Старший дошкольник в развивающей образовательной среде. Новая стратегия – новые технологические решения

Старший дошкольник в развивающей образовательной среде. Новая стратегия – новые технологические решения

👓 М. Н. Ахметова
Старший дошкольник в развивающей образовательной среде. Новая стратегия – новые технологические решения

Старший дошкольник в развивающей образовательной среде. Новая стратегия – новые технологические решения

✅ Учебное пособие представляет реализацию новой стратегии становления старших дошкольников в развивающей образовательной среде. Гипотетически описана компетентностная парадигма как становление самооценки старших дошкольников в условиях перехода на следующую начальную ступень образования. В пособии рассматриваются примеры практического решения таких проблем старших дошкольников, как развитие «проросшей спонтанности» (выражение Л. С. Выготского).
Основная образовательная программа работы со старшими дошкольниками в качестве исходных положений предполагает концепты «Эмоция – общение – образ». Новая стратегия – новые технологические решения как основа деятельности обучающихся во взаимодействии со старшими дошкольниками. Определение ведущих идей – требование новой стратегии.



Также:

Agata Wasilenko «Świat perfum»
Agata Wasilenko «Świat perfum»
Н. Д. Золотарева «Математика. Сборник задач по базовому курсу»
Н. Д. Золотарева «Математика. Сборник задач по базовому курсу»
Коллектив авторов «Оптика. Решение задач»
Коллектив авторов «Оптика. Решение задач»
Szaga Hanna «Bajki terapeutyczne»
Szaga Hanna «Bajki terapeutyczne»
О. В. Узорова «3000 заданий для подготовки детей к школе. Раскрась и запомни. Состав числа от 2 до 10»
О. В. Узорова «3000 заданий для подготовки детей к школе. Раскрась и запомни. Состав числа от 2 до 10»

Report Page