Тім Урбан. Історія під назвою «Ми». Глава 4. Діти Просвітництва

Частина 2. Змагання в потрібності

Батьки-засновники США про змагання в силі знали все

У цій сцені не було нічого особливого. Типовий розвиток подій під час змагань в силі. Більшість держав того часу крутилися як на каруселі: тиранія → переворот → нестабільність → тиранія.

Батькам-засновникам тиранія набридла, і вони вирішили, що пора переходити на етап перевороту. Або, як у цьому випадку, до його менш жвавого родич - руху за незалежність.

Їх довготривалий план був особливим. Зазвичай люди бунтують, бо розсерджені через свою безправність та хочуть "відігратися". Повсталі скидають короля, настає період нестабільності, один вбиває іншого, а коли все заспокоюється, з'являється новий король. Сотні років люди в переважній більшості вважали, що так і має бути. Однак справа була в другій половині XVIII століття, а батьки-засновники були дітьми Просвітництва.

В епоху Просвітництва європейські Високорозвинені уми стали обережно обговорювати нову історію.

У новій історії говорилося про права людини, свободу, рівність і братерство. Відповідно до неї, людство досягло неймовірних висот в плані пізнання, здорового глузду і технологій, але державними справами займалося як 9000 років тому. Змагання в силі історія проголошувала заняттям неприємним, нечесним, непродуктивним і необов'язковим, але перш за все - фундаментально аморальним, таким, що оскверняє найсвятіші людські якості.

Подібно іншим, ця історія була для розумів вірусом - і стала поширюватися.

Зовсім скоро вона перетнула Атлантику і засіла в умах мешканців американських колоній, перетворивши добропорядних британських підданих - слухняні клітини всесвітнього британського велетня - в дітей Просвітництва. Діти Просвітництва - це розпещені міленіали свого часу. Незабаром жителі колоній вирішили, що у них взагалі-то є права - і ці права не дотримуються.

В такій обстановці росли американські батьки-засновники і вони не стали сидіти склавши руки. Їм потрібен був не просто палацовий переворот - їм хотілося привернути саму концепцію монархії.

Тому вони написали королю Георгу III лист, де пояснили, як все тепер буде.

Король Георг був усім цим страшенно роздратований, і британці оголосили війну. На чолі опору виявився 44-річний Джордж Вашингтон. Цікаво, що це дуже не сподобалося його мамі.

Але Джорджа це не зупинило, і він зі своєю командою за підтримки задоволеної Франції так довго стримував британців, що ті в результаті здалися і повернули назад за океан.

Американці відвоювали свою незалежність, і вперше в історії група дітей Просвітництва знайшла рідкісну можливість: шанс створити з нуля країну нового типу, шанс взяти свою фантазію на тему «Якби я був найголовнішим ...» і втілити її в реальність. Настала пора перевірити Просвітництво на ділі.

Однак треба було ще багато чого продумати.

Проектування американського велетня

Сьогоднішньому читачеві багато з описаного нижче здасться очевидним. Але тоді, на зорі становлення США, жодна країна в світі не була схожа на сучасну демократію - а значить, ідеї ці були аж ніяк не очевидні. Почасти тому створення США - така визначна подія.

Частково складність завдання полягала в тому, що держава одночасно існує на різних рівнях вежі емерджентності. У разі США, це виглядає якось так:

Проектуючи країну, батьки-засновники подбали про кожен з цих рівнів.

Першим, і, мабуть, головним, був окремий американський громадянин. У той час як диктатури поводились зі своїм населенням як зі ще одним ресурсом для досягнення зовнішніх і внутрішніх державних завдань, Просвітництво на перше місце ставило особистість. Права особистості потрібно захищати будь-якою ціною.

Давайте тільки відразу дещо прояснимо

«Права особистості потрібно захищати будь-якою ціною» - це речення, як і багато в цьому тексті, виглядає досить безглуздо, якщо не підкреслювати іронію ситуації. В країні рівноправність, свобода і гуманність, але застосовуються ці принципи лише до певних груп людей. До інших же ставлення як до худоби, неосвічених дикунів, домашніх меблів і т.д.

США не ідеальне втілення проголошених фундаментальних цінностей, вони не ідеально відповідають меті свого створення. І цей факт знаходиться в центрі всіх суперечок що сьогодні, що протягом всієї історії країни. До цього ми ще повернемося в наступних розділах. Поки ж давайте визначимося, в чому ця мета полягала. Ця глава допоможе нам виробити мову, за допомогою якої ми будемо пояснювати складніші речі.

А якщо вже почали, давайте ще й з цим розберемося

В цьому розділі і деяких інших фокус буде в основному на США. Просто сам я американець і перебуваю зараз в американському суспільстві, тому Америку розумію набагато краще, ніж інші країни.

Отже, у більшості не американців ситуація дуже схожа. А решта 8% (а то і більше через VPN), сподіваюся, поділяться своїми поглядами з іншими - вони допоможуть скласти більш цілісну картину, в якій буде відображено весь спектр сучасних людських суспільств.

Але готовий посперечатися, навіть в цих розділах, ідеї здебільшого застосовні і до вашої рідної країни. Згідно з Google Analytics, 58% читачів WaitButWhy з Америки, а 42% з інших країн. Але якщо копнути глибше, стане ясно, що більшість читачів живуть в демократичних державах.

Тепер перечитайте абзац перед цим ліричним відступом. Згадайте, на чому ми зупинилися.

Зокрема, батьки-засновники спиралися на головне поняття Просвітництва - невідчужувані права. Вони відбили це в найбільш знаменитому вислову в історії Америки:

Всю свою історію людство сприймало як даність той факт, що деякі люди отримують "вищі" права, яких не мають інші, - тому що належать певного роду, певного прошарку суспільства або вважаються улюбленцями найбільш популярного бога. Мислителі епохи Просвітництва вважали це безглуздим. З їх точки зору невідчужувані права за визначенням застосовуються до всіх у рівній мірі та існують поза політикою.

На більш високих рівнях вежі батьки-засновники намагалися дотриматися правильного балансу між конкуруючими прошарками велетнів. Американський великаніще складався з 50 велетнів-штатів. Кожен з них теж складався з велетнів: з округів і міст. Проектувальники вели запеклі суперечки щодо того, скільки влади дати велетню на кожному рівні, в чому малі велетні матимуть автономію, а в чому повинні підкорятися наказам зверху. Ці суперечки не вщухають досі.

У ці нетрі ми заліземо якось іншого разу. Зараз давайте зупинимося на великаніщі, який знаходиться на самій верхівці американської вежі емерджентності.

Усередині Сполучених Штатів можна було влаштувати ідеальну освітянську утопію, однак зовні досі йшли змагання в силі. І якби на цьому етапі американський велетень не міг за себе постояти, то експеримент вийшов би короткостроковий. Велетню потрібно було мати сильну економіку, розвинену військову сферу і приймати мудрі рішення в глобальному масштабі.

Засновники думали, що задовольнити індивідуальні та державні інтереси допоможуть продумані правила. Але це створило нову проблему. Хто буде забезпечувати дотримання цих правил? І хто буде приймати рішення, що мають вплив на всю країну?

Якби країною керував стовідсотково гуманний, самовідданий, принциповий, послідовний, безсмертний і вічний диктатор - тоді так, такий міфічний лідер зміг би підтримувати порядок і приймати рішення як завгодно довго.

Але так як це неможливо, як США уникнути передбачуваного скочування до змагань в силі, в яких або диктатор, або один з його спадкоємців розбещує, починає змінювати і порушувати правила, вбиваючи все до біса?

Засновники придумали план. Вони візьмуть звичайного диктатора ...

... і розділять його на три частини (не плутати з поділом влади на три гілки).

Перша частина - правила, які цього разу будуть виникати не з голови правителя, а з самої філософії Просвітництва. Засновники спільно розроблять адаптовану версію цієї філософії і викладуть її в священному документі під назвою Конституція.

Змагаючись у силі, царі, імператори і вожді зазвичай вибирали собі певний набір завдань: приватне або державне процвітання, захист від інших велетнів, розширення меж і т.п. Це були їх священні цілі, і досягти їх вони намагалися будь-якими можливими засобами. У число цих засобів зазвичай входили і правила, які приймалися зі стратегічних міркувань, щоб забезпечити досягнення священних цілей. Коли дві цінності починали конфліктувати, та, що вважалася більш священною, залишалася міцно прикутою, а інша йшла на поступки, щоб не суперечити священній цінності.

Конституція США буде працювати зворотним чином. Це звід правил, які замість служіння визначеним цілям та результату, будуть священні самі по собі. Конституція визначає священний процес - набір непорушних засобів, за допомогою яких будуть досягатися абсолютно всі державні і приватні цілі. У ній позначаються способи, за якими повинні обиратися правителі, способи вирішення конфліктів і покарання людей, які порушили правила, поведінка країни на міжнародній арені - загалом, усі процеси, що виникли з цінностей Просвітництва. США та їх громадяни зможуть робити все, що захочуть, - головне, робити це в стилі Просвітництва.

Збудувавши нову країну навколо священного процесу, засновники США перевернули звичайний порядок речей з ніг на голову.

Другою частиною американського диктатора - мозком, який приймає рішення про внутрішню і зовнішню політику країни, - будуть керувати громадяни.

Громадянам буде дозволено приймати будь-які рішення, які вони побажають, якщо ті перебувають в рамках священних правил. Частину правил за рішенням громадян можна навіть змінювати: приймати певні закони, встановлювати судові прецеденти, вносити поправки до Конституції. Але навіть ці зміни можна проводити тільки так, як написано в інших розділах правил. Звичайно, на мікрорівні рішення приймають політики, але в довгостроковій перспективі - через вибори - командують парадом все-таки громадяни.

Остання частина триєдиного диктатора - це його дубина, сталевий кулак, який забезпечує виконання правил, завдяки якому все працює за планом. Цим будуть займатися органи державної влади США.

Значна частина правил Конституції стосуватиметься можливостей та обмежень держави. Ідея в тому, щоб держава не встановлювала правила, а підпорядковувалося їм. Держава не має бути головною фігурою в розвитку країни, не повинна задавати напрям руху, - в теорії, вона має просто виконувати волю народу, в міру того як він розвивається. Маючи монополію на насильство, держава буде головним силовим елементом, який утримує складові частини разом, - але застосування цієї сили поза цими цілями строго обмежено.

Якщо порівняти Сполучені Штати з грою в футбол, Конституція - це правила гри, громадяни - гравці на полі, а держава - арбітр. З одного боку арбітр безсилий - він зв'язаний зведенням правил і не здатний вплинути на результат гри. З іншого - надзвичайно сильний: при кожному порушенні правил може дістати червону картку і відправити людей за ґрати.

Засновники не могли дістати з нізвідки міфічного безсмертного гуманного диктатора, зате могли виготовити кожну з його частин, які разом могли б працювати вічно, залишатися послідовними і гарантовано досягати того ж самого.

Для виду, за своєю природою схильного змагатися в силі, у цієї системи була видатна мета: посадити колективний Примітивний розум країни в клітку, даючи можливість вирішувати як вчинити, Високорозвиненим розумам.

Керуючись цим планом, засновники взялися за опрацювання зводу правил. А почали вони з того, що турбувало розум кожного громадянина.