Структура педагогической деятельности

⚡⚡⚡ ПОДРОБНЕЕ ЖМИТЕ ЗДЕСЬ 👈🏻👈🏻👈🏻

и ее свойства
Какой инструктаж по охране труда проводят при командировке.
Типовая инструкция по охране труда для уборщика производственных и служебных помещений.
Как рассчитать стоимость обучения персонала.
Какие требования предъявляются к организации медицинского обслуживания обучающихся?.
Структура педагогической деятельности и ее свойства.
Гост р 50762-2007 «услуги общественного питания. классификация предприятий общественного питан.
Инструкция по охране туда при работе с болгаркой.
Слайд 32 из презентации «Структура педагогической деятельности»
Размеры: 720 х 540 пикселей, формат: .jpg.
Чтобы бесплатно скачать слайд для использования на уроке, щёлкните на изображении правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как...».
Скачать всю презентацию «Структура педагогической деятельности.ppt» можно в zip-архиве размером 1087 КБ
Педагогическая деятельность учителя» - Аналитическая деятельность педагога -.
Аналитическая деятельность учителя -.
Слайд 11 из презентации «Структура педагогической деятельности»
Размеры: 720 х 540 пикселей, формат: .jpg.
Чтобы бесплатно скачать слайд для использования на уроке, щёлкните на изображении правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как...».
Скачать всю презентацию «Структура педагогической деятельности.ppt» можно в zip-архиве размером 5323 КБ
Педагогическая деятельность учителя» - Аналитическая деятельность педагога -.
Аналитическая деятельность учителя -.
и ее основные компоненты
Структура педагогической деятельности включает в себя следующие компоненты:
1) познавательный (знаниевая, интеллектуальная);
2) мотивационный (потребность, интерес, мотив, цель, отношение к деятельности, к изучаемому предмету, к себе, к другим людям);
3) операционно-деятельностный (целеполагание, планирование, организация, осуществление, коррекция, контроль);
4) эмоционально-волевой (эмоциональное состояние, волевые качества, воля).
в высшей школе
Как определить размер срочной ежегодной выплаты в погасительный фонд в случае, когда проценты не присоединяются к смме основного долга.
Пример метода сходства в множествах.
Методы оценки и управления банковскими рисками.
Структура педагогической деятельности в высшей школе.
Положения о подразделении что это.
Инструкция по охране труда при работе на стиральной машине в детском саду.
Организация хранения товаров в магазине курсовая работа.
и её важнейшие характеристики
Основные характеристики педагогической деятельности.
Структура педагогической деятельности – это совокупность устойчивых взаимосвязанных компонентов, структурных элементов педагогической деятельности, которые представляют собой основные этапы ее осуществления.
В педагогической деятельности выделяют: субъект, объект и результат.
Субъект – это личность педагога.
Педагогическая деятельность — это процесс взаимодействия преподавателя и учащихся, результатом которого является образование, воспитание и развитие человека.
Структура педагогической деятельности включает в себя:
1) субъект-субъектные отношения, которые складываются между педагогом и обучаемым;
2) предметно-содержательные отношения, отражающие содержание образовательного процесса и его организацию;
в системе подготовки будущего учителя в вузе
Автор
Розділ
Педагогика
Формат
Word Doc
Тип документу
Дипломна
Продивилось
3999
Скачало
62
Опис
Закачка | Замовити оригінальну роботу
ы, а также при проведении педпрактики, где студенты имеют возможность познакомиться с различными формами, методами и приемами обучения.
В педагогической практике, как правило, используются разнообразные методы и приемы обучения, но лишь очень немногие из них являются самостоятельными средствами обучения.
Структура педагогической деятельности включает в себя следующие компоненты:
- целеполагание;
- планирование;
- организацию;
- анализ результатов;
Целеполагание – это постановка целей и задач педагогом, определение путей их достижения.
В педагогической деятельности целеполагание связано с планированием.
учителя
Структура педагогической деятельности представлена тремя составляющими:
- мотивационно-целевой;
- содержательно-технологической;
- операционно-процессуальной.
Мотивационно-целевая составляющая педагогической деятельности (мотивационная сторона) определяется двумя основными факторами:
1) потребностью в осуществлении педагогической деятельности;
2) мотивационной готовностью к ней.
Потребность в педагогической деятельности может быть обусловлена различными причинами.
Теоретико Методологические Основы Анализа Инноваций Реферат
Гений И Злодейство Эссе
Практические Работы По Информатике В Excel