Структура рефлексии в психологии
Структура рефлексии в психологииСкачать файл - Структура рефлексии в психологии
Отсутствие единого подхода к пониманию и изучению феномена рефлексии предполагает построение различных классификаций. Психологические знания данного типа рефлексии обеспечивают, в частности, проектирование коллективной деятельности и кооперацию совместных действий субъектов деятельности. Она выступает как важнейшая составляющая развитого общения и межличностного восприятия. Анализируется в общей и патопсихологии в связи с проблемами развития, распада и коррекции самосознания личности и механизмов построения Я-образа субъекта. В настоящее время работы в данном направлении явно преобладают в общем объеме публикаций, отражающих разработку проблематики рефлексии в психологии. Интеллектуальная рефлексия рассматривается преимущественно в педагогической и инженерной психологии в связи с проблемами организации когнитивных процессов переработки информации и разработки средств обучения решению типовых задач. Гуткина при экспериментальном изучении выделяет следующие виды рефлексии: Ковалев предлагают виды рефлексии в процессах педагогического общения: Социально-перцептивная рефлексия , предметом которой является переосмысление, перепроверка педагогом собственных представлений и мнений, которые у него сформировались об учащихся в процессе общения с ними. Рефлексия собственной деятельности субъекта рассматривается в трех основных формах в зависимости от функций, которые она выполняет во времени: Рассматривается способность субъекта соотносить с предметной ситуацией собственные действия, координировать, контролировать элементы деятельности в соответствии с меняющимися условиями. Рефлексивная работа направлена на более полное осознание, понимание и структурирование полученного в прошлом опыта, затрагиваются предпосылки, мотивы, условия, этапы и результаты деятельности или ее отдельные этапы. Эта форма может служить для выявления возможных ошибок, искать причины собственных неудач и успехов. Педагогическая и профессиональная рефлексия. Представляется важным отметить несколько моментов, которые акцентируют роль рефлексии в профессиональной деятельности: Это, как сказал Д. Педагогическая рефлексия предполагает взаимоотображение, взаимооценку участников педагогического процесса, состоявшегося взаимодействия, отображение педагогом внутреннего мира, состояния развития учащихся и наоборот. В педагогическом процессе рефлексия выполняет следующие функции: Цели рефлексии на разных этапах деятельности. Оценить требования к идеалу норме с аксиологических позиций; оценить поставленную цель на основе диагноза — анализа — прогноза; корректировать цель в соответствии с ценностными требованиями к деятельности. Оценить логические пути деятельности; оценить логические возможности деятельности; проявить готовность к пересмотру своих действий. Оценить эффективность своей деятельности; прогнозировать конечный результат своей деятельности; оценить значимость продукта деятельности, исходя из внутренних и внешних критериев качества; принять ответственность за свою деятельность. Данный материал представляет собой презентация для выступления по теме 'РЕФЛЕКСИЯ' В основе любых педагогических затруднений лежат определенные противоречия , которые становятся движущими силами развития специалиста только при их успешном разрешении Социальная сеть работников образования ns portal. Детский сад Начальная школа Школа НПО и СПО ВУЗ. Главная Группы Мой мини-сайт Ответы на часто задаваемые вопросы Поиск по сайту Сайты классов, групп, кружков Сайты образовательных учреждений Сайты пользователей Форумы. Поиск по библиотеке Воспитательная работа Для комплексов 'Детский сад-начальная школа' Здоровый образ жизни Изобразительное искусство Иностранный язык Информатика История Логопедия Математика Материалы для родителей Материалы МО Междисциплинарное обобщение Музыка Общепедагогические технологии Окружающий мир Основы безопасности жизнедеятельности Психология Региональный компонент Русский язык Сценарии праздников Технология Физкультура Чтение Разное Аудиозаписи Видеозаписи. Данный материал представляет собой выступление для педагогов с разъяснением понятия 'РЕФЛЕКСИЯ'. Виды типы рефлексии Отсутствие единого подхода к пониманию и изучению феномена рефлексии предполагает построение различных классификаций. Педагогическая и профессиональная рефлексия Представляется важным отметить несколько моментов, которые акцентируют роль рефлексии в профессиональной деятельности: Функции рефлексии В педагогическом процессе рефлексия выполняет следующие функции: Цели рефлексии на разных этапах деятельности Структура деятельности Рефлексивные умения Цель деятельности Оценить требования к идеалу норме с аксиологических позиций; оценить поставленную цель на основе диагноза — анализа — прогноза; корректировать цель в соответствии с ценностными требованиями к деятельности Способы деятельности Оценить логические пути деятельности; оценить логические возможности деятельности; проявить готовность к пересмотру своих действий Результат деятельности Оценить эффективность своей деятельности; прогнозировать конечный результат своей деятельности; оценить значимость продукта деятельности, исходя из внутренних и внешних критериев качества; принять ответственность за свою деятельность. Изучение затруднений в педагогической деятельности.
Курсовая работа: Рефлексия и способы ее развития
После промывания уха осталась вода что делать
Что такое рефлексия в психологии? Понятие и сущность рефлексии
Учет граждан имеющих право на получение жилья
Сони иксперия типо инструкция по эксплуатации
Рефлексия - что это в философии и психологии?
Где находится аквапарк банановая республика