Сравнение различных способов подготовки к ЕГЭ

В данной статье я расскажу о видах подготовки к ЕГЭ, их плюсах и минусах. Естественно, далее вы прочитаете лишь мое мнение, оно может отличаться от вашего и это более чем нормально.

Актуальность вопроса

ЕГЭ для многих является своеобразным рубежом, одним из жизненных испытаний. И хотя после сдачи экзамена многим становится понятно, что его значение в дальнейшей жизни не настолько велико, страха у будущих экзаменуемых меньше не становится.

Ситуация усугубляется тем, что многие абитуриенты имеют плохое представление о том, как стоит готовиться к ЕГЭ. Это подтверждается довольно низкими средними баллами (например, средний балл по математике в 2021 году составляет 55,1, с баллом, близким к этому, возможность пройти на бюджет сильно снижается). "Каша" в голове - это одна из причин неуспеха на ЕГЭ. И данная статья как раз поможет разобраться, как следует готовиться к экзамену именно вам.

Основные тезисы правильной подготовки к ЕГЭ

Прежде чем перейти к разборам самих типов приготовления к экзамену, стоит рассказать о важных правилах, основных закономерностях этого процесса:

1.Подготовка к ЕГЭ - дело сугубо индивидуальное.

В сети можно услышать много "рецептов" о том, как готовиться. Но надо понимать, что не все они подойдут именно вам. К примеру, кому-то по душе подготовка по учебникам, кто-то не признает ничего, кроме видеоматериалов. Кто-то спокойно может готовиться с одним преподавателем, а кому-то необходимо какое-то движение, и учителей, по его мнению, должно быть много. Такие примеры можно приводить до бесконечности. В любом случае, именно вы (а не кто-то другой) должны контролировать свою подготовку.

Именно на этом шаге у большинства тех, кто набрал низкие баллы, и выявляется пробел. Например, абитуриент ходил к репетитору, выбранному родителями. Он посещал занятия и делал домашние задания от этого преподавателя. Но сам при этом совершенно не контролировал свой прогресс. Итог - баллы на ЕГЭ ниже ожидаемых. Причин этому может быть много, но главная из них - отсутствие личной вовлеченности в процесс подготовки. Выражаясь, как говорил один известный преподаватель, рабоче-крестьянски, человек просто сидел на маминой шее. Результат налицо.

2. Правильно выбранные материалы важнее затраченного времени.

Опять же, многое можно услышать про распределение времени, сколько часов в день нужно готовиться к ЕГЭ и так далее. На практике, это, хотя и имеет важность, но все же не такую высокую, как выбор оптимальных сборников, курсов, видео и прочих источников подготовки.

ЕГЭ - это проверка ваших знаний (естественно, в идеальном случае, почему это не совсем так, прочитаете далее), а не натренированности. В конце концов, вы же не нормативы сдаете, а, скажем, математику или информатику. Поэтому важно именно разобраться в предмете, а не долбить теорию и практику до посинения.

3. Результат на ЕГЭ зависит не только от подготовленности абитуриента.

Как вы думаете, почему стобалльников по математике меньше тысячи? Плохая подготовленность? Не всегда. Я знаю множество людей, которые были готовы на 100 баллов, но 100 не набрали. Да что уж говорить, по математике я сам был готов практически на 100( а набрал 92). С другой стороны, есть люди, которые готовились на 100 и набрали ровно 100. В чем же дело?

А причиной этому служит множество внешних, не зависящих от экзаменуемого факторов. Стресс, личные проблемы, в конце концов, состояние здоровья. Например, я хорошо помню, что меня немного отвлекало заполнение дополнительных бланков(по математике у меня их было 14). Кроме того, позже я понял, что плохо выспался (волновался, видимо). Итог - тупые ошибки в 7, 15, 16 и 92 балла вместо 100. Обидно, что задание 15(неравенство) я всегда решал верно, а на экзамене забыл минус. Но все это вполне нормально.

Примите как данность: в жизни ( а ЕГЭ - это тоже жизнь) не на все вы можете повлиять. С другой стороны, хорошей подготовкой вы можете уменьшить влияние случайности на ваш результат. Согласитесь, потенциальный стобалльник вероятнее получит 90+, нежели 50 баллов. Своей готовностью он повысил вероятность высокого балла.

Разбор методов подготовки

Все способы будут представлены по убыванию вмешательства преподавателей в подготовку.

1.Подготовка с репетитором

Один из самых распространенных методов. Предполагает личный контакт преподавателя и абитуриента либо общение через мессенджеры по типу Skype, Zoom или Discord.

Достоинства:

• Личный контакт, который придает высокую уверенность в результате. Даже через мессенджеры общение живее и теплее, нежели асинхронная переписка в соцсетях или трансляции на различных платформах.
• Как правило, индивидуальная программа обучения. Преподаватель видит прогресс ученика и подбирает материал, подходящий именно для него (хотя так бывает далеко не всегда)

Недостатки:

• Довольно высокая стоимость. В среднем выходит около тысячи рублей за занятие. Условимся считать стоимость одного урока 1000 рублей и посчитаем плату за год. Допустим, человек сдает три предмета и занимается у репетитора два раза в неделю по каждому из них (судя по моим знакомым, так у многих и было). В неделю человек тратит 6000 рублей. В месяц - 24000 рублей. А в год - 24000*9= 216 000 рублей. Довольно солидная сумма, однако.

• Низкая компетенция многих репетиторов. Дело в том, что репетиторством подрабатывают студенты (автор статьи тоже решил попробовать этот путь), учителя в свободное от работы время, учителя на пенсии. Не для всех действительно важна ваша подготовка к ЕГЭ, многим нужно просто подзаработать. Мне рассказывали про репетиторов по математике, которые сами-то выше 80 не сдадут, поскольку не умеют решать геометрию и параметры. Очевидно, они рассчитывают готовить тех, кому подготовка по сути не так и важна (например, тех, кого заставляют родители). Поэтому выбирать репетитора нужно самому и с умом.

2.Подготовка в школе

Метод, который вы точно не сможете пропустить (если, конечно, не будете прогуливать уроки)

Достоинства:

• Бесплатное обучение. Не будем считать стоимость тетрадей, вечные сборы родительского комитета и прочее. Все равно это сопровождает любого ученика, вне зависимости от того, готовится он к ЕГЭ или нет.
• Личный контакт. Хотя он и не настолько глубокий, как в случае с репетитором, зато его значительно больше (школу посещают 5 или 6 дней в неделю по 4-6 часов в день).

Недостатки:

• Отсутствие индивидуальной программы. Допустим, с вами на уроке математики за одной партой сидит троечник Вася, который не может набрать порог по ЕГЭ. Ему бы 1 часть целиком решать, а вам параметры подавай. Любому учителю будет сложно сориентироваться в такой ситуации. Дело здесь именно в групповой работе. Тем более, что не все ваши одноклассники действительно имеют мотивацию учиться. Многих из них мучает вопрос, когда же, наконец, кончится урок. Все это снижает и ваше качество подготовки.
• Низкая компетенция многих учителей. Здесь все еще хуже, чем в случае с репетиторами. Например, в 9 классе у меня была учительница, которая не могла решить геометрию из ОГЭ. Поэтому всех самых сильных учеников определили на факультативы к другой учительнице. Именно благодаря ей я смог хорошо сдать ОГЭ. А потом пришел черед ЕГЭ. Мне повезло, что со мной была именно та учительница, что готовила меня в 9 классе. В итоге, 1 часть и задание 13 и 15 из ЕГЭ по математике я решал стабильно в самом начале подготовки. Но у многих моих знакомых учителя были значительно хуже, и даже такие элементарные задания приходилось разбирать самим. Здесь все решает его величество Случай, так что на этот способ иногда не приходится рассчитывать.

• Уклон образовательной программы не на ЕГЭ. В принципе, школьным учителям самое главное - подготовить вас на порог. И вообще, школа дает знания по предмету, а не готовит вас к экзамену. Это логично и правильно, ЕГЭ - штука временная, а знания важны всегда. Но конкретно для подготовки к ЕГЭ это порой является большим минусом. Например, в школе проходят пределы, а они вам на ЕГЭ по математике не нужны. Вы потратили определенное время на изучение темы, и если вы нацелены именно на подготовку к ЕГЭ, вам будет казаться, что вы потратили время впустую (хотя, поверьте, это не так).

3. Онлайн-школы

Еще один распространенный метод подготовки. Здесь все обучение проходит онлайн, абитуриент просматривает вебинары (в прямом эфире или в записи), получает домашние задания(иногда с проверкой, иногда нет, зависит от школы и тарифа, который выбрал ученик), и в ряде случаев консультируется с куратором(эта опция иногда за отдельную плату).Ученики, оплатившие обучение, входят в так называемую мастер - группу. Именно на них онлайн-школы обычно и ориентируются.

Достоинства:

• Довольно низкая цена и значительно большее количество материала по сравнению с репетиторами.
• Система поддержки в виде кураторов (обычно это недавно сдавший ЕГЭ студент вуза).

Недостатки:

• Низкая компетенция преподавателей некоторых школ. На самом деле, в случае с онлайн-школами это проще отследить, достаточно зайти в независимый предметный чат. Не стоит читать отзывы в самой группе онлайн-школы, естественно, негативные комментарии чистят.
• Коммерческий уклон некоторых школ. Проекты создаются ради больших заработков, иногда на особенности подготовки конкретного абитуриента преподавателям попросту плевать. Отзывы часто покупаются, контент порой сворован из бесплатных источников, а кураторы отправляют за ответом в Google поиск. Здесь надо обратить внимание на небольшие онлайн - школы, обычно там ситуация значительно лучше.

.

4.Онлайн-курсы

От онлайн-школ отличаются отсутствием прямого контакта с абитуриентом (нет кураторов, проверок домашних работ), а так же полной свободой прохождения курса (иногда можно изучать курс хоть с конца).

Достоинства:

• Цена еще меньше, чем в онлайн-школах. Обусловлено это меньшим количеством опций для обучающегося.
• Обычно более высокий уровень преподавания и меньшая коммерциализация в сравнении с онлайн-школами. Связано, вероятно, с меньшим спросом на курсы.
• Открытость преподавателей. Хотя в услуги помощь с заданиями не входит, преподаватели курсов часто могут проконсультировать по заданиям бесплатно.

Недостатки:

• Такой способ не подходит для слабо мотивированных абитуриентов. Нет никакого "пинка под зад", как у репетиторов и онлайн-школ

5. Пиратские записи курсов и вебинаров онлайн-школ ( в народе : сливы)

В Интернете есть множество продавцов или распространителей скачанных видео с платных курсов или вебинаров мастер-групп. Многим это заменяет покупку оригинального контента.

Достоинства:

• Меньшая плата за материал или отсутствие таковой. Очевидно, продавцы "сливов" не рассчитывают на большой заработок, а иногда ссылки на видео распространяются бесплатно.
• Возможность оценить множество курсов и выбрать нужный для покупки. Исходит из первого достоинства.

Недостатки:

• Моральная и юридическая сторона вопроса. Пиратство незаконно и наказуемо. Более того, обесценивается труд создателя курсов. Я сам использовал слитые материалы, и, мне, если честно, довольно стыдно перед их автором.

• Доступны не все опции курса или онлайн-школы. Иногда "слить" весь материал не выходит, и человек получает только отдельные отрывки, которые не дают полной подготовки. Кроме того, "сливы" не могут дать поддержки, которую оказывает ведущий курса, куратор или преподаватель онлайн-школы.
• Унаследованные недостатки оригинальных материалов.

6. Самоподготовка

Распространенный, но недооцененный способ. Предполагает просмотр бесплатных видео, решение задач и изучение теории из различных сборников, общение в бесплатных предметных чатах.

Достоинства:

• Абсолютно бесплатный способ (расходы на электричество и Интернет не учитываем)
• Полная независимость и свобода выбора преподавателей
• Возможность создания своего контента (иногда решение той или иной задачи, созданное абитуриентом, нигде не встречается)

Недостатки:

• Отсутствие источников дополнительной мотивации. Абсолютно не подходит тем, кто не заинтересован в предмете.
• Некоторый сумбур в подготовке. Приходится использовать много источников, иногда они противоречат друг другу
• Длительное время подготовки, уходящее на поиск материала

7. Комбинация способов

Пожалуй, чаще всего бывает, что человек использует и курсы, и подготовку в школе, и самоподготовку. Это вполне нормально. Правда, иногда ресурсы тратятся впустую, но об этом жалеть не стоит. Плюсы и минусы расписывать не буду.

Вывод

Любой способ подготовки имеет свои плюсы и минусы. Необходимо подходить к подготовке ответственно, думать своей головой. И главное, не стоит ставить подготовку к ЕГЭ как единственно важную цель. Не всегда от этого зависит ваш результат. Ваша задача - именно снизить фактор случайности.