Структура современного школьного курса русского языка

§8. Структура современного

=== Скачать файл ===

СТРУКТУРА СОВРЕМЕННОГО ШКОЛЬНОГО КУРСА РУССКОГО ЯЗЫКА

Состав и структура курса русского языка в школе

Структура современного школьного курса русского языка. Содержание обучения русскому языку представлено в особом документе, называемом программой. В настоящее время действуют три программы, одна из которых создана в начале х гг. Любая программа определяет систему основных знаний о языке и умении пользоваться им в устной и письменной речи, а также последовательность работы над ними; в программе должно указываться примерное время, необходимое для изучения той или иной темы. Состав и структура программы. Школьная программа состоит из двух основных компонентов: Объяснительная записка - это компонент программы, определяющий основы организации учебного процесса по русскому языку в школе: Объяснительная записка в программе более всего подвержена изменениям, так как в наибольшей степени отражает потребности социальной жизни того или иного времени. Собственно программа - это компонент школьной программы в целом, определяющий состав курса и последовательность изучения его частей. При определении последовательности изучения русского языка от класса к классу берутся в расчет следующие факторы: Первый фактор диктует линейное расположение материала от класса к классу - от единиц низшего уровня языка к единицам высшего уровня. Линейный курс, таким образом, составляет следующую последовательность: Второй фактор - особенности овладения детьми изучаемым материалом - в той или иной мере вносит изменения в последовательность расположения программного материала и включает в него другие темы. Так, начиная с программы г. В данное время существует два типа программ: При построении линейно-ступенчатой программы потребовалось решить две задачи: Было предложено ступенчатое изложение некоторых тем: В виде ступеней определяется работа по развитию связной речи соответственно от V до IX класса. При делении учебного материала на ступени учитывались его сложность и предварительное знакомство в начальных классах: В структуре школьной программы по русскому языку выделяются два уровня: Структура программы в целом делится на органически связанные, но самостоятельные программы для каждого класса. Следовательно, школьная программа в целом - это совокупность поклассных программ, тесно связанных друг с другом. Эту совокупность поклассных программ называют схемой программы школы по русскому языку. Структура программы второго уровня уровня каждого класса представляет собою перечень изучаемых тем, расположенных в определенной последовательности. Эту совокупность тем программы каждого класса называют схемой программы класса по русскому языку. В нее входят следующие компоненты: Структура языковой части школьного курса. Языковая часть курса каждого класса состоит в каждой теме из двух компонентов: Фрагмент одной из программ V класса. Культура речи 15 ч. Фонетика как раздел науки о языке. Звук как единица языка. Звуки речи; гласные и согласные звуки. Гласные ударные и безударные. Твердые и мягкие согласные. Твердые и мягкие согласные, не имеющие парных звуков. Звонкие и глухие согласные. Сильные и слабые позиции звуков. Графика как раздел науки о языке. Обозначение звуков речи на письме; алфавит. Рукописные и печатные буквы; прописные - строчные. Мягкий знак для обозначения мягкости согласных. Умение соблюдать основные правила литературного произношения в рамках требований учебника. Умение произносить гласные и согласные перед гласным е. Умение находить справки о произношении слов в различных словарях в том числе орфоэпических. В первые пункты программы помимо сведений о языке включаются названия орфограмм и пунктуационных правил, изучаемых параллельно с данной темой. Фрагмент из программы VIII класса. Прямая и косвенная речь 6 ч. Повторение изученного о прямой речи и диалоге. Способы передачи чужой речи. Слова автора внутри прямой речи. Разделительные и выделительные знаки препинания в предложениях с прямой речью. Знаки препинания при цитировании. Синтаксические синонимы предложений с прямой речью, их текстообразующая роль. Умение выделять в произношении слова автора. Умение заменять прямую речь косвенной. Во вторые пункты программы включаются два вида материала: Во вторые пункты включаются также требования к общеучебным умениям, которыми учащиеся должны овладеть, например: Структура речевой части школьного курса. В речевую часть школьной программы каждого класса, которая называется 'Развитие связной речи', включены два вида учебного материала: Сведения о речи по-разному организованы в линейной и линейно-ступенчатой программах. В одной из линейных программ они даются в конце курса каждого класса, в другой - в особой отдельной программе под названием 'Речь'. В линейно-ступенчатой программе сведения о речи под пунктом III включены в каждую тему, что обеспечивает тесную связь изучения строя языка с обучением детей пользованию языком в собственной речи. Речеведческие понятия даны ступенчато в V, VI и VII классах. Они отражают, во-первых, типологию текстов по их функционально-смысловым свойствам текст, повествование, описание, рассуждение и по связи с разновидностями литературного языка стиль, разговорный стиль, публицистический стиль, научный стиль, официально-деловой стиль, художественный стиль , во-вторых, текстообразующие явления тема текста, основная мысль текста, план - простой и сложный -текста, часть текста, средства связи частей текста, виды связей частей текста. Виды работ по развитию связной речи рассредоточены по всем классам, начиная с V и кончая IX классом. К ним относятся изложения и сочинения. Ступенчатая их подача от класса к классу основывается на учете следующих факторов: В соответствии с первым фактором в V классе из трех видов изложений предлагается работать только над двумя: Второй фактор учитывался при определении объектов описания. Так, в V классе предлагается описывать несложный отдельный предмет, животное, а более сложные объекты предлагается описывать в VI классе интерьер, пейзаж , в VII классе внешность человека , в VIII классе местность и т. Требования к знаниям и умениям в программе. Соответствующий раздел программы впервые был включен в 'Типовые программы по русскому языку для восьмилетней и средней школы с русским языком обучения IV-VIII классы ' М. В программе по русскому языку для русской школы РСФСР аналогичный раздел появился в г. В этом разделе отсутствуют требования к знаниям учащихся. Имеется в нем перечень учебно-языковых умений умение разбирать слова и предложения. Отсутствует обобщенный перечень орфографических, пунктуационных умений. Вместо них повторяются виды орфограмм и пунктуационных правил, в соответствии с которыми учащиеся должны грамотно писать свои письменные высказывания. Нет и обобщенных речевых коммуникативных умений. Вместо них дается повторение перечисления видов работ, которые учащиеся должны уметь выполнять. Хрестоматия по методике русского языка. Программы средней общеобразовательной школы: Краткое содержание произведений, сочинения, рефераты, подготовка к экзамену по литературе, русскому языку и культуре речи. Главная Сочинения Рефераты Краткое содержание ЕГЭ Русский язык и культура речи Курсовые работы Контрольные работы Рецензии Дипломные работы Карта. Главное меню Главная Сочинения Рефераты Краткое содержание ЕГЭ Русский язык и культура речи Курсовые работы Контрольные работы Рецензии Дипломные работы Карта. Популярное Сборник изложений по русскому языку Контрольные диктанты по русскому языку 10 - 11 классы Контрольные диктанты по русскому языку 8 класс Контрольные диктанты по русскому языку 5 класс Контрольные диктанты по русскому языку 7 класс Контрольные диктанты по русскому языку 9 класс Схема анализа стихотворения Как писать сочинение-рассуждение Контрольные и проверочные работы по русскому языку для классов Один день Ивана Денисовича Крылатые слова и выражения Контрольные и проверочные работы 5 класс по учебнику Разумовской. Главная ЕГЭ Преподавание Структура современного школьного курса русского языка. Последние новости Тема родины в творчестве Рыночная система Испытания у человека Сочинение на тему: Сейчас на сайте находятся: Русский язык и культура речи. Культура речи 15 ч I. Прямая и косвенная речь 6 ч I. Литература Хрестоматия по методике русского языка.

Оперативные финансовые планы разрабатываютсяна период

Сколько стоят услуги тренера

Свежие тесты огэ 9кл математика 2017 год

Понятия общий и специальный уход за больным

Игры где ходишь и стреляешь

Характеристика болконского и безухова таблица

Афиша колумб тюмень расписание

Как можно легко выучить английский

Причины появления болезни паркинсона

Тест басса дарки на агрессивность характеристики

Любовь вне правил фильм 2008

Таблица веса плода