Технология формирования слоговой структуры слова
Технология формирования слоговой структуры словаСкачать файл - Технология формирования слоговой структуры слова
В книге изложена система специальных упражнений, направленных на преодоление нарушений слоговой структуры слова у детей дошкольного возраста. Предлагаемое пособие рассчитано на два года обучения и может быть использовано в работе с детьми в старшей и подготовительной группе детского сада для детей с нарушениями речи. Книга содержит не только системный дидактический материал по формированию слоговой структуры, но и поможет обогатить словарный запас, усовершенствовать грамматический строй речи, развить фонематическое восприятие ребенка. В соответствии с принципами психолого-педагогической классификации речевых нарушений выделена категория детей с таким нарушением, как общее недоразвитие речи, при котором отмечается недостаточная сформированность всех языковых структур. Речь страдает как целостная функциональная система, при которой нарушаются все ее компоненты: ОНР у детей дошкольного возраста может проявляться по-разному. При осложненных формах данного нарушения, помимо перечисленных компонентов речи дополнительно нарушается слоговая структура слова. При этом речь ребенка имеет выраженные отклонения в воспроизведении слогового состава слова. Эти отклонения носят тот или иной характер изменений правильного слогового звучания и могут проявляться следующим образом:. Последние поступления Доступные on-line Весь каталог Купить в my-shop. Пособие адресовано практическим логопедам. Эти отклонения носят тот или иной характер изменений правильного слогового звучания и могут проявляться следующим образом: Нарушение последовательности слогов в слове: Гном Пресс, В каталоге: Логопедия Прислано в библиотеку:
Формирование слоговой структуры слова у детей дошкольного возраста посредством игровых упражнений
В настоящее время различными авторами предлагаются варианты использования речевого материала для коррекции слоговой структуры. Во многих случаях наблюдается нарушение счета нескольких звуков нарушено слуховое восприятие, память, счет без наглядной опоры. При этом счет предметов часто не нарушен. При выявлении таких трудностей рекомендуется проводить работу по формированию ритмических навыков: Одновременно с этим в повседневной жизни, в играх, на занятиях ведется работа по формированию или уточнению понятий:. Когда достаточно успешно ребенок умеет вычленять ритмические доли в речи взрослых, необходимо приступить к следующему этапу — коррекционному. Задача этого этапа — воспроизведение ритмических долей в собственной речи ребенка без нарушений сначала по подражанию, затем в самостоятельной речи. Большинство авторов рекомендуют начинать работу только с сохранными звуками. Такой подход сильно ограничивает логопеда в выборе речевого материала для проведения игр и упражнений по коррекции ритмико-слоговой структуры слова. Особенно это касается детей со сложными нарушениями звукопроизношения, когда нарушены большое количество звуков. Практический опыт доказывает, что на этом этапе работы необходимо сосредоточится только на отработке слоговой структуры слов, т. Пью кофе, воду, соки. Несу рыбу, вещи, ноты. Мою вазу, ноги, руки, полы, раму, лицо. Чищу зубы, полы, шубу, сани. Даю кашу маме, козе, Тане, папе. Мама Милу в ванне мыла. Са-са -са на носу оса. Ло-ло-ло еду я в село Ка-ка-ка у меня рука Га-га-га у меня нога Ва-ва-ва, на суку сидит сова Ва-ва-ва, вот вода. Белая, новая, серая, сытая, живая, рыжая, милая, алая; белые, новые, сытые, живые, рыжие, милые, алые. Воду, воду, воду, воду лили, наливали. Валю, Валю, Валю, Валю, Валеньку купали. Ко, ко, ко, не ходите далеко. Наша река широка, как Ока Му, му, му, молока кому? Лошадь — лошади Лебедь — Завод — Лопата — Халат — Салат — Дорога — Жираф — Чудо — Котёнок — лисёнок — утёнок — ежонок — ужонок —. Дон, сын пар, кот, шум, вес, чем, зал, бил, жил, мыл, дал, пел, сел, ляг, сядь, пой, дай, сыпь, лей. Гудит, болит, ходил, ходит, бежит, берёт, читай, упал, забыл, умыл, занес, подул, забил, писал, читал, думал. Был — за…был Бил — за…был Пел — за…пел Дул — по…дул Мёл — вы…мел Пил — вы…пил Нес — вы…нес Шел — у…шел Дал — по…дал. Пень — пенек День — денек Тень — тенек Дом — домик Кот — котик Сад — садик Нос — носик Шар — шарик. Лес — лесок Мёд — медок Лёд — ледок Дым — дымок Час — часок Воз — возок. Тук, тук, тук Тук, тук, тук. Это кто был тут? Это бык — бычок. Это рак — рачок. Да-да-да Вот у нас вода. Вот гудит паровоз, Он вагоны повез Чох, чох — чох! Гуси, гуси Га — га — га Пить хотите? Гуси гуси, вот вода! Так бегите вы сюда! У Пети болит бок. У Коли болит нос. У Симы болит рука. Пилю — буду пилить. Варю — Дарю — Жарю — Хожу — Ношу — Чиню — Бужу — Ношу — Верю — Думаю — Пишу — Делаю — Читаю — Нюхаю — Копаю —. Су-су-су , я вам тыкву несу. Су-су-су, киске миску несу. Двусложные слова с закрытым слогом и стечением согласных: Ан, ан, ан, папа чинит кран. Уп, уп, уп, мама варит суп. Аф, аф, аф, в углу стоит шкаф. Если бы да кабы, во рту выросли грибы. Трехсложные слова с закрытым слогом: Головой я до неба достану! Великану в ответ великан: Выпить весь я могу океан! Оля — Олечка Коля — Коленька, Таня — Танечка Миша — Мишенька Вася — Васенька Петя — Петенька Света — Светочка Нина — Ниночка Ветка — веточка Сетка — сеточка Лента — ленточка Лодка — лодочка. Кот — котенок Утка — утенок Лиса — лисенок Лось — лосенок Волк — волчонок Еж — ежонок Уж — ужонок Белка — бельчонок. Тук, тук, тук, прибиваю я каблук. Ду -ду -ду, растут яблони в саду. У леса на опушке, высоко на суку С утра поет кукушка: Внизу бежит речушка по желтому песку, Поет кукушка звонко: Трехсложные слова со стечением согласных и закрытым слогом: В небе паровоз летает, В море плавает вагон, Волк по воздуху шагает, Кто не верит — выйди вон! Попугаю в ответ попугай: Стас рисует глобус, А Света — автобус. Стас рисует квас, А Света — ананас. Стас рисует маску, А Света — колбаску. Стас рисует сыр, А Света — сувенир. Стас рисует нос, А Света — пылесос. Стас рисует сок, А Света — поясок. Кошка с котенком, а курочка с цыпленком. На клумбе цветут красные маки. В конюшне стоят кони. Катя и Коля слепили снежный ком. У Кондрата куртка коротковата. Няня нянчит Надю с Ниной. У Ваньки — у Встаньки несчастные няньки. Односложные слова со стечением согласных в начале или в конце слова: Тетя Катя ткет ткань. Та, та, та, хвост пушистый у кота. Наш гость купил трость. Ткач ткет ткани на платье Тане. Лед да лед, Лед да лед. А пингвин по льду идет. Скользкий лед, Скользкий лед. А пингвин не упадет. Сидит сокол в гнезде. А около — соколята этого сокола. Соколята, смирно сидите, Со скалы вниз не соскользните. Дон, дон, дон, загорелся кошкин дом. Кукушка кукушонку купила капюшон. Бала — бала — балалайка, балалайка, поиграй-ка! Бара — бара — барабан, барабань-ка, барабан! Барабан, баян и трубы, балалайка, бубен, тубы. Мы играем, бьем, бренчим, барабаним и трубим! Забавной обезьяне бросили бананы, бросили бананы забавной обезьяне. Водовоз вез воду из водопровода. Белые бараны били в барабаны. Надо на ножки надевать босоножки. На скамеечке у дома целый день рыдала Тома. За гиппопотамом по пятам топает гиппопотам. Нет настроения, Нет обстановки Нет подготовки, Не вижу морковки. Нарушение слоговой структуры слова обычно выявляется при логопедическом обследовании детей с общим недоразвитием речи. Интересно, Вам приходилось работать с ребенком, у которого серьезно нарушена слоговая структура слова? Вы предлагаете на НАЧАЛЬНОМ этапе коррекции, ДО работы над самым простым классом слов состоящих из двух открытых слогов отрабатывать произношение слогов со стечением согласных, более того — закрытых слогов с двумя согласными в конце. Е-Mail не будет опубликован Required. You can use these tags: Как опубликовать статью по логопедии. Как Вы считаете, эффективны ли занятия с логопедом дистанционно - по Скайпу? Если вы хотите получать наши новости по email, введите Ваш email адрес ниже и нажмите Подписаться! Главная Добавить статью Политика конфиденциальности Контакты. Информация для логопедов и родителей. Логопедам Документы Методики Конкурсы Начинающим Мастер-класс Новости для логопедов Обмен опытом Материал к занятиям Планирование Конспекты логопедических занятий Родителям Тесты логопеда Развитие речи Новости Нарушения речи ОНР ФФН Дислексия Дисграфия Дислалия Брадилалия Тахилалия Алалия Ринолалия Дизартрия Заикание Афазия. Главная Логопедам Материал к занятиям Речевой материал для формирования слоговой структуры слов у детей с речевыми нарушениями. Речевой материал для формирования слоговой структуры слов у детей с речевыми нарушениями Опубликовано: Одновременно с этим в повседневной жизни, в играх, на занятиях ведется работа по формированию или уточнению понятий: Двусложные слова из открытых слогов: Таня, Катя, Витя, Оля, Саня, Петя, Валя, Вадя, Женя, Коля, Толя, Галя, хожу, ношу, веду, несу, иду, даю, бегу, беру, ною, пою, сею, вею. Трехсложные слова из открытых слогов: Мету, мету, не вымету. Муха-горюха села на ухо. Уха была неплоха, хороша была уха! Катя упала в канаву. Дарики-дарики, Летели комарики Один — много Лошадь — лошади Лебедь — Завод — Лопата — Халат — Салат — Дорога — Жираф — Чудо — Котёнок — лисёнок — утёнок — ежонок — ужонок — 3. Односложные слова из закрытого слова: Двусложные слова с закрытым слогом: Был — за…был Бил — за…был Пел — за…пел Дул — по…дул Мёл — вы…мел Пил — вы…пил Нес — вы…нес Шел — у…шел Дал — по…дал Назови ласково: Пень — пенек День — денек Тень — тенек Дом — домик Кот — котик Сад — садик Нос — носик Шар — шарик Лес — лесок Мёд — медок Лёд — ледок Дым — дымок Час — часок Воз — возок Чистоговорки: Гу — гу — гу Гудит гудок Ды-ды-ды Идет дымок Зу-зу-зу Едет возок Тук, тук, тук Тук, тук, тук. Мяу, мяу кот пищит У него живот болит Лю — ли, лю — ли, лю — ли Полетели гули. Да-да-да Вот у нас вода Би, би, би — Гудит машина. Не поеду без бен-зина. Ахи, ахи, ахи — ОХ! Укусила кису муха И болит у кисы ухо. От топота копыт пыль по полю летит. Варю — Дарю — Жарю — Хожу — Ношу — Чиню — Бужу — Ношу — Верю — Думаю — Пишу — Делаю — Читаю — Нюхаю — Копаю — Я и ты: Двусложные слова со стечением в середине слова: Киска, киска, где твоя миска? Ест киска суп из миски. Сыта киска — пуста миска. Толкал, успел, вертел, чертил, терпел, чистил. На окошке — кошка, под окошком клумба. Бы, бы, бы, идет дым из трубы. Вы, вы, вы, у Вовы сливы. Ил-ил-ил, я вам санки купил В коробке — гвозди, в корзине — грозди, в кузове — грузы, в лукошке — грузди. Наш Полкан попал в капкан. Ха, ха, ха, не поймать вам петуха! Прохор и Пахом ехали верхом. Мы бежим, бежим, Мы на месте не стоим Я по улице иду И флажок в руке несу. Мы по улице идем И флажок в руке несем. Воз-воз-воз, воду возит паровоз. На горе гогочут гуси, Под горой огонь горит. Трехсложные слова со стечением согласных: Оля — Олечка Коля — Коленька, Таня — Танечка Миша — Мишенька Вася — Васенька Петя — Петенька Света — Светочка Нина — Ниночка Ветка — веточка Сетка — сеточка Лента — ленточка Лодка — лодочка Кот — котенок Утка — утенок Лиса — лисенок Лось — лосенок Волк — волчонок Еж — ежонок Уж — ужонок Белка — бельчонок Чистоговорки: Где мед, там и мухи. Была бы охота, закипит работа. Лапкой Полкан палку толкал. Покатил Костя в Кострому в гости. У Фани фуфайка у Феди туфли. У Вани свекла, у Вали брюква, у Васи тыква, у Вовы клюква. Свёкла у Фёклы Сохла и мокла, Мокла и сохла, Пока не засохла. Метил в ворону, попал в корову. Дарья дарит Дине дыни. Спит спокойно сытый сом, Сладко смотрит сотый сон. Бегемот разинул рот, булки просит бегемот. Охотник поехал на охоту. Ветер воет, ветер воет, ветер завывает, У ветлы, у вербы, ивы ветви наклоняет. Трехсложные слова с двумя стечениями: Кот копеек накопил, кошке козочку купил. А козе — капустки кочанчик хрусткий. Проговаривание слоговых рядов с данными согласными: Двусложные слова с двумя стечениями: Четырехсложные слова из открытых слогов: За уши зайца несут к барабану. Артикуляционная гимнастика как средство развития общих речевых навыков у детей младшего дошкольного возраста в условиях Дома ребенка. Дисграфия у детей с ринолалией. Оставить комментарий Нажмите, чтобы отменить ответ. Публикация на сайте Добавить статью Как опубликовать статью по логопедии. Да Нет Не могу определиться Показать результаты. RSS-подписка Подпишись на Email Twitter Facebook. Использование авторских материалов без прямой активной гиперссылки на сайт LogoPortal.
Речевой материал для формирования слоговой структуры слов у детей с речевыми нарушениями
Пиратский корабль своими руками в натуральную величину
Формирование слоговой структуры слова у детей с общим недоразвитием речи
Как отмыть рукиот зеленкив домашних