Сюжетно ролевые игры в первой младшей группе

Картотека сюжетно-ролевых игр в младшей группе

=== Скачать файл ===

Баради Базарова Картотека сюжетно-ролевых игр в первой младшей группе. Давайте я вас послушаю. А теперь надо измерить температуру. Вам надо пить лекарство. Наливайте в ложечку и пейте каждый день. Воспитатель показывает на сидящие на диване игрушки — зайку, мишку, куклу, ежика—и говорит: Зверя- та, вы все заболели? Но доктор уехал к больным, а больше врачей нет. Нам срочно нужен доктор. Кто будет лечить больных? Лена, ты будешь доктором? Зови больных в кабинета. Я — медсестра, делаю уколы. Ваши больные будут приходить ко мне. Оля, иди работать за меня. Приводите к Оле кукол лечиться. Она делает уколы хорошо, совсем не больно. Воспитатель берет сумку и произносит, не обращаясь к детям: Рита, что ты хочешь купить? Я встану в очередь за тобой. Кто у нас продавец? Лиза, ты сегодня продавец? Здравствуйте, я хочу испечь пирог, мне нужна мука. Поку п ател ь. А теперь мне нужен творог, я напеку ватрушек. Люблю ватрушки с изюмом. У вас есть творог и изюм? Моя дочка будет довольна. Она любит пирожки и прянички. Воспитатель обращается к кукле, стоящей босиком: Катя, почему у тебя босые ножки? Оля, это не твоя дочка бегает босиком? Потом с ней хлопот не оберешься: Оля подходит к кукле и берет ее на руки. Тогда надо идти в магазин. Пойдем подберем твоей дочке ботинки. Я работаю в магазине обуви. В нашем магазине вы можете подобрать все, что хотите. Какую обувь вы хотите купить? Воспитатель спрашивает у куклы, где она сделала такую красивую прическу. Воспитатель сообщает, что открывает парикмахерскую и приглашает ребят посетить ее. Ко мне пришла кукла Полина. Полина, что ты хочешь делать с волосами? Кто ко мне следующий? Вот ножницы, вот расческа. Вариант 2 Воспитатель говорит: Очередь большая, мне одной тяжело работать. Кто будет работать парикмахером вместе со мной? Лена, давай работать вместе. Все, я закончила работу. Пойду в больницу, горло заболело. Кто будет вместо меня? Лиза, побудь вместо меня парикмахером. Поработаешь вместе с Леной? Воспитатель играет роль почтальона. Он стучится в дверь и говорит: Лена, открой мне дверь, пожалуйста. Здравствуйте, дети, я — почтальон, вы меня узнали? У меня есть фуражка, сумка на ремне. Вы знаете, кто такой дедушка Мороз? Он приносит подарки детям. А вот еще одно письмо. Его написала Катина бабушка. Она приглашает Катю в деревню, в гости. Кто хочет написать бабушке письмо? Пишите, я отправлю письмо по почте. Воспитатель приносит посылку и сообщает детям, что она пришла УГ мамы Козы. Коза прислала детям свежей сметаны. Что мы козочке пошлем? Воспитатель подходит к игрушечной собачке и обращается к играющим детям: Как ее зовут, я е знаю. Что же ты так далеко ушел, твоя собачка испугалась. Смотри, она прижала ушки, испуганно смотрит по сторонам. Собачка, ты любишь своего хозяи на? А ты, Миша, любишь свою собачку? Давайте, ребятки, спросим у хозяина собачки, как ее зовут. Ребенок называет имя собачки. А что она умеет делать? Жучка, ты умеешь прыгать? Ай да молодец, Жучка. Еще раз, еще раз. Ты хочешь кушать, Жучка? Скоро хозяин покормит тебя. Смотри, Мишенька, твоя собачка виляет хвостиком, радостно скулит, ластится. Она наелась и повеселела. А теперь, Жучка, можешь идти спать. Воспитатель вешает на доску афишу на которой нарисованы животные и сообщает: Сегодня к нам приехал цирк. В цирке будут выступать дрессированные звери! В цирке веселые зверята: Демонстрирует прыжки игрушечного льва через перекладину Молодец! Он тоже умеет высоко прыгать через обруч. Демонстрирует прыжок игрушечного тигра. Проворная обезьянка умеет качаться на качелях:. Демонстрирует умения игрушечной обезьянки. А вот и попугай, он умеет петь куплеты:. Через 1—2 дня игру можно повторить, а затем оставить оборудование в группе для самостоятельной игры детей. Куклы сидят на диване. Воспитатель приносит еще одну куклу и говорит сидящим куклам, вызывал любопытство играющих рядом детей: К вам пришла подружка, кукла Вера. Вы хотите с ней познакомиться? Воспитатель предлагает подошедшим поближе детям познакомить своих кукол с Верой. Педагог дает детям разные поручения: Таким образом дети запоминают имена кукол и называют их в ходе игры, отвечая на вопросы педагога: Хвалит покупку обсуждает с детьми, хороший ли шкаф привезли куклам. Дети вместе с педагогом рассматривают его, открывают дверцы, обсуждают, что можно положить в шкаф. Куколки, мы купили в магазине шкаф для вашей новой подружки. Теперь Вера может хранить там свои наряды. Вера, у тебя много помощников, они соберут твою одежду Обращается к детям. Коля, что положим на полочку? Вот, Вера, у Коли на полочке шапка лежит, и у тебя теперь тоже. Лена, обувь куда поставить? Помоги нам, пожалуйста, принеси сапожки. Смотри, Вера, все на своих местах: Можешь собираться на прогулку. Воспитатель обращается к детям: Можно всем вместе наводить порядок. Миша, принеси-ка нам воды. Вера у нас такая чистюля. Она любит, чтобы в комнате было чисто, красиво. Вера подметает, Валя моет пол, Галя вытирает пыль. Миша, помоги отодвинуть стулья. Ловко у вас, ребята, получается. Пол блестит, пыли нет. Посмотрите вокруг — чистота! Хорошая у нас хозяйка Вера. И вы, ребята, молодцы — старались. Воспитатель приносит в группу новую куклу и сообщает, что ее зовут Кристина. Педагог начинает показывать кукле игровой уголок: Воспитатель подходит к ребенку, везущему игрушечный автомобиль, в спрашивает, что он делает, куда едет его машина. Воспитатель с помощью показа. К З годам ребенок постепенно вживается в роль, называет себя шофером, то есть принимает эту роль на себя. Игры с машинами и другим транспортом. У меня есть шланг, можно полить ее водой, помыть. Машина любит, когда ее моют, ухаживают за ней. Тебе нужна тряпочка или мочалка? Намочи тряпочку протри дверцы, кузов, стекла. Вот какой у нее заботливый водитель! Воспитатель подходит к ряду игрушечных машин и, ненавязчиво привлекая внимание детей, говорит удивленным тоном: Саша, ты не знаешь, почему выстроилась очередь? Машины торопятся на мойку. Все машины любят быть чистыми. А кто у нас работает на мойке? Тогда иди скорее, машины ждут. Грязные машины не должны ездить по городу. Вот одна машина помыта, теперь еще одна. Нам нужны мойщики машин. Кто еще у нас будет мойщиками? Женя, Сережа идут к нам. Берите шланги, тряпки, ведра. Три-четыре, дверцы стали чистыми! Колеса тоже надо мыть. Послушайте, что говорит Алешина машина. Может, нам по пути? Я — в гараж. Ты, Саша, куда едешь? Сегодня я поеду в гости, меня приглашал к себе зайка. Ой, что—то он не заводится. Почему не заводится моя машина? Воспитатель говорит сам с собой. Медвежонку сегодня не везет. Машина не слушается его, не заводится. Водители, у вас есть инструменты для ремонта? Саша, дай мне гаечный ключ. Вот, медвежонок, гаечный ключ. Я покажу тебе, как надо крутить. Саша, помоги ему подкрутить гайку. А еще надо вот здесь постучать. А медвежонок пока возьмет машинное масло и смажет детали. Мотор зарычал, загудел, зафырчал: Ты гуди сильней, мотор. Надо — влево руль кручу, Надо— гайку подкручу, дам сигналу погудеть— должен все шофер уметь. Воспитатель приносит в группу красивую куклу-принцессу, сажает ее на стульчик и говорит ей: Надо выбрать хорошее место. Кто будет строить дом для принцессы? Лена и Лиза, вы знаете, где будет стройка? Тогда найдите нам подходящее место, где будет дом для принцессы. Девочки находят место для дома. Теперь нам нужны строительные материалы. Гена и Саша, помогите нам, выберите, пожалуйста, все, что нужно для стройки. А что нам нужно? В конце игры воспитатель показывает новый дом принцессе и говорит: Хорошо постарались наши строители! Они могут строить и другие красивые дома. Игры со строительным материалом. Воспитатель говорит детям, играющим со строительным материалом: Саша, что это у тебя? А у тебя, Галя? Я вижу, на стройке есть хороший строительный материал. Для ваших домиков можно построить заборы. У Сашиного домика будет забор и у Галиного домика тоже будет забор. Тогда начинаем новую стройку Посмотрим, какие будут заборчики. К Сашиному забору подошла киска, мурлычет. Давайте пустим ее в дом. На Галин забор взлетел петушок: Картотека дидактических игр для детей первой младшей группы 1. Учить детей узнавать и называть их. Воспитывать интерес к миру. Картотека дидактических игр в первой младшей группе: Ребята к нам в гости приехал мишутка и привез с собой мешочек. Картотека малоподвижных игр для первой младшей группы Картотека малоподвижных игр для первой младшей группы. Картотека пальчиковых игр для первой младшей группы Улитка улитка покажи рога кулачек на верх ладошки, показываем рожки Дам тебе кусок пирога. Две ладошки Ватрушки лепешки хлопки имитация. Упражнять детей в самостоятельной ходьбе. Знакомить детей с работой транспорта, трудом транспортников: Картотека сюжетно-ролевых игр для детей второй младшей группы Наступил очередной новый учебный год! От всей души поздравляю вас и желаю всем воспитателям и работникам детских учреждений дальнейших успехов. Особенности сюжетно-ролевых игр в группе младшего дошкольного возраста. Подготовила воспитатель первой категории:. Роль сюжетно-ролевых игр в жизни детей подготовительной к школе группе Основной аспект игры детей подготовительной группы детского сада - отражение взаимоотношений взрослых друг к другу. Темы игр должны быть. Развитие навыков партнерской игры, сотрудничества. Учить детей проявлять интерес к игровым действиям сверстников и взрослых. Шаблоны Готовое оформление для рефератов, папок-передвижек. Конкурсы на сайте Для педагогов и воспитателей Для детей. Заказать документ Дипломы и свидетельства для педагогов, воспитателей, детей. Воспитателю, педагогу, учителю - Маам. Конкурсы и дипломы, учебные планы и программы, конспекты, игры. Свой сайт - бесплатно. Нажмите здесь и зарегистрируйтесь сейчас! Главное Новое Лучшее Новости Темочки Картинки Детский сад Конспекты Разработки Сценарии Оформление Поделки Игры Школа класс класс класс. Конкурсы Свидетельства и дипломы Шаблоны Создать сайт. Поиск Поиск материала Поиск коллег Общение Коллеги советуют. Помощь Задать вопрос О портале Отзывы Российская Газета Совет Федерации. Главное Новое Лучшее Новости Темочки Картинки Конспекты Разработки Сценарии Оформление Поделки Игры класс класс класс. Картотека сюжетно-ролевых игр в первой младшей группе Баради Базарова Картотека сюжетно-ролевых игр в первой младшей группе Игры в больницу. Кто пришел ко мне на прием? Что у вас болит? У меня кашель, болят ушки. Я буду пить лекарство, как вы велели. П рода вец ребенок. Мне еще нужно что-нибудь для начинки. Я люблю пироги с капустой. Они мятные или шоколадные? Вам больше нравятся красные или белые ботинки? Примерьте ботиночки вашей дочке. Покупатель примеряет кукле ботинки. Лена работает, подражая педагогу. Приходит новый парикмахер—Лиза—и принимает клиентов. Воспитатель отдает детям посылку и они играют самостоятельно: Далее дети играют с собачкой самостоятельно. Проворная обезьянка умеет качаться на качелях: А вот и попугай, он умеет петь куплеты: Я попугай, сижу на ветке, Распеваю песни в клетке. Билет берите И приходите! Дети сами могут придумывать имена куклам. Останавливает машину рядом с уголком для кукол и объявляет: Можешь собираться на прогулку Вариант игры. Вариант игры для детей старше 2,5 лет. Теперь я стала чистою. Сквозь стекла запыленные Была лужайка темною, Теперь и лес, и улица Зазеленели вдруг. Я поехал в гости! Мы решили строить дом Для своих зверюшек. Дом построен, и теперь Нам заборчик нужен. Доски обтесали, Крепко прибивали. Тук-тук, перестук, Доски обтесали. Тук-тук, перестук, Крепко прибивали. Детские игры Картотека игр для детей: Дети лет Сюжетно-ролевые игры Темочки. Баради Базарова Все публикации. Много лет назад в юго-восточной части Минска, столицы Республики Беларусь, стали расти прекрасные жилые кварталы. Так на карте столицы появился Заводской Бумажная пластика - это искусство оживлять бумагу, создавая за короткое время выразительные образы из окружающего мира. Бумага - один из самых простых Коррекционный театр в детском саду. Наблюдая за своими малышами, я все чаще стала обращать внимание на их пытливый ум, богатое воображение, открытость миру, желание впитывать информацию, как Квест проходит на улице, вечером, на территории детского сада Цель: Добрый день, дорогие коллеги, друзья и гости страницы. Представляю Вашему вниманию сценарий развлечения на свежем воздухе для дошкольников 'Поможем Ромашке и Акция коробки, шишки, камыши приносите, малыши 10 августа в Акция защити себя сам 10 августа в Акция школа чистюль 10 августа в Акция цветочный город 10 августа в Фотоотчет о праздничном фестивале шляпок. Вязаные цветы для души. Картинка для распечатывания на А3. Копировать можно только зарегистрированным пользователям МААМ. Баради Базарова Все публикации Картотека сюжетно-ролевых игр в первой младшей группе Опубликовано: Фотоотчет об областных спортивных соревнованиях

Сколько можно без больничного листа

Xxx film с переводом на русский язык

Сколько завтра градусовв казани