Структуры модели обучения фк
Структуры модели обучения фкСодержание и структура образовательной модели формирования социокультурной компетентности специалистов по физической культуре и спорту
=== Скачать файл ===
Каким должен быть урок физической культуры в свете новых ФГОС? Сейчас очень многие учителя задают себе этото вопрос. Надеюсь моя презентация поможет найти ответы на этот вопрос. Государственный стандарт образования — это нормы и требования, определяющие обязательный минимум содержания образовательных программ, максимальный объём учебной нагрузки, уровень подготовки выпускников, а также основные требования к обеспечению процесса образования. Отличие стандартов Стандарты первого поколения Стандарты второго поколения Учитель должен выдать программу содержание Учитель должен обеспечить достижение планируемых результатов. Основное содержание учебных предметов. Планируемые результаты освоения учебных программ по отдельным предметам Формирование универсальных учебных действий личностных, регулятивных, познавательных, коммуникативных Учебная деятельность определяется учителем стихийно. Требования к уровню подготовки оканчивающих школу. Формирование общих умений, навыков и способов деятельности познавательная деятельность, речевая деятельность и работа с информацией, организация деятельности Обязательный минимум содержания основных образовательных программ. Принципиальное отличие новых стандартов заключается в том, что основной целью является не предметный, а личностный результат. Во главу ставится личность ребенка, а не просто набор информации, обязательной для изучения. В новом стандарте заданы общие рамки для решения вопросов, связанных с обучением, воспитанием и развитием школьников, четко обозначены требования к результатам освоения обучающимися основной образовательной программы основного общего образования: В качестве основного результата образования выступает овладение набором универсальных учебных действий, позволяющих ставить и решать важнейшие жизненные и профессиональные задачи. Универсальные учебные действия - способность субъекта к саморазвитию и самосовершенствованию путем сознательного и активного присвоения нового социального опыта. Требования к современному уроку в условиях введения ФГОС нового поколения. Принципиальным отличием современного подхода является ориентация стандартов на результаты освоения основных образовательных программ. Под результатами понимается не только предметные знания, но и умение применять эти знания в практической деятельности. Современному обществу нужны образованные, нравственные предприимчивые люди, которые могут: Учитель должен спланировать свою деятельность и деятельность учащихся, четко сформулировать тему, цель, задачи урока: Принципы педагогической техники на уроках: Урок изучения нового — это традиционный комбинированный урок, лекция, экскурсия, исследовательская работа, учебный и трудовой практикум. Имеет целью изучение и первичное закрепление новых знаний. Урок закрепления знаний — это практикум, экскурсия, лабораторная работа, собеседование, консультация. Имеет целью выработку умений по применению знаний. Урок комплексного применения знаний — это практикум, лабораторная работа, семинар и т. Имеет целью выработку умений самостоятельно применять знания в комплексе, в новых условиях. Урок обобщения и систематизации знаний — это семинар, конференция, круглый стол и т. Имеет целью обобщение единичных знаний в систему. Урок контроля, оценки и коррекции знаний — это: Имеет целью определить уровень овладения знаниями, умениями и навыками. Обновляющейся школе требуются такие методы обучения, которые: Методы и формы современного урока: Без применения ИКТ не может быть современного урока. Внедрение ИКТ осуществляется по следующим направлениям: Чётко определить и сформулировать для себя тему урока. Определить место темы в учебном курсе. Оценить урок ретроспективно определить ведущие понятия, на которые опирается данный урок. Оценить урок через призму перспективы своей деятельности обозначить ту часть учебного материала, которая будет использоваться в дальнейшем. Учитывая особенности типа урока, определить и чётко сформулировать для себя и отдельно для обучающихся целевую установку урока. Произвести отбор содержания учебного материала. Подобрать учебные задания, целью которых является: Составить три набора заданий: Определить технологии обучения, которые будут использоваться учителем. Эти технологии, согласно требованиям ФГОС, должны носить деятельностный характер. Определить способ оценки результатов урока и рефлексии обучающимися хода урока и результатов собственной деятельности. Для этого необходимо определить: Шаг 8 Разработать домашнее задание, ориентированное на создание учащимися образовательных продуктов, демонстрирующих их личностные приращения как результат урока. Технологическая карта урока — что это? Технологическая карта урока — это способ графического проектирования урока, таблица, позволяющая структурировать урок по выбранным учителем параметрам. Такими параметрами могут быть этапы урока, его цели, содержание учебного материала, методы и приемы организации учебной деятельности обучающихся, деятельность учителя и деятельность обучающихся. Технологические карты раскрывают общедидактические принципы и алгоритмы организации учебного процесса, обеспечивающие условия для освоения учебной информации и формирования личностных, метапредметных и предметных умений школьников, соответствующих требованиям ФГОС второго поколения к результатам образования. Структура технологической карты включает: Создание технологической карты позволяет учителю: Использование технологической карты обеспечивает условия для повышения качества обучения, так как: Предмет изменений Традиционная деятельность учителя Деятельность учителя, работающего по ФГОС Подготовка к уроку Учитель пользуется жёстко структурированным конспектом урока. Обеспечивает достижение планируемой цели урока. Технологическая карта или сценарный план При подготовке использует учебник и методические рекомендации. Использует индивидуальные образовательные программы, учебник интернет. Основные этапы урока Объяснение и закрепление учебного материала. Большое количество времени занимает речь учителя Учитель помогает детям, они сами работают Главная цель учителя на уроке Успеть выполнить всё, что запланировано Организовать деятельность детей, научить как добыть информацию Формулирование заданий для обучающихся определение деятельности детей Формулировки: Взаимодействие с родителями обучающихся Происходит в виде лекций, родители не включены в образовательный процесс. Участвуют в образовательном процессе через интернет. Образовательная среда Создаётся учителем. Материал должен быть качественным, эстетичным Результаты обучения Предметные результаты. Основная оценка- оценка учителя. Важны положительные оценки учеников по итогам контрольных работ Важен итог динамики результатов. Так что же представляет из себя современный урок, соответствующий требованиям ФГОС нового поколения? Современный урок — это: Урок — клеточка педагогического процесса. В нем, как солнце в капле воды, отражаются все его стороны. Если не вся, то значительная часть педагогики концентрируется в уроке. Одним из наиболее важных вопросов, связанных с уроком физической культуры, является вопрос о построении урока Под структурой урока понимается ориентировочный план, которым можно пользоваться как основой при составлении отдельного урока. Структура урока помогает учителю в рациональном подборе упражнений, наибо Эстафеты с элементами гимнастики. Выполнять акробатические и гимнастические соединения. Социальная сеть работников образования ns portal. Детский сад Начальная школа Школа НПО и СПО ВУЗ. Главная Группы Мой мини-сайт Ответы на часто задаваемые вопросы Поиск по сайту Сайты классов, групп, кружков Сайты образовательных учреждений Сайты пользователей Форумы. Поиск по библиотеке Алгебра Астрономия Биология География Геометрия Дополнительное образование Естествознание Изобразительное искусство Иностранные языки Информатика и ИКТ История Коррекционная педагогика Краеведение Литература Материалы для родителей МХК Музыка ОБЖ Обществознание Право Природоведение Психология Родной язык и литература Русский язык Технология Физика Физкультура и спорт Химия Экология Экономика Администрирование школы Внеклассная работа Классное руководство Материалы МО Материалы для родителей Материалы к аттестации Междисциплинарное обобщение Общепедагогические технологии Работа с родителями Социальная педагогика Сценарии праздников Аудиозаписи Видеозаписи Разное. Чтобы пользоваться предварительным просмотром презентаций создайте себе аккаунт учетную запись Google и войдите в него: Слайд 1 Структура урока физической культуры по ФГОС. В Слайд 2 Государственный стандарт образования — это нормы и требования, определяющие обязательный минимум содержания образовательных программ, максимальный объём учебной нагрузки, уровень подготовки выпускников, а также основные требования к обеспечению процесса образования Слайд 3 Отличие стандартов Стандарты первого поколения Стандарты второго поколения Учитель должен выдать программу содержание Учитель должен обеспечить достижение планируемых результатов. Слайд 5 В новом стандарте заданы общие рамки для решения вопросов, связанных с обучением, воспитанием и развитием школьников, четко обозначены требования к результатам освоения обучающимися основной образовательной программы основного общего образования: Универсальные учебные действия - способность субъекта к саморазвитию и самосовершенствованию путем сознательного и активного присвоения нового социального опыта Слайд 7 Требования к современному уроку в условиях введения ФГОС нового поколения. Слайд 8 Современному обществу нужны образованные, нравственные предприимчивые люди, которые могут: Слайд 9 Учитель должен спланировать свою деятельность и деятельность учащихся, четко сформулировать тему, цель, задачи урока: Слайд 10 Принципы педагогической техники на уроках: Слайд 12 Обновляющейся школе требуются такие методы обучения, которые: Слайд 13 Методы и формы современного урока: Слайд 14 Без применения ИКТ не может быть современного урока. Слайд 15 Возможности ИКТ: Слайд 16 Алгоритм проектирования урока с учётом требований ФГОС Слайд 17 Шаг 1. Слайд 18 Шаг 2. Определить тип урока, поскольку от этого будет зависеть его урока целевое значение Слайд 19 Шаг 3. Слайд 20 Шаг 4. Слайд 22 Шаг 5. Слайд 23 Шаг 6. Обозначить те основные умения, над которыми необходимо работать на конкретном уроке. Слайд 24 Шаг 7. Слайд 26 Шаг 9 Подготовить оборудование для урока. Слайд 28 Технологическая карта урока — это способ графического проектирования урока, таблица, позволяющая структурировать урок по выбранным учителем параметрам. Слайд 29 Технологические карты раскрывают общедидактические принципы и алгоритмы организации учебного процесса, обеспечивающие условия для освоения учебной информации и формирования личностных, метапредметных и предметных умений школьников, соответствующих требованиям ФГОС второго поколения к результатам образования. Слайд 30 Структура технологической карты включает: Слайд 31 Создание технологической карты позволяет учителю: Слайд 32 Преимущества технологической карты: Слайд 33 Использование технологической карты обеспечивает условия для повышения качества обучения, так как: Слайд 35 Предмет изменений Традиционная деятельность учителя Деятельность учителя, работающего по ФГОС Подготовка к уроку Учитель пользуется жёстко структурированным конспектом урока. Слайд 36 Так что же представляет из себя современный урок, соответствующий требованиям ФГОС нового поколения? Слайд 37 Современный урок — это: Слайд 38 Урок — клеточка педагогического процесса. Слайд 39 Спасибо за внимание! Удачи Вам во всех начинаниях! Структура урока по физической культуре Под структурой урока понимается ориентировочный план, которым можно пользоваться как основой при составлении отдельного урока. Технологическая карта урока по физической культуре по ФГОС технологическая карта урока по физкультуре по ФГОС, 10 класс, девушки Конспект образовательного урока по физической культуре по ФГОС 3 класс, гимнастика Тема урока: Конспект урока по физической культуре по ФГОС для 5 класса Цель урока: Конспект урока по физической культуре по ФГОС 9 класс. Конспект урока по гимнастике Конспект урока по физической культуре по ФГОС для 1 класса. Обучение прыжка в длину с места
Мини футбол 2016 турнирная таблица
Паустовский мещерские рассказы