Структура Написания Сочинения По Русскому Огэ 15.2
⚡ 👉🏻👉🏻👉🏻 ИНФОРМАЦИЯ ДОСТУПНА ЗДЕСЬ ЖМИТЕ 👈🏻👈🏻👈🏻
Структура Написания Сочинения По Русскому Огэ 15.2
Cайты учителей
Все блоги
Все файлы
Все тесты
Участвуйте в зимнем сезоне международных олимпиад по 27 предметам! Мгновенное получение результатов + бесплатная викторина
Была в сети 17.12.2020 16:41
учитель русского языка и литературы
Алгоритм написания сочинения-рассуждения 15.2 ОГЭ по русскому языку
Курсы профессиональной переподготовки
Учитель, преподаватель русского языка и литературы
Продолжительность 300 или 600 часов
Учитель, преподаватель русского языка и литературы
2760 руб.
13800 руб.
2760 руб.
13800 руб.
Нестандартные формы и методы обучения на уроках русского языка и...
1200 руб.
4000 руб.
Древнерусская литература как художественно-эстетический феномен
1200 руб.
4000 руб.
Современные педагогические технологии в образовательном процессе
1200 руб.
4000 руб.
Информационно-коммуникационные технологии на уроке (русский язык и...
1200 руб.
4000 руб.
Система работы учителя-словесника в рамках подготовки к ОГЭ
Активизация основных видов деятельности учащихся на уроках русского...
Игровые технологии на уроке русского языка
© 2014-2020, ООО "Мультиурок", ИНН 6732109381
Информация
О проекте
Обратная связь
Друзьям сайта
Проверка документов
Меню:
Cайты учителей
Все блоги
Все файлы
Алгоритм написания сочинения-рассуждения 15.2 ОГЭ по русскому языку.
Алгоритм написания сочинения-рассуждения 15.2 ОГЭ по русскому языку.
Структура сочинения-рассуждения 15.2. ОГЭ по русскому языку:
Вступление (несколько общих слов о проблеме, которая обозначена в тезисе, + сам тезис + предложение поразмышлять над поставленным вопросом).
Первый аргумент: пример + комментарий.
Второй аргумент: пример + комментарий.
Заключение (вывод по тезису, умозаключение).
План работы над сочинением, рекомендации
1 абзац. Вступление. Размышление о смысле приведённой цитаты, обозначение значимых понятий, выражение намерения доказать правильность высказывания примерами из текста.
- Текст заканчивается словами: "…".
- На мой взгляд, речь идет о том, что (как и др.) …
- Я считаю, что мысль автора данного текста, выраженная в выделенном фрагменте, заключается в том, что …
- Автор данного текста привлекает читателя к размышлению над вопросом...
- По моему мнению, в указанном фрагменте выражена главная мысль текста, которая заключается в следующем:
- Свои слова (эту мысль) я докажу примерами из текста.
- Попытаемся раскрыть значение тезиса на примерах из текста.
- Попробую доказать эту мысль примерами из текста.
- Докажем эту мысль на примерах , взятых из текста.
- Так, например, в предложении № … говорится о том, что…
- Кроме того, в предложении № … сказано, что…
4 абзац. Заключение (вывод по тезису, умозаключение).
- Таким образом, можно сделать вывод, что...
- Проанализировав два аргумента, можно прийти к выводу...
- Таким образом, приведённые примеры подтверждают мысль... о том, что...
- В результате размышления мы пришли к выводу о том, что...
- Эти примеры из текста стали убедительным доказательством того, что...
Работа над сочинением-рассуждением ОГЭ 15.2
Напишите сочинение-рассуждение. Объясните, как Вы понимаете смысл финала текста: «…». Приведите в сочинении два аргумента из прочитанного текста, подтверждающих Ваши рассуждения. Приводя примеры, указывайте номера нужных предложений или применяйте цитирование.
Объём сочинения должен составлять не менее 70 слов.
Структура сочинения-рассуждения 15.2. ОГЭ по русскому языку:
Вступление (несколько общих слов о проблеме, которая обозначена в тезисе, + сам тезис + предложение поразмышлять над поставленным вопросом).
Первый аргумент: пример + комментарий.
Второй аргумент: пример + комментарий.
Заключение (вывод по тезису, умозаключение).
План работы над сочинением, рекомендации
1 абзац. Вступление. Размышление о смысле приведённой цитаты, обозначение значимых понятий, выражение намерения доказать правильность высказывания примерами из текста.
- Текст заканчивается словами: "…".
- На мой взгляд, речь идет о том, что (как и др.) …
- Я считаю, что мысль автора данного текста, выраженная в выделенном фрагменте, заключается в том, что …
- Автор данного текста привлекает читателя к размышлению над вопросом...
- По моему мнению, в указанном фрагменте выражена главная мысль текста, которая заключается в следующем:
- Свои слова (эту мысль) я докажу примерами из текста.
- Попытаемся раскрыть значение тезиса на примерах из текста.
- Попробую доказать эту мысль примерами из текста.
- Докажем эту мысль на примерах , взятых из текста.
- Так, например, в предложении № … говорится о том, что…
- Кроме того, в предложении № … сказано, что…
4 абзац. Заключение (вывод по тезису, умозаключение).
- Таким образом, можно сделать вывод, что...
- Проанализировав два аргумента, можно прийти к выводу...
- Таким образом, приведённые примеры подтверждают мысль... о том, что...
- В результате размышления мы пришли к выводу о том, что...
- Эти примеры из текста стали убедительным доказательством того, что...
Электронная тетрадь по русскому языку 5...
Электронная тетрадь по русскому языку 7...
© 2019,
Малькова Наталья Михайловна
2964
53
Лицензия на право ведения
образовательной деятельности
№5251 от 25.08.2017 г.
Алгоритм написания сочинения -рассуждения 15 . 2 ОГЭ по...
Структура , план, примеры сочинения ОГЭ по русскому 9 класс
Структура сочинения -рассуждения 15 . 2 . ОГЭ по русскому языку
Структура написания сочинения -рассуждения ОГЭ 15 . 2
Структура сочинения -рассуждения 15 . 2 . ОГЭ по русскому языку
Вывод К Сочинению На Тему Патриотизм
Мой Первый Друг Сочинение
Спорт И Развлечения Эссе
Сочинение Мой Район В Котором Я Живу
Требования К Оформлению Магистерской Диссертации 2021