Student vyšuká ve škole učitelku, která je pěkná nymfomanka!

🛑 VŠECHNY INFORMACE KLIKNĚTE ZDE 👈🏻👈🏻👈🏻

Student vyšuká ve škole učitelku, která je pěkná nymfomanka!
Slevy a akce na knihy přímo od nakladatele. Kompletní nabídka více než 7000 titulů z produkce Albatros Media. Vše skladem, rychlé dodávky zboží. E-shop


Články dle data
ledna 2021 (95)
prosince 2020 (125)
listopadu 2020 (170)
října 2020 (156)
září 2020 (190)
srpna 2020 (149)
července 2020 (113)
června 2020 (168)
května 2020 (269)
dubna 2020 (253)
března 2020 (188)
února 2020 (145)
ledna 2020 (159)
prosince 2019 (143)
listopadu 2019 (201)
října 2019 (177)
září 2019 (182)
srpna 2019 (135)
července 2019 (124)
června 2019 (156)
května 2019 (174)
dubna 2019 (163)
března 2019 (183)
února 2019 (171)
ledna 2019 (165)
prosince 2018 (143)
listopadu 2018 (180)
října 2018 (184)
září 2018 (184)
srpna 2018 (150)
července 2018 (148)
června 2018 (194)
května 2018 (224)
dubna 2018 (201)
března 2018 (223)
února 2018 (175)
ledna 2018 (177)
prosince 2017 (155)
listopadu 2017 (183)
října 2017 (170)
září 2017 (194)
srpna 2017 (168)
července 2017 (155)
června 2017 (171)
května 2017 (188)
dubna 2017 (191)
března 2017 (203)
února 2017 (181)
ledna 2017 (195)
prosince 2016 (157)
listopadu 2016 (195)
října 2016 (165)
září 2016 (161)
srpna 2016 (90)
července 2016 (7)
června 2016 (90)
května 2016 (150)
dubna 2016 (296)
března 2016 (314)
února 2016 (313)
ledna 2016 (322)
prosince 2015 (199)
listopadu 2015 (236)
října 2015 (236)
září 2015 (204)
srpna 2015 (126)
července 2015 (116)
června 2015 (192)
května 2015 (208)
dubna 2015 (194)
března 2015 (179)
února 2015 (221)
ledna 2015 (219)
prosince 2014 (155)
listopadu 2014 (183)
října 2014 (215)
září 2014 (229)
srpna 2014 (137)
července 2014 (128)
června 2014 (196)
května 2014 (185)
dubna 2014 (205)
března 2014 (160)
února 2014 (153)
ledna 2014 (153)
prosince 2013 (136)
listopadu 2013 (148)
října 2013 (175)
září 2013 (227)
srpna 2013 (117)
července 2013 (95)
června 2013 (163)
května 2013 (237)
dubna 2013 (190)
března 2013 (217)
února 2013 (247)
ledna 2013 (188)
prosince 2012 (151)
listopadu 2012 (211)
října 2012 (199)
září 2012 (199)
srpna 2012 (130)
července 2012 (95)
června 2012 (257)
května 2012 (285)
dubna 2012 (207)
března 2012 (273)
února 2012 (284)
ledna 2012 (255)
prosince 2011 (212)
listopadu 2011 (255)
října 2011 (215)
září 2011 (238)
srpna 2011 (135)
července 2011 (136)
června 2011 (226)
května 2011 (150)
dubna 2011 (155)
března 2011 (229)
února 2011 (199)
ledna 2011 (124)
prosince 2010 (109)
listopadu 2010 (124)
října 2010 (97)
září 2010 (105)
srpna 2010 (68)
července 2010 (70)
června 2010 (113)
května 2010 (120)
dubna 2010 (111)
března 2010 (143)
února 2010 (137)
ledna 2010 (130)
prosince 2009 (101)
listopadu 2009 (108)
října 2009 (149)
září 2009 (132)
srpna 2009 (62)
července 2009 (61)
června 2009 (140)
května 2009 (144)
dubna 2009 (134)
března 2009 (57)
února 2009 (117)
ledna 2009 (101)
prosince 2008 (76)
listopadu 2008 (59)
října 2008 (82)
září 2008 (93)
srpna 2008 (43)
července 2008 (44)
června 2008 (70)
května 2008 (81)
dubna 2008 (89)
března 2008 (96)
února 2008 (102)
ledna 2008 (109)
prosince 2007 (74)
listopadu 2007 (110)
října 2007 (88)
září 2007 (80)
srpna 2007 (51)
července 2007 (49)
června 2007 (102)
května 2007 (72)
dubna 2007 (72)
března 2007 (75)
února 2007 (70)
ledna 2007 (69)
prosince 2006 (57)
listopadu 2006 (77)
října 2006 (122)
září 2006 (81)
srpna 2006 (82)
července 2006 (82)
června 2006 (59)
května 2006 (68)
dubna 2006 (59)
března 2006 (90)
února 2006 (73)
ledna 2006 (77)
prosince 2005 (42)
listopadu 2005 (43)
října 2005 (53)
září 2005 (54)
srpna 2005 (17)
července 2005 (9)
června 2005 (50)
května 2005 (53)
dubna 2005 (51)
března 2005 (24)
února 2005 (21)
ledna 2005 (24)
prosince 2004 (13)
listopadu 2004 (25)
října 2004 (24)
září 2004 (22)
srpna 2004 (4)
června 2004 (26)
května 2004 (34)
dubna 2004 (17)
března 2004 (32)
února 2004 (20)
ledna 2004 (28)
prosince 2003 (20)
listopadu 2003 (18)
října 2003 (30)
září 2003 (27)
srpna 2003 (13)
července 2003 (11)
června 2003 (29)
května 2003 (37)
dubna 2003 (30)
března 2003 (30)
února 2003 (31)
ledna 2003 (17)
prosince 2002 (27)
listopadu 2002 (43)
října 2002 (36)
září 2002 (38)
srpna 2002 (12)
července 2002 (19)
června 2002 (30)
května 2002 (40)
dubna 2002 (39)
března 2002 (38)
února 2002 (40)
ledna 2002 (37)
prosince 2001 (27)
listopadu 2001 (39)
října 2001 (39)
září 2001 (80)
srpna 2001 (9)
července 2001 (13)
června 2001 (38)
května 2001 (37)
dubna 2001 (32)
března 2001 (42)
února 2001 (32)
ledna 2001 (44)
prosince 2000 (30)
listopadu 2000 (39)
října 2000 (41)
září 2000 (38)
srpna 2000 (29)
července 2000 (25)
června 2000 (43)
května 2000 (42)
dubna 2000 (50)
března 2000 (30)
února 2000 (28)
ledna 2000 (39)
prosince 1999 (36)
listopadu 1999 (28)
října 1999 (50)
září 1999 (10)
srpna 1999 (9)
července 1999 (56)
června 1999 (63)


Tento server dodržuje právní předpisy
Diese Website verwendet Cookies von Google, um Dienste anzubieten und Zugriffe zu analysieren. Deine IP-Adresse und dein User-Agent werden zusammen mit Messwerten zur Leistung und Sicherheit für Google freigegeben. So können Nutzungsstatistiken generiert, Missbrauchsfälle erkannt und behoben und die Qualität des Dienstes gewährleistet werden. Weitere Informationen Ok
já bych byla velmi ráda, kdyby ten hon na ni už konečně skončil, protože to může špatně dopadnout. Nikdy bych nevěřila, že v demokratickém státě lze takto někoho zlikvidovat Věřte, paní ředitelko, věřte. O lovu pedagogické zvěře něco málo vím. A buďte, prosím, členům svému sboru oporou. To zase nevěřím já, že je to v naší domovině běžné.
Na nějakou podporu ze strany paní ředitelky bych se nespoléhala, ona zřejmě není součástí řešení, ale spíše prapočátkem celého problému: http://www.petice24.com/machovcova
Hon na čarodějnice umíme, v tom jsme kadeti, tak teď ještě spusťme hon na ředitelku. Zřejmě paní Danková žijete v nějakém skleníku (pokud si dobře vzpomínám jedná se o skleník SCIO) a vůbec netušíte, jak vypadá situace na učňácích. Na učebních oborech propadlíci a na maturitních skoro propadlíci ze základek. Těch 50 % nezmaturovaných je na takovýchto školách běžné číslo. Ostatní body petice ani nemíním komentovat, protože si dovedu docela dobře představit, že za nimi může být třeba jen jedna nespokojená osoba, která spustí lavinu pomluv. Takže, prosím, brzděte.
Bohužel řada přemoudřelých absolutně nechápe, jak to na učilištích vypadá. Příprava otázek na papírky byla nutností, protože žáci sami nejsou schopni zformulovat kloudnou větu. Pokud učitelku někdo napadá, je to jen důkaz jeho hlouposti. Petice proti ředitelce je bezpředmětná. Tak to vypadá na všech učilištích. Každý ředitel musí být v dobrém vztahu se zřizovatelem a musí plnit pokyny shora. Odborné školství je řadu let systematicky likvidováno. Učitelé nemají kam utéct, kdyby měli, tak už jsou pryč.
Ehm, ehm, paní Adamová, zřejmě si mě s někým pletete, se SCIO nemám společného absolutně nic. Paní kolegyně z vinařské školy (pozor, je to střední škola s maturitou, žádné učiliště) je mi upřímně líto, docela dobře si umím představit, jaké postavení má na takové odborné škole vyučující společenských věd. Příprava na besedu s prezidentem se jí tedy opravdu moc nepovedla, ale připadá mi přehnané se kvůli tomu hroutit. Svědčí to mimo jiné o naprosto zoufale nízkém sebevědomí nás učitelů. Politik, kterého přistihnou při skutečném skandálu, ba trestném činu, se nám do kamery směje, a přepečlivá přepoctivá kantorka se kvůli jednomu trapasu hroutí. Odkaz na kritiku ředitelky uvádím proto, že je docela dobře možné, že paní učitelka v té frašce zřejmě "nejela" sama, jen si to odskákala.
Pro přesnost: na škole jsou i dva učební obory bez maturity, zahradník a prodavačka-aranžérka květin.
Kolegyně je skutečně už na pokraji sil. Není na tom vůbec dobře, vypnula si telefon, je nedostupná. A sakra, vypnula si telefon, to na tom bude fakt špatně... Já to nechci zlehčovat, ale nevím, co znamená "zhroutila se", spíš se mi zdá, že se na Vinařské škole také učí tančit mezi médii. Jinak zhroucený je třeba každý neúspěšný maturant, zejména, když se na něj vrhnou příbuzní. Proč třeba nečteme, naši maturanti se zhroutili - vypnuli si telefon?
A tohle si poznamenám: jak to na učilištích vypadá. Příprava otázek na papírky byla nutností, protože žáci sami nejsou schopni zformulovat kloudnou větu. Pokud učitelku někdo napadá, je to jen důkaz jeho hlouposti. Petice proti ředitelce je bezpředmětná. Tak to vypadá na všech učilištích. Každý ředitel musí být v dobrém vztahu se zřizovatelem a musí plnit pokyny shora. Až se někde bude mluvit o kvalitě učilišť.
Tak jsme si zakrákali nad spáleništěm, vyklovali oči mrtvolám... Jen opatrně, abychom se moc nepřežrali, a mohli odlétnout k jinému rumišti. Těch hrůz je všude dost.
Po vyjádření pana Šteffla se paní Dankové hluboce omlouvám ta to, že jsem ji omylem přiřadila ke společnosti SCIO.
Pane Šteffle, až se vám budou vysmívat od Aše po Valtice, také vám to řádně pocuchá nervy. Ne že bych vám to přál. Jinak část novinářů je sběř, které je úplně jedno, co napíše, hlavně aby měli splněno a trefili se do "zadání" nebo do názorů většinového čtenáře. Například co se týče maturity.
Opět budu pouze spekulovat. Protože média nám z místa samého nepřinášejí objektivní informace, ale pouze svou vlastní verzi příběhu. A, což je mnohem zarážející, je pohříchu velmi málo reakcí žáků a učitelů ze školy samé. Spíše nad tím bychom se měli zamýšlet. Pokud by učitelka byla poctivá a snaživá, projevilo by se to právě tak, jak jsme měli možnost vidět. Předem s žáky prodiskutované otázky, jejich výběr, pečlivé zformulování textu otázek (tak, že působily až uměle, nepřirozeně), jejich vytištění a následná organizace pokládání otázek. Pro pečlivou snaživku musí být následná mediální průtrž mračen zjevným důkazem nezvládnutí situace, kterou se přitom tak moc zvládnout snažila. Přičteme-li následný mediální tlak, je psychické zhroucení logickým vyústěním. Pokud by učitelka byla zdatná manipulátorka, vychovávající děti k servilitě, jakou je médii líčena, byly by na jejím projevu patrné spíše prvky sugestivní manipulace a nikoliv chaotického organizování před zraky novinářů. Machiavelista nepřemlouvá žáky, kdo si vezme první otázku. Zkušený manipulátor ji prostě přidělí už dříve vytipovanému žákovi, protože s podobnou situací předem počítá. Učiní tak někde bokem, nejlépe o přestávce v kabinetu a ne a pod dohledem kamer, o kterých samozřejmě ví. I kdyby domluvená žákyně znervózněla až krátce před akcí, bude znovupřidělení otázky jinému žákovi provedeno někde stranou. Pod následnou mediální palbou se zkušený manipulátor nehroutí. Poměrně rychle vymyslí obrannou strategii, která bude spočívat ve vystoupení na veřejnosti, kde nabídne obecně přijatelné vysvětlení, odsouzení mediální manipulace a zneužívání události ze strany prezidentových politických odpůrců. Chlebodárci se tak zavděčí mnohem více. Jistě i manipulátor může uplatnit taktiku předstíraného psychického zhroucení, ale ta by byla dříve či později doprovázena nějakým mediálním výstupem. Médiím je nutno informace servírovat předpřipravené a nejlépe s celým příběhem. Žijeme přece v době infotainmentu. Možné jsou samozřejmě i kombinace uvedených scénářů, lišící se provedením podle míry servilnosti, či naopak nezkušenosti až hlouposti hlavní aktérky. Kterému z uvedených scénářů laskavý čtenář více uvěří, to je spíše nežli na vstupních informacích odvislé od jeho zkušeností se školským prostředím, subjektivní míře podezíravosti a především od jeho politických preferencí. Jak už jsem řekl dříve. Pravdu neznáme, díky médiím ji rozhodně nepoznáme a vlastně ani téměř nikoho nezajímá. P.S.: Reakce jedné skupiny žáků, kterým jsem video pustil, byla asi tato: Učitelka je nějaká nervózní až blbá. Tak nevím.
To, jak jsou popsané učňáky bude asi pravda, i když třeba ne všude. Brzy takto možná budeme hovořit o dalších typech škol .Pomaloučku se nám tu rozjíždějí potěmkinovské vesničky, které srážejí vzdělanost stále více dolů. Pod tlakem inkluze a dalších skorodobrých ideologií si začínáme jen " hrát na školu". Když vidím, jaký masakr se odehrává te´d před příchodem inspekce do školy, je mi zle. Jenže když se všeobecně ví, že ČŠI "jde" po papírech, kdy buzeruje kvůli neproškrtnutým kolonkám, čmuchá v žákajdách, zda je zapsáno předepsaným způsobem, kontrolují se teploměry ve třídách - jak může naše školství nepadat do hlubin. Orgán, který má pomáhat, tak spíš škodí a školy se rychle přizpůsobily, byly by blbé ,kdyby to neudělaly. Prostě cesta nejmenšího odporu, kdy důraz je kladen na naprosté krávoviny místo pořádného učení, sledování vztahu žák učitel, pěstování celkové pohody ve škole. Už chybí jen zupáci a buzerplac.
Nad některými komentáři zde skutečně žasnu. Osobně si sice také nemyslím, že by paní učitelka se žáky připravovala tímto způsobem otázky ze servilnosti. Také si myslím, že se jen snažila, aby otázky měly "hlavu a patu" a aby byly formulovány korektně. Ale není náhodou toto ta největší tragédie ve školství? Tedy že maturantům musí někdo připravovat a kontrolovat otázky? To by skutečně vadilo, že otázky budou formulovány méně obratně, ale alespoň by vyjadřovaly myšlení žáků? A pokud skutečně nejsou schopni položit srozumitelnou a jasnou otázku jazykem přiměřeným jejich věku a vzdělání, bylo by lepší, kdyby nekladli otázku žádnou. A ještě lepší by bylo, kdyby nestudovali maturitní obor a posílili třeba ty učňovské obory. Je tragické, jak zde některé příspěvky od osob zřejmě obeznámených se stavem učilišť vypovídají o jejich úrovni. Jestlipak takto také mluví při náborech na daný učňovský obor? Ale zřejmě za vše mohou média, tu ukážou učně oboru kuchař, kteří se za 3 roky nenaučili poznat druh masa natož ho nakrájet, kteří mají moderní vybavení za velké peníze ale pouze se na ně dívají, teď zase televize ukáže frašku s návštěvou prezidenta, ale pro někoho to je manipulace. A pak za to ještě může pan Šteffl a Scio, protože se vcelku pochopitelně pozastavil nad absurditou některých zdejších příspěvků. To, že nejsou prakticky žádné reakce z dotčené školy vidím jako pochopitelné - to, že dělají ze žáků kašpárky (maňásky, loutky... vyberte si) se dá jen těžko vysvětlit.
168 hodin Silvestr 2015 Česká televize - 2.min : Dovoluji si nešťastnému osazenstvu valtické školy doporučit proti mediálním manipulacím nenucené vystupování, které nám předvádějí naši politici, a zvlášť přitom vyzdvihuji přínosnost nádherného triku předvedeného ve druhé minutě pořadu. J.Týř :))))))) Viz https://www.youtube.com/watch?v=dacz0JhbHF0
Novináři po tom skočili jako psi po kosti a někteří "takyučitelé" jim ještě přizvukují. Je to hanba.
A co na to všechno říká náš pan prezident?
http://brno.idnes.cz/studenti-haji-ucitelku-z-vinarske-skoly-ve-valticich-ta-zkolabovala-1gu-/brno-zpravy.aspx?c=A160205_145332_brno-zpravy_zde
Ale není náhodou toto ta největší tragédie ve školství? Tedy že maturantům musí někdo připravovat a kontrolovat otázky? Nešlo o maturanty, ale prváky a druháky. Tedy žáky ve věku cca 16 let. Na přípravě otázek neshledávám nic zavrženíhodného. Nebo mi snad budou chtít místní diskutéři tvrdit, že kdyby šli na besedu s prezidentem, o které ví 14 dní předem, že by si otázku předem nepromysleli a alespoň v bodech nepřipravili? Novináři to snad nedělají? Jdou na tiskovku a plácnou první blbost, co je napadne? Učitelka tvrdí, že otázky nepřipravovala jim (žákům), ale s nimi . Doufám, že významový rozdíl je zřejmý. Zda při přípravě otázek došlo ze strany učitelky k nějaké manipulaci, to nevíme. Obsah otázek a jejich témata, prezidentovým postojům milá to naznačují. Ale zatím stále nevíme. To by skutečně vadilo, že otázky budou formulovány méně obratně, ale alespoň by vyjadřovaly myšlení žáků? Naprosto souhlasím. Nevěřím tomu, že slovní spojení "juvenilní justice" je běžnou součástí slovníku dnešní mládeže. :-) Dle mého by bylo nejlepší skloubit obojí. Připravit si s žáky otázky, které si sami, třeba bodováním, vyberou a pak nechat prostor i pro otázky z "pléna". Když nebudou, nevadí. Ale on by se někdo určitě našel. A pokud skutečně nejsou schopni položit srozumitelnou a jasnou otázku jazykem přiměřeným jejich věku a vzdělání, bylo by lepší, kdyby nekladli otázku žádnou. Umíte si představit "besedu" s prezidentem, na které by po výzvě k otázkám panovalo trapné mlčení? Jak by se asi cítili učitelé takové školy? A co by z takové situace vyrobila média? Nebo dokonce pan Feřtek? Znovu opakuji svou otázku. Co je špatného na tom, když si připravím otázky předem? A ještě lepší by bylo, kdyby nestudovali maturitní obor a posílili třeba ty učňovské obory. To víme všichni. Ještě je třeba to vysvětlit těm, kdo odmítají jednotné přijímací zkoušky. BTW: Část z účastníků zřejmě byli učni. Ale zřejmě za vše mohou média Za to, že systematicky už téměř 20 let jsou prezentováni učitelé jako naprosto neschopní blbci tedy může kdo? Ze selhání jedné učitelky na jedné škole dokázal pan Feřtek vytvořit toto. Cituji: jedna z nejhorších obžalob zasmrádlých koutů českého školství, jaké bylo možné za poslední léta vidět. ... P. S. Škola se pro média vyjádřila, že na přípravě studentů na besedu se státníkem nevidí nic špatného. Takže vlastně potvrzuje, že to nebyl omyl, ale výchovný záměr. Tomu se říká šlapat v h… Vpravdě objektivní, věcný a slovně kultivovaný projev osoby, starající se veřejnoprospěšně o kvalitu českého školství. To, že nejsou prakticky žádné reakce z dotčené školy vidím jako pochopitelné - to, že dělají ze žáků kašpárky (maňásky, loutky... vyberte si) se dá jen těžko vysvětlit. Tak proč se neozvou aspoň ti žáci? Jsou-li, podle některých, schopni vyslovit otázku prezidentovi, snad jsou i schopni popsat, jak to všechno bylo a co jim nejvíc vadilo.
V celé věci spatřuji ještě jeden opomíjený detail. Rčení: „Bůh se skrývá v detailu“, známé rovněž v podobě, přisuzované ďáblovi, znamená v trendy mluvě současnosti: „Vo co go“. Samozřejmě, že antizemanovci, v součinnosti se stejně naladěnou ČT, vystartovali, jako když je kopne kůň, ale ďábel seděl vedle. To Hašek – zřizovatel si do „své“ výstavní školy, možná tematicky záměrně, přivedl Zemana – prezidenta, ne Zeman Haška. Metoda cukru a biče je metoda povýtce politická, ne kantorská. Sezónní výskyt bambulů, kteří takhle označují školní klasifikaci, na tom nic nemění. Nejen valtická vinařská střední odborná Š, ale téměř každá Š v celé ČR je v současném organizačním uspořádání vydána na milost a nemilost „zřizovateli“. V tomto schématu paní učitelka jednala nepochybně ve snaze prospět (neublížit) škole a jejím žákům. Lze se dohadovat snad o přiměřenosti, o vkusu atd., ale taková debata se nemohla prosadit na celostátní úroveň bez koordinovaného úsilí všech lidí zlé vůle, kteří do českého školství a prezidenta Zemana kopou. Před „168 hodinami“, kde paní učitelku přesně podle pokynů prohnala uličkou hanby sprostá a nevtipná komentátorka ČT, znali paní učitelku všichni v jejím okolí zřejmě tak, jak píše poste.restante výše. Dnes ji zná celá republika a kdejaké sprosté hovado si o ni otřelo nevymáchanou hubu v Respektu, v ČT, na kdejakém iDěsu. Stejně jako jsme většinou neznali SOŠ vinařskou ve Valticích. Přeji škole, jejím studentům a učitelům krásné dny a bohatství přírodních darů, o které pečují. Nenechte se otrávit. Od podnikatele Šteffla, který na stupidním schématu o
Nevlastní syn překvapí svou nadrženou matku v kuchyni
Kozatá milfka si nechá zcákat prsa semenem
Taboo III – retro porno film (1984)