Структурные элементы учебного плана
Структурные элементы учебного планаСкачать файл - Структурные элементы учебного плана
Рабочая программа — индивидуальный инструмент педагога, в котором он определяет наиболее оптимальные и эффективные для определенного класса содержание, формы, методы и приемы организации образовательного процесса с целью получения результата, соответствующего требованиям стандарта. Составляется учителем-предметником по определенному учебному предмету и рассчитана, как правило, на учебный год или ступень обучения. При составлении рабочей программы учитываются такие факторы как: Разработка рабочей программы, представляющая собой достаточно сложный учебный и нормативный документ, требует от автора-составителя высокого уровня квалификации. Недостаточная готовность автора к разработке новых или модернизации существующих программ является причиной серьезных недочетов в них. Наиболее типичные недочеты в рабочих программах: Требования к оформлению рабочих программ. Текст рабочей программы педагога включает 8 основных структурных элементов: Титульный лист название программы. Содержание тем учебного курса. Требования к уровню подготовки учащихся, обучающихся по данной программе. Список литературы основной и дополнительной. Все структурные элементы рабочей программы должны быть четко выделены и соответствовать определенным требованиям к ним. Текст набирается в редакторе Word for Windows шрифтом Times New Roman или Calibri, , межстрочный интервал одинарный, переносы в тексте не ставятся, выравнивание по ширине, абзац 1,25 см, поля со всех сторон 2 см; центровка заголовков и абзацы в тексте выполняются при помощи средств Word, листы формата А4. Таблицы вставляются непосредственно в текст. Рабочая программа прошивается, страницы нумеруются, скрепляются печатью образовательного учреждения и подписью руководителя ОУ. Пояснения к структурным элементам программы. Функции программы определяют следующие требования к ней: Учет основных положений образовательной программы школы требований социального заказа, требований к выпускнику, целей и задач образовательного процесса, особенностей учебного плана школы. Взаимосвязь учебных программ в рамках образовательной области, отражение законченного, целостного содержания образования. Наличие признаков нормативного документа. Последовательность расположения и взаимосвязь всех элементов содержания курса; определение методов, организационных форм и средств обучения, что отражает единство содержания образования и процесса обучения в построении программы. Полнота раскрытия целей и ценностей обучения с включением в программу всех необходимых и достаточных для реализации поставленных целей элементов содержания знания о природе, обществе, технике, человеке, способах деятельности; опыт творческой деятельности; опыт эмоционально-ценностного отношения к действительности. Конкретность представления элементов содержания образования. Таблица 1 Структурные элементы рабочей программы педагога. Комментарий к структурным элементам рабочей программы педагога. Разработка и утверждение рабочих программ учебных курсов и дисциплин относится к компетенции образовательных учреждений п. Назначение пояснительной записки в структуре программы состоит в том, чтобы: Пояснительная записка поясняет актуальность изучения данного курса, его задачи и специфику, а также методы и формы решения поставленных задач практическое задания, самостоятельная работа, тренинги и т. Для составительских программ должны быть указаны выходные данные материалов программ, учебных пособий и т. В пояснительной записке должны быть обоснованы предлагаемые содержание и объем курса, должно быть указано количество часов, отводимых на изучение данного курса согласно учебно-тематическому плану, формы контроля и возможные варианты его проведения. Количество и характер контрольных мероприятий по оценке качества подготовки учащихся должны быть четко обоснованы. При этом необходимо указать, как именно эти мероприятия позволяют выявить соответствие результатов образования целям и задачам обучения. В учебно-тематическом плане отражены темы курса, последовательность их изучения, используемые организационные формы обучения и количество часов, выделяемых как на изучение всего курса, так и на отдельные темы. Учебно-тематический план традиционно представляют в виде таблицы. При заполнении календарно-тематического плана следует учитывать, что формулировка темы рабочей программы, календарно-тематического плана и записи в учебном журнале должны совпадать. Содержание курса - структурный элемент программы, включающий толкование каждой темы, согласно нумерации в учебно-тематическом плане. Формирование содержания учебного курса осуществляется на основе принципов: При описании содержания тем рабочей программы может быть рекомендована следующая последовательность изложения: В данный пункт рабочей программы может быть включен перечень вопросов для итогового контроля по изучаемой дисциплине. Контроль должен планироваться и фиксироваться в учебно-тематическом плане. Сведения о контрольных, лабораторных, практических работах и экскурсиях. Литература по учебной дисциплине подразделяется на основную и дополнительную. Перечень основной литературы включает издания, содержание которых конкретизирует знания обучаемых по основным вопросам, изложенным в программе. Дополнительный список зависит от предпочтений авторов рабочей программы. Он включает издания, расширяющие знания обучаемых по отдельным аспектам и проблемам курса. В библиографическом списке выделяются издания, предназначенные для учащихся, и литература для педагога как основная, так и дополнительная. Список литературы включает библиографические описания рекомендованных автором программы изданий, которые перечисляются в алфавитном порядке с указанием автора, названия книги, места и года издания. Краткий словарь по физкультуре. Календарно-тематическое планирование оформляется в традиционной форме. Каждый педагог выбирает самостоятельную форму записей, текстового варианта рабочей программы. Один из вариантов рабочей программы может быть составлен по аналогии с требованиями к типовой учебной программе. Учитель может внести коррективы во все структурные элементы программы с учетом особенностей своего образовательного учреждения и особенностей учащихся конкретного класса. Например, определять новый порядок изучения материала, изменять количество часов, вносить изменения в содержание изучаемой темы, дополнять требования к уровню подготовки учащихся. Это позволит увидеть особенности содержания, реализуемого учителем, но не содержит информации об особенностях организации образовательного процесса. Торцева, 59 Схема проезда Паспорт дорожной безопасности. Контактный адрес сайта sc14 epage. Методические рекомендации к составлению рабочей программы СТРУКТУРА РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ Рабочая программа — индивидуальный инструмент педагога, в котором он определяет наиболее оптимальные и эффективные для определенного класса содержание, формы, методы и приемы организации образовательного процесса с целью получения результата, соответствующего требованиям стандарта. Содержание элементов рабочей программы. В данном разделе прописываются требования к: Конкретизируются формы контроля знаний обучающихся. Методические рекомендации к составлению рабочей программы. СТРУКТУРА РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ Рабочая программа — индивидуальный инструмент педагога, в котором он определяет наиболее оптимальные и эффективные для определенного класса содержание, формы, методы и приемы организации образовательного процесса с целью получения результата, соответствующего требованиям стандарта. Требования к оформлению рабочих программ Текст рабочей программы педагога включает 8 основных структурных элементов: Торцева, 59 Схема проезда Паспорт дорожной безопасности Телефоны:
шпаргалки на телефон
В настоящее время в образовательных учреждениях используются примерные программы по учебным предметам, которые утверждаются Министерством образования и науки Российской Федерации и носят рекомендательный характер. Они являются базой для составления педагогами рабочих программ, учитывающих национально-региональный и школьный компонент, методический потенциал учителя, уровень подготовленности учащихся, возможности использования новых информационных технологий. Рабочая программа — нормативный документ, определяющий объем, порядок, содержание изучения и преподавания какой-либо учебной дисциплины, разработанный на основе примерной программы ст. Цель рабочей программы — планирование, организация и управление учебным процессом по определенной учебной дисциплине. Задачи рабочей программы — конкретное определение содержания, объема, порядка изучения учебной дисциплины с учетом особенностей учебного процесса того или иного образовательного учреждения и контингента обучаемых. Составление рабочих программ учебных курсов, предметов, дисциплин модулей входит в компетенцию образовательного учреждения п. Образовательное учреждение несет ответственность за качество реализуемых рабочих программ. К рабочим программам, которые определяют содержание деятельности образовательного учреждения в рамках реализации образовательной программы, относятся: Рабочая программа разрабатывается в целях: Рабочие программы составляются на основе: Примерные программы, разработанные на федеральном уровне, не могут использоваться в качестве рабочих программ в образовательном учреждении, поскольку не содержат распределение учебного материала по годам обучения и отдельным темам. Количество часов, отводимых на освоение рабочей программы, должно соответствовать федеральному базисному учебному плану общеобразовательных учреждений Российской Федерации, утвержденному приказом Министерства образования Российской Федерации от Обязательный минимум содержания каждой рабочей программы устанавливается в соответствии с примерной программой и федеральным государственным образовательным стандартом. Структура и требования к разработке и оформлению рабочей программы. Обязательными структурными элементами рабочей программы являются: Требования к уровню подготовки выпускников;. Календарно-тематическое планирование приложение к рабочей программе. Титульный лист рабочей программы должен содержать: В пояснительной записке указываются: Содержание рабочей программы должно соответствовать требованиям федеральных государственных образовательных стандартов, целям и задачам образовательной программы образовательного учреждения. По каждой учебной теме разделу указываются: Количество контрольных работ, лабораторных, практических работ, определяется инструктивно-методическими документами о преподавании учебных предметов и дисциплин. Требования к уровню подготовки выпускников. Данный перечень целей-результатов обучения включает специальные предметные и общие учебные умения и способы деятельности. Перечень учебно-методического обеспечения как компонент рабочей программы включает основную и дополнительную учебную литературу учебники, учебные пособия, сборники упражнений и задач, контрольных заданий, тестов, практических работ и лабораторных практикумов, хрестоматии ; справочные пособия словари, справочники ; наглядный материал альбомы, атласы, карты, таблицы , оборудование и приборы и т. Литература оформляется в соответствии с ГОСТом: Используемый перечень учебно-методического обеспечения может быть классифицирован на две группы: Календарно-тематический план учителя является приложением к рабочей программе, конкретизирует содержание тем, разделов. Календарно-тематический план разрабатывается учителем на каждый учебный год в соответствии с рабочей программой. Механизмы разработки, согласования, утверждения календарно-тематических планов учителей устанавливаются образовательным учреждением самостоятельно в соответствии с нормативными правовыми актами. В образовательном учреждении устанавливается единая структура календарно-тематического плана. В календарно-тематическом плане должно быть обязательно определено: Календарно-тематический план оформляется в виде таблицы на весь срок обучения. Наименование разделов и тем. Контрольные, практические работы и т. Порядок разработки и утверждения рабочей программы. Порядок разработки и утверждения рабочих программ определяются локальным нормативным актом образовательного учреждения. Рабочие программы перед утверждением должны рассматриваться органом самоуправления образовательного учреждения срок 1 — 30 июня , которому в соответствии с уставом образовательного учреждения делегированы данные полномочия , по итогам рассмотрения оформляется протокол. По итогам рассмотрения рабочих программ органом самоуправления образовательного учреждения рабочая программа утверждается приказом образовательного учреждения срок 1 — 30 августа. Образовательное учреждение самостоятельно устанавливает сроки, на которые разрабатываются рабочие программы. Образовательное учреждение может вносить изменения и дополнения в рабочие программы, рассмотрев их на заседании соответствующего органа самоуправления образовательного учреждения , утвердив их приказом образовательного учреждения. После утверждения приказом образовательного учреждения рабочая программа становится нормативным документом, реализуемым в данном образовательном учреждении. Рабочие программы должны быть сброшюрованы прошиты. Контроль за реализацией рабочих программ. Контроль над реализацией рабочих программ осуществляется в соответствии с планом внутришкольного контроля образовательного учреждения. Рекомендации по составлению развернутого тематического планирования по Мировой художественной культуры. При составлении развернутого тематического планирования по предмету Мировая художественная культура необходимо особое внимание уделить формам организации познавательной деятельности относительно не только ученика, но и учителя. В отдельную графу выведен планируемый результат, показателями которого выступают различные виды контроля. Выполнение домашнего задания лучше планировать как поисковую форму деятельности учащихся. Форма организации познавательной деятельности. Планируемый результат формы контроля. Главная Проекты Конкурсы Методическое пространство Документы Сведения об образовательной организации План работы Контакты. Главная Методическое пространство Методические материалы Рекомендации по разработке и утверждению рабочих программ учебных курсов, предметов, дисциплин модулей. Пятница, 17 Январь Требования к уровню подготовки выпускников; 5. Календарно-тематическое планирование приложение к рабочей программе 2.
I. Главные структурные элементы формирования личности как начальная позиция учебного плана
Отказ от претензии юридическое лицо образец
Рабочая программа учебного предмета
Когда после переноса делать тестна беременность