Стартовая Контрольная Работа По Истории Со Спецификацией
Стартовая Контрольная Работа По Истории Со Спецификацией
Получите деньги за публикацию своих разработок в библиотеке «Инфоурок»
и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru
Инфоурок
›
Всеобщая история
› Другие методич. материалы › Входная контрольная работа по истории Древнего мира 5 класс (кодификатор,спецификация,работа)
Входная контрольная работа по истории Древнего мира 5 класс (кодификатор,спецификация,работа)
Рейтинг материала:
4,2 (голосов: 11)
Московский институт профессиональной переподготовки и повышения квалификации педагогов
Курс профессиональной переподготовки
от 7.200 руб.
от 3.600 руб.
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
Выберите категорию:
Все категории Алгебра Английский язык Астрономия Биология Внеурочная деятельность Всеобщая история География Геометрия Директору, завучу Доп. образование Дошкольное образование Естествознание ИЗО, МХК Иностранные языки Информатика История России Классному руководителю Коррекционное обучение Литература Литературное чтение Логопедия, Дефектология Математика Музыка Начальные классы Немецкий язык ОБЖ Обществознание Окружающий мир Природоведение Религиоведение Родная литература Родной язык Русский язык Социальному педагогу Технология Украинский язык Физика Физическая культура Философия Французский язык Химия Черчение Школьному психологу Экология Другое
Выберите класс:
Все классы Дошкольники 1 класс 2 класс 3 класс 4 класс 5 класс 6 класс 7 класс 8 класс 9 класс 10 класс 11 класс
Выберите учебник:
Все учебники
Выберите тему:
Все темы
также Вы можете выбрать тип материала:
Все материалы
Статьи
Научные работы
Видеоуроки
Презентации
Конспекты
Тесты
Рабочие программы
Другие методич. материалы
Пучкова Любовь Александровна
Написать
5544
29.01.2018
Учебник:
«История. Введение в историю (2-е изд., дораб.)», Майков А.Н.
Тема:
§ 1. Что изучает история
Всеобщая история
5 класс
Другие методич. материалы
Авторизуйтесь , чтобы задавать вопросы.
Знаете, что говорят коллеги из Вашего учебного заведения о КУРСАХ «Инфоурок»?
Обучение и проверка знаний требований охраны труда
820 р.
О нас
Пользователи
сайта
Часто задаваемые вопросы
Обратная связь
Сведения об организации
Партнерская программа
Для всех учителей из 37 347 образовательных учреждений по всей стране
репетиторы онлайн от проекта «ИнфоУрок»
Онлайн-занятия с репетиторами Подберём репетитора лично для Вас и запишем на бесплатное пробное занятие!
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.
Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).
входной контрольной работы по истории в 5 классе
1. Назначение работы – определение уровня остаточных знаний за курс 4 класса .
Контрольные измерительные материалы позволяют оценить уровень общеобразовательной подготовки выпускников начальной школы.
2. Содержание работы - определяется на основе следующих нормативных документов;
Федеральный компонент государственного стандарта общего образования. Основное общее образование. История (Приказ Минобразования России «Об утверждении федерального компонента государственных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования» от 05.03.2004 г. № 1089). Содержание работы соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту основного общего образования (Приказ Минобрнауки РФ от 17 декабря 2010 г. № 1897).
3.Характеристика структуры и содержания работы
Различать год, век, арабские и римские цифры, пользоваться терминами «историческое время», «эпоха», «столетие» №2,
Соотносить события, персоналии с принадлежностью к конкретной исторической эпохе №1,3,4.
Называть имена наиболее известных представителей разных исторических эпох (в рамках изученного), рассказывать об их вкладе в развитие общества и его культуры №5,6,7,
Различать (называть) символы царской власти, символы современной России; называть имя президента современной России №13,
Описывать основные события культурной жизни России (в разные исторические эпохи); называть их даты (в рамках изученного) № 8,10,12,
Называть имена выдающихся деятелей, писателей, композиторов разных исторических эпох № 9,14, -Раскрывать причины отдельных событий в жизни страны (войны, изменения государственного устройства, события в культурной жизни) в рамках изученного.
Таблица 1. Распределение заданий по частям контрольной работы
Контрольная работа проводится на первом уроке в сентябре в течении 40 минут.
5.Дополнительные материалы и оборудование – нет
6. Система оценивания отдельных заданий работы в целом.
Каждый правильный ответ в заданиях 1-3, 5-8, 10, 12-15 оценивается 1 балом.
Задание 4 – 2 бала (правильно распределил в 2 группы)
Задание 9 – 2 балла (определил лишнее и обозначил оставшихся)
Задание 11 – по количеству городов-героев - 13 баллов.
Кодификатор к входной контрольной работе по истории. 5 класс.
«Примерной программы по Окружающему миру для начального общего образования»; Требований к уровню подготовки выпускников начальной школы по предмету «Окружающий мир»
История религиозных верований славян и египтян
Знание истории и иметь представление о религиозных верований славян и египтян
Умение выделять главное, правильно ориентироваться в исторических и обществоведческих событиях.
Умение различать причину и следствие
Способность применять понятийный аппарат
Знать великих полководцев. Умение выделять лишнее аргументировать свой выбор.
Способность соотносить историческое время и историческое пространство
Знание исторических деятелей и их внутреннюю и внешнюю политику
Знание исторических событий , которые отмечаются как государственные праздники.
ВО — выбор ответа, КО — краткий ответ, РО- развёрнутый ответ , Б — базовый уровень, П — повышенный уровень.
Л - личностные, П- познавательные, Р - регулятивные, К - коммуникативные.
Входная контрольная работа для учащихся 5 класса.
А. Что НЕ относится к истории Древнего Египта:
В . Что НЕ является архитектурным сооружением :
А2.Запиши римскими цифрами век, в котором мы живём _____________
А3.Найди одно неверное утверждение, и выпишите его:
а)Первобытные люди выдалбливали лодки из стволов деревьев.
б)Древние гончары украшали свои изделия орнаментом.
в)В первобытные времена люди изобрели алфавит.
г)Древние люди часто селились по берегам рек.
д)На стенах некоторых пещер есть рисунки, сделанные первобытными людьми.
А4.Подчеркни одной чертой названия фантастических существ и почитаемых животных у древних славян, а двумя – у древних египтян.
Медведь. Жук – скарабей. Бог грома и молнии Перун. Бог солнца Ра. Водяной. Кобра. Леший. Домовой. Лев. Скорпион. Русалки.
А5.Верны ли эти утверждения? Да или Нет.
1.О князе Владимире не было сложено ни одной былины:
2.Князь Владимир заботился об обороне Руси:
3.При князе Владимире Русь приняла христианство:
4.Несмотря на принятие новой веры, изображения старых языческих богов продолжали стоять в центре Киева
5. Столицей Руси при Владимире был Киев:
А6.Узнай по описанию человека. Напиши его имя.
А) Новгородский князь, полководец. В тяжёлое для Руси время организовал оборону на северо-западе страны. _________________
Б) Правитель Московского княжества. В конце XIV века объединил военные силы русских княжеств для отпора войсками ордынцев и одержал победу в битве неподалёку от Дона. __________________
А7.Какое из перечисленных имён лишнее? Выпиши.
Александр Невский. Нестор – летописец. Дмитрий Донской. Иван Калита. Иван Третий.
А8.Дай общее название словам : Пергамент. Береста. Бумага . __________________________
А9.Подумай, какое имя в этом перечне лишнее. Выпиши.
Александр Невский. Михаил Кутузов. Дмитрий Донской. Дмитрий Пожарский. Михаил Ломоносов. Александр Суворов .
Напиши, как можно назвать людей, оставшихся в списке . ______________________________
Б. Начало Великой Отечественной войны
В. Празднование 300-летия воцарения Романовых
________________________________________________________________________
В3.К какому отрезку времени относятся эти годы? Покажите стрелками. Один и тот же год может относиться сразу к двум временным отрезкам.
Главой нашего государства является ____________________
Парламент нашей страны называется ____________________
Он состоит из двух палат:_______________________________
С1.Запиши 3-х исторических деятелей (князей, царей, полководцев) отечественной истории в таблицу и их краткую характеристику.
С2.Запиши в таблицу несколько дат известных тебе исторических событий, которые сыграли важную роль в судьбе Отечества и сегодня стали государственными праздниками
Входная контрольная работа для учащихся 5 класса.
А. Что НЕ относится к истории Древнего Египта:
В . Что НЕ является архитектурным сооружением :
А2.Запиши римскими цифрами век, в котором мы живём _____________
А3.Найди одно неверное утверждение, и выпишите его:
а)Первобытные люди выдалбливали лодки из стволов деревьев.
б)Древние гончары украшали свои изделия орнаментом.
в)В первобытные времена люди изобрели алфавит.
г)Древние люди часто селились по берегам рек.
д)На стенах некоторых пещер есть рисунки, сделанные первобытными людьми.
А4.Подчеркни одной чертой названия фантастических существ и почитаемых животных у древних славян, а двумя – у древних египтян.
Медведь. Жук – скарабей. Бог грома и молнии Перун. Бог солнца Ра. Водяной. Кобра. Леший. Домовой. Лев. Скорпион. Русалки.
А5.Верны ли эти утверждения? Да или Нет.
1.О князе Владимире не было сложено ни одной былины:
2.Князь Владимир заботился об обороне Руси:
3.При князе Владимире Русь приняла христианство:
4.Несмотря на принятие новой веры, изображения старых языческих богов продолжали стоять в центре Киева
5. Столицей Руси при Владимире был Киев:
А6.Узнай по описанию человека. Напиши его имя.
А) Новгородский князь, полководец. В тяжёлое для Руси время организовал оборону на северо-западе страны. _________________
Б) Правитель Московского княжества. В конце XIV века объединил военные силы русских княжеств для отпора войсками ордынцев и одержал победу в битве неподалёку от Дона. __________________
А7.Какое из перечисленных имён лишнее? Выпиши.
Александр Невский. Нестор – летописец. Дмитрий Донской. Иван Калита. Иван Третий.
А8.Дай общее название словам : Пергамент. Береста. Бумага . __________________________
А9.Подумай, какое имя в этом перечне лишнее. Выпиши.
Александр Невский. Михаил Кутузов. Дмитрий Донской. Дмитрий Пожарский. Михаил Ломоносов. Александр Суворов .
Напиши, как можно назвать людей, оставшихся в списке . ______________________________
Б. Начало Великой Отечественной войны
В. Празднование 300-летия воцарения Романовых
В3.К какому отрезку времени относятся эти годы? Покажите стрелками. Один и тот же год может относиться сразу к двум временным отрезкам.
Главой нашего государства является ____________________
Парламент нашей страны называется ____________________
Он состоит из двух палат:_______________________________
С1.Запиши 3-х исторических деятелей (князей, царей, полководцев) отечественной истории в таблицу и их краткую характеристику.
С2.Запиши в таблицу несколько дат известных тебе исторических событий, которые сыграли важную роль в судьбе Отечества и сегодня стали государственными праздниками
А. Акрополь; Б. Помпеи; В .Везувий; Г . Нил.
РУСЬ.Медведь. Бог грома и молнии Перун. Водяной. Леший. Домовой. Русалки.
Египет. Жук – скарабей. Бог солнца Ра. Кобра. Скорпион . Лев.
Александр Невский, Дмитрий Донской.
Президент, Федеральное собрание, Совет Федерации, Государственная дума.
На усмотрение учителя (за каждого исторического деятеля – 1 б)
На усмотрение учителя (за каждый праздник 1 б)
Влияние сенсорной интеграции на ребенка с ОВЗ в дошкольный период
Номер материала:
ДБ-1101062
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.
входной контрольной работы по истории в 5 классе
Стартовая контрольная работа по истории 6 класс
Спецификация итоговой контрольной работы по истории ...
Стартовая контрольная работа по истории (5 класс)
Итоговая работа по истории 5 класс. Со спецификацией ...
Смысловое Чтение В Начальной Школе Курсовая Работа
Дополнительный Бланк Итогового Сочинения
Иммунопатологические Процессы При Вич Инфекции Реферат
Разные Сочинения Про Осень
Экономика И Экология Проблемы Взаимосвязи Курсовая