Так принято называть проблемы носящие характер

Скачать файл - Так принято называть проблемы носящие характер

Диагностическая контрольная работа по обществознанию входной срез Вариант 1 А1. Что из перечисленного характеризует постиндустриальное общество? Какая дополнительная информация позволит судить о принадлежности А. Верны ли следующие суждения о характере общественных изменений? Все изменения в обществе идут в русле общественного прогресса. Темп общественных изменений возрастает. Какой признак характеризует человека как личность? Деятельность человека — это 1 форма активности человека, направленная на преобразование окружающего мира и самосовершенствование 2 процесс обмена информацией между людьми как равноправными субъектами познавательной и преобразовательной деятельности 3 система поступков и действий человека по обеспечению им своего существования, по взаимодействию с другими людьми 4 форма активности человека, основное содержание которой - отражение объективной реальности в его сознании, а результат — получение нового знания о себе А Верны ли следующие суждения о сходстве и различии человека и животного? Все особи животных, в отличие от людей, всегда действуют согласно генетической программе. Верны ли следующие суждения о познавательной деятельности человека? Человек овладевает знаниями в процессе изучения основ наук. Человек овладевает знаниями в ходе практической деятельности. Старшеклассники обучают младших школьников играть в компьютерные игры. Верны ли следующие суждения о социальном познании? В социальном познании его субъект и объект совпадают. В социальном познании активно используется эксперимент. Запишите слово, пропущенное в схеме. Ниже приведен перечень потребностей. Все они, за исключением одной, являются названиями, под которыми в различных классификациях представлены природные потребности человека. Найдите и укажите термин, связанный с другим понятием. Биологические, физиологические, социальные, органические, естественные. Найдите в приведенном списке позиции, относящиеся к духовной сфере жизни общества 1. Прочитайте приведённый ниже текст, в котором пропущен ряд слов. Выберите из предлагаемого списка слова, которые необходимо вставить на место пропусков. Перечислите любые три черты, характеризующие общество как открытую динамическую систему. Диагностическая контрольная работа по обществознанию входной срез Вариант 1 ответы А1. Эмпирический — 1балл В2. Связь общества с природой 2. Наличие подсистем и других структурных единиц 3. Взаимосвязь частей и элементов общественной структуры 4. Постоянные изменения в жизни общества 3 черты — 2 балла; — 1 балл Итого: Верны ли следующие суждения о взаимосвязи сфер общественной жизни? Рост государственных ассигнований на производство новых видов вооружения является примером связи политической и экономической сфер общества. Какое понятие характеризует как общество, так и природу? Верны ли следующие суждения об общественном прогрессе? В современную эпоху прогресс охватил все области общественной жизни. Традиционному обществу не свойственен общественный прогресс. Какой признак присущ традиционному обществу? Верны ли следующие суждения о сущностных чертах личности? Сущностные черты личности обнаруживаются при изучении биологического строения человека. Сущностные черты личности обнаруживаются посредством изучения взглядов человека на природу, общество, других людей. Человек представляет собой единство трех составляющих: Старшие подростки помогают родителям на даче обрабатывать грядки с огурцами. К потребностям, связанным с природными свойствами человека, относятся потребности в: Что из перечисленных проявлений относится к сфере бессознательного? Верны ли следующие суждения об общении? В процессе общения происходит обмен идеями, эмоциями, материальными предметами. В процессе общения осуществляется социализация личности. Верны ли следующие суждения о результатах познавательной деятельности? Результат познания зависит от установок, целей и предыдущего опыта познающего субъекта. Результат познания зависит от возрастных и индивидуальных характеристик субъекта познания. Ниже приведен перечень терминов. Соответствие действительности; знание; конкретность; процесс; субъективность. Найдите в приведенном списке социальные потребности человека и укажите цифры, под которыми они указаны, в порядке возрастания. Прочитайте приведенный ниже текст, каждое положение которого пронумеровано. Определите, какие положения текста носят А фактический характер Б характер оценочных суждений В6. Прочитайте приведенный ниже текст, в котором пропущен ряд слов. Они затрагивают интересы каждого народа, каждого человека, их решение возможно только совместными усилиями всех людей. Одна группа проблем связана с отношениями между государствами. А выживание Б общественный В глобальные проблемы Г гонка вооружений Д неравномерность Е глобализация Ж общечеловеческих 3 динамичность И неразрывность Часть С. Назовите три вида общения и проиллюстрируйте каждый из них примером. Диагностическая контрольная работа по обществознанию входной срез Вариант 2 ответы А1. Общение между реальными субъектами; примеры 2. Общение реального субъекта с иллюзорными партнерами 3. Общение реального субъекта с воображаемым партнером 4. Общение воображаемых партнеров Диагностическая контрольная работа по обществознанию входной срез Вариант 3 А1. Верны ли следующие суждения о взаимодействии сфер общественной жизни? Процессы, происходящие в одной сфере жизни, как правило, не влияют на процессы, происходящие в других ее сферах. Выдающиеся произведения искусства могут создаваться в периоды экономических кризисов и политических потрясений. Какая социальная тенденция проявляется в условиях перехода к постиндустриальному обществу? Известный писатель работает над новым произведением. Какой вид деятельности иллюстрируется данным примером? Артисты государственного драматического театра играют новый спектакль по пьесе современного автора. Укажите субъект этой деятельности. Верны ли следующие суждения о свободе личности? Свобода личности проявляется в осознанном следовании установленным нормам Б. Свобода личности проявляется в выборе человеком своего жизненного пути. Верны ли следующие суждения о формировании личности? Наследственные, врожденные, индивидные свойства человека не влияют на формирование его личности. Формирование личности человека связано исключительно с социальными взаимодействиями. Верны ли следующие суждения о формах чувственного и рационального познания? Ощущение, восприятие, понятие — это формы чувственного познания. Представление, суждение, умозаключение — это формы рационального познания. Студенты изучают экономическую литературу, касающуюся создания и использования материальных ресурсов общества. Для какой деятельности характерно обобщение свойств вещей в понятиях? Земледелец обрабатывает землю с помощью специальной техники. Так, многие крестьян стали рабочими, представители знати утратили свои привилегии. Запишите слово, пропущенное в схеме: Ниже приведен ряд терминов. Субъект, цель, средства, индивид, объект, результат. Найдите в приведенном ниже списке проявления, отражающие социальную природу человека. Диагностическая контрольная работа по обществознанию входной срез Вариант 3 ответы А1. Диагностическая контрольная работа по обществознанию входной срез Вариант 4 А1. Верны ли следующие суждения о сферах жизни общества? Что из перечисленного характеризует современное западное общество? Верны ли следующие суждения об обществе и природе? С ходом истории воздействие общества на природу возрастает. Природа — неисчерпаемая кладовая ресурсов для человечества. Верны ли следующие суждения о свободе человека? Одним из проявлений свободы человека выступает возможность поступать в соответствии со своими желаниями и стремлениями. Свобода человека в обществе ограничена интересами других людей, общества в целом. Деятельность учащихся является примером деятельности: Верны ли следующие суждения о личности? Главным в характеристике личности является социальная сущность. Новорожденный человек является личностью. Верны ли следующие суждения об особенностях отдельных видов познания? Не только научное познание, но и житейская мудрость может проявиться в проницательных выводах и предположениях. Здравый смысл не способен сформулировать проблему, обнаружить загадку, это свойственно исключительно научному познанию. Какой метод получения знаний используется преимущественно на теоретическом уровне научного познания? Верны ли следующие суждения об истине? Относительность истины обусловлена безграничностью и изменчивостью постигаемого мира. Относительность истины обусловлена ограниченностью познавательных возможностей человека. Верны ли следующие суждения о социальной мобильности? Вертикальная мобильность может осуществляться вопреки желанию человека. Воспроизводство рода, питание, дыхание, движение, общение, отдых. Найдите в приведенном списке черты, присущие индустриальному обществу. Социологи различают несколько ее типов. Примерами являются переход из одной возрастной группы в другую, смена места работы, а также переселение людей из одной местности или страны в другую, т. Примерами может служить получение или лишение дворянского титула в феодальном обществе, профессиональная карьера — в современном и т. Каждое слово словосочетание может быть использовано только один раз. Перечислите любые три черты, характеризующие образование как социальный институт. Диагностическая контрольная работа по обществознанию входной срез Вариант 4 ответы А1. Наличие ролевой системы 2. Верны ли следующие суждения об обществе? Общество включает в себя все способы и формы взаимодействия людей. Общество представляет собой динамичную систему, в которой могут возникать новые и отмирать старые элементы. К числу подсистем и элементов общества относятся социальные институты. Не все элементы общественной жизни подвержены изменениям. Какой из примеров иллюстрирует воздействие общества на природу? Какой из признаков свойственен постиндустриальному обществу? Свобода человека — это вседозволенность, возможность поступать согласно только своим желаниям. Свобода человека в обществе предполагает возможность сделать осознанный выбор и принять на себя ответственность за него. Верны ли следующие суждения о человеке? Человек может определить, каков он, сравнивая себя с другими людьми. Человек может определить, каков он, прислушиваясь к мнению других людей о себе. Верны ли следующие суждения о процессе познания? В процессе познания большую роль играют эмоции и чувства человека. В процессе познания определенное значение имеет интуиция человека. Среди каналов восходящей социальной мобильности социолог П. Верны ли следующие суждения о социализации личности? Процесс социализации продолжается у человека всю жизнь. Форма научного знания …: Все они, за исключением одного, связаны с рациональным познанием. Найдите и укажите термин, связанный с другой формой познания. Понятие, суждение, представление, умозаключение. Установите соответствие между основными потребностями человека и их конкретными примерами. Найдите в приведенном списке позиции, относящиеся к социальной сфере жизни общества. Абсолютная истина полностью исчерпывает предмет и не может быть опровергнута при дальнейшем развитии познания. Относительность наших знаний обусловлена рядом причин. Прежде всего сам мир бесконечно изменчив. В итоге на каждом этапе познания мы получаем знания неполные, незавершённые, невечные. A знание Б эксперимент B производство Г критерий Д относительная истина Е культура Ж абсолютная истина 3 познавательные возможности Часть С. Назовите три исторических типа общества. По каким признакам они выделены? Диагностическая контрольная работа по обществознанию входной срез Вариант 5 ответы А1. Аграрное традиционное общество — сельское хозяйство 2. Индустриальное общество — промышленность 3. Постиндустриальное общество — сфера услуг. Проект реализуется Национальным фондом подготовки кадров. Зарегистрироваться Требуется новый пароль. Цифровые образовательные ресурсы Элементы Единой коллекции ЦОР Планы-конспекты уроков Мастер-классы Дистанционное обучение Все материалы сайта Комментарии к материалам сайта Документы МОН. Биология География Естествознание Иностранные языки Английский язык Испанский язык Немецкий язык Французский язык Другие иностранные языки Информатика и ИКТ Искусство Изобразительное искусство Музыка История Краеведение Литература Литературное чтение Математика Алгебра Геометрия Мировая художественная культура Обществознание Право Экономика Окружающий мир Основы безопасности жизнедеятельности Природоведение Родной язык Русский язык Технология Черчение Физика Астрономия Физическая культура Химия Другие предметы Культурология Педагогика Политология Психология Социология Спецпредмет Экология Направления работы Библиотечное дело Валеология Внеклассная работа Внешкольная работа Логопедия Управление образованием. Регионы Сообщества Люди Блоги Форумы. Данные об авторе Автор ы: Правила и условия использования сайта. Клопова Татьяна Бадмаевна Место работы, должность: Астраханская область Характеристики ресурса Уровни образования: Учитель преподаватель Тип ресурса: Диагностика знаний по темам 'Общество', 'Человек', 'Познание', 'Социальные отношения'.