «потерянного поколения» в романах Эрнеста Хемингуэя («Фиеста»).
Проблематика романа «Чума» Альберта Камю.
«Магический реализм» романа «Г. Маркеса «Сто лет одиночества».
Концепция гипертекста в «Хазарском словаре» М. Павича.
Постмодернизм в творчестве У. Эко («Имя розы»).
Луи и Огюст Люмьеры и значение их изобретения.
С. Эйзенштейн и его место в отечественном кино.
Крупнейшие мастера отечественного кино (сопоставление несходных мастеров – А.Тарковского и В.Шукшина).
Внутренний мир художника на экране (на примере фильма «А.Рублев» А.Тарковского).
Д.У.Гриффит, Томас Инс, Мак Сеннет и их роль в формировании голливудской системы производства.
Образ «маленького человека» в фильмах Чарльза Чаплина.
Французская кинематографическая школа «Авангард».
Роберт Вине и его место в германском кино 20-х годов. (Особенности немецкого экспрессионизма 20-х годов).
Итальянский неореализм (В. де Сико, Л.Висконти, Ф.Феллини, М.Антониони).
Зарождение и развитие кинематографии в Европе и Америке. (Немое кино 1918–1929).
О современном кино. Творческий портрет режиссера отечественного кино Н.Михалкова (фильм «12»)
«ЭСТЕТИКА И ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ЭТИКА»
Проблемы этики во фрейдизме и неофрейдизме.
Проблема агрессии и жестокости в работах З. Фрейда.
Нравственные основания и принципы этикета.
Деловое общение "по вертикали" и "по горизонтали".
Основные требования к личности делового человека и его имидж. Манеры и внешний вид делового человека.
"Технология" делового общения: этика и культура проведения деловой беседы, переговоров.
Категории прекрасного и безобразного в истории эстетики.
Эстетика виртуальной реальности в искусстве.
Концепции человеческого развития. Технократизм и гуманизм как мировоззренческие основы исследования ЧР.
Разработка теоретических основ ЧР в России и за рубежом. Факторный подход в отечественной литературе. Концепция человеческого потенциала в России (ин-т Человека РАН).
Концепция человеческого капитала в зарубежной науке (Т.Шульц, Г.Беккер). Ресурсный подход (рассмотрение человека как ресурса развития экономики, организации, управления).
Взаимосвязь экономического роста, ЧР и занятости населения.
Демографические проблемы ЧР. Рождаемость и репродуктивная способность населения. Планирование семьи. Продолжительность жизни человека как условие продуктивного ЧР.
Старение населения и проблемы пенсионного обеспечения в странах с переходной экономикой.
Демографические процессы в молодежной среде как факторы ЧР.
Глобальные проблемы человеческого развития.
Вызовы современного мира для ЧР: экологические угрозы, техногенные катастрофы, социальные бедствия (бедность, войны, преступность, наркомания, террор и проч.).
Проблема неравномерности ЧР: благосостояние «золотого миллиарда» и массовая нищета населения Азии и Африки.
Устойчивое развитие ЧР: критерии и индикаторы. Международное сотрудничество в области ЧР. Исследовательская программа и ежегодный доклад ООН о ЧР.
Понятие «гуманитарная экспертиза» (ГЭ) в современной науке.
Теоретические основы гуманитарной экспертизы (ГЭ). Прагматический подход: концепция Г. Скирбекка.
Ценностный подход в гуманитарной экспертизе (ГЭ). Основные задачи гуманитарной экспертизы (ГЭ). Фундаментальная и специальная гуманитарная экспертиза (ГЭ).
Гуманитарная экспертиза (ГЭ) в системе государственной экспертизы и общественного контроля.
Управление человеческим развитием как социально-гуманитарная проблема. Функции, технологии и методы управления ЧР.
Формы и методы деятельности государства и общественного сектора в области ЧР. Государственное управление ЧР. Технократические метода и пути их преодоления. Бюрократия с «человеческим лицом». Предпринимательство и его роль в ЧР.
« Международный опыт молодежной политики»,
«История и современное состояние молодежного движения в России и за рубежом »
Молодежь в интеллектуальном пространстве современной России.
Правая и неофашистская опасность в молодежной среде современной России.
Нравственные установки и ценностные ориентации российской молодежи переходного периода.
Молодежь в социальном пространстве современной России.
Социальные проблемы западной и российской студенческой молодежи и технологии их разрешения.
Молодые рабочие России и их социальные проблемы.
Гуманистическая составляющая современного российского молодежного движения.
Гедонизм и молодежь: исторический ракурс российского пространства.
Эстетические потребности современной российской молодежи.
Патриотизм и российская молодежь: вчера и сегодня.
«История и современное состояние молодежного движения в России и за рубежом »
Молодежь в политическом пространстве современной России.
Пропрезидентские и проправительственные молодежные организации России рубежа XX – XXI веков.
Левая молодежная альтернатива государственному курсу России начала XXI века.
Скаутизм и молодежь (прошлое и настоящее, в России и за рубежом).
Политический экстремизм в молодежной среде.
Феномен патриотизма молодых россиян.
Фашизм и неофашизм в молодежной среде.
«Психологические основы работы с молодежью»
Основные этапы становления психологии как науки.
Развитие познавательных процессов на разных возрастных этапах психологического развития.
Сензитивные периоды развития психических функций.
Выявление природных задатков и развитие творческих способностей личности.
Возрастные психологические особенности подросткового возраста.
Причины отклоняющегося поведения несовершеннолетних
Влияние особенностей семейного воспитания на формирование личности.
Проблемы адаптации студентов – первокурсников к новым условиям учебной деятельности.
Стратегии поведения с партнерами разной акцентуации характера.
Условия успешной групповой деятельности.
Проблемы лидерства в учебной и неформальной группе.
Самооценка личности как фактор степени самореализации личности.
Психологические условия бесконфликтного общения в малых группах.
Эспресс-диагностика как один из профессионально-значимых инструментов деятельности специалиста по организации работы с молодежью.
Признаки социально – психологической зрелости для профессиональной деятельности.
«МЕТОДЫ КОМПЛЕКСНОГО ИССЛЕДОВАНИЯ И ОЦЕНКИ ПОЛОЖЕНИЯ МОЛОДЕЖИ В ОБЩЕСТВЕ»
Анализ интерпретаций социального факта в западной социологии.
Концепция социального факта Э.Дюркгейма.
Социологический мониторинг положения молодежи в обществе.
Документальный метод в изучении молодежи.
Проблема качества социологической информации о положении молодежи.
Влияние политических интересов на использование социологической информации о положении молодежи в обществе.
Инновационная игра как метод исследования положения и оценки положения молодежи в обществе.
Использование социометрической методики для изучения иерархии групповых ценностей.
Система комплексных показателей в молодежной сфере.
Характер зависимости положения молодежи от экономических факторов.
Характер зависимости положения молодежи от национальных факторов.
Характер зависимости положения молодежи от культурных факторов.
Характер зависимости положения молодежи от личностных факторов.
Характер зависимости положения молодежи от психологических факторов.
Факторы социальной мобильности молодежи.
Механизмы регулирования социальной мобильности молодежи в условиях трансформации российского общества.
«ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ РАБОТЫ С МОЛОДЕЖЬЮ»
Этапы реформирования образовательной системы в Российской Федерации.
Значение преобразований в сфере образования для развития политических, экономических и иных институтов государства.
Основные исследовательские методы, используемые в педагогической науке.
Источники и основные элементы концепций и систем обучения и воспитания.
Сущность личностно-ориентированных технологий обучения и воспитания.
Основное содержание педагогической технологии сотрудничества.
Основное содержание ассоциативно-рефлекторной теории обучения.
Сущность и содержание теории поэтапного формирования умственных действий.
Сущность развивающего обучения в системе Д.Б. Эльконина – В.В. Давыдова.
Блочное и модульное обучение как реализация идей программированного обучения.
Значение децентрализации управления системой образования.
Роль и значение общественных организаций для повышения эффективности управления образовательными системами в России.
Перспективы развития общественных организаций в управлении образованием.
Профессионализм в деятельности педагога и его компоненты.
Специальная педагогика (дефектология) – изучение развития и закономерностей обучения воспитания аномальных детей.
Сурдопедагогика – изучение закономерностей обучения и воспитания глухих.
Педагогика профессионально-технического и среднего специального образования.
Военная педагогика, изучение особенности воспитания воинов.
Доказательство. Виды и правила доказательства.
Опровержение. Виды и правила опровержения.
Гипотеза как форма вероятностного знания.
Логические основы теории аргументации.
Логика как теория правильных рассуждений.
1. Молодежная субкультура (выбирается любая субкультура для анализа).
4. Социальный статус молодежи в разных общностях.
6. Гендерные трансформации в современной России.
7. Интернет как новая форма социальной коммуникации.
8. Агенты социализации молодежи в современном обществе.
9. Проблема молодежного экстремизма.
10. Современная молодежная миграция: основные проблемы и тенденции.
1. Интернет-пространство и зарождение гражданского общества.
2. Гендерные трансформации в современной России.
3. Интернет как новая форма социальной коммуникации.
4. Саморепрезентация в социальных сетях: социологический анализ.
6. Молодежная субкультура (по выбору).
7. Организация информационной кампании.
Темы курсовых работ для студентов специальности 040104. 65 «Организация...»
Молодёжь — темы курсовых работ
Примерная тематика курсовых работ . 1. Особенности... — Студопедия
Темы курсовых работ для студентов специальности 040104 65 «организация...»
Темы курсовых работ по молодежным субкультурам | Направление подготовки ОРМ
Проблема Взаимоотношений Отцов И Детей Сочинение Егэ
Максимальный Балл За Эссе
Контрольная Работа Причастие С Ответами
Проблемы Педиатрии Реферат
Эссе По Англ Егэ Темы