Статья: Деловые игры

💣 👉🏻👉🏻👉🏻 ВСЯ ИНФОРМАЦИЯ ДОСТУПНА ЗДЕСЬ ЖМИТЕ 👈🏻👈🏻👈🏻

Гин Анатолий Александрович, консультант-эксперт по теории решения изобретательских задач.
Умело ограненный алмаз становится бриллиантом. Хорошая форма позволяет ему играть всеми цветами радуги, делая привлекательным. Но форма нужна не только алмазу. Хорошая форма для коллективного познания – деловые игры. Деловые игры моделируют реальную производственную, научную или иную "взрослую" деятельность. В этой главе мы дадим описание нескольких деловых игр. Игры эти отличаются простотой и обширной сферой применимости – как по возрастам, так и по учебным предметам.
наниматели – группа учеников, определяющих победителя. Победителя как бы нанимают на работу;
арбитр – обычно эту роль выполняет учитель, решающий спорные вопросы.
1. Учитель знакомит класс со схемой игры.
2. Формируются команды, определяется состав фирмы-нанимателя.
2. Команды придумывают друг для друга по 5 заданий по этой теме. Поясним: тип заданий регламентируется заранее учителем. Например: команды должны приготовить по 2 репродуктивных вопроса, по 1 творческому и по 2 задачи.
3. Команды поочередно дают друг другу задания. Соперник его выполняет. Если соперник не справляется, задающая вопрос команда сама должна на него ответить. Одновременно с этим фирма-наниматель оценивает, например, по 5-балльной системе каждое задание и по 10-балльной системе – каждый ответ.
4. Наниматели совещаются и принимают решение – кто принят на работу. А пока наниматели совещаются, учитель делает краткий "разбор полета", обращает внимание на ошибки, делает выводы.
Центр "Эйдос" проводит дистанционные курсы и мастер-классы для педагогов по темам, связанным с активными формами и методами обучения.
– По моему опыту, от 4 до 6, нанимателей – от 1 до 5.
– Могут ли команды при подготовке вопросов или ответов пользоваться учебниками?
– Это как решит учитель. В старших классах я разрешал пользоваться любой литературой. Правда, в этом случае пропадает смысл задавать друг другу репродуктивные вопросы – ответ просто прочтут в учебнике.
– А что в это время делают остальные?
– Браво! Это главный вопрос. Есть несколько вариантов. Например, класс делится на болельщиков той или иной команды. Болельщики могут задать командам-соперницам по несколько вопросов и тем самым заработать несколько баллов для своих – если соперники не смогут ответить. Другой вариант: команда может один раз воспользоваться помощью болельщиков. Важно, чтобы класс был вовлечен в действо.
– А разве нельзя сформировать больше двух команд?
– Можно. Игру можно "закольцевать". То есть команда А дает задание команде Б, та, в свою очередь, команде В... а последняя – команде А.
И каждая пара команд выходит на арену борьбы по очереди. Могут быть и другие варианты. Еще раз повторю: дорогу смекалке и творчеству!
Еще одна разновидность игры "КОМПЕТЕНТНОСТЬ" .
До игры: тема игры известна заранее, и ученики готовятся к ней за неделю-две. Желательно, чтобы приготовленные задания предварительно просмотрел учитель – а то такое иногда бывает! (Впрочем, иногда учитель хочет, чтобы получилось именно "такое".)
Во время игры: команды обмениваются пакетами с заданиями и решают их в отведенное время. После этого на каждый вопрос команды соперницы отвечает тот участник отвечающей команды, которого выберут соперники!
Такая схема работы хороша тем, что каждая команда заинтересована в знаниях каждого своего участника. А значит, сильные подтягивают слабых.
100-процентный способ увлечь детей предметом
Для этого надо принять участие в дистанционной эвристической олимпиаде по этому предмету. Результат гарантируется!
Автор уважает великую африканскую реку. Но в данном случае НИЛ – это всего лишь научно-исследовательская лаборатория.
задачедатель – эту роль выполняет учитель или специально подготовленный ученик;
изобретатели, или исследователи, или решател и – в зависимости от вида задания – группа
приемная комиссия – эту роль тоже берет на себя учитель, но уже в ансамбле с 2 – 3 учениками.
До игры: учитель готовит задания. Задания не просто творческие – желательно подать их обоснованно. Задание может быть подано учеником как доклад. Или пусть это будет мини-спектакль на пару минут. Покажите, как важно решить эту задачу!
1. Группы решают задачи. Если тема подходящая для мозгового штурма, используют его. Задачедателя можно привлекать как консультанта.
2. Группы обрабатывают результат: обсуждают план доклада, готовят плакат, выбирают спикера или спикеров, которые будут представлять результат классу.
3. Спикер группы докладывает результат работы классу. Приемная комиссия анализирует результаты, принимает (или нет) решения. Если задача имеет контрольное решение, учитель может рассказать его классу.

Название: Деловые игры
Раздел: психология, педагогика
Тип: статья
Добавлен 05:14:05 05 мая 2007 Похожие работы
Просмотров: 229
Комментариев: 16
Оценило: 3 человек
Средний балл: 5
Оценка: неизвестно   Скачать

Если Вам нужна помощь с учебными работами, ну или будет нужна в будущем (курсовая, дипломная, отчет по практике, контрольная, РГР, решение задач, онлайн-помощь на экзамене или "любая другая" учебная работа...) - обращайтесь: https://clck.ru/P8YFs - (просто скопируйте этот адрес и вставьте в браузер) Сделаем все качественно и в самые короткие сроки + бесплатные доработки до самой сдачи/защиты! Предоставим все необходимые гарантии.
Привет студентам) если возникают трудности с любой работой (от реферата и контрольных до диплома), можете обратиться на FAST-REFERAT.RU , я там обычно заказываю, все качественно и в срок) в любом случае попробуйте, за спрос денег не берут)
Да, но только в случае крайней необходимости.

Статья: Деловые игры
Реферат: Ранньофеодальна станово-представницька та абсолютна монархія в країнах Західної Європи
Лабораторная Работа Рычаги 7 Класс
Контрольная работа по теме Дослідження критеріїв оцінки фінансової звітності, нормативне регулювання аудиту і фінансової звітності і їх вплив на саму методику аудиту
Реферат: Розвиток медицини в Стародавній Індії та Стародавньому Китаї
Реферат: Hiroshima Book Report Essay Research Paper Hiroshima
Курсовая работа по теме Предъявление обвинения и допрос обвиняемого (процессуальные и тактические особенности)
Курсовая работа по теме Экологическое воспитание школьников
Курсовая работа по теме Анализ работы горного предприятия на примере месторождения строительного камня 'Райконкоски'
Реферат На Тему Особенности Общества С Ограниченной Ответственностью
Реферат: White Oleander Essay Research Paper White Oleander
Курсовая работа: Конфигурация и функционирование власти 1930-х годов в СССР
Реферат: Франсуа Кене
Дипломная работа по теме Личностно-психологические качества педагога
Реферат: Протокол MPT1327. Скачать бесплатно и без регистрации
Курсовая работа по теме Тяговые расчеты
Дипломная работа по теме Трудоустройство специалистов с высшим образованием на региональном рынке труда (ситуационный анализ)
Геометрия 9 Контрольная Работа Векторы
Сочинение 3 Класс Иван
Дипломная работа по теме Бухгалтерский учет и аудит финансовых результатов
Реферат по теме Is teaching an art or is it a science?
Реферат: Конституция СССР 1924 года
Статья: Ксилографические печатные мастерские
Реферат: Эволюция валютной системы