:: Сюжет. . .

Мир Роблоксии скрывает множество тайн, и одна из самых страшных находится за стенами закрытого учебного заведения, известного как Академия «Забвение».

Официально это престижная академия для подростков с необычными способностями, сложным прошлым и различными проблемами, которым, как утверждает администрация, требуется особое обучение, медицинская помощь и постоянное наблюдение. Здесь есть всё, что должно быть в обычном учебном заведении: занятия, экзамены, общежития, преподаватели, врачи и даже различные мероприятия. На первый взгляд может показаться, что это место создано исключительно для того, чтобы помочь своим ученикам начать новую жизнь.

Вот только есть одна небольшая деталь: никто из учеников не поступал сюда добровольно.

Более того, покинуть академию по собственному желанию невозможно. Двери остаются закрытыми, связь с внешним миром строго ограничена, а любые попытки сбежать пресекаются персоналом. Администрация каждый раз находит этому вполне разумное объяснение, уверяя, что всё делается исключительно ради безопасности самих учеников. Со временем большинство перестаёт задавать вопросы, а те, кто продолжает искать ответы, довольно быстро привлекают к себе внимание.

Во главе академии стоит загадочное существо по имени Спектр, о котором ученикам практически ничего не известно. Никто не видел его лично, а всё общение с ним происходит через приказы, сообщения и распоряжения, которые время от времени появляются в стенах учреждения. Говорят, что именно ему принадлежит последнее слово в любом вопросе, однако среди учеников ходят слухи, будто настоящий облик и даже природа Спектра намеренно скрываются от всех.

Лицом директора перед учениками и большей частью персонала выступает его правая рука, Теламон. Именно он следит за порядком, контролирует работу сотрудников и исполняет волю Спектра, поэтому его появление редко предвещает что-то хорошее. Для одних Теламон является строгим управляющим, для других почти таким же загадочным существом, как и сам директор, ведь никто не знает, насколько много он действительно знает о происходящем в академии.

Само учебное заведение разделено на три основных корпуса, каждый из которых выполняет свою функцию.

Первый, учебный корпус, выглядит наиболее безобидно. Здесь проходят занятия, экзамены, собрания и различные мероприятия, а ученики проводят большую часть своего времени. Именно здесь они могут хотя бы ненадолго забыть о том, что находятся в месте, из которого нельзя просто уйти.

Второй корпус, клинический, является полной противоположностью учебному. Официально это медицинское отделение, предназначенное для учеников, которым требуется дополнительное лечение и наблюдение. Сюда отправляют тех, кто больше не способен контролировать своё поведение, представляет опасность для окружающих, потерял связь с реальностью или каким-либо образом перестал соответствовать требованиям администрации.

Однако за закрытыми дверями клинического корпуса происходит куда больше, чем обычное лечение. Помимо палат и кабинетов врачей, здесь находятся лаборатории, помещения для наблюдения и множество комнат, назначение которых неизвестно даже большинству сотрудников. Именно здесь проводятся эксперименты над учениками, причём далеко не всегда с их согласия, а иногда и без их ведома.

Третий корпус представляет собой общежитие, где проживает большая часть учеников. На первый взгляд здесь царит куда более свободная атмосфера: можно общаться, дружить, заниматься своими делами и даже устраивать небольшие развлечения. Но ощущение свободы быстро исчезает, если вспомнить, что общежитие находится под постоянным наблюдением, а любое серьёзное нарушение правил может закончиться переводом в клинический корпус.

В академии также есть: спортзал, столовая, сад, актовый зал и подобное.

Большую часть врачей, исследователей и прочего персонала составляют администраторы Roblox. В отличие от учеников, они находятся здесь добровольно и искренне считают, что выполняют важную работу. Спектр сумел убедить их в том, что каждый доставленный в академию подросток нуждается в помощи, а проводимые исследования необходимы для того, чтобы понять природу их способностей, исправить опасное поведение и вернуть пациентов к нормальной жизни.

Для многих сотрудников его слова стали единственной известной им правдой. Поэтому врач, отправляя очередного ученика в клинический корпус, видит перед собой пациента, которому требуется лечение, а исследователь, проводящий эксперимент, считает, что выполняет необходимую процедуру. Даже самые тревожные вещи можно объяснить научной необходимостью, если достаточно долго убеждать себя в том, что конечная цель действительно оправдывает средства.

Но эксперименты далеко не всегда заканчиваются так, как планирует администрация. Некоторые ученики становятся неудачными результатами исследований, другие постепенно теряют контроль над собой, а третьи после определённых процедур начинают страдать от серьёзных изменений в поведении и восприятии окружающего мира. То, что должно было стать лечением или способом раскрыть способности, иногда превращается в нечто совершенно непредсказуемое.

Таких учеников перестают воспринимать как обычных пациентов. Их переводят в отдельные помещения клинического корпуса, ограничивают в общении с остальными и подвергают ещё большему количеству наблюдений. Для администрации они становятся «нестабильными», «опасными» или «неподходящими для возвращения в общежитие», хотя за этими формулировками зачастую скрывается простой факт: эксперимент вышел из-под контроля.

Некоторые из них действительно становятся опасными для окружающих. Кто-то теряет способность отличать реальность от собственных видений, кто-то начинает вести себя совершенно иначе, чем прежде, а кто-то оказывается неспособен контролировать собственные способности. Однако администрация не спешит признавать свои ошибки и предпочитает называть всё это очередной стадией лечения.

Самое страшное заключается в том, что подобное может произойти с абсолютно любым учеником. Никто не знает, какой эксперимент окажется последним, после которого человек уже не сможет вернуться к прежней жизни. Поэтому те, кто давно находится в академии, прекрасно понимают: клинический корпус страшен не только потому, что там проводят эксперименты. Страшно то, что однажды дверь туда может открыться именно для тебя.

При этом даже сотрудники академии не видят всей картины. Они получают распоряжения от Теламона, слышат объяснения Спектра и выполняют свою работу, не подозревая, что происходит за пределами их собственных обязанностей.

Постепенно некоторые начинают замечать странности: ученики исчезают и больше не возвращаются, после «лечения» люди меняются до неузнаваемости, а в клиническом корпусе появляются новые закрытые помещения, о существовании которых запрещено даже спрашивать.

Почему некоторые ученики внезапно переводятся в неизвестные отделения? Почему их личные дела после этого становятся недоступными? Что на самом деле происходит с теми, кто считается «исправленным», и почему администрация так отчаянно пытается убедить всех, что происходящее необходимо?

Истинные цели Спектра остаются неизвестными. Одни считают, что он пытается создать идеальных существ, другие уверены, что его интересует человеческое сознание и пределы возможностей живого организма, а кто-то подозревает, что никакой академии в привычном понимании никогда и не существовало. Возможно, обучение, общежития и медицинская помощь были лишь удобной оболочкой для куда более масштабного эксперимента.

Но есть одна вещь, которую знают абсолютно все ученики.

Попасть в академию легко.

А вот выбраться из неё ещё никому не удалось.

:: Пояснения. . .

Все убийцы из Форсакена в этой вселенной являются экспериментами, вышедшими из-под контроля, учениками, потерявшими контроль над собой, или другими подобными случаями. Они уже существуют в стенах Академии и проживают в палатах клинического корпуса.

Дети, такие как Кулкид, Блюдуд, Преттипринцесс и им подобные, являются экспериментами, поэтому навсегда остаются детьми и проживают в клиническом корпусе.

1х1х1х1 также является экспериментом, поскольку был создан Теламоном. Джон Доу относится к экспериментам из-за своего заражения. Гость 666 тоже эксперимент.

Ноли, Азур, Слэшер, Думбрингер и Носферату являются учениками, которые вышли из-под контроля из-за препаратов или других подобных обстоятельств. Изначально они не проживали в медицинском корпусе, но позже были принудительно переведены туда. Теперь они находятся там против своей воли, а над ними продолжают проводить эксперименты.

Высокие должности в Академии могут занимать только администраторы Roblox. Именно они работают врачами, исследователями, надзирателями и занимают другие должности, связанные с доступом к секретной информации.

Обычные роблоксиане могут работать в академии, но их доступ ограничен. Их не допустят к секретным данным, закрытым помещениям и информации, которая может раскрыть истинную деятельность Академии.