Степан Волков: «Мне хотелось проверить себя»

Центр образования цифрового и гуманитарного профилей «Точка роста» открылся в Кореневской средней общеобразовательной школе № 1 им. В. Крохина Курской области в 2020 году.

Благодаря центру учителя смогли познакомить детей с современным оборудованием и научить их пользоваться 3D-принтером, квадрокоптерами, программируемыми конструкторами, шлемом виртуальной реальности, а еще отточить навыки оказания первой медицинской помощи на манекенах.

Одно из ключевых направлений работы «Точки роста» – 3D-моделирование, и именно в этой области себя нашел ученик 8-го класса Степан Волков: юноша быстро и успешно освоил программу по трехмерному моделированию «КОМПАС-3D». Узнав о том, что кафедра машиностроения Юго-Западного государственного университета (ЮЗГУ) проводит конкурс «Трехмерное моделирование», Степан решил бросить самому себе вызов: он подал заявку, подготовил трехмерную модель мясорубки и получил диплом II степени.

Мы взяли у него интервью.

Как возникла идея Вашего проекта?

Незадолго до конкурса мы создавали на занятиях модель небольшого самолета – биплана. Детали конструкции были довольно простыми. Мне же хотелось попробовать свои силы в более сложной работе – проверить себя. Когда я узнал, что в ЮЗГУ будет проходить конкурс «Трехмерное моделирование», я решил принять участие. Конкурсным заданием было создание 3D-модели любого механизма – как раз то, что мне было нужно!

Как Вы вели работу? Какие трудности приходилось преодолевать?

Первым делом мне нужно было выбрать механизм для моделирования – и это оказалось не так просто, как мне казалось. Я определил такие критерии: без электродвигателя, простой и понятный для широкой аудитории, по возможности используется в быту. Я решил, что больше всего подойдет обычная механическая мясорубка, знакомая всем с детства. Да, она сейчас не так актуальна, но в качестве образца механизма передачи вращения на вал будет отличным примером.

И тут работа закипела! Я разобрал мясорубку на детали, измерил ее вдоль и поперек и создал 3D-модели в компьютере. Самыми сложными оказались корпус и шнековый вал. Трудности в работе с ними подтолкнули меня к более глубокому изучению функций «КОМПАС-3D». После этого нужно было создать сборочную модель механизма и ассоциативные чертежи всех деталей.

Есть ли уже дальнейшие планы на этот проект и новые идеи?

В будущем я хотел бы продолжать участие в мероприятиях этого направления, а также освоить работу на 3D-принтере, с помощью которого можно превращать компьютерную модель в реальный предмет. А в следующем проекте я бы хотел создать механизм для демонстрации вращения планет в солнечной системе вокруг солнца.

Чем Вам в работе помогал центр «Точка роста»?

В «Точке роста» у меня появилась возможность познакомиться с современными технологиями и оборудованием и научиться использовать их для воплощения своих идей и проектов. Учитель, Виталий Геннадьевич Сидаш, помог мне не только научиться работать в нужной программе, но и правильно применять знания по алгебре и геометрии в трехмерном моделировании. Благодаря его опыту я смог хорошо подготовиться к выполнению конкурсной работы.