Справка Завуча По Входным Контрольным Работам
Справка Завуча По Входным Контрольным Работам
Получите деньги за публикацию своих разработок в библиотеке «Инфоурок»
и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru
Инфоурок
›
Директору, завучу
› Другие методич. материалы › Справка по итогам входного контроля
Справка по итогам входного контроля
Рейтинг материала:
2,5 (голосов: 2)
Московский институт профессиональной переподготовки и повышения квалификации педагогов
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
Выберите категорию:
Все категории Алгебра Английский язык Астрономия Биология Внеурочная деятельность Всеобщая история География Геометрия Директору, завучу Доп. образование Дошкольное образование Естествознание ИЗО, МХК Иностранные языки Информатика История России Классному руководителю Коррекционное обучение Литература Литературное чтение Логопедия, Дефектология Математика Музыка Начальные классы Немецкий язык ОБЖ Обществознание Окружающий мир Природоведение Религиоведение Родная литература Родной язык Русский язык Социальному педагогу Технология Украинский язык Физика Физическая культура Философия Французский язык Химия Черчение Школьному психологу Экология Другое
Выберите класс:
Все классы Дошкольники 1 класс 2 класс 3 класс 4 класс 5 класс 6 класс 7 класс 8 класс 9 класс 10 класс 11 класс
Выберите учебник:
Все учебники
Выберите тему:
Все темы
также Вы можете выбрать тип материала:
Все материалы
Статьи
Научные работы
Видеоуроки
Презентации
Конспекты
Тесты
Рабочие программы
Другие методич. материалы
Габызян Елена Викторовна
Написать
15863
06.10.2018
Директору, завучу
Другие методич. материалы
Авторизуйтесь , чтобы задавать вопросы.
Знаете, что говорят коллеги из Вашего учебного заведения о КУРСАХ «Инфоурок»?
Обучение и проверка знаний требований охраны труда
820 р.
О нас
Пользователи
сайта
Часто задаваемые вопросы
Обратная связь
Сведения об организации
Партнерская программа
Для всех учителей из 37 347 образовательных учреждений по всей стране
репетиторы онлайн от проекта «ИнфоУрок»
Онлайн-занятия с репетиторами Подберём репетитора лично для Вас и запишем на бесплатное пробное занятие!
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.
Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).
ПО РЕЗУЛЬТАТАМ ВХОДНОГО КОНТРОЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ
Цель контроля: проведена проверка уровня предметных достижений обучающихся 2-11 классов по предметам учебного плана (входной контроль).
В рамках контроля состояния преподавания предметов и выполнения обязательного минимума содержания образования были проведены входные контрольные работы по математике и русскому языку во 2-11 классах.
Входной контроль знаний обучающихся является частью внутришкольного
контроля и предназначен для определения уровня готовности каждого ученика и класса в целом к дальнейшему обучению, а также для выявления типичных пробелов в знаниях обучающихся с целью организации работы по ликвидации этих пробелов. В ходе диагностики были поставлены следующие задачи:
1) определить общий % успеваемости и % качества по результатам контрольных работ;
2) выявить классы, в которых наблюдается минимальный процент качества и успеваемости по предметам;
3) выявить классы, в которых наблюдается максимальный процент качества и успеваемости по предметам;
4) определить причины недостаточного усвоения ранее изученного материала.
На выполнение диагностической работы во всех классах отводился один урок. Результаты контроля представлены в таблицах.
Время контроля: с 19 по 27 сентября 2017 г.
Мероприятия контроля: проведены входные контрольные работы по русскому языку, математике во 2-11 классах.
На момент написания контрольных работ по русскому языку из 217 аттестуемых учащихся присутствовало 190 человек, по математике – 155. Поэтому анализ работ будет некорректным. Все учащиеся пропустили занятия по уважительным причинам. Соответствующие документы о пропусках занятий имеются.
Контрольные работы проверены и проанализированы учителями-предметниками.
Контрольные работы проведены по графику, проверены и проанализированы учителями своевременно.
Анализ результатов и основных ошибок позволяет сделать следующие выводы:
Результаты входных контрольных работ по русскому языку
Успеваемость по русскому языку по школе составила 85%, снижения по сравнению с итогами предыдущего года можно сказать не наблюдается. Самый низкий уровень в процентном отношении в 6 и 8 классах (31,6% и 33,3% соответственно) – учителя Тухикян Г. А. и Кузьмин А. Г. В количественном отношении наибольшее количество неудовлетворительных оценок получили во 2 «б» и 7-8 классах (5, 7 и 8 учащихся соответственно). В остальных классах качество знаний составляет более 33%. Средний балл по школе 3,6. Ниже школьного показателя средний балл в следующих классах: 4, 6-9 классах. Наивысший показатель по школе – 4,4 балла во 2 «а» классе (Кристостурян Е. А.)
Сравнительный анализ качества знаний по русскому языку
Сравнительный анализ уровня обученности по русскому языку
На «4» и «5» написали 106 учащийся – 55,8% от присутствовавших.
Как видно из представленного анализа наблюдается незначительное снижение уровня обученности обучающихся, что касается качества знаний, то по сравнению с прошлым учебным годом оно повысилось на 4,4%.
77,7% обучающихся усвоили обязательный минимум знаний по русскому языку. Максимальный процент (100%) успеваемости по русскому языку во 2 «а», 10 и 11 классах. Минимальный процент успеваемости по русскому языку (66,7%) наблюдается в 8 классе. Максимальный процент качества (93,8% и 100%) во 2 «а» и 10 классах. Минимальный процент (31,6% и 33,3%) качества наблюдается в 5 и 11 классах соответственно.
Анализ результатов свидетельствует, что допускаются ошибки:
2 «а» класс – пропуск, замена, перестановка букв, не соблюдают красную строку.
2 «б» класс – оформление предложений, перенос слова.
3 класс – оформление предложений, пропуск, замена, перестановка букв; ь обозначающий мягкость согласных, гласные после шипящих, безударная гласная в корне слова, проверяемая.
4 класс – пропуск, замена, перестановка букв, буквы е, ё, ю, я после мягких согласных; ь в конце и середине слова, слова с непроверяемыми написаниями, безударные гласные в словах и формах, двойные согласные, перенос слова, непроизносимые согласные, предлоги и приставки, родовые окончания имен существительных, падежные окончания имен прилагательных.
5 класс – проверяемые безударные гласные в корне слова, непроверяемые гласные и согласные, проверяемые согласные в корне слова, буквы и, у, а после шипящих, разделительные ъ и ь, раздельное написание предлогов с другими словами, гласные и согласные в неизменяемых приставках, буквы е и и в окончаниях глаголов и спряжения, знаки препинания при однородных членах предложения, знаки препинания в сложных предложениях.
6 класс – гласные после шипящих, безударная гласная в корне слова, проверяемая, безударная гласная в корне слова, непроверяемая, парные звонкие и глухие согласные, правописание гласных и согласных в приставках, правописание суффиксов, однородные члены предложения, не с глаголами.
7 класс – знаки препинания в конце предложения, пропуск, замена, перестановка букв, ь знак в конце и середине слова, слова с непроверяемыми написаниями, безударные гласные в словах и формах, двойные согласные, перенос слов, предлоги и приставки, не с глаголами, падежные окончания имен существительных, пунктуация в сложном предложении, однородные члены предложения.
8 класс – знаки препинания в конце предложения, пропуск, замена, перестановка букв, буквы е, ё, ю, я после мягких согласных, разделительные ъ и ь , двойные согласные н и нн , слова с непроверяемыми написаниями, безударные гласные в словах и формах, двойные согласные, перенос слов, предлоги и приставки, не с глаголами и причастиями, родовые окончания имен существительных, пунктуация в сложном предложении, при причастном обороте; однородные члены предложения.
9 класс – двойные согласные н и нн , знаки препинания в конце предложения, ь в конце и середине слова, вводные слова, непроизносимые согласные, падежные окончания имен существительных, пунктуация в сложном предложении.
10 класс – двойные согласные н и нн , пунктуация в сложном предложении.
11 класс – двойные согласные н и нн , безударные гласные в корне слова, пунктуация в предложении.
Выполнение грамматического задания:
Ошибки при выполнении грамматического задания:
нахождение грамматической основы предложения;
конструирование распространённых предложений
нахождение второстепенных членов предложения;
синтаксическая характеристика предложений;
При составлении индивидуальных маршрутов, по итогам контрольных работ учителям-предметникам рекомендовано проводить консультации по данным темам. Также на каждом уроке необходимо отрабатывать навыки по западающим темам курса.
Результаты входных контрольных работ по математике
Итоговый контроль 2016-2017 уч. год
Сравнительный анализ итоговых контрольных работ 2016-2017 учебного года и входных контрольных работ по математике
Успеваемость по математике по школе составила 92,4%. Многие учащиеся справились с выполнением контрольных работ. По классам из таблицы видны результаты. Качество знаний в большинстве классах на достаточно высоком уровне и составляет 50% и более. Только в 5 и 6 классах, ниже 50%. В среднем по школе качество знаний 67,7%. Средний балл по школе – 3,9.
Сравнительный анализ уровня обученности по математике
Сравнительный анализ качества знаний по математике
Ниже указаны наиболее распространенные ошибки, допущенные учащимися:
«а» класс – в х оде решения и объяснения задач, неверно начертили отрезок.
2 «б» класс – выполнение арифметических действий, решение арифметических задач (выбор действий, неверно записан ответ, вычисление).
класс – сложение и вычитание при решении выражений, ошибки в вычислениях, выбор действий, в ходе решения задач, в записи ответа, неверно выполнили чертеж.
класс – выполнение арифметических действий, порядок выполнения действий, решение арифметических задач (выбор действий, неверно записан ответ, вычисление).
класс – нахождение произведения чисел, нахождение Р геометрических фигур, решение текстовых задач на движение, арифметические действия с многозначными числами .
6 класс – умение выполнять вычисления с обыкновенными и смешанными числами, умение определять наименьшее число в обыкновенных правильных и неправильных дробях, решение текстовых задач по нахождению целого числа по его дроби, решение задач по теории вероятности.
7 класс – упрощение выражений, нахождения числа от процента, вычислительные действия с положительными и отрицательными числами.
8 класс – вычислительные действия с десятичными и обыкновенными дробями, составление пропорции и определение неизвестного числа пропорции, определение подобных и вычисление дробей разного вида.
9 класс – действия с дробями, решение задач на движение, нахождение корней уравнения.
класс – анализ ошибок работы не соответствует проверяемым ЗУНам.
Административные контрольные работы были написаны в установленные сроки.
Тексты контрольных работ соответствовали требованиям программ и стандартов образования.
недостаточную работу учителей-предметников по предупреждению типичных затруднений учащихся в усвоении базового учебного материала;
затруднения учителей, связанные сформированием на уроке общеучебных умений и навыков, недостаточная работа по развитию у учащихся абстрактного и логического мышления;
недостаточную работу Методических школьных объединений как главных специалистов по своему предмету в обеспечении систематического, построенного на диагностической основе уровня обученности школьников.
недостаточный уровень аналитической культуры.
1. Итоги первого этапа мониторинга качества по основным предметам проанализировать на заседаниях предметных методических объединений, разработать конкретные рекомендации учителям-предметникам по ликвидации пробелов в ЗУН учащихся, выявленных в ходе проведения контрольных работ;
2. Администрации школы поставить на персональный контроль с целью анализа учебно-воспитательной деятельности выпускных классов;
3. II этап внутришкольного мониторинга (промежуточный контроль) провести по итогам усвоения учебного материала первого полугодия 2017-2018 учебного года (срок -III неделя декабря).
При составлении индивидуальных маршрутов по итогам контрольных работ учителям-предметникам рекомендовано проводить групповые, индивидуальные консультации по темам, где учащиеся допустили ошибки. Также на каждом уроке необходимо отрабатывать навыки по западающим темам курса.
В «группе риска» по русскому языку больше учащихся, чем в группе учащихся, мотивированных на высокий результат. По обоим предметам в группе риска Глазков В. и Глазков А. (5, 7 классы), Айрапетян М. (7 класс), Даниэлян В. (9 класс), Асвадурян С. (8 класс), Кечеджиян В. (8 класс). Данные учащиеся вызывают особую тревогу, учителям рекомендовано ежедневно проводить с ними на уроках индивидуальную работу для ликвидации пробелов в знаниях.
Выводы: в целом результаты состояния знаний, умений, навыков учащихся по математике и русскому языку на начало 2017-2018 учебного года удовлетворительные. Педагогами результаты проанализированы и намечены пути по ликвидации затруднений.
а) проанализировать результаты входного контроля;
б) не допускать нестабильности качества знаний;
в) не допускать завышения оценок обучающимся, объективно оценивать знания согласно критериям оценок;
г) при выборе форм и методов работы, учитывать возрастные и индивидуальные особенности каждого обучающегося.
2. Наметить конкретные меры по исправлению типичных ошибок и ликвидации в пробелах знаний обучающихся:
продумать формы и методы работы по формированию и развитию навыков правописания;
использовать приёмы и методы, способствующие предупреждению речевых и грамматических ошибок;
использовать тренинговые задания для формирования устойчивых навыков;
развивать стойкие вычислительные навыки через систему разноуровневых упражнений;
использовать в работе систему заданий для развития навыков решения геометрических задач.
своевременно доводить результаты контрольных работ до сведения родителей,
ознакомить родителей с графиками индивидуальных и групповых консультаций по ликвидации пробелов учащихся.
а) проанализировать на заседаниях МО результаты входного контроля;
б) не допускать нестабильности качества знаний, использовать для повышения объективности контроля учащихся разноуровневые тесты или задания, не допускать списывания;
в) не допускать завышения оценок учащимся, объективно оценивать знания согласно нормативным данным и оценок.
2. Наметить конкретные меры по исправлению типичных ошибок и ликвидации в пробелах знаний учащихся.
3. Второй этап внутришкольного мониторинга (промежуточный контроль) провести в декабре месяце.
Заместитель директора по УВР Габызян Е. В.
Аналитическая справка по итогам входных контрольных работ по русскому языку и математике 2-11 классов за 2017-2018 учебный год.
Входной контроль знаний обучающихся является частью внутреннего мониторинга качества образования школы и предназначен для определения уровня готовности каждого ученика и класса в целом к дальнейшему обучению, а также для выявления типичных пробелов в знаниях обучающихся с целью организации работы по ликвидации этих пробелов.
Номер материала:
ДБ-131116
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.
Справка по итогам входного контроля
СПРАВКА по итогам диагностических ( входных ) контрольных ...
Справка по итогам входных работ
Справка по итогам входного контроля скачать
Шаблоны справок контроля, ВШК, самоконтроля для учреждений...
Потребительский Кредит Курсовая Альфа Банк
Термин Реферат
Договор Дарения Общая Характеристика Курсовая Работа
Введение В Реферат Диффузия Инноваций
Право Курсовая Заказать